Видеоурок знакомство с падежами

Видеоурок знакомство с падежами

Письмо с инструкцией по восстановлению пароля
будет отправлено на вашу почту

На данном уроке мы вспомним, что такое падеж имени существительного, определим его роль в тексте, а также повторим падежные вопросы.

Для чего служит падеж? Для того чтобы ответить на этот вопрос, обратимся к «Сказке о золотом петушке» А.С.Пушкина. В этом отрывке пропущены окончания существительных, но мы можем легко их восполнить.

Петушок с высокой спицы

Стал стеречь его границы.

Чуть опасность где видна,

Верный сторож как со сна

К той сторонке обернется

Царствуй, лежа на боку!“

Падеж – категория слова, показывающая его синтаксическую роль в предложении и связывающая отдельные слова предложения.

Чтобы имя существительное в разговоре (или на письме) могло правильно соединяться с другими словами, образовывая предложения, оно может менять свои окончания. Такое изменение существительного называется изменением по падежам.

В русском языке их шесть. Каждый падеж имеет своё значение и отвечает на какой-нибудь вопрос, при помощи которого легко определить этот падеж.

Именительный падеж — кто? что?

Родительный падеж — (нет) кого? чего?

Дательный падеж — (дать) кому? чему?

Винительный падеж — (вижу) кого? что?

Творительный падеж — (творю) кем? чем?

Предложный падеж — (думать) о ком? о чём?

В скобках указаны вспомогательные слова. Они не являются частью вопроса, но могут помочь в определении падежа.

Чтобы проще запомнить последовательность падежей, существуют шуточные «запоминалки».

Иван рубил дрова, Василиса таскала поленья.

Названия падежей соответствуют первой букве каждого слова.

По падежам имена существительные изменяются как в единственном, так и во множественном числе.

На примере предложения «Даша учится играть на скрипке» рассмотрим, как правильно определять падеж существительного.

Чтобы определить падеж слова (на) скрипке, выполним следующую последовательность действий:

1.Найдем слово, от которого мы можем задать вопрос к существительному. Такое слово мы назовем главным, и на письме будем отмечать крестиком.

Главное слово – играть.

2.Поставим вопрос от главного слова к существительному (по-другому – к зависимому слову, к которому задается вопрос).

Играть (на чём?) на скрипке.

3.По вопросу определим падеж.

Вопрос на чём? – вопрос предложного падежа.

Нужно запомнить, что вопросы где? куда? откуда? не являются падежными вопросами.

Подводя итог урока, отметим, что изменение существительного по падежам делает нашу речь грамотной и точной. Изменение существительного по падежам предполагает изменение лишь окончаний, другие морфемы слова не затрагиваются.

Источник статьи: http://znaika.ru/catalog/4-klass/russian/Izmenenie-imen-suschestvitelnykh-po-padezham

Презентация. русский язык Падежи.3 класс.
видеоурок по русскому языку (3 класс) по теме

Знакомство с падежами.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Изменение имён существительных по падежам (склонение) И.п. Кто? Что? Р.п. Кого? Чего? Д.п. Кому? Чему? В.п. Кого? Что? Т.п. Кем? Чем? П.п. О ком? О чём? Подготовил: учитель МБОУ » СОШ №18″ Кайтмесова Н.А.

Ум человеку, крылья птице даны, чтобы вечно ввысь стремиться

Лёлик и Болик сели рисовать. Лёлик нарисовал замок и кружки, а Болик – замок и кружки. Хлоп о к – хл о пок П о лки – полк и Проп а сть – пр о пасть Стр е лки – стрелк и Мук а – м у ка Сто и т – ст о ит Пар ы — п а ры

Летом ходит без дороги Возле сосен и берез, А зимой он спит в берлоге, От мороза прячет нос. медведь

Бурый медведь – большой и сильный. Не каждому охотнику довелось повстречать (кого?) … . Близко подходить (к кому?) к… опасно. Я видел (кого?) … в московском зоопарке. В лесу можно наблюдать (кем?) за … только издали. Лесник рассказал нам много интересного (о ком?) … .

Бурый медведь – большой и сильный. Не каждому охотнику довелось повстречать (кого?) медведя. Близко подходить (к кому?) к медведю опасно. Я видел (кого?) медведя в московском зоопарке. В лесу можно наблюдать (за кем?) за медведем только издали. Лесник рассказал нам много интересного (о ком?) о медведе .

Добро пожаловать неизведанная область область Грамматики СКЛОНЕНИЕ

медведь Повстречать (кого?) медвед я Подходить (к кому?) к медвед ю Видел ( кого?) медвед я Наблюдать (за кем?) за медвед ем Рассказал (о ком?) о медвед е

Изменение окончаний имён существительных по вопросам называется изменением имён существительных по падежам или склонением

ПАДЕЖИ Предлогов с детства не люблю, С собою рядом не терплю. Мои вопросы – кто? и что?- Ни с чем не спутает никто! Именительный

Кого же нет? Я очень беспокоюсь, Чего же нет? Отправлюсь я на поиск. Прошу друзья скорее помогите! И как зовут меня скажите! Родительный

Я работаю старательно. Кому отдать? К чему призвать? – Лишь только я смогу сказать. С предлогом «к» порой дружу, Но и один гулять хожу. Дательный

Кого винить мне видно сразу! Пусть каждый здесь запомнит фразу. Ведь я важней министра! Все это знают тут! А ну скорей скажите, Как меня зовут? Винительный

Творите чем? Творите с кем? Я подскажу вам – нет проблем! Предлогом «перед», «под» и «над» В любой момент я очень рад. Творительный

Мне без предлогов свет не мил. Пусть будет «в», и «о», и «при» — Ты их случайно не сотри! Тогда смогу я рассказать, О чём мечтать и в чём гулять. Предложный

Просто надо знать! И.п. Кто? Что? Р.п. Кого? Чего? Д.п. Кому? Чему? В.п. Кого? Что? Т.п. Кем? Чем? П.п. О ком? О чём?

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация к уроку.

Урок с презентацией по русскому языку во 2 классе. Дети знакомятся с глаголом, вопросами, на которые отвечают глаголы.Повторяют изученный материал по имени существительному и прилагательному. Система .

Ибрагимова Эльвира Абдрешитовна учитель начальных классов МБ.

Презентация на тему «падежи» помогает проверить знания учащихся о падежах.

Цели:Оборудование: учебник “Русский язык для 4 класса .Таблица частей речи. Рабочая тетрадь. Интерактивная доска.1. Коллективная работа. Работа по таблице частей речи с примерами устно.Назо.

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2012/01/05/prezentatsiya-russkiy-yazyk-padezhi3-klass

Видеоурок знакомство с падежами

В русском языке шесть падежей.

Именительный

Родительный

Дательный

Винительный

Творительный

Предложный

Названия и порядок падежей легко запомнить по первым буквам предложения:

Иван Рубил Дрова, Варвара Топила Печь

Каждый падеж имеет свои опорные слова и вопросы:

Именительный ( есть ) кто? что?

Родительный ( нет ) кого? чего?

Дательный ( даю ) кому? чему?

Винительный ( вижу ) кого? что?

Творительный ( любуюсь ) кем? чем?

Предложный ( думаю ) (о) ком? (о) чём?

Изменение слова по падежам называется склонением.

Например, просклоняем слово стол в единственном и множественном падежах.

Именительный И. п. (есть) что?

Родительный Р. п. (нет) чего?

Дательный Д. п. (даю) чему?

Винительный В. п. (вижу) что?

Творительный Т. п. (любуюсь) чем?

Предложный П. п. (думаю о) чём?

Все падежи, кроме именительного, называются косвенными.

Чтобы определить падеж существительного, нужно:

1) найти слово, от которого зависит существительное;

2) задать от этого слова к существительному вопрос. Например:

Он молча наблюдал за лебедями .

В данном предложении присутствует существительное лебедями. Оно зависит от глагола наблюдал. Поставим вопрос к существительному:

Наблюдал за кем?

за лебедями. Это вопрос творительного падежа.

Формы именительного и винительного падежа неодушевленных существительных мужского рода совпадают, существительные отвечают на один и тот же вопрос. Например:

Именительный падеж И. п. (есть) что?

Винительный падеж В. п. (вижу) что?

В таком случае, чтобы определить падеж существительного, слово нужно заменить своим именем. После такой замены падеж легко определить по вопросу. Например:

Нашел что?

корабль. Это вопрос именительного или винительного падежа. Заменим слово корабль именем Дима:

Нашёл кого?

Диму. Это вопрос винительного падежа. Значит, слово корабль стоит в винительном падеже.

Повторим

В русском языке шесть падежей. Каждый падеж имеет свои опорные слова и вопросы:

Именительный (есть) кто?

Родительный (нет) кого?

Дательный (даю) кому?

Винительный (вижу) кого?

Творительный (любуюсь) кем?

Предложный (думаю) (о) ком?

Все падежи, кроме именительного, называются косвенными.

Изменение слова по падежам называется склонением.

Чтобы определить падеж существительного, нужно: найти слово, от которого зависит существительное; задать от этого слова к существительному вопрос и по вопросу определить падеж.

Формы именительного и винительного падежа неодушевленных существительных мужского рода совпадают. При этом существительные отвечают на один и тот же вопрос – что? В таком случае, чтобы определить падеж существительного, слово нужно заменить своим именем и определить падеж по вопросу.

Источник статьи: http://urokirusskogo.ru/videouroki/6-klass/padezh-i-sklonenie-imjon-sushhestvitelnyh/