Видеоурок 2 класс суффиксы
Письмо с инструкцией по восстановлению пароля
будет отправлено на вашу почту
В этом уроке мы рассмотрим механизм образования слов. Всё на свете из чего-либо состоит: луг – из трав и цветов, лес – из деревьев, а облака – из множества водяных капелек. Слова тоже сделаны из определенных строительных блоков. Их называют морфемами.
В русском языке выделяют основные морфемы: приставка, корень, суффикс и окончание.
Самый главный, конечно, корень: ведь в нём содержится общий смысл всех родственных слов. Многие корни в одиночку, без других морфем, могут справиться с выражением смысла. Но существуют и такие корни, которые в одиночку ничего выразить не могут и тогда им на помощь приходят другие морфемы. Каждая из них вносит в слово свою часть смысла – смыслиночку. С их помощью получаются новые, интересные и выразительные слова. Когда морфемы дружно берутся за дело, то общими усилиями способны создать огромное количество слов. Вот таким образом, и пополняется наш язык.
Давайте теперь посмотрим, как делаются слова.
Выберем несколько слов: лобик, зубик, садик, дождик, гвоздик. От каких слов образовались все они? Лобик – от слова лоб, зубик — от зуб, садик — от сад, дождик – от дождь, гвоздик – от гвоздь. Легко заметить, что во всех этих словах встречается частичка –ик, которая стоит после корня. Давайте сравним значения слов: лобик – лоб, зубик – зуб, садик – сад, дождик – дождь, гвоздик — гвоздь. Частичка –ик придаёт словам уменьшительно-ласкательный смысл.
Слова в этих парах родственные, т.к. они имеют общий корень, который содержит их общий смысл. А частичка –ик, которая стоит после корня, служит для образования новых слов.
Часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов, называется суффиксом.
Суффикс обозначается «крышечкой».
Давайте рассмотрим механизм образования слов на примере слова РЫБКА.
От какого слова оно образовалось?
Сначала слово, от которого образуется другое слово, лишается своего окончания: рыб/
Потом к оставшейся основе прикрепляется суффикс: рыб/ + к …
Основа таким образом разрастается!
Затем слово завершается окончанием: рыб/ + к + а = рыбка.
Таким образом, Мы образовали новое слово РЫБКА от основы слова РЫБА при помощи суффикса –К-.
И ещё очень важно понимать, что всякое новое слово образуется не от другого слова, а от основы другого слова.
Слово, от основы которого образуется другое слово, прежде всего, лишается своего окончания (рыба – рыб). Таким образом, у слова остаётся именно основа (рыб/), к которой в нашем случае прикрепляется суффикс –к-, а уж потом оно достраивается новым окончанием (рыбка).
Итак, в этом уроке мы узнали о том, как происходит образование новых слов и выяснили, что для этого служат основные морфемы: корень, приставка, суффикс и окончание. А также познакомились с частью слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов, и называется она СУФФИКСОМ.
Источник статьи: http://znaika.ru/catalog/2-klass/russian/Kak-delayutsya-slova.html
Видеоурок 2 класс суффиксы
Письмо с инструкцией по восстановлению пароля
будет отправлено на вашу почту
Всем известно, что слова сделаны из особенного строительного материала. «Строительные блоки» для слов называются морфемами. Их четыре: приставка, корень, суффикс и окончание. Самый главный – это корень, в нём содержится общий смысл всех родственных слов.
Но и другие морфемы не менее важны и нужны: каждая из них вносит в слово определенный смысл. Приставки и суффиксы служат для образования новых слов, а окончание необходимо для связи слов в словосочетании и предложении. Часто морфемы работают вместе. Рассмотрим в этом уроке, как образуются слова при помощи приставки и суффикса.
Ждёт подснежник и гадает:
— Ну когда же снег растает?
Расцвести скорее хочет
Первый маленький цветочек!
Почему именно так называют первый весенний цветок? Подснежник – это цветок, который пробивается из-под снега. Поэтому в названии использована приставка под-. Суффикс -ник может обозначать и людей мужского пола (первоклассник, отличник), и предметы мужского рода (ельник, орешник).
Основа какого слова дала жизнь слову подснежник? Правильно, слово снег.
Рассмотрим процесс образования слова подснежник. Слово снег лишается окончания, остаётся основа снег/. К основе снег/ прикрепляем спереди приставку под-, а сзади суффикс -ник-. Основа разрастается! Затем слово завершается окончанием, в данном случае – нулевым. В корне слова происходит чередование звуков [г] / [ж]. Получилось слово подснежник.
Рассмотрим механизм образования слова намордник. Наверное, всем известен этот предмет: приспособление, которое надевают на морду животного. Следовательно, слово намордник образовано от основы слова морда. Слово морда лишается окончания, остается основа морд/. К основе морд/ спереди прикрепляется приставка на-, а сзади суффикс -ник.
Таким образом, основа разрастается, а потом слово завершается нулевым окончанием. Мы образовали слово намордник. Данное слово имеет нулевое окончание, основу намордник, корень -морд-, приставку на-, суффикс -ник.
Рассмотрев процесс образования слов подснежник и намордник, мы убедились в общей закономерности словообразования: для того чтобы от основы одного слова образовалось другое слово, исходное слово должно сначала лишиться своего окончания, а потом к оставшейся основе можно прикреплять спереди приставки, а сзади – суффиксы.
Слова в русском языке продолжают образовываться. Вот, например, имена известных литературных героев – жителей Цветочного города, которые придумал писатель Николай Носов: Незнайка, Знайка, Винтик, Сиропчик, Пилюлькин. Какие слова помогли ему в этом? Незнайка образовано от слов не знать; Знайка – знать; Винтик – винт; Сиропчик – сироп; Пилюлькин – пилюля.
Маленькие дети тоже часто изобретают новые слова. Вот несколько высказываний, записанных Корнеем Чуковским.
Дай мне распакетить пакеты.
Смотри, как налужил дождь!
Как они это делают? В каждом слове, придуманном детьми, прячутся два слова: слово-название предмета и слово-название действия. В слове распакетить спрятались: слово-название предмета пакет и слово-название действия раскрыть. В слове налужил прячутся слова лужа и налил.
Итак, слова могут быть образованы с помощью приставки или с помощью суффикса, иногда эти морфемы могут работать вместе. Но существует общая закономерность словообразования: для того чтобы от основы одного слова образовалось другое слово, исходное слово должно сначала лишиться своего окончания, а уже потом к оставшейся основе прикрепляются частички и спереди (приставки), и сзади (суффиксы).
Источник статьи: http://znaika.ru/catalog/2-klass/russian/Obrazovanie-slov-s-pomoschyu-pristavki-i-suffiksa.html
Видеоурок 2 класс суффиксы
Письмо с инструкцией по восстановлению пароля
будет отправлено на вашу почту
В русском языке очень много суффиксов. Если представить, что все жители-морфемы решили построить дом, то основы слов будут закладывать прочный фундамент, корни возводить стены, а суффиксы – прорубать окна.
Суффикс – это морфема или значимая часть слова, которая служит для образования новых слов и форм слов. Из определения понимаем о роли суффиксов:
Суффикс служит для образования новых слов:
Для образования формы слова:
При помощи суффикса -л- образуется форма прошедшего времени глагола:
Такие суффиксы называют формообразующими.
Суффикс всегда находится после корня:
После другого суффикса:
Перед окончанием, но иногда и после него:
При помощи суффикса образуются однокоренные слова одной и той же части речи:
Разных частей речи:
Есть суффиксы, свойственные определённым частям речи.
Так, суффиксы -ость, -ок, -ние (-ение), -иц(а) и многие другие характерны для существительных.
Суффиксы -и, -е, -ну, -ыва, ива,-ова, -ева, -ва – для глаголов;
-ен, -ов, -оват, -лив и другие – для имен прилагательных.
Каждый суффикс имеет своё значение. В зависимости от значения можно выделить несколько групп:
Итак, суффикс – это морфема или значимая часть слова, которая находится после корня и служит для образования новых однокоренных слов и форм одного и того же слова. Русский язык удивительно богат словообразующими суффиксами. Суффиксы, которые служат для образования форм слова, называют формообразующими. Чтобы речь наша была богатой, нужно умело использовать суффиксы.
Источник статьи: http://znaika.ru/catalog/5-klass/russian/Suffiks.-Vidy-suffiksov.html