видовая пара глагола петь

Видовые пары глаголов

Видовые пары гла­го­лов — это одно­ко­рен­ные гла­го­лы несо­вер­шен­но­го и совер­шен­но­го вида с одним и тем же лек­си­че­ским зна­че­ни­ем.

Узнаем, что такое видо­вые пары гла­го­лов в рус­ском язы­ке, какие име­ют грам­ма­ти­че­ские осо­бен­но­сти и как они обра­зу­ют­ся. Приведем при­ме­ры видо­вых пар гла­го­лов.

Парные глаголы

В рус­ском язы­ке само­сто­я­тель­ная часть речи гла­гол име­ет харак­тер­ный грам­ма­ти­че­ский при­знак — вид.

Эта кате­го­рия выра­жа­ет харак­тер про­те­ка­ния дей­ствия во вре­ме­ни, его сопря­жён­ность с опре­де­лён­ным пре­де­лом, или резуль­та­том, обо­зна­ча­ет закон­чен­ность или неза­кон­чен­ность дей­ствия. С этой точ­ки зре­ния у гла­го­лов раз­ли­ча­ют два вида:

Глаголы несо­вер­шен­но­го вида обо­зна­ча­ют дей­ствие как дли­тель­ный про­цесс без ука­за­ния на его пре­дел или резуль­тат.

Глаголы совер­шен­но­го вида, напро­тив, обо­зна­ча­ют закон­чен­ное дей­ствие, огра­ни­чен­ное в сво­ей дли­тель­но­сти какими-то пре­де­ла­ми.

Большинство одно­ко­рен­ных гла­го­лов рус­ско­го язы­ка соот­но­сят­ся меж­ду собой по при­зна­ку видо­вой при­над­леж­но­сти и обра­зу­ют видо­вые пары. В такой паре один гла­гол име­ет кате­го­рию совер­шен­но­го вида, а дру­гой — несо­вер­шен­но­го вида.

Отметим, что в рус­ском язы­ке несколь­ко видо­вых пар гла­го­лов име­ют раз­ные кор­ни. Они обра­зу­ют суп­пле­тив­ные фор­мы вида:

Рассмотрим, как обра­зу­ют­ся видо­вые пары гла­го­лов в рус­ском язы­ке.

Способы образования видовых пар глаголов

Видовые пары обра­зу­ют как гла­го­лы совер­шен­но­го вида в каче­стве исход­но­го сло­ва, так и гла­го­лы несо­вер­шен­но­го вида.

Образование глаголов совершенного вида

1. Многие гла­го­лы совер­шен­но­го вида обра­зу­ют­ся с помо­щью при­став­ки от одно­ко­рен­но­го гла­го­ла несо­вер­шен­но­го вида:

Причем учтем, что при пре­фик­саль­ном спо­со­бе обра­зо­ва­ния не долж­но менять­ся лек­си­че­ское зна­че­ние про­из­вод­но­го гла­го­ла совер­шен­но­го вида.

К при­ме­ру, гла­го­лы «читать» и «пере­чи­тать» не явля­ют­ся видо­вой парой, так как сло­во «пере­чи­тать» име­ет иное лек­си­че­ское зна­че­ние «про­чи­тать сно­ва».

2. Видовая пара воз­ни­ка­ет от гла­го­ла несо­вер­шен­но­го вида с помо­щью суф­фик­сов -и-, -ну-:

Отметим чере­до­ва­ния соглас­ных в корне гла­го­лов.

3. Видовые пары обра­зу­ют­ся с помо­щью сме­ны уда­ре­ния:

• отреза́ть — отре́зать;
• засыпа́ть (щеб­нем) — засы́пать;
• выреза́ть — вы́резать.

Образование глаголов несовершенного вида

1. Глаголы совер­шен­но­го вида обра­зу­ют одно­ко­рен­ную видо­вую пару с помо­щью суф­фик­сов -ыва-/-ива-, -ва-:

• под­ска­зать → под­сказ ыва ть;
• выкро­ить → вык­ра ива ть;
• издать → изда ва ть;
• созреть → созре ва ть;
• осо­знать → осозна ва ть.

При суф­фик­саль­ном спо­со­бе обра­зо­ва­ния в корне неко­то­рых слов с без­удар­ной глас­ной «о» про­ис­хо­дит чере­до­ва­ние с уда­ря­е­мым «а»:

• оп о зда́ть → опа́здывать;
• при­торм о зи́ть → приторма́живать;
• вы́п о рхнуть → выпа́рхивать.

Если же кор­не­вое «о» удар­ное, то в про­из­вод­ном гла­го­ле несо­вер­шен­но­го вида оно сохра­ня­ет­ся:

• приуро́чить → приуро́чивать;
• подыто́жить → подыто́живать;
• сосредото́чить → сосредото́чивать.

Однако в корне мно­гих гла­го­лов несо­вер­шен­но­го вида отме­тим под уда­ре­ни­ем чере­до­ва­ние глас­ных а//о, а так­же соглас­ных осно­вы:

• заболо́тить → забола́чивать;
• под­мо­ро­зить → подмора́живать;
• сбро́сить → сбра́сывать;
• успоко́ить → успока́ивать.

2. Чередование зву­ков в корне, часто сопро­вож­да­е­мо­го суф­фик­са­ци­ей, обра­зу­ет гла­гол несо­вер­шен­но­го вида:

Видеоурок (5 класс)

Источник статьи: http://russkiiyazyk.ru/chasti-rechi/glagol/vidovye-pary-glagolov.html

Видовые пары глаголов

Особенности видовых пар глаголов

Видовые пары глаголов в русском языке – это пары глаголов, которые обозначают одно действие, при этом первый является глаголом несовершенного вида (НСВ), а второй – глаголом совершенного (СВ). То есть глаголы в видовой паре различаются только грамматической семантикой и являются синонимами:

Глагол НСВ обозначает длительное, многократное действие, процесс (читал, выкроить, радовать, украшать, двигать).

Глаголы, образующие видовую пару, также называются парно-видовыми.

Как образуются видовые пары глаголов?

Существует несколько способов образования видовых пар глаголов, которые можно разделить на два основных типа:

Образование глаголов СВ от глаголов НСВ

• Перфективация – образование с помощью суффиксов с-, со-, про-, по-, о-, об- и других (делать – сделать, играть – сыграть).
• Имперфективация – образование видовых пар при помощи суффиксов -ну-, -и- ( исчезать – исчезнуть, бросать – бросить).
• При помощи ударения (отрезать – отрезать, осыпать – осыпать).

Образование глаголов НСВ от глаголов СВ

• Имперфективация при помощи суффиксов -ыва-, -ива-, -ва-, -а-, -я- ( застроить – застраивать, записать – записывать, отдать – отдавать, подрасти – подрастать).

Важно учитывать, что при префиксальном образовании видовых пар, видовой парой считаются только глаголы, значение которых после добавления приставки меняется от «процесса» к «результату». Сравните: шить – сшить (видовая пара) и шить – вышить (однокоренные слова).

• Это пара однокоренных глаголов разных спряжений;
• Это пара глаголов, которые имеют противоположное лексическое значение;
• Это пара глаголов СВ и НСВ, которые имеют одно лексическое значение;
• Это пара глаголов, один из которых является возвратным, а второй – невозвратным.

Оценка статьи

Средняя оценка: 4.6 . Всего получено оценок: 266.

Не понравилось? — Напиши в комментариях, чего не хватает.

Содержание

1. Особенности видовых пар глаголов
2. Как образуются видовые пары глаголов?
3. Образование глаголов СВ от глаголов НСВ
4. Образование глаголов НСВ от глаголов СВ

Бонус

По многочисленным просьбам теперь можно: сохранять все свои результаты, получать баллы и участвовать в общем рейтинге.

1. 1. Игорь Проскуренко 279
2. 2. Сергей Наумов 258
3. 3. Igor S 244
4. 4. Даниил Васильев 215
5. 5. aleqsandr sagrishvili 149
6. 6. Михаил Азрапкин 142
7. 7. Ульяна Потапкина 136
8. 8. Александр С 124
9. 9. Алсу Сакаева 118
10. 10. Der Pro 113

1. 1. Кристина Волосочева 19,120
2. 2. Ekaterina 18,721
3. 3. Юлия Бронникова 18,580
4. 4. Darth Vader 17,856
5. 5. Алина Сайбель 16,787
6. 6. Мария Николаевна 15,775
7. 7. Лариса Самодурова 15,735
8. 8. Игорь Проскуренко 15,483
9. 9. Liza 15,165
10. 10. TorkMen 14,876

Самые активные участники недели:

• 1. Виктория Нойманн — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
• 2. Bulat Sadykov — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
• 3. Дарья Волкова — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.

Три счастливчика, которые прошли хотя бы 1 тест:

• 1. Наталья Старостина — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
• 2. Николай З — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
• 3. Давид Мельников — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.

Карты электронные(код), они будут отправлены в ближайшие дни сообщением Вконтакте или электронным письмом.

Источник статьи: http://obrazovaka.ru/russkiy-yazyk/vidovye-pary-glagolov

Дополнительная. Трехзалоговая классификация

Трехзалоговая классификация. Двухзалоговая классификация.

Категория залога.

Двувидовые глаголы.

Одновидовые глагллы.

Противопоставленность сов. и несов. видов.

Классы глаголов

На основе соотношения 2-х глагольных основ (настоящего времени и инфинитива) выделяются глагольные классы. Слова одного глагольного класса характеризуются одинаковым соотношением основ настоящего времени и инфинитива при формообразовании: беле-ть, белеj-ют, жале-ть, жалеj-ут. Глаголы одного класса относятся к одному спряжению и одинаково образуют остальные формы: жалею, жалел; белею, белел.

Различают продуктивные и непродуктивные глагольные классы.

Продуктивные глагольные классы постоянно пополняются за счет новообразований, т.е. они характеризуются продуктивными словобразовательными моделями.

Непродуктивные глагольные классы не пополняются в настоящее время новообразованиямими. Они являются замкнутыми группами слов и характеризуются непродуктивными моделями словообразования.

Выделяется 5 продуктивных классов.

К 4 классу не относятся глаголы с таким же соотношением основ, но утратившие суффикс —ну в прошедшем времени: вяну-ть – вянул, вял; сохну-ть – сохнул, сох.

Глаголы 1-4 классов относятся к 1-му спряжению, 5 класса – ко 2-му.

Среди непродуктивных классовглаголов наблюдается много остаточных (реликтовых) морфологических явлений. К ним относятся наиболее редкие глаголы, которые, по словам В.В. Виноградова, «выпали из системы живых грамматических отношений и образуют замкнутые немногочисленные и непродуктивные морфологические группы». Количество выделяемых непродуктивных классов у разных авторов различно (в вузовских учебниках их от 7 до 10, Виноградов их выделял 17).

Категория вида

4. Категория переходности –непереходности.

Совре­менный русский язык. Ч.1,2. Под ред. Д.Э. Розенталя. М., «Высшая школа», 1979.

Совре­менный русский язык. Анализ языковых единиц. В трех частях. Под ред. Е.И. Дибровой. М., «Просвещение» * «Владос», 1995.

Совре­менный русский язык. Под ред. П.А. Леканта. М., «Дрофа», 2000

Рахманова Л.И. ,Суздальцева В.Н. Современный русский язык. — М., 2003.

Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. — М., 1995.

Милославский И.Г. Морфологические категории современного русского языка. — М., 1981.

Категория вида – это главный морфологический признак глагола. Видовое значение имеют все глаголы, поэтому категория вида – универсальная глагольная категория. Это специфическая славянская категория, которая сформировалась сравнительно недавно – к XV-XVI вв. в результате разрушения старой системы времен.

Русский глагол способен с помощью формальных средств выражать различное протекание действие, что и лежит в основе категории вида: прятать (несовершенный вид, действие в его течении) – спрятать (совершенный вид, результат действия); шагать (несовершенный вид, длительное, многократное действие) – шагнуть (совершенный вид, однократное действие).

Семантические различия глаголов несовершенного и совершенного вида изучались многими учеными, поэтому по семантике вида существует несколько теорий.

Глаголы несовершенного вида обозначают действие, не ограниченное пределом.

В других глаголах действие ограничено в его протекании каким-то пределом, и это значение выражается глаголами совершенного вида.

Т.о., оппозиция совершенный-несовершенный вид выражает значение «стремление к пределу – достижение предела».

Значение предела – это абстрактное понятие, которое выражается в различных конкретных значениях.

1) в результативности (отдохнуть, освободить, принести);

2) в каких-то временных рамках (начальная фаза или конечная фаза) – заговорить – начальная фаза, отговорить, доесть, отжить – конечная фаза;

3) в мгновенности, одноразовости действия (кольнуть, шлепнуть, топнуть, бросить);

4) в ограниченности действия какими-то количественными рамками (перезимовать, присесть, вздремнуть – ограниченность во времени);

5) в качественных изменениях действия, т.е. действие может полностью исчерпать себя: отвоеваться, отслужить.

Т.о., значение предела является емкими и вбирает в себя все частные семантические различия глаголов совершенного и несовершенного вида.

Глаголы несовершенного вида обозначают действие нецелостное, т.е. динамичное, процессуальное, которое легко членится на отдельные фазы, поэтому эти глаголы способны сочетаться с фазовыми (начал учить, продолжал учить).

Все эти частные различия реализуются в контексте: Он читал все подряд. Я прочитал вашу статью. Он хорошо читает стихи (действие вообще).

Средства выражения видового значения

Видовые значения выражаются формальными средствами: суффиксами, префиксами, ударением, супплетивными основами, чередованием звуков.

Одеть – оде-ва-ть, решить (и усекается) – реш-а-ть.

Читать – про-читать, писать – на-писать.

Ловить – поймать, искать – найти.

Часть глаголов различают видовое значение лишь в контексте, не имея особых формальных средств их различения (это двувидовые глаголы): женить, глаголы на —ирова.

Видовые значения выражаются по-разному в зависимости от лексического значения глагола. Большинство глаголов выражают вид в строгих оппозициях, образуя видовые пары: добавлять – добавить, победить – побеждать, мыть – вымыть, решить – решать.

Ряд глаголов не образует таких оппозиций: бедствовать, болеть (несовершенный вид, заболеть – не видовая пара, различия в лексическом значении), уснуть, закричать (совершенный вид).

По выражению видового значения все глаголы делятся на 3 группы:

1) парные по виду (64%) – это глаголы, которые имеют соотносительные с ними глаголы противоположного вида. К ним относятся глаголы, называющие конкретные, физические действия, которые могут иметь определенный результат: рубить – срубить, собирать – собрать;

2) глаголы, которые не вступают в видовые оппозиции и имеют только один закрепленный вид (31%). Это одновидовые глаголы: сочувствовать, торговать, недомогать – несовершенный вид, пробыть, ринуться – совершенный вид;

3) глаголы, которые различаются по виду, но эти различия выражаются только в контексте. Они не имеют формальных средств выражения видового значения и называются двувидовыми (5% — по подсчетам И.П. Мучника).

Понятие видовой корреляции

Видовая корреляция (оппозиция) – это 2 глагола, максимально близкие по лексическому значению и различающиеся видовым значением (готовить – приготовить, расспросить – расспрашивать, созреть – созревать, бросить – бросать).

Видовая корреляция выражается не формами одного и того же слова, а разными словами. Видовую пару образуют 2 глагола, находящихся между собой в отношениях словообразовательной мотивации: воспитать – воспитывать, делать – сделать.

1) глаголы имеют один и тот же корень: укрупнить – укрупнять;

2) глаголы в видовой паре должны иметь противоположное видовое значение: решить – решать, делать – сделать. Но: бежать – бегать, плыть – плавать, нести – носить видовую пару не образуют (вид одинаковый);

3) глаголы совершенного вида обозначают результат того действия, которое называется глаголом несовершенного вида: раздавать – раздать, писать – написать, дожидаться – дождаться.

В современной науке утвердилось представление о том, что парные глаголы находятся в отношениях словообразовательной мотивации, т.е. один глагол образуется от другого. В образовании парных глаголов участвуют 2 разнонаправленных процесса:

Имперфективация – это образование глаголов несовершенного вида от глаголов совершенного. Этот процесс охватывает большинство глаголов русского языка, при этом видовые пары образуются при помощи суффиксов –а, -ва, -ива (-ыва): бросить – брос-а-ть, созреть – созре-ва-ть, раскрыть – раскры-ва-ть, заготовить – заготавл-ива-ть в//вл, рассчитать – рассчит-ыва-ть.

Эти суффиксы не меняют лексического значения глагола, а меняют видовое значение. Однако эти глаголы могут различаться семантическим объемом.

Споры вызывает оппозиция бесприставочных глаголов типа: угостить – угощать, встретить – встречать. Одни ученые рассматривают их как образованные путем замещения тематической гласной в основе глагола (черед.): см. учебник русского языка под ред. Е.М. Галкиной-Федорук.

В современной науке эти видовые пары включаются в процесс имперфективации и рассматриваются как образованные с помощью суффикса –а (Гр.-70, РГ-80).

Имперфективация осуществляется с помощью указанных суффиксов от префиксальных глаголов (чаще всего): накопить – накапл-ива-ть п//пл, засучить – засуч-ива-ть, разбросать – разбрас-ыва-ть. Реже при имперфективации используются основы беспрефиксальных глаголов: организовать – организов-ыва-ть, бросить – брос-а-ть.

В русском языке распространена вторичная имперфективация – это образование глаголов несовершенного вида от приставочных глаголов совершенного вида, которые не являются первичными, а образованы от глаголов несовершенного вида с помощью приставок: бить – раз-бить (перфект.) – разби-ва-ть (вторичная имперф.); писать – пере-писать – перепис-ыва-ть.

Перфективация – это образование глаголов совершенного вида от глаголов несовершенного. Она осуществляется с помощью префиксации и суффиксации. Наиболее продуктивным средством являются префиксы. Абсолютное большинство русских глаголов способны присоединять различные префиксы и при этом превращаться в глаголы совершенного вида: тронуть – затронуть, колоть – расколоть. Исключением из этого правила является небольшая группа глаголов, в которых присоединение приставки не меняет видового значения: глядеть – выглядеть, чувствовать – сочувствовать, видеть — предвидеть (несовершенный вид).

Перфективация только частично участвует в образовании видовых пар, т.к. чисто видовых приставок в русском языке немного и большинство приставок, присоединяясь к основе глагола, меняет его лексическое значение. Поэтому следует признать, что перфективация как способ образования видовых пар очень ограничена в русском языке. Гулять – про-гулять, писать – пере-писать, строить – за-строить, глядеть – под-глядеть, бежать – о-бежать – эти глаголы не являются видовыми коррелятами, т.к. приставки вносят изменения в лексическое значение исходных глаголов.

Но есть в русском языке приставки, которые могут грамматикализоваться (десемантизироваться). Такие приставки способны образовывать видовые пары: с-, со- (петь – спеть), по- (белить – побелить), о-, об- (печалить – опечалить, глохнуть – оглохнуть).

Надо отметить, что чисто видовыми могут быть все префиксы русского языка. Это зависит от того, к какой глагольной основе присоединяются приставки. Чаще всего они являются чисто видовыми в глаголах активного действия (физического), которые могут достичь своего результата: консервировать – за-консервировать. Но: петь – за-петь (не видовая пара).

Общая особенность чисто видовых префиксов состоит в том, что от приставочных глаголов нельзя образовать вторичный глагол несовершенного вида, т.е. невозможна вторичная имперфективация. Ср. писать — написать (видовая пара), писать – переписать – переписывать (первая пара глаголов – не видовые корреляты).

Перфективация может осуществляться с помощью суффикса -ну-
(-ану-; долбануть), который, присоединяясь к основе несовершенного вида, образует глагол совершенного вида: глотать – глот-ну-ть, прыгать – прыг-ну-ть, толкать – толк-ну-ть.

Эти глаголы обозначают одно и то же действие, но один глагол обозначает действие многократное, а другой – однократное, выполненное в один прием: скрипеть – скрип-ну-ть.

Т.о., видовые пары чаще всего образуются с помощью суффиксов (имперфективация) и префиксов (перфективация). Кроме этих двух продуктивных способов образования видовых пар существуют еще непродуктивные:

1) супплетивизм: брать – взять, ловить – поймать, говорить – сказать;

2) перемещение ударения (единичные случаи): разрезать, рассыпать;

3) чередование внутри корня: избегать – избежать, собрать – собирать.

Это глаголы, которые не вступают в видовые оппозиции в связи со своим лексическим значением: состояния, отношения, движения и некоторые др. (в русском языке таких глаголов третья часть). Это глаголы не активного действия, которые не могут выразить определенного результата: ходить, находиться, вздремнуть, разволноваться (это не результат, а значение интенсивности), плакать, спать и др. Одновидовые глаголы однообразны по своим значениям и поэтому их можно сгруппировать в способы глагольного действия.

Это небольшая группа глаголов (около 5%), которая не имеет особых формальных средств для выражения видового значения. В русском языке двувидовые глаголы 2-х типов:

1)Глаголы с русской основой (24): ранить, женить, молвить, велеть, обещать и др. В контексте часто происходит нейтрализация видового знач. Он женил сына (что делал? что сделал?). Некоторые из этих глаголов употребляются двояко: и как двувидовые и как парные по виду: молвить – вымолвить, велеть – повелеть.

2)Глаголы с заимствованной основой (их более 600) с суффиксамси –ова-, -изова-, -ирова-, -изирова-, -фицирова-: арест-ова-ть, агит-ирова-ть, машин-изирова-ть, радио-фицирова-ть и др. Часть из них приспосабливается к категории вида и включается в видовые оппозиции: агитировать – сагитировать (результат), редактировать – отредактировать, атаковать – атаковывать. Половина этих глаголов является принадлежностью общелитературной лексики, другая часть – специальной, терминологической.

Двувидовость – активное явление в русском языке ХХ в. Оно обусловлено широким притоком в русский язык иноязычных слов (ксерокопировать). Это объясняется экстралингвистическими (внеязыковыми) причинами (культурными и социально-экономическими условиями).

Двувидовость, по мнению многих русских ученых, исконно присуща русскому языку, но ее распространению препятствовал синтетизм грамматического строя русского языка. Однако в последнее время появились новые черты в развитии грамматического строя русского языка: усилились аналитические тенденции, что и проявляется, в частности, в увеличении числа двувидовых глаголов.

Т.к. аналитизм – это внутренняя тенденция в развитии грамматического строя русского языка, то двувидовость, как проявление этой тенденции, следует признать закономерным явлением, отражающим новое в развитии категории вида.

Вопрос о характере категории вида

Этот вопрос решается в грамматической науке по-разному. Существуют 3 основных точек зрения.

1. Вид рассматривается как лексико-грамматическая категория, т.е. видовые пары рассматриваются как разные лексемы (А.А. Потебня, Ф.Ф. Фортунатов, П.С. Кузнецов, Гр.-70, РГ-80 и др.)

2. Вид рассматривается как чисто грамматическая словоизменительная категория, т.е. члены видовых пар считаются формами одного и того же слова. Эта точка зрения основана на том, что видовые корреляции образуют семантически тождественные глаголы (В.В. Виноградов, И.П. Мучник, А.Н. Тихонов).

3. Вид рассматривается как смешанная категория, внутри которой различают 2 типа видовых пар (Ю. Маслов, А.В. Бондарко):

а) грамматические пары, выраженные формами одного и того же слова (суфф. образ.: -а-, -ва-, -ива- (-ыва-) – узнать – узна-ва-ть, решить – реш-а-ть, подпрыгнуть – подпрыг-ива-ть;

б) выраженные различными словами (самостоятельными лексемами). Это префиксальные образования – петь – запеть, делать – сделать, читать – прочитать.

В современной науке ведущей является 1-ая точка зрения. Для этого есть основания:

1. Видовые пары в большинстве случаев образуют пары, только близкие по лексическому значению, но не тождественные; они совпадают обычно только в одном из значений.

2. Видовые различия выражаются суффиксами и префиксами, которые вносят в глаголы новые оттенки лексического значения: писать – на-писать (минимальное различие в лексическом значении; вы-, пере-, при-, с- и др.)

3. Члены видовых пар имеют разные инфинитивы и относятся к разным спряжениям и классам: решить – 2 спр., 5 кл., решать – 1 спр., 1 кл.

4. Глаголы, входящие в видовую пару, имеют разные по составу парадигмы: глаголы совершенного вида имеют тольно формы прошедшего времени и будущего времени в спрягаемых формах, а глаголы несовершенного вида образуют формы всех 3-х времен.

Т.о., опираясь на приведенные выше различия, можно считать целесообразным 1-ый подход к определению характера категории вида: она является лексико-грамматической.

Источник статьи: http://studopedia.ru/2_55160_dopolnitelnaya.html