Видеоурок по русскому языку 3 класс падежи существительных

Видеоурок «Три склонения имён существительных. 1-е склонение имён существительных»

Безударные окончания имён существительных — одна из самых трудных тем орфографии. Для того, чтобы правильно писать окончания существительных, надо знать, к какому типу склонения относится то или иное слово.

На этом уроке сказочные персонажи — профессор Грамматейкин и его ученики и помощники Вирус и Вирусинка — помогут ребятам познакомиться с тремя склонениями имён существительных. Они вспомнят шесть падежей имён существительных, падежные вопросы и слова-помощники.

Каждый из персонажей урока просклоняет группу имён существительных. Затем они сравнят окончания в каждой группе и придут к выводу, что окончания имён существительных в каждой из групп похожи между собой, но отличаются от окончаний в других группах.

Эта работа поможет разобраться в том, что все имена существительные делятся на три группы, которые так и назвали — имена существительные 1-го склонения, имена существительные 2-го склонения и имена существительные 3-го склонения.

Особое внимание на уроке уделяется именам существительным 1-го склонения.

Для того, чтобы закрепить полученные знания, проводится игра, в которой из всего разнообразия имён существительных надо выбрать только существительные 1-го склонения.

Одно из слов, с которыми проводится игра, — словарное слово «беседа».

На написание этого слова обращается внимание в конце урока.

Источник статьи: http://videouroki.net/blog/vidieourok-tri-sklonieniia-imion-sushchiestvitiel-nykh-1-ie-sklonieniie-imion-sushchiestvitiel-nykh.html

Видеоурок по русскому языку 3 класс падежи существительных

Письмо с инструкцией по восстановлению пароля
будет отправлено на вашу почту

На данном уроке мы вспомним, что такое падеж имени существительного, определим его роль в тексте, а также повторим падежные вопросы.

Для чего служит падеж? Для того чтобы ответить на этот вопрос, обратимся к «Сказке о золотом петушке» А.С.Пушкина. В этом отрывке пропущены окончания существительных, но мы можем легко их восполнить.

Петушок с высокой спицы

Стал стеречь его границы.

Чуть опасность где видна,

Верный сторож как со сна

К той сторонке обернется

Царствуй, лежа на боку!“

Падеж – категория слова, показывающая его синтаксическую роль в предложении и связывающая отдельные слова предложения.

Чтобы имя существительное в разговоре (или на письме) могло правильно соединяться с другими словами, образовывая предложения, оно может менять свои окончания. Такое изменение существительного называется изменением по падежам.

В русском языке их шесть. Каждый падеж имеет своё значение и отвечает на какой-нибудь вопрос, при помощи которого легко определить этот падеж.

Именительный падеж — кто? что?

Родительный падеж — (нет) кого? чего?

Дательный падеж — (дать) кому? чему?

Винительный падеж — (вижу) кого? что?

Творительный падеж — (творю) кем? чем?

Предложный падеж — (думать) о ком? о чём?

В скобках указаны вспомогательные слова. Они не являются частью вопроса, но могут помочь в определении падежа.

Чтобы проще запомнить последовательность падежей, существуют шуточные «запоминалки».

Иван рубил дрова, Василиса таскала поленья.

Названия падежей соответствуют первой букве каждого слова.

По падежам имена существительные изменяются как в единственном, так и во множественном числе.

На примере предложения «Даша учится играть на скрипке» рассмотрим, как правильно определять падеж существительного.

Чтобы определить падеж слова (на) скрипке, выполним следующую последовательность действий:

1.Найдем слово, от которого мы можем задать вопрос к существительному. Такое слово мы назовем главным, и на письме будем отмечать крестиком.

Главное слово – играть.

2.Поставим вопрос от главного слова к существительному (по-другому – к зависимому слову, к которому задается вопрос).

Играть (на чём?) на скрипке.

3.По вопросу определим падеж.

Вопрос на чём? – вопрос предложного падежа.

Нужно запомнить, что вопросы где? куда? откуда? не являются падежными вопросами.

Подводя итог урока, отметим, что изменение существительного по падежам делает нашу речь грамотной и точной. Изменение существительного по падежам предполагает изменение лишь окончаний, другие морфемы слова не затрагиваются.

Источник статьи: http://znaika.ru/catalog/4-klass/russian/Izmenenie-imen-suschestvitelnykh-po-padezham

Презентация. русский язык Падежи.3 класс.
видеоурок по русскому языку (3 класс) по теме

Знакомство с падежами.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Изменение имён существительных по падежам (склонение) И.п. Кто? Что? Р.п. Кого? Чего? Д.п. Кому? Чему? В.п. Кого? Что? Т.п. Кем? Чем? П.п. О ком? О чём? Подготовил: учитель МБОУ » СОШ №18″ Кайтмесова Н.А.

Ум человеку, крылья птице даны, чтобы вечно ввысь стремиться

Лёлик и Болик сели рисовать. Лёлик нарисовал замок и кружки, а Болик – замок и кружки. Хлоп о к – хл о пок П о лки – полк и Проп а сть – пр о пасть Стр е лки – стрелк и Мук а – м у ка Сто и т – ст о ит Пар ы — п а ры

Летом ходит без дороги Возле сосен и берез, А зимой он спит в берлоге, От мороза прячет нос. медведь

Бурый медведь – большой и сильный. Не каждому охотнику довелось повстречать (кого?) … . Близко подходить (к кому?) к… опасно. Я видел (кого?) … в московском зоопарке. В лесу можно наблюдать (кем?) за … только издали. Лесник рассказал нам много интересного (о ком?) … .

Бурый медведь – большой и сильный. Не каждому охотнику довелось повстречать (кого?) медведя. Близко подходить (к кому?) к медведю опасно. Я видел (кого?) медведя в московском зоопарке. В лесу можно наблюдать (за кем?) за медведем только издали. Лесник рассказал нам много интересного (о ком?) о медведе .

Добро пожаловать неизведанная область область Грамматики СКЛОНЕНИЕ

медведь Повстречать (кого?) медвед я Подходить (к кому?) к медвед ю Видел ( кого?) медвед я Наблюдать (за кем?) за медвед ем Рассказал (о ком?) о медвед е

Изменение окончаний имён существительных по вопросам называется изменением имён существительных по падежам или склонением

ПАДЕЖИ Предлогов с детства не люблю, С собою рядом не терплю. Мои вопросы – кто? и что?- Ни с чем не спутает никто! Именительный

Кого же нет? Я очень беспокоюсь, Чего же нет? Отправлюсь я на поиск. Прошу друзья скорее помогите! И как зовут меня скажите! Родительный

Я работаю старательно. Кому отдать? К чему призвать? – Лишь только я смогу сказать. С предлогом «к» порой дружу, Но и один гулять хожу. Дательный

Кого винить мне видно сразу! Пусть каждый здесь запомнит фразу. Ведь я важней министра! Все это знают тут! А ну скорей скажите, Как меня зовут? Винительный

Творите чем? Творите с кем? Я подскажу вам – нет проблем! Предлогом «перед», «под» и «над» В любой момент я очень рад. Творительный

Мне без предлогов свет не мил. Пусть будет «в», и «о», и «при» — Ты их случайно не сотри! Тогда смогу я рассказать, О чём мечтать и в чём гулять. Предложный

Просто надо знать! И.п. Кто? Что? Р.п. Кого? Чего? Д.п. Кому? Чему? В.п. Кого? Что? Т.п. Кем? Чем? П.п. О ком? О чём?

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация к уроку.

Урок с презентацией по русскому языку во 2 классе. Дети знакомятся с глаголом, вопросами, на которые отвечают глаголы.Повторяют изученный материал по имени существительному и прилагательному. Система .

Ибрагимова Эльвира Абдрешитовна учитель начальных классов МБ.

Презентация на тему «падежи» помогает проверить знания учащихся о падежах.

Цели:Оборудование: учебник “Русский язык для 4 класса .Таблица частей речи. Рабочая тетрадь. Интерактивная доска.1. Коллективная работа. Работа по таблице частей речи с примерами устно.Назо.

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2012/01/05/prezentatsiya-russkiy-yazyk-padezhi3-klass

Видеоурок по русскому языку на тему «Падежи русского языка»

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Оргвзнос: от 15 руб.

VI Международный дистанционный конкурс «Старт»

• 16 предметов
• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Наградные и подарки

Описание презентации по отдельным слайдам:

ОГЛАВЛЕНИЕ Названия падежей Вопросы падежей Именительный Родительный Дательный Винительный Творительный Предложный Проверь себя Список литературы ВЫХОД

Названия падежей Именительный Родительный Дательный Винительный Творительный Предложный

ВОПРОСЫ ПАДЕЖЕЙ И.п. (есть) — кто? что? Р.п. (нет) — кого? чего? Д.п. (дать) — кому? чему? В.п. (вижу) — кого? что? Т.п. (доволен) — кем? чем? П.п. (говорю) — о ком? о чём?

ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ КТО? ЧТО? Существительное в именительном падеже в предложении всегда является подлежащим. Лук растёт на грядке. растёт (что?) лук ПРЕДЛОГОВ НЕТ

РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ КОГО? ЧЕГО? К существительному в родительном падеже нужно подставить слово НЕТ , при этом существительное не изменится. Нет (чего?) окна. Нет (кого?) бабушки. Предлоги У ОТ, ДО, ИЗ, С, БЕЗ, ОКОЛО, ВОКРУГ. ДЛЯ

Существительные в Именительном падеже отвечают на вопросы КТО? ЧТО? НЕТ ДА

ДАТЕЛЬЛЬНЫЙ ПАДЕЖ КОМУ? ЧЕМУ? К существительному в дательном падеже нужно подставить слово ДАТЬ , при этом существительное не изменится. Дать (кому?) бабушке. Дать (чему?) солнышку. Предлоги К, ПО

ТВОРИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ КЕМ? ЧЕМ? К существительному в творительном падеже нужно подставить слово ДОВОЛЕН , при этом существительное не изменится. Доволен (чем?) карандашом. Доволен (кем?) лисой. Предлоги ЗА, НАД, ПОД, ПЕРЕД, С

ПРЕДЛОЖНЫЙ ПАДЕЖ О КОМ? О ЧЁМ? К существительному в предложном падеже нужно подставить слово ГОВОРЮ или ДУМАЮ , при этом существительное не изменится. Говорю ( о чём?) о солнышке. Думаю ( о ком? ) о собаке. Существительные в Предложном падеже ВСЕГДА употребляются с предлогом. О, ОБ, В, ВО, НА, ПРИ

Список литературы http://pwpt.ru/download/presentation/8a16f2e61d7fd3368fefea036cd26298/ Русский язык. Авторы: Чуракова Н.А., Каленчук М.Л., Малаховская О.В., Байкова Т.А. Академкнига

Выбери правильные ответы и слепи снеговика Вопросы Винительного падежа Вопросы Дательного падежа Кого? Что? Кем? Чем ? Кому? Чему? О ком? О чём? НЕТ Вопросы Предложного падежа Кого? Чего? НЕТ Кто? Что? НЕТ

Существительные в Родительном падеже отвечают на вопросы КОГО? ЧЕГО? да нет в Именительном падеже отвечают на вопросы КОГО? ЧТО? да нет В Творительном падеже на вопросы КЕМ? ЧЕМ? да нет Выбери правильные ответы и построй три домика!

Определи падеж выделенного слова в каждом предложении Человек трудом красен. Терпенье и труд всё перетрут. Без труда не выловишь и рыбку из пруда. По труду о человеке судят. Человек воспевает труд. Есть много пословиц о труде. И. Р. Д. В. Т. П.

Выберите книгу со скидкой:

ОГЭ. География. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ

Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ

Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.

Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.

Русско-английский словарик в картинках для начальной школы

ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ

ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ

Рисуем по клеточкам и точкам

ЕГЭ. Информатика. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»

VI Международный дистанционный конкурс «Старт»

• 16 предметов
• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Наградные и подарки

Номер материала: ДБ-1269705

Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок

Еженедельный призовой фонд 100 000 Р

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник статьи: http://infourok.ru/videourok-po-russkomu-yaziku-na-temu-padezhi-russkogo-yazika-2690584.html