Меню Рубрики

видеоурок личные окончания глаголов 5 класс

Правописание безударных личных окончаний глагола

Урок 89. Русский язык 5 класс ФГОС

Конспект урока «Правописание безударных личных окончаний глагола»

Сегодня мы ответим на такие вопросы.

· Какие глаголы относятся к первому и ко второму спряжению?

· Как быть, если личное окончание глагола стоит не под ударением?

· Как определить спряжение глагола?

Мы помним, что спряжение – это изменение глаголов по лицам и числам.

Глаголы могут относиться к первому или ко второму спряжению.

Глаголы первого спряжения имеют окончания -у (-ю), -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут (-ют).

Глаголы второго спряжения имеют окончания -у (-ю), -ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят).

Иногда мы легко определяем, какая гласная должна стоять в окончании глагола.

Потому что окончание глагола может стоять под ударением.

Например, в глаголах говоришь, живёте, решим, уснёт мы сразу же понимаем, какие буквы нужно писать. Нам достаточно прислушаться! Ударение падает на нужную гласную в окончаниях глаголов, и у нас не возникает никаких проблем.

Но иногда окончание глагола определить не так-то просто.

И потому, когда мы сталкиваемся с такими словами, мы задаём себе вопросы: а что тут вообще нужно писать? Ведь ударение в этих глаголах падает не на окончание. Получается, что бывают глаголы с безударными личными окончаниями. Так как же определить спряжение таких глаголов?

Если окончание глагола безударное, то определить спряжение можно по неопределённой форме.

Посмотрим на неопределённую форму: жалеешь – жалеть. Пишете – писать. Пилим – пилить. Ходит – ходить.

В неопределённой форме у нас под ударением находятся гласные, которые стоят перед -ть. Это е и и. И почему-то а тоже. Как же тут определить спряжение?

К I спряжению мы отнесём глаголы, в неопределённой форме которых перед -ть или -ти мы видим букву е.

В личных окончаниях таких глаголов тоже пишется е. Это просто.

Беднеть – беднеешь, посвежеть – посвежеет, владеть – владеем.

В третьем лице множественного числа такие глаголы будут иметь окончание -ут или -ют.

Если в неопределённой форме пишется а или я, то перед нами тоже глагол I спряжения.

В личных окончаниях, конечно, будет писаться е, как и всегда в глаголах первого спряжения. Выглядит это так. Читать – читаешь, сказать – скажешь, сочинять – сочиняем.

А в форме третьего лица множественного числа у нас – окончание -ут, -ют. Бросать – бросают.

К I спряжению относятся и глаголы, у которых в неопределённой форме мы видим о.

Но в личных окончаниях всё равно пишется е. Таких глаголов сравнительно немного.

Молоть – мелешь. Прополоть – прополет.

Трудности обычно вызывает написание третьего лица множественного числа таких глаголов.

Колоть – колют. В обоих случаях – окончание -ют.

Наконец, если в неопределённой форме глагола пишется –у – это все равно глагол I спряжения. И в личных окончаниях у него будет писаться е.

Согнуть – согнёшь. Натянуть – натянет. Обмануть – обманем.

И только в третьем лице множественного числа будет окончание -ут (ют). Вскинуть – вскинут

Но какие же глаголы тогда относятся ко II спряжению?

К нему относятся глаголы, в неопределённой форме которых пишется и.

В личных окончаниях таких глаголов тоже пишется и.

Например: кормить – кормишь, любить – любит, откусить – откусим.

А в третьем лице множественного числа у таких глаголов будет окончание –ат или –ят. Возить – возят.

Вернёмся теперь к словам, которые вызвали у нас проблемы.

Теперь мы можем определить спряжение и правильно написать глагол.

К первому спряжению относятся глаголы, в которых перед -ть пишется -е, -а (я), -о, -у.

Ко второму спряжению относятся глаголы, в которых перед -ть пишется -и.

Однако некоторые глаголы являются исключениями.

Например, глаголы брить и стелить относятся к I спряжению, несмотря на то, что в неопределённых формах у них пишется –и перед -ть.

Брить – бреешь, бреет, бреем, бреете, бреют.

Стелить – стелешь, стелет, стелем, стелете, стелют.

В личных окончаниях этих глаголов будет писаться е, как и всегда в глаголах первого спряжения. А в третьем лице множественного числа – ю.

Особое внимание нужно обратить на глагол «стелют». При его написании часто делаются ошибки.

А вот ко II спряжению относятся глаголы смотреть, обидеть, видеть, ненавидеть, зависеть, вертеть, терпеть. А ещё – глаголы слышать, гнать, держать, дышать.

Получается семь глаголов на -еть и четыре глагола – на -ать. В неопределённой форме они выглядят как глаголы первого спряжения, но на самом деле относятся ко второму спряжению.

Поэтому нужно помнить, как пишутся личные окончания таких глаголов.

Вам могут встретиться такие формы.

Видишь, ненавидите, зависят, вертим, терпишь, держишь, обидит, слышим, гоним, вертят. Или другие. И везде будет и или я в окончаниях, как и должно быть у глаголов второго спряжения.

Для запоминания глаголов-исключений можно выучить вот такой стишок.

Так как же нам определить спряжение глагола?

К первому спряжению относятся глаголы, в которых перед -ть или -ти пишется е, а (я), о или у.

А также глаголы брить и стелить.

Ко второму спряжению относятся глаголы, в которых перед –ть или –ти пишется -и.

И ещё 11 глаголов: смотреть, обидеть, видеть, ненавидеть, терпеть, зависеть, вертеть, слышать, гнать, дышать, держать.

А теперь послушаем историю.

Как-то ребята изучали тему «Спряжение глаголов». Сеня и Таня решили проверить – как правильно пишется глагол «кле…т».

– Писать нужно «клеют»! – решили ребята.

– Потому что в неопределённой форме пишется «клееть», – прибавил Сеня.

– Нет, потому что в неопределённой форме пишется «клеять»! – заспорила с ним Таня.

– Вообще-то, – скромно вставил Вениамин Ложкин. – Правильно – клеят, через я.

Потому что в неопределённой форме – клеить. Это глагол второго спряжения.

– Но как ты это узнал?! – поразились ребята. – Ведь кажется, нужная нам гласная никогда не бывает в этом глаголе под ударением.

Клеить, клеишь, клеит, клеим, клеите, клеят… Личные ударения не под ударением, но и в неопределённой форме мы ясно гласную не слышим! Что же нам делать, если мы не знаем, что пишется в неопределённой форме?

– Это самое сложное, – вздохнул Вениамин. – Тут нам приходится рассчитывать только на память и смекалку.

У меня есть несколько вариантов – клееть, клеять, клеить. Я попытался выбрать вариант, который звучит и выглядит наиболее правильно. Первые два варианта выглядят странно. Просто я помню, что нужно писать клеить, с и. И тогда у меня получаются вот такие личные окончания, тоже с и.

И вам тоже это лучше запомнить.

– А ведь если подумать, — заметил Сеня, – то таких глаголов довольно много, правда?

Глаголы строить, стоить, успокоить – II спряжения. А глаголы веять, лаять, сеять – первого спряжения. И у них тоже выделенные гласные – безударные.

– И мы должны знать, как они пишутся! – добавила Таня. – Иначе мы запутаемся с правописанием.

– Немного облегчает нам задачу, – сказал Вениамин, – то, что приставки не меняют спряжение глагола. Нам могут встретиться глаголы построить, повеять или, например, залаять. Но они будут писаться так же, как и глаголы без приставок. И будут того же спряжения.

А вот на вид стоит обратить особое внимание.

Нельзя путать глаголы разного вида при определении личных окончаний!

Посмотрим на глагол бросишь. Нам так и хочется проверить его через неопределённую форму – бросать. Бросать – первое спряжение… Но постойте-ка. Этот глагол отвечает на вопрос что делать? А глагол бросишь – совершенного вида и отвечает на вопрос что сделать? Значит, наши рассуждения неверны. Нам нужен глагол бросить. Он отвечает на вопрос что сделать? и он тоже совершенного вида. И это глагол второго спряжения. Значит, в окончании глагола мы напишем и.

Получается, что мы чуть не сделали ошибку, потому что пытались проверить спряжение глаголом не того вида. Вид личной формы и неопределённой формы глагола должен всегда совпадать.

Нужно быть внимательными и с правописанием форм глаголов третьего лица множественного числа. В этих формах делается много ошибок, и неудивительно. Даже в анекдотах нам может встретиться неприветливая старушка, которая бормочет «Ходют тут, ходют…»

А на самом деле грамотно – ходят. Клеят, строят, стелют и так далее.

Нужно помнить, что глаголы первого спряжения в этой форме имеют окончание -ут или -ют. А глаголы второго спряжения — -ат или -ят.

Помните также и о том, что глаголы-исключения по-разному пишутся в прошедшем и в настоящем временах.

Посмотрим на глагол видеть. Это глагол-исключение. В настоящем времени мы учитываем, что глагол – второго спряжения. И напишем, например, видит.

Но когда мы образуем глагол прошедшего времени, то перед суффиксом остаётся та же буква, что и в неопределённой форме. Видел.

Что же нам требуется сегодня запомнить?

Источник статьи: http://videouroki.net/video/89-pravopisanie-bezudarnyh-lichnyh-okonchanij-glagola.html

Русский язык. 5 класс

Конспект урока

Личные окончания глаголов

Перечень вопросов, рассматриваемых по теме:

  1. Повторение знаний о глаголе.
  2. Повторение правописания безударных личных окончаний глагола.

Глагол – самостоятельная часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?

Личные окончания глаголов – система окончаний спрягаемых форм глаголов, указывающих на лицо и число глагола.

Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. В 2-х частях. Ч. 1. //Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А. – М.: Просвещение, 2018. – С. 43-44.

Рыбченкова Л.М. Русский язык 5 класс. Учебник. – В 2-х частях. Ч. 2. // Рыбченкова Л.М., Александрова О. М., Глазков А. В., Лисицын А. Г. – М.: Просвещение, 2014. – С.52-67.

Открытые электронные ресурсы:

1. Сайт «Культура русской речи» www.gramma.ru (Дата обращения 01.07.2019)

2. Сайт Словари.ру – URL: http://slovari.ru (Дата обращения 01.07.2019).

3. Национальный корпус русского языка – URL: http://www.ruscorpora.ru (Дата обращения 01.07.2019).

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Как-то во время выполнения домашнего задания Петя, определяя спряжение глагола, написал в тетради: «Глагол лететь относится к первому спряжению».

Отличница Аня возмутилась:

– Петя, если это действительно глагол первого спряжения, тогда надо говорить и писать летем, а не летим! О чём ты только думаешь?

– Я всё правильно думаю: лететь, оканчивается на -еть, не исключение. Значит, точно первое спряжение!

– А какое окончание должно быть у глагола первого спряжения в форме 1 лица множественного числа?

–Необходимо разумно применять правила, Петя! Всегда помни, что

Проявите к глаголу уважение:

Научитесь различать спряжение!

Если у глагола окончание ударное, то оно пишется так, как слышится. И спряжение определяется по этому окончанию. Не надо в таком случае ставить глагол в неопределённую форму. Глагол лететьимеет в формах летим, летишь, летите, летит, летят ударные окончания, соответствующие второму спряжению. Значит, это глагол второго спряжения!

– Ясно, – протянул Петя, – а если передо мной только неопределённая форма? Например, беречь? Или нести? В этих словах никаких опознавательных знаков спряжения!

– Попробуй проспрягать глагол и понять, ударное у него окончание или нет. Скорее всего, ударное, – предположила Аня.

Беречь, берегу, бережёшь, берегут… – это глагол первого спряжения! – обрадовался Петя.

Нести, несу, несёшь, несём, несут… – это тоже глагол первого спряжения.

Петя исправил запись в тетради: «Глагол лететь относится ковторому спряжению» и побежал в школу.

На следующий день на уроке русского языка учительница Ирина Сергеевна напомнила:

Изменение глаголов по лицам и числам в настоящем и будущем времени называется спряжением. По своим личным окончаниям глаголы делятся на два спряжения: первое и второе. Личные окончания – это система окончаний спрягаемых форм глаголов, указывающих на лицо и число глагола.

Личные окончания глаголов первого спряжения: -у (-ю), -ешь, -ет, -ем,

-ете, -ут (-ют). Личные окончания глаголов второго спряжения: -у (-ю),

Если окончание ударное, то проблем с определением спряжения не возникает: оно определяется по окончанию. Если окончание безударное, то спряжение определяется по неопределённой форме глагола. Какие в таком случае глаголы относятся к первому спряжению, а какие ко второму?

Ко второму спряжению относятся

– все глаголы на -ить, кроме глаголов-исключений брить, стелить (например, клеить, строить, жалить, хвалить);

К первому спряжению относятся

Как надо действовать, чтобы правильно написать личное окончание глагола, если оно безударное?

  1. Поставить глагол в неопределённую форму и определить гласную перед -ть.
  2. Если это гласные а, е, и, то проверить, не является ли слово глаголом-исключением.
  3. Определить спряжение глагола.
  4. В глаголах первого спряжения писать Е или У(Ю) (например, бреем, сеешь, колыхают). В глаголах второго спряжения писать И или А(Я) (например, держим, строишь, обидят).

Например, какую букву вставить в глагол из предложения Оса больно жал_т?

Жал_т – ударение на окончание не падает, ставим глагол в неопределённую форму: что делает? жал_т – что делать? жалить; глагол оканчивается на ть, это не исключение, поэтому жалить – глагол второго спряжения. Следовательно, в окончании пишемИ: жалит.

Мы дружно пропол_м сорняки.

Пропол_м – ударение на окончание не падает, ставим глагол в неопределённую форму: что сделаем? пропол_м – что сделать? прополоть, глагол оканчивается на ть, следовательно, глагол первого спряжения. В окончании пишемЕ: прополем.

А по двору метелица ковром шелковым стел_тся, но больно холодна.

Стел_тся – ударение на окончание не падает. Ставим глагол в неопределённую форму: что делает? стел_тся – что делать? стелиться, глагол оканчивается на –иться, относится к исключениям, поэтому стелиться – глагол первого спряжения, пишем Е: стелется.

Теоретический материал для углублённого изучения

Книжный глагол зиждиться (основываться на чём-нибудь, опираться на что-нибудь) относится к первому спряжению, хотя оканчивается на -ить. Этот глагол тоже исключение: По сути дела, каждая операция крейсеров зиждется на старинном великороссийском принципе: авось пронесёт, авось вывезем… (В. Пикуль.)

Примеры заданий из Тренировочного модуля

В каком ряду все глаголы относятся ко II спряжению?

б) держать, стелить, смотреть;

Разбор задания. Вспоминаем, что личные окончания второго спряжения – это-у (-ю), -ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят). Если окончание глагола безударное, то ставим глагол в неопределённую форму и по ней определяем спряжение.

а) хвалитьхвалим (ударение не падает на окончание). Глагол на -ить, не исключение. Значит, хвалить – глагол II спряжения. Звенеть – звенишь – звеним – звенят. Окончание ударное. Глагол звенетьII спряжения. Спать – спит – спят – спим – спишь. Окончание ударное. Спать – глагол II спряжения.

Рассмотрим остальные варианты:

б) держать (II спряжение, исключение), стелить (I спряжение, исключение), смотреть (II спряжение, исключение);

в) строить (II спряжение), клеить (II спряжение), побрить (I спряжение, исключение);

г) гонять (I спряжение), дышать (II спряжение, исключение), слышать (II спряжение, исключение).

Найдите и выделите голубым цветом глаголы-исключения.

Разбор задания. Вспоминаем, что глаголы-исключения: гнать, держать, дышать, зависеть, видеть, слышать и обидеть, терпеть, вертеть, ненавидеть, смотреть, брить, стелить, а также все производные от этих глаголов. Медленно начинаем читать строчки. Находим глаголы-исключения.

Источник статьи: http://resh.edu.ru/subject/lesson/7628/conspect/


0 0 голоса
Article Rating
Подписаться
Уведомить о
guest

0 Комментарий
Старые
Новые Популярные
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии