Урок русского языка для 2 класса «Синонимы»
38 000 репетиторов из РФ и СНГ
Занятия онлайн и оффлайн
Более 90 дисциплин
Выбранный для просмотра документ презентация.ppt
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Описание презентации по отдельным слайдам:
Третье октября. Урок русского языка во 2 классе
Я знаю, что такое лексическое значение слова.
Я знаю, в каком словаре разъясняется лексическое значение слова.
Я знаю, какие слова называются однозначными.
Я знаю, какие слова называются многозначными
Я знаю, что такое прямое значение слова.
Я знаю, что такое переносное значение слова.
Я знаю, что такое синонимы.
Тема урока…… Цель Узнать… Научиться находить… Работать…
От греческого слова «одноименный» Близкие по смыслу, но звучат и пишутся по-разному. Для повышения выразительности речи, помогают избегать повторов. Слова близкие по смыслу Почему так называются? В чём особенности? Для чего нужны в речи? ЗНАЕМ ХОТИМ УЗНАТЬ УЗНАЛИ
учитель педагог наставник преподаватель воспитатель
Проверка Сенонимы Близкие по смыслу, разные по написанию Смелый — трусливый Синонемы Разные по смыслу, одинаковые по написанию Смелый – отважный Синонимы Одинаковые по смыслу и одинаковые по написанию Смелый — смельчак
Домашнее задание с. 52, учить правило, с. 53, упр. 67
Выбранный для просмотра документ урок русского языка для 2 класса.doc
УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА
Тип урока: урок открытия нового знания
создать условия для развития у учащихся умения:
— использовать средства устного общения в разных речевых ситуациях в ходе монолога, диалога;
— находить слова-синонимы в тексте.
Уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.
Уметь оформлять свои мысли в устной форме, составлять вопросы по теме урока;
слушать и понимать речь других;
совместно договариваться о правилах работы в группе.
Уметь анализировать объекты
Выделять общие признаки
Сравнивать объекты (находить общее и отличия)
Искать информацию в словарях.
Контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности
Уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя;
проговаривать последовательность действий на уроке;
работать по коллективно составленному плану;
оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки;
планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей;
вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок;
высказывать своё предположение.
Основные понятия: синонимы
Методы, приемы: проблемно-поисковый,
— Учебник «Русский язык» 2 класс, автор В. П. Канакина, В. Г. Горецкий, 1 часть, издательство
-Просвещение, 2016 год
— Презентация на компьютере учителя
— Карточки со словами
— Словари «толковый», «орфографический»
1. Организационная часть
Цель : осуществить межличностный контакт;
создать комфортную психологическую атмосферу.
Действия: осуществить эмоциональный настрой, настроить детей на веру в себя, в получение знаний.
На осенних листиках слова: внимательный, активный, рассеянный, самостоятельный, наблюдательный, целеустремленный, ленивый.
— Какие слова необходимы вам, чтобы сегодняшний урок стал успешным?
— Давайте уберем слова, которые нам будут мешать на уроке?
— Желаю вам успеха.
3. Актуализация опорных знаний и умений
Цель: повторить, создавая ситуацию успеха на уроке, вовлекая ученика в конкретную деятельность по решению учебных задач.
Формы: создание ситуации успеха ;
высказывание и обоснование своей точки зрения.
ИГРА «Я знаю…» с примерами
2. Сообщение темы и цели урока. Мотивация учебной деятельности учащихся
Цель: определить вместе с учеником тему и цель;
составить план урока;
нацелить каждого ученика на решение учебной задачи урока.
групповая, парная, фронтальная работа.
— проблема из игры «Знаю…»
СЛАЙД: учебные задачи (с таблицей) «знаем, хотим знать, узнали »
4. Изучение нового материала (первичное усвоение новых знаний).
Цель : формирование новых способов решения поставленных учебных задач.
Действия: создание проблемной ситуации;
организация обмена мнениями;
открытие нового знания путём поиска решения поставленной задачи;
использование видео — аудио материалов, Интернет ресурсов;
РАБОТА по группам, ИСПОЛЬЗУЯ ТОЛКОВЫЙ, ОРФОГРАФИЧЕСКИЙ СЛОВАРИ
1 группа: правописание слова «синонимы» СЛОВАРНОЕ СЛОВО — ЗАПИСЬ ТЕМЫ УРОКА в тетрадь — табличка
2 группа: почему их так назвали? – от греч слова «одноименный (одно имя)
3 группа: что такое синонимы? – «слова, близкие по смыслу» — табличка
4 группа: в чем особенность синонимов? – «близкие по значению, а звучат и пишутся по разному» — табличка
ПРОВЕРКА РАБОТЫ ГРУПП:
н а доске: «синонимы», «слова, близкие по смыслу», «звучат и пишутся по разному»
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Первичная проверка понимания
Игра «Найди свою пару» под песню «Синонимы» из передачи «АБВГДЕЙка»
На стенах класса — карточки со словами-синонимами. Составить пару.
5. Первичное закрепление изученного материала.
Цель: подтверждение выдвинутых гипотез;
убеждение в правильности вариантов решения поставленных учебных задач.
Формы: корректировка своих знаний;
высказывание и обоснование своей точки зрения;
выполнение практической работы в группах или парах;
СЛАЙД С ТАБЛИЧКОЙ — колонка «УЗНАЛИ»
Ответ на вопрос: «Для чего нужны синонимы в речи?»
Выполнение упр. 69, с. 53
7. Итог урока (рефлексия)
Цель: сообщение результатов решения учебной задачи.
Формы: повторения плана и цели урока;
сопоставление цели урока с его результатом;
обоснование своей точки зрения по уроку .
Подбор синонимов к слову «учитель»
6. Оценивание работы учащихся
Цель: самооценка учеником своих учебных достижений.
Действия: сопоставление учебных результатов решения учебных задач с полученным результатом своей деятельности на уроке;
самостоятельное оценивание детьми степени своего владения учебным материалом .
Проверочная мини-работа по табличке.
Проверка со слайда.
у «человечка» руки опущены – у меня ничего не получилось;
у «человечка» руки разведены в стороны – у меня были проблемы;
у «человечка» руки подняты вверх – мне всё удалось.
8. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению
с. 52, учить правило, с.53, упр. 67 .
Выберите книгу со скидкой:
Музыкальные инструменты (плакат)
Ваш голос: Секреты вокального мастерства
Спортсмен, музыкант, поэт, математик? Как выявить и развить способности вашего ребенка (обложка с клапанами)
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.
Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.
Русско-английский словарик в картинках для начальной школы
ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
Номер материала: ДБ-029351
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник статьи: http://infourok.ru/urok-russkogo-yazika-dlya-klassa-sinonimi-1451454.html