Правописание НЕ с глаголами
Урок 79. Русский язык 5 класс ФГОС
Конспект урока «Правописание НЕ с глаголами»
Сегодня мы ответим на такие вопросы:
· Когда не с глаголами пишется раздельно?
· Когда не с глаголами пишется слитно?
· Что нужно помнить о не с глаголами?
Мы помним, что глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?
Глагол может стоять в форме настоящего, прошедшего и будущего времени.
В настоящем и будущем времени глаголы изменяются по лицам и числам, а в прошедшем времени – по родам и числам.
В предложении глагол чаще всего является сказуемым.
Но иногда важно не просто называть действия.
Вот, например, Даша как–то оказалась в городском парке и увидела очень странную табличку. «Бросать мусор! Рвать цветы! Ходить по газону!».
– Наверное, кто-то ошибся и сделал неправильную надпись, – задумалась Даша. – Что же начнётся в парке, если все это выполнять! Вот! Кто-то уже рвёт цветы, ходит по газону и мусорит!
– А я понял, в чем дело, – сказал, подходя, Игорь. – Просто тот, кто создавал табличку, забыл добавить к глаголам не!
Ребята приколотили к табличке «не», и разрешения бросать мусор и рвать цветы превратились в грозные запреты!
И люди сразу же перестали мусорить и рвать цветы в парке.
Иногда нам приходится отрицать какие-либо действия. Отрицание бывает очень важным.
С отрицанием мы сталкиваемся ещё в детстве.
Помните, как мы капризничаем?
Можно заметить, что отрицать нам помогает не, которое ставится перед глаголом.
НЕ присоединяется к разным частями речи и превращает их в противоположности.
Например, счастье – несчастье. Это существительные.
Интересный – неинтересный. Это прилагательные.
Удивиться – не удивиться. А вот это глаголы.
Правило написания не с разными частями речи – одно из самых важных и сложных. Потому что может меняться, в зависимости от того, какая перед нами часть речи.
Так как же не пишется с глаголами?
Не медлить. Не отвлекаться. Не забывать. Не бегать.
Глядя на эти слова, вы можем представить, что НЕ постоянно убегает от глагола. Не желает, чтобы он приближался.
А значит, НЕ с глаголами пишется раздельно. Причём, это не зависит от формы глагола.
Не ладим. Не уйдёшь. Не спи. Не забыл. Форма глаголов отличается, но глагол и НЕ все так же разделены.
А теперь послушаем одну поучительную историю о том, как глаголы как–то раз решили явиться к консультанту.
Собрались они и зашли в кабинет специалиста по грамматическому поведению.
– Мы глаголы, – сказали они. – И наша жизнь очень грустна. Мы НЕ дружим, НЕ любим, НЕ радуемся, НЕ играем, НЕ развлекаемся… что же нам делать?
– Кажется, вам просто нужно избавиться от отрицания! – заметил консультант. –
К счастью, избавиться от НЕ совсем просто. И у меня есть волшебное зеркало как раз для этого.
И правда, стоило только глаголу «не дружить» подойти к волшебному зеркалу, как НЕ куда–то подевалось. И глагол «дружить», радостный, отправился восвояси.
НЕ радоваться – превратилось в радоваться.
Глаголы потеряли свои НЕ и были очень довольны.
Консультант радовался вместе с ними:
– Вот видите, как всё просто! Давайте же! Подходите!
Тут к зеркалу подошёл глагол «негодовать»… и в ужасе отшатнулся!
– А-а-а! Кошмар! Что это за привидение там, в зеркале?!
– Это я, глагол годовать, – сообщило привидение. – Меня вообще-то нет.
К зеркалу подошли глаголы невзлюбить и неволить… и с ними произошло то же самое.
– Меня не существует, – потусторонним голосом простонал глагол взлюбить.
– И я тоже не могу существовать, – откликнулся глагол волить.
– Я недоумеваю… – растерянно прошептал консультант.
– Ну уж нет! – заявили тут пострадавшие глаголы. – Мы обойдёмся и без ваших услуг. Потому что без НЕ мы не можем существовать. Нам его сразу же остро недостаёт!
Есть слова, которые без НЕ не употребляются. Среди глаголов это например – ненавидеть, неволить, негодовать, нездоровиться.
Такие слова пишутся с НЕ слитно. Ведь без НЕ они сразу же становятся какими-то странными, согласитесь.
Дело в том, что раньше такие слова тоже писались с НЕ раздельно.
Например, в древнерусском языке было такое слово – «навидети». Оно обозначало – смотреть охотно, с удовольствием.
И это слово писалось с НЕ раздельно. Такое сочетание, конечно, обозначало «не желать видеть».
Но с течением времени форма глагола без НЕ начала употребляться все реже и реже. А потом и вовсе исчезла. И НЕ слилось с глаголом воедино. Теперь НЕ входит в корень этого слова.
Итак, глаголы, которые не употребляются без НЕ, пишутся с НЕ слитно.
Это, например, такие глаголы, как недоумевать, недоставать, недолюбливать, недооценить, недомогать. Мы не можем доумевать – такого слова нет.
Это же касается и глаголов невзлюбить, невзвидеть, небрежничать и неистовствовать.
Эти глаголы встречаются довольно редко, и не всегда их смысл понятен. Постараемся пояснить несколько таких глаголов.
Невзвидеть – то есть, не увидеть. Этот глагол обычно употребляется в устойчивых сочетаниях. Например, «света белого невзвидеть». От страха. Или от злости.
Недомогать – то есть, чувствовать себя плохо, болеть. У людей бывает временное недомогание.
Небрежничать – конечно, обозначает быть небрежным. Если кто–то разбрасывает вещи и сажает кляксы в тетрадь, то он небрежничает.
Неистовствовать – это значит, бурно проявлять чувства, быть в возбуждённом состоянии, чаще всего – злиться.
Так что мы делаем, чтобы определить – как пишется НЕ с глаголами?
Отрицания очень важны. Какой была бы наша жизнь без НЕ? Представляете, как выглядели бы пословицы и поговорки?
Так что отрицание при глаголе очень важно.
И вот, что мы должны запомнить.
НЕ с глаголами пишется раздельно.
Но глаголы, которые без НЕ не употребляются, пишутся с Не слитно.
Чаще всего это такие глаголы: ненавидеть, негодовать, нездоровиться, недомогать, недооценить, недолюбливать, неволить, невзлюбить, недоумевать, невзвидеть. И некоторые другие.
Источник статьи: http://videouroki.net/video/79-pravopisanie-ne-s-glagolami.html
Видеоурок не с глаголами 5 класс
Письмо с инструкцией по восстановлению пароля
будет отправлено на вашу почту
Что без меня предметы? Лишь названья.
А я приду – всё в действие придёт.
Летит ракета. Люди строят зданья.
Цветут сады, и в поле хлеб растёт.
Так может сказать о себе глагол. Этот урок будет посвящен глаголу, мы поговорим о его роли в предложении, в речи и узнаем, каким образом пишутся глаголы с отрицательной частицей не.
В старину слово «глагол» означало речь вообще. Одна из славянских азбук называлась глаголицей, название произошло от слова «глаголъ». В словаре В. Даля приводится такое определение этого слова: «Глагол – это словесная речь человека, разумный говор, язык». В настоящее время это слово утратило своё первоначальное значение, и теперь глаголом называют одну из частей речи в русском языке.
Глагол занимает второе место по частоте употребления, уступая первое имени существительному. Если в предложении имя существительное обозначает предмет, то глагол обозначает действие предмета. Другими словами глагол всегда «расскажет», что делает имя существительное. Всё, о чем мы говорим, читаем, пишем, «оживает» благодаря глаголам, трудно переоценить их роль в русском языке.
Глагол – это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие предмета или его состояние и отвечает на вопросы что делать? или что сделать?
Например: Ученик (что делает?) читает стихи. Дождь (что делает?) стучит по крышам. Снег (что сделал?) растаял.
Глагол также может обозначать:
r конкретные действия живых существ и неживых предметов, например: читать, играть, журчать;
r отношение, например: равняться;
r явления природы: рассветать, темнеть;
r физическое или душевное состояние человека: болеть, переживать, радоваться и т.д.
Глагол — большой «богатей» среди частей речи, поскольку имеет категории лица, числа, вида и времени.
Глаголы, которые отвечают на вопросы что делать? что сделать? – это глаголы неопределенной формы, для них нельзя определить вышеназванные категории.
Различают глаголы настоящего, прошедшего и будущего времени. Точкой отсчёта времени глагола является момент речи самого говорящего.
r Глаголы настоящего времени обозначают действие, которое совершается в момент речи говорящего, и отвечают на вопросы что делает? что делают?
Например: Ребята (что делают?) сажают деревья.
r Глаголы прошедшего времени обозначают действия, которые произошли до момента речи, и отвечают на вопросы что делал? что сделал?
Например: Ребята (что сделали?) посадили деревья.
r Действия, которые произойдут после момента речи, обозначаются глаголами будущего времени и отвечают на вопросы что сделает? что будет делать?
Например: Ребята (что сделают?) посадят деревья. Ребята (что будут делать?) будут сажать деревья.
Поскольку глагол в предложении всегда связан вопросом с именем существительным или местоимением, то категории числа и лица ему «приходится брать взаймы» у этих частей речи.
Например, в настоящем и будущем времени:
r Глаголы 1 лица единственного и множественного числа согласовываются с местоимениями я, мы – я читаю, мы пишем.
r Глаголы 2 лица единственного и множественного числа — с местоимениями ты, вы – ты читаешь, вы пишите.
r Глаголы 3 лица единственного и множественного числа — с местоимениями он, она, оно, они – он читает, она читает, они читают.
В прошедшем времени глаголы 3 лица единственного числа изменяются по родам: он читал, она читала, оно светило.
Глаголы бывают двух видов:
r Глаголы совершенного вида обозначает действие, которое уже закончено или же будет обязательно закончено, и отвечают на вопрос что сделать? что сделает? что сделал?
Например: свеча (что сделала?) догорела.
r Глаголы несовершенного вида обозначают действие, которое не закончено и в дальнейшем не будет завершено, и отвечают на вопрос что делать? что делает? что делал? что будет делать?
Например: свеча (что делает?) горит.
У глаголов не бывает предлогов. Но рядом с глаголами часто употребляется отрицательная частица «не».
Частицы – это служебные части речи, которые вносят дополнительные смысловые оттенки в предложение.
Частица «не» придаёт глаголам, а также всему предложению отрицательный смысл.
«Не» с глаголами всегда пишется раздельно.
Поэт Виталий Агафонов посвятил этому правилу такое стихотворение:
Глаголу нравится читать. Играть, работать и мечтать!
Глаголу очень нравится всё делать очень живо.
Частица «не» — красавица, но так она ленива!
Она не ходит, не сидит, не шьёт, не жнёт, не пишет,
Глагол же, не любя безделья, с частицей пишется раздельно.
Исключение составляют глаголы, которые без «не» не употребляются.
Например: ненавидеть, невзлюбить, негодовать, неволить, недоумевать и т.д.
В предложении глагол является сказуемым. Вместе с подлежащим они образуют грамматическую основу предложения.
Итак, глагол — это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие или состояние предметов, отвечает на вопросы что делать? или что сделать? и в предложении является сказуемым. Не с глаголами пишется раздельно, исключением являются слова, которые без этой частицы не употребляются. Частица «не» придаёт глаголам, а также всему предложению отрицательный смысл.
Источник статьи: http://znaika.ru/catalog/4-klass/russian/Rol-glagolov-v-predlozhenii,-v-rechi.-Pravopisanie—glagolov-s-chastitsey-ne.html
Презентация для дистанционного урока русского языка в 5 классе. Не с глаголами.
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Описание презентации по отдельным слайдам:
Урок русского языка в 5 «А» классе НЕ с глаголами. Правописание ТСЯ и ТЬСЯ в глаголах. Подготовила учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 1 станицы Крыловской Царегородцева Александра Ивановна Тринадцатое апреля.
Вспоминаем, что уже знаем о глаголе. Глагол — это ____________ часть речи. 2. Глагол отвечает на вопросы: 3. Глагол обозначает: 4. У глагола есть три времени: ___________ , ___________ и ___________ . 5. Изменение глаголов по лицам и числам называется ___________ . 6. Только в прошедшем времени глаголы изменяются:_______ 7. Глаголы прошедшего времени образуются с помощью суффикса ____. 8. В предложении чаще всего глагол бывает ___________ и образует с подлежащим __________________ . 9. Глаголы ___________ нашу речь. Это задание устное, его в тетради выполнять не надо, надо просто все это вспомнить, а если не получается вспомнить, то смотрим следующий слайд.
Сверьте свои ответы Глагол – это самостоятельная часть речи. 2. Глагол отвечает на вопросы: Что делать, что сделать, что делает, что сделает, что делал, что будет делать? И т.п. 3. Глагол обозначает: действие предмета 4. У глагола есть три времени: настоящее, прошедшее и будущее. 5. Изменение глаголов по лицам и числам называется спряжением. 6. Только в прошедшем времени глаголы изменяются по родам 7. Глаголы прошедшего времени образуются с помощью суффикса Л. 8. В предложении чаще всего глагол бывает сказуемым и образует с подлежащим грамматическую основу предложения. 9. Глаголы обогащают нашу речь.
Небыл? Не был? Как же пишутся глаголы с частицей НЕ? Слитно или раздельно?
Лингвистическая сказка про глагол
Жил-был дядюшка Глагол. И задумался он как-то о том, что он одинок. Пошел он к королеве Грамматике и попросил хоть какого-то друга или помощника. «Вот у Существительного есть и Прилагательное и Предлоги, а у меня никого нет!» – сокрушался Глагол. Долго думала королева, как помочь Глаголу, и придумала дать ему Частицу НЕ. «Ну вот еще! – запротестовал Глагол – Что мне с ней нянчится что ли, вон она какая маленькая, я ее за руку везде водить должен?» А Частица с гордостью ответила: «Я не маленькая, я абсолютно самостоятельная, та к что не надо меня за руку водить!» Так с тех пор и ходят рядом Глагол и Частица НЕ, за руки не держатся!
Ребята, открывайте учебник на странице 99 и читайте правило!
Задание№1: Запишите в таблицу ГЛАГОЛЫ, в первый столбик, которые пишутся разделно, а во второй — слитно (Не) откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня. Без труда (не) вытащишь и рыбку из пруда. Умелые руки (не) знают скуки. Лодырю всегда (не) здоровится. РАЗДЕЛЬНО СЛИТНО
Думаем, заполняем таблицу. Сколько слов у вас получилось во втором столбике?
Вперед людей (не) забегай, и от людей (не) отставай. В чужом доме (не) будь приметлив, а будь приветлив. От учтивых слов язык (не) отсохнет. Зазнайство (не) возвышает, а унижает. Кто (не) работает, тот (не)ест. С ложью правда (не) дружит. Без труда (не) вытащишь и рыбку из пруда. Расстояние дружбе (не) мешает. Кто кого обидит, тот того и (не) навидит. Задание№2: Запишите в первый столбик ГЛАГОЛЫ, которые пишутся СЛИТНО, а во второй столбик — отдельно
Для справок: (не) истовствовать, (не)навидеть, (не)годовать, (не)доумевать, (не)домогать. Задание №3: Найдите соответствующее значение в словах для справок и запишите их по правилу написания ГЛАГОЛА С НЕ Сомневаться,удивляться Выражать крайнюю степень неудовольствия Испытывать чувство сильной вражды Проявлять безудержную ярость,буйство Болеть, плохо себя чувствовать
Все задания выполняем в рабочей тетради по русскому языку. Пишем число, выполняем задания, затем фотографируем работу и отправляем на электронную почту Alexandraivanovnasosh1@yandex.ru
Выберите книгу со скидкой:
ЕГЭ. Русский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
Русский язык в картинках для современных детей
Русский язык. Типовые варианты
Идеальная грамотность Русский язык без правил и словарей
Русский язык. 4 класс. Контрольные и диагностические работы.
ОГЭ-2020. Русский язык. Итоговое собеседование
ОГЭ-2020. Русский язык (60х84/8) 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к основному государственному экзамену
Русский язык. Все виды разбора: фонетический, морфологический, по составу, разбор предложения
Русский язык в схемах и таблицах
Русский язык. Тематические тренировочные задания
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Номер материала: ДБ-1105164
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник статьи: http://infourok.ru/prezentaciya-dlya-distancionnogo-uroka-russkogo-yazyka-v-5-klasse-ne-s-glagolami-4247402.html