Видеоурок по теме действительные и страдательные причастия

Видеоурок по теме действительные и страдательные причастия

Письмо с инструкцией по восстановлению пароля
будет отправлено на вашу почту

В этом уроке рассмотрим действительные и страдательные причастия и научимся правильно использовать их в своей речи.

Как Вы знаете, причастие – это часть речи, объединяющая в себе морфологические признаки глагола и причастия. Деление причастий на действительные и страдательные связано с морфологической категорией залога глагола. Что же такое залог?

Рассмотрим несколько примеров:

Рабочие строят дома.

Дома строятся рабочими.

Обе фразы описывают одну и ту же ситуацию, но с разных точек зрения: в первом случае глагол «строят» обозначает активное действие рабочих, а во втором – состояние домов, возникающее в результате этого действия.

Соответственно, залог – это морфологический признак глагола, который отражает ситуацию, включающую действие, субъект и объект, и представляет её или как активное действие субъекта (действительный залог), или как состояние объекта, возникающее в результате этого действия (страдательный залог). В причастиях категория залога выражается семантически, т.е. по значению, и материально, суффиксами.

Действительные причастияобозначают временной признак как действие, которое производится или производилось самим предметом.

Применяя данное правило, проанализируем несколько причастий:

получающий посылку юноша – это юноша, который получает посылку, т.е. действие производится самим юношей, соответственно перед нами действительное причастие;

получавший посылку юноша – это юноша, который получал посылку, т.е. действие производилось самим юношей, соответственно перед нами действительное причастие.

Страдательные причастия, в свою очередь, обозначают временной признак как действие, которому подвергается или подвергался предмет со стороны другого деятеля.

Обратимся к примерам:

посылка, получаемая юношей – это посылка, которую получает юноша, т.е. посылка подвергается действиям юноши, сама она действие не выполняет, следовательно, перед нами страдательное причастие;

посылка, полученная юношей – это посылка, которую получил юноша, т.е. посылка была подвергнута действиям юноши, следовательно, перед нами страдательное причастие.

Из приведённых примеров видно, что действительные и страдательные причастия отличаются не только значением, но и суффиксами.

Давайте прочтём стихотворения и выучим суффиксы действительных и страдательных причастий.

Итак, суффиксы действительных причастий: -ущ-, -ющ-, -ащ-, -ящ-, -вш-, -ш-.

Суффиксы страдательных причастий: -им-, -ом-, -ем-, -енн-, -нн-, -т-.

Следует отметить, что только страдательные причастия имеют полную и краткую формы: созданный рукой мастера портрет (полная форма) – портрет создан рукой мастера (краткая форма).

Таким образом, Вы узнали, что причастия делятся на действительные и страдательные. Действительные причастия мы употребляем, когда говорим о признаке по действию, который производился или производится самим предметом. Страдательные причастия мы употребляем тогда, когда говорим о признаке по действию, которое этот предмет испытывает.

Источник статьи: http://znaika.ru/catalog/7-klass/russian/Deystvitelnye-i-stradatelnye-prichastiya.html

Действительные и страдательные причастия

Please login to continue.

Действительные причастия обозначают признак….

Приведите примеры действительных причастий.

Страдательные причастия обозначают признак….

Приведите примеры страдательных причастий.

1 группа: Как образуются действительные причастия настоящего времени?

2 группа: Как образуются действительные причастия прошедшего времени?

3 группа: Как образуются страдательные причастия настоящего времени?

4 группа: Как образуются страдательные причастия прошедшего времени?

— Почему не образуются действительные причастия настоящего времени от глаголов узнать, превратить! (Это глаголы со­вершенного вида.) — Образуются ли действительные причастия прошедшего вре­мени от глаголов совершенного вида? (Да.) — От каких глаголов мы образовывали причастия — переходных или непереходных? (От тех и других.) Выделим суффиксы действительных причастий прошедшего времени: -вш-, -ш-. — В каком случае употребляется каждый из этих суффиксов? (Суффикс -вш-, присоединяется к основам на гласную, суф­фикс -ш- — к основам на согласную.)Вывод: действительные причастия прошедшего времени обра­зуются от основ инфинитива (неопределенной формы) переходных и непереходных глаголов совершенного и несовершенного вида при помощи суффиксов -вшг, -ш «>Больше уроков на сайте https://mriya-urok.com/ Смотри также уроки: “ Образование действительных причастий настоящего времени ”, “ Образование действительных причастий прошедшего времени ”, «Образование страдательных причастий настоящего времени», «Образование страдательных причастий прошедшего времени» 1) Опрос-повторение. – Что такое причастие? – Назовите признаки глагола и прилагательного у причастия? 2) Постановка целей урока. – Сегодня мы узнаем, что причастия бывают действительными и страдательными, и научимся их различать. 3) Практикум.

1. . Анализ примеров и рисунков, сделанных на доске: определить, признак какого предмета (-кто, -что сам производит действие или –кто, -что испытывает на себе действие, обозначает причастие)

Делается вывод о действительных и страдательных причастиях, дается их определение. – Таким образом, признак, который возник в результате действий самого предмета – действительные причастия, а признак, который возник под действием другого предмета – страдательные причастия. – Рассмотрим таблицу “Действительные и страдательные причастия”:

Действительные причастия обозначают признак….

Приведите примеры действительных причастий.

Страдательные причастия обозначают признак….

Приведите примеры страдательных причастий.

1 группа: Как образуются действительные причастия настоящего времени?

2 группа: Как образуются действительные причастия прошедшего времени?

3 группа: Как образуются страдательные причастия настоящего времени?

4 группа: Как образуются страдательные причастия прошедшего времени?

Прочти словосочетание: «диктант, написанный детьми». В этом сочетании диктант «пострадал» от детей — он был ими написан.

– Что такое причастие?

– Назовите признаки глагола и прилагательного у причастия?

2) Постановка целей урока.

– Сегодня мы узнаем, что причастия бывают действительными и страдательными, и научимся их различать.

1. . Анализ примеров и рисунков, сделанных на доске: определить, признак какого предмета (-кто, -что сам производит действие или –кто, -что испытывает на себе действие, обозначает причастие)

Делается вывод о действительных и страдательных причастиях, дается их определение.

– Таким образом, признак, который возник в результате действий самого предмета – действительные причастия, а признак, который возник под действием другого предмета – страдательные причастия.

– Рассмотрим таблицу “Действительные и страдательные причастия”:

Действительные причастия обозначают признак….

Приведите примеры действительных причастий.

Страдательные причастия обозначают признак….

Приведите примеры страдательных причастий.

1 группа: Как образуются действительные причастия настоящего времени?

2 группа: Как образуются действительные причастия прошедшего времени?

3 группа: Как образуются страдательные причастия настоящего времени?

4 группа: Как образуются страдательные причастия прошедшего времени?

— Почему не образуются действительные причастия настоящего времени от глаголов узнать, превратить! (Это глаголы со­вершенного вида.)

— Образуются ли действительные причастия прошедшего вре­мени от глаголов совершенного вида? (Да.)

— От каких глаголов мы образовывали причастия — переходных или непереходных? (От тех и других.)

Выделим суффиксы действительных причастий прошедшего времени: -вш-, -ш-.

— В каком случае употребляется каждый из этих суффиксов?
(Суффикс -вш-, присоединяется к основам на гласную, суф­фикс -ш- — к основам на согласную.)

Вывод: действительные причастия прошедшего времени обра­зуются от основ инфинитива (неопределенной формы) переходных и непереходных глаголов совершенного и несовершенного вида при помощи суффиксов -вшг, -ш

Источник статьи: http://mriya-urok.com/video/dejstvitelnye-i-stradatelnye-prichastiya/

Действительные и страдательные причастия

Цели урока:

1. Дать учащимся понятие о действительных и страдательных причастиях.

2. Научить учеников различать действительные и страдательные причастия в тексте и в речи.

3. Развивать в учащихся внимание, умение логически мыслить и последовательно рассуждать.

I. Организационный момент

II. Актуализация имеющихся навыков.

Тема нашего сегодняшнего урока — «Действительные и страдательные причастия».

Сначала давайте ответим на несколько вопросов:

— что такое причастие?

— что оно обозначает?

— на какие части речи похоже причастие?

Мы с вами помним, что причастия обозначают признак предмета по действию.

Но действия бывают разные. Есть те, которые зависят от нас. А есть такие действия, которые от нас не зависят.

Например — девочка учит уроки. Она это делает сама.

Ребенку купили игрушку. Конечно, ее купили папа или мама, а не сам ребенок. И уж точно не игрушка купила себя.

Любой человек или предмет может совершать какие-то действия или быть для них объектом.

Мороженое лежит и тает (оно это делает само).

Мороженое быстро съедается (мальчиком).

Мы знаем, что одно и то же действие тоже может быть произведено над кем-то и кем-то.

Например: Однажды Маша разбила вазу.

Но когда пришел папа и спросил, кто это сделал, Маша закричала: «Ваза разбилась сама!»

Сравним два словосочетания с причастиями:

разбившаяся внезапно ваза и

разбитая девочкой ваза

В первом случае ваза разбилась сама. Во втором — ее разбила девочка.

Разбившаяся — это действительное причастие

Разбитая — это страдательное причастие.

III. Изучение нового материала.

Действительное причастие — от слова «действовать» — обозначает признак, который возник в результате действия самого предмета.

бегущий от медведя охотник (это тот охотник, который бежит)

бежавший за охотником медведь (медведь, который бежал за охотником, но потом перестал).

Фокусник, придумавший трюк — «тот, который придумал трюк». Действительное причастие.

Собака, встречающая хозяина — то есть, та, которая встречает — тоже действительное причастие.

Апельсины, лежащие на столе — те, которые лежат — тоже действительное причастие.

Что же такое страдательное причастие? Страдательное причастие — от слова страдать — обозначает признак предмета, возникший у него под воздействием другого предмета.

Страдательное причастие чем-то похоже на старичка, который уверен, что все в мире не случайно и ничего просто так не бывает: если яблоко лежит — стало быть, оно кем-то непременно туда положено, а если цветок растет — то он непременно кем-то посаженный.

Давайте подумаем, почему это причастие называется страдательным.

сваренная в кипятке вишня

Вишня пострадала — ее сварили.

пойманный в море осьминог

Осьминог тоже пострадал — его поймали.

Но, конечно, страдательное причастие совсем не обязательно обозначает чьи-то страдания.

Оно может быть и СОстрадательным.

Подобранный на улице щенок — щенок, которого подобрали

Обогретый теплом малыш — малыш, которого обогрели.

Как же нам различить, где страдательное причастие, а где действительное?

Во-первых, мы можем поставить вопрос: для действительных причастий: — КТО совершил действие, о котором идет речь, а для страдательных причастий — КЕМ совершено это действие.

сваривший — кто? — волшебник, сваривший зелье.

сваренное — кем? — зелье, сваренное волшебником.

Кроме того, к действительным причастиям в тексте легко подставить слово «сам» (или «сама», «само», «сами»). А вот страдательные причастия ничего сами делать не хотят. За них все делают существительные творительного падежа, которые легко к ним присоединяются.

Состарившийся башмак состарился САМ. Это действительное причастие.

А приготовленное блюдо приготовилось само? Нет, конечно, оно было приготовлено поваром. Это страдательное причастие.

Можно, наконец, просто обратиться к своему воображению.

Например, у нас есть причастие «укушенный». Что может быть укушенным? Ну, хотя бы нога.

Но если укушенная — действительное причастие, то получается, что нога вдруг сама начала кусаться!

А вот если укушенная — страдательное причастие, значит, нога была укушена кем-то, например, собакой.

Давайте еще немного поучимся различать наши причастия.

Съеденная котом ветчина

(ветчина пострадала: ее съели) — страдательное причастие.

Съевший ветчину кот

(кот съел ветчину и при этом вряд ли пострадал) — действительное причастие

Строитель, построивший дом — можно поставить вопрос КТО? — действительное причастие

Построенный строителем дом — можно поставить вопрос КЕМ? — страдательное причастие.

Кидающийся на людей зверь (зверь кидается сам) — действительное причастие.

Кидаемый по кругу мяч (мяч вряд ли начнет собой бросаться) — страдательное причастие.

IV. Закрепление и практическое применение знаний

Решение заданий в учебнике: упр. 83, 84.

V. Подведение итогов урока. Рефлексия

Итак, сегодня на уроке мы узнали, что причастия бывают действительными и страдательными. Действительные причастия обозначают признак предмета, возникший в результате действий самого предмета. Страдательные причастия обозначают признак предмета, возникший в результате воздействия на него другого предмета.

Действительные причастия можно узнать, потому что они любят ДЕЙСТВОВАТЬ. Они хорошо уживаются с существительными И.п., и к ним можно подставить местоимения «сам, сама, само, сами».

Страдательные причастия ужасно ленивы и любят, чтобы все делали на них. К ним часто присоединяются существительные в форме творительного падежа.

Определить, действительное перед вами причастие, или страдательное, можно несколькими способами:

— преобразовать причастия обратно в глагол и поставить вопрос. Если вы спросили: «Кто это сделал или делает?» — перед вами действительное причастие.

Если вы спросили: «Что с ним (или с ними) сделали или делают?» — то перед вами страдательное причастие.

разозлившаяся — та, которая (что сделала?) разозлилась.

разозленная — та, которую (что сделали?) разозлили

— можно попытаться подставить к причастию слово «сам» или существительное в Тв. п.

порхающий (мотылек порхает сам) — действительное причастие.

пойманный (мотылька поймали сачком) — страдательное причастие.

— наконец, можно обратиться к своему воображению и представить: может ли названный предмет сам приобрести этот признак? Или он приобретает его только с чьей-то помощью? В первом случае перед вами действительное причастие, а во втором — страдательное.

упавшее дерево может упасть без помощи — действительное причастие.

срубленное дерево само себя срубить не может — страдательное причастие.

Источник статьи: http://videouroki.net/blog/deystvitelnye-i-stradatelnye-prichastiya.html