Помогите ПЛИЗ. ))
1. Найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков.
1) Боюсь, 2) сиять, 3) вернёшься, 4) польёт.
2. Укажите глухие согласные.
1) ж, 2) с, 3) ш, 4) т, 5) в.
3. Найдите слово с ударением на втором слоге.
1) Алфавит, 2) документ, 3) красивее, 4) средство.
4. Какая из указанных морфем образует форму слова?
1) Корень, 2) приставка, 3) суффикс, 4) окончание.
5. Укажите суффикс глагола прошедшего времени.
1) –ат-, 2) –и-, 3) –л-, 4) –ал-.
6. Найдите слово, строение которого соответствует схеме: корень, суффикс, суффикс, окончание, суффикс.
1) Вскипятила, 2) встретился, 3) встряхнула, 4) встрепенулся.
7. Укажите слово, в котором безударная гласная в корне проверяется ударением.
1) Бл… снуть, 2) р… стительность, 3) р… скошный, 4) зам… реть.
8. Найдите верный ответ в определении грамматических признаков.
1) Прочитать – глагол несовершенного вида,
2) дышать – глагол 1 спряжения,
3) (ветер) жгуч – глагол прошедшего времени, мужского рода,
4) построила – глагол прошедшего времени, женского рода.
9. Укажите окончания глагола 2 спряжения.
1) -ут, 2) -ишь, 3) -ет, 4) -ем.
10. Найдите слово, на конце которого не пишется ь.
1) Сжеч (?), 2) дич (?), 3) пахуч (?), 4) строиш (?).
11. Укажите предложение, строение которого соответствует схеме: [= и =]. Знаки препинания не проставлены.
1) Алая заря скрылась за моря и за горы солнышко ушло.
2) Потянул ветерок и туча заволокла горизонт.
3) Исчезают последние клочки снега и появляется трава.
4) Прилетели птицы и наполнили лес пением.
12. Укажите предложение, строение которого соответствует схеме: [ ], и [ ]. Знаки препинания не проставлены.
1) Вот показалось солнце и залило всю окрестность ярким светом.
2) Вдруг вспыхнула молния и осветила окрестность.
3) Ветер засвистел и поднялась страшная буря.
4) Кое-где на полянах перелетали и жалобно попискивали птенцы.
Источник статьи: http://otvet.mail.ru/question/81206704
Русский язык. 6 класс. Повторение изученного в 5 классе.
тест по русскому языку (6 класс) по теме
Уроки по повторению в начале учебного года завершаются контрольной работой, составленной в форме теста по основным темам, изученным в 5 классе. Тест составлен в соответствии с учебником М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской и др.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Входной контроль по русскому языку(тест)
1.Найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков.
1) боюсь 2) сиять 3) вернёшься 4) польёт
2.Укажите глухие согласные.
3.Найдите слово с ударением на втором слоге.
1) алфавит 2) документ 3) красивее 4) торты
4.Какая из указанных морфем образует форму слова?
1) корень 2) приставка 3) суффикс 4) окончание
5.Укажите суффикс глагола прошедшего времени.
6.Укажите слово, в котором безударная гласная в корне проверяется ударением .
1) бл…снуть 2) р…стительность 3) р…скошный 4) зам…реть
7.Найдите верный ответ в определении грамматических признаков.
1) прочитать — глагол несовершенного вида
2) дышать – глагол 1спряжения
3) (ветер) жгуч – глагол прошедшего времени, мужского рода
4) построила – глагол прошедшего времени, женского рода
8.Укажите окончания глагола 2 спряжения.
9.Найдите слово, на конце которого не пишется Ь.
1) сжеч(?) 2) дич(?) 3) пахуч(?) 4) строиш(?)
10.Укажите слово, в котором нет орфографической ошибки. Слова с ошибками выпишите в исправленном варианте.
1) учавствовать 2) юбчонка 3) въюн 4) расток
11.Укажите предложение, в котором союз И соединяет однородные сказуемые. Знаки препинания не проставлены.
1) Алая заря скрылась за моря и за горы солнышко ушло.
2) Потянул ветерок и туча заволокла горизонт.
3) Исчезают последние клочки снега и появляется трава.
4) Прилетели птицы и наполнили лес пением.
12.Укажите сложное предложение. Знаки препинания не проставлены.
1) Вот показалось солнце и залило всю окрестность ярким светом.
2) Вдруг вспыхнула молния и осветила окрестность.
3) Ветер засвистел и поднялась страшная буря.
4) Кое-где на полянах перелетали и жалобно попискивали птенцы.
13. Укажите синоним слова РАДОВАТЬСЯ
1) удивляться 2) веселиться 3) огорчаться 4) гордиться
Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2012/06/14/russkiy-yazyk-6-klass-povtorenie-izuchennogo-v-5-klasse
Портфель для словесника
Информационный сайт Галины Степяк для учителей русского языка и литературы и их учеников
Тест № 1 для 6 класса по русскому языку
Тест № 1 для 6 класса предназначен для повторения и контроля материала, изученного в 5 классе.
Тест № 1 (проверка остаточных знаний).
I. Найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков.
1) боюсь 2) сиять 3) вернешься 4) польет
II. Укажите глухие согласные.
III. Найдите слово с ударением на втором слоге.
1) алфавит 2) документ 3) красивее 4) средство
IV. Какая из указанных морфем образует форму слова?
1) корень 2) приставка 3) суффикс 4) окончание
V. Укажите суффикс глагола прошедшего времени.
VI. Найдите слово, строение которого соответствует схеме:
1) вскипятила 2) встретился 3) встряхнула 4) встрепенулся.
VI. Укажите слово, в котором безударная гласная в корне проверяется ударением.
1) бл. снуть 2) растительность 3) р. скошный 4) зам. реть
VII. Найдите верный ответ в определении грамматических признаков.
1) Прочитать — глагол несовершенного вида
2) Дышать — глагол 1 спряжения
3) (ветер) жгуч — глагол прошедшего времени, мужского рода
4) Построила — глагол прошедшего времени, женского рода.
VIII. Укажите окончание глагола 2 спряжения
IX. Найдите слово, на конце которого не пишется мягкий знак.
1) сжеч(?) 2) дич(?) 3) пахуч(?) 4) строиш(?).
X. Укажите предложение, строение которого соответствует схеме: [= и =]. Знаки препинания не проставлены.
1) Алая заря скрылась за моря и за горы солнышко ушло.
2) Потянул ветерок и туча заволокла горизонт.
3) Исчезают последние клочки снега и появляется трава.
4) Прилетели птицы и наполнили лес пением.
XI. Укажите предложение, строение которого соответствует схеме: [ ], и [ ]. Знаки препинания не проставлены.
1) Вот показалось солнце и залило всю окрестность ярким светом.
2) Вдруг вспыхнула молния и осветила окрестность.
3) Ветер засвистел и поднялась страшная буря.
4) Кое-где на полянах перелетали и жалобно попискивали птенцы.
Источник статьи: http://www.slovesnic.ru/index.php?catid=44:2012-12-15-16-06-54&id=140:-1-6-&Itemid=29&option=com_content&view=article
—>»Портфель для словесника» Информационный сайт Галины Павловой для учителей русского языка и литературы и их учеников —>
—> —>Меню сайта —>
—>Следи за временем —>
—>Категории раздела —>
—>Узнай произведение —>
—>Друзья сайта —>
—>Философы говорят —>
—>Хит-лист-плеер —>
I. Найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков.
1) боюсь 2) сиять 3) вернешься 4) польет
II. Укажите глухие согласные.
III. Найдите слово с ударением на втором слоге.
1) алфавит 2) документ 3) красивее 4) средство
IV. Какая из указанных морфем образует форму слова?
1) корень 2) приставка 3) суффикс 4) окончание
V. Укажите суффикс глагола прошедшего времени.
VI. Найдите слово, строение которого соответствует схеме:
1) вскипятила 2) встретил ся 3) встряхнула 4) встрепенулся.
VI. Укажите слово, в котором безударная гласная в корне проверяется ударением.
1) бл. снуть 2) растительность 3) р. скошный 4) зам. реть
VII. Найдите верный ответ в определении грамматических признаков.
1) Прочитать — глагол несовершенного вида
2) Дышать — глагол 1 спряжения
3) (ветер) жгуч — глагол прошедшего времени, мужского рода
4) Построила — глагол прошедшего времени, женского рода.
VIII. Укажите окончани е глагола 2 спряжения
IX. Найдите слово, на конце которого не пишется мягкий знак.
1) сжеч(?) 2) дич(?) 3) пахуч(?) 4) строиш(?).
X. Укажите предложение, строение которого соответствует схеме: [= и =]. Знаки препинания не проставлены.
1) Алая заря скрылась за моря и за горы солнышко ушло.
2) Потянул ветерок и туча заволокла горизонт.
3) Исчезают последние клочки снега и появляется трава.
4) Прилетели птицы и наполнили лес пением.
XI. Укажите предложение, строение которого соответствует схеме: [ ] , и [ ]. Знаки препинания не проставлены.
1) Вот показалось солнце и залило всю окрестность ярким светом.
2) Вдруг вспыхнула молния и осветила окрестность.
3) Ветер засвистел и поднялась страшная буря.
4) Кое-где на полянах перелетали и жалобно попискивали птенцы.
Источник статьи: http://gana4vas.moy.su/publ/test_1_dlja_6_klassa/14-1-0-135
КИМы по русскому языку 6 класс ФГОС Ладыженская, Баранов
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 6 КЛАСС
№ 1. Проверочная работа по темам «Фонетика», «Морфемика»
1. В каких словах все согласные звуки звонкие?
2. В каком слове или сочетании слов нет звука [ы]?
3. В каком слове четыре звука?
4. В каком слове есть звук [д]?
5. В каком слоне нет звука [з]?
6. В каком слоне нет согласного звука [ j ]?
7. В каком слоне неверно поставлено ударение? Исправьте ошибку.
а) началúсь; в) áвгустовский;
8. В каком слове выделенный согласный произносится твердо?
9. Разделите слова на слоги.
Майка, открытие, одноклассник, былинный, предъюбилейный.
Укажите все возможные варианты переноса слова «открытие».
10. Выполните фонетический разбор следующих слов.
1) Инт-ресно заноч_вать ноч_ю в сов-ршенно незнакомом месте! 2) Утром, при свете со-нца, всё пока_ жет_ся совсем другим, чем виделось ноч__ю: с восходом со_нца придёт_ся тебе всё зан_во открывать. 3) Тёмные х-лмы, что угрюмо окружали ноч_ю со всех сторон, пр_вратятся при свете в весёлые купы кустов. 4) А то, что к_залось д_лёкими гребнями гор, вдруг обернётся ст-_ной бли-кого леса. 5) И так всегда: словно л_жиш_ся спать в одном месте, а просыпа_ш_ся в другом! 6) В незнакомом месте невольно вслушиваеш_ся больше обыч_ного, а потому и слыш_ш_ больше, чем надо, — сам от себя гониш_ сон. 7) Утром вместе с т_мнотой разойдутся и страхи: откроет_ся взору земля, тобой ещё не виденная.
1. Вставьте пропущенные буквы, где это необходимо.
2. Выпишите из 4-го предложения слова с нулевым окончанием и без окончания.
3. Выпишите 3 слова, в которых не совпадает количество букв и звуков.
4. Выполните разбор по составу слов окружали, вслушиваешься.
№ 2. Проверочная работа по теме «Части речи»
Что обозначает имя существительное? Выберите правильный ответ.
Выпишите существительные мужского рода
Туча, ремонт, обилие, ледокол, улица, семя, радио, кофе, кольраби, растяпа.
Определите склонение следующих существительных.
Имя, предмет, книга, репетиция, юноша, крыльцо, возникновение, горсть.
Просклоняйте по падежам следующие словосочетания.
Вкусное печенье, крутая лестница, зелёное яблоко, ценное время, серый кенгуру.
Спишите предложения. Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните все существительные как члены предложения.
Что может быть проще и прелес(?)нее ландыша? Гирлянда бел…ньких к..локольчиков на тонком стебл… сияет в зел…ни дли(н,нн)ых листьев. Отцв…тает ландыш на рубеж… в…сны и лета, и на месте каждого опавшего цв…тка, словно из самого сер(?)ца выл…вается по ярко-красной капл…-ягодк… .
Сделайте словообразовательный и морфемный разбор слова «бел…ньких», морфологический разбор слова «к…локольчиков» из текста задания №5.
На какие вопросы отвечает имя существительное?
Выпишите существительные женского рода
Письмо, рентген, шаль, программа, приземление, непоседа, знамя, кафе, мисс, авеню.
Определите склонение следующих существительных.
Снег, училище, лапа, радость, стремя, ведро, продолжение, медицина.
Просклоняйте по падежам следующие словосочетания.
Следующая станция, тонкая рейка, голодный волк, тяжкое бремя, быстрое такси.
Спишите предложения. Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните все существительные как члены предложения.
На следующ… утро барыня проснулась довольно поз(?)но. Гаврила ожидал её пробуждения для того, чтобы дать пр…каз к решительному натиску на Герасимово убежище, а сам готовился выд…ржать сильн… гр…зу. Но гр…зы не пр…ключилось. Лёжа в постел…, барыня велела п…звать к себе старш… приживалку.
Сделайте словообразовательный и морфемный разбор слова «приживалку», морфологический разбор слова «натиску» из текста задания №5.
№ 3. Проверочный тест по теме: « Предложение»
Какое предложение является восклицательным?
Почему вы вчера не пришли?
Вчера мы пришли очень поздно.
Мороз и солнце, день чудесный!.+
Вопросительным может быть предложение:
Приходи , дедушка, поскорее
Ранним утром мы отправились в лес
Какое предложение нераспространённое?
Укажите грамматическую основу ( подлежащее и сказуемое) в предложении: Осень рисует художник, а вспоминает лето.
рисует художник, вспоминает
Какое предложение вопросительное?
Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее+
Укажите грамматическую основу в предложении: Одноногий пират искал с золотом клад, а нашел лишь пустой сундук.
Какое предложение сложное?
Билеты купили на вторник, а концерт был в среду.+
Два братца пошли на речку купаться.
Найдите предложение с обращением:
Утром обязательно обливайся холодной водой.
Напиши письмо брату, сынок.+
Утром отправились в поход.
Из данного предложения выпишите сказуемое: Вся земля покрылась снегом.
Из данного предложения выпишите подлежащее: Два дня мы были в перестрелке.
Из данного предложения выпишите второстепенные члены: Небольшой зал освещал единственный светильник.
№ 4. Входной контроль по русскому языку (тест)
1.Найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков.
1) боюсь 2) сиять 3) вернёшься 4) польёт
2.Укажите глухие согласные.
3.Найдите слово с ударением на втором слоге.
1) алфавит 2) документ 3) красивее 4) торты
4.Какая из указанных морфем образует форму слова?
1) корень 2) приставка 3) суффикс 4) окончание
5.Укажите суффикс глагола прошедшего времени.
6.Укажите слово, в котором безударная гласная в корне проверяется ударением .
1) бл…снуть 2) р…стительность 3) р…скошный 4) зам…реть
7.Найдите верный ответ в определении грамматических признаков.
1) прочитать — глагол несовершенного вида
2) дышать – глагол 1спряжения
3) (ветер) жгуч – глагол прошедшего времени, мужского рода
4) построила – глагол прошедшего времени, женского рода
8.Укажите окончания глагола 2 спряжения.
9.Найдите слово, на конце которого не пишется Ь.
1) сжеч(?) 2) дич(?) 3) пахуч(?) 4) строиш(?)
10.Укажите слово, в котором нет орфографической ошибки. Слова с ошибками выпишите в исправленном варианте.
1) учавствовать 2) юбчонка 3) въюн 4) расток
11.Укажите предложение, в котором союз И соединяет однородные сказуемые. Знаки препинания не проставлены.
1) Алая заря скрылась за моря и за горы солнышко ушло.
2) Потянул ветерок и туча заволокла горизонт.
3) Исчезают последние клочки снега и появляется трава.
4) Прилетели птицы и наполнили лес пением.
12.Укажите сложное предложение. Знаки препинания не проставлены.
1) Вот показалось солнце и залило всю окрестность ярким светом.
2) Вдруг вспыхнула молния и осветила окрестность.
3) Ветер засвистел и поднялась страшная буря.
4) Кое-где на полянах перелетали и жалобно попискивали птенцы.
13. Укажите синоним слова РАДОВАТЬСЯ
1) удивляться 2) веселиться 3) огорчаться 4) гордиться
№ 5. Проверочная работа по теме «Лексика»
______________________ — это совокупность слов языка, его словарный состав.
Многозначными называются слова, у которых ___________________________ .
Синонимы – это _____________________________________________________.
Употребите данные слова в переносном значении, составив с ними словосочетание:
Соотнесите слова с группами:
Дайте определение профессиональным словам.
Из данных слов выберите слова, которые являются профессиональными:
альбом , суппорт, машина, шоссе, палитра, чело, здоровяк.
Выберите эмоционально-окрашенные слова, подберите к ним стилистически нейтральные синонимы:
верзила, обожраться, идти, глупышка, чернеть.
Какое из данных слов является стилистически сниженным?
Проявитель, фамилия, облом, веретено, телешоу.
Значение какого жаргонизма определено НЕВЕРНО?
Соотнесите слова с группами:
Найдите заимствованные слова и замените их русскими:
Во время отдыха за границей мы купили много разных сувениров.
Ваши аргументы убедительны.
Автострада поворачивала влево.
В дверях гостиницы нас встретил консьерж.
Укажите пример, в котором употребление иноязычного слова уместно.
Количество читателей школьной библиотеки постоянно прогрессирует.
При проверке сочинений учителем было выявлено немало дефектов.
В последние годы жизни поэт стал писать мемуары.
Во время очередного антракта между уроками мы сбегали в столовую.
Написать 5 слов с заимствованным элементом теле- (от греч. далеко).
Дайте определение слову «фразеологизм».
Значение какого фразеологизма определено НЕВЕРНО?
Как снег на голову – неожиданно;
Не разлить водой – быть неразлучными;
К словам и словосочетаниям подберите синонимичные фразеологические обороты.
работать кое-как; запомнить; быстро бежать; что-либо преувеличивать.
Какие фразеологизмы не являются антонимами?
Дать волю языку – держать язык за зубами;
Кот наплакал – яблоку негде упасть;
Рукой подать – в двух шагах;
Выйти из себя – взять себя в руки.
Какой пример не содержит фразеологического оборота?
Чтобы угодить товарищу, он готов расшибиться в лепешку.
Ученые давно определили, где зимуют раки.
С утра до вечера он только и делал, что бил баклуши, пока все работали.
Он сделал работу без сучка, без задоринки.
* Приведите 2-3 фразеологизма, которые можно употребить, говоря об очень похожих людях.
Составьте текст из 4-5 предложений на свободную тему, употребив в нем как можно больше антонимов, неологизмов.
№ 6. Контрольная работа оп теме «Лексика»
Тест по теме «Лексика» 6 класс
Вставьте нужное слово (несколько слов).
Все слова языка образуют его …….
Слова, которые известны и понятны всему народу, называются ………..
Слова, связанные с особенностями работы людей той или иной профессии, называются ………
Слова, вошедшие в русский язык из других языков, называются ……
Слова, вышедшие из активного повседневного употребления, называются …….
Слова, ограниченные в своем употреблении той или иной социальной или возрастной средой, называются …….
Новые слова, возникающие в языке, называются ……..
Устойчивые сочетания слов называются ………
Выберите правильный вариант ответа.
Общеупотребительные слова – это
а) слова, связанные с особенностями работы людей той или иной профессии;
б) слова, употребляемые жителями той или иной местности;
в) слова, вошедшие в русский язык из других языков;
д) многие слова языка, известные всему народу.
а) слова, связанные с особенностями работы людей той или иной профессии;
б) слова, употребляемые жителями той или иной местности;
в) слова, вошедшие в русский язык из других языков;
д) многие слова языка, известные всему народу.
а) слова, связанные с особенностями работы людей той или иной профессии;
б) слова, употребляемые жителями той или иной местности;
в) слова, вошедшие в русский язык из других языков;
д) многие слова языка, известные всему народу.
Какое устаревшее слово является синонимом слова «битва»?
а) ланиты б) перст в) чело г) баталия
13. Какое слово является устаревшим?
а) плащ б) пальто в) кафтан г) шуба
В каком случае выделенное слово является диалектным?
а) Соседка угостила меня пирожками.
б) Петя добросовестно работал на уборке территории .
в) Бабушка попросила принести ей бураков.
г) Оркестром руководит новый дирижер.
В каком случае выделенное слово является заимствованным?
а) Соседка угостила меня пирожками.
б) Петя добросовестно работал на уборке территории.
в) Старик был в мохнатых унтах выше колен.
г) Оркестром руководит новый дирижер.
Какое слово в предложении употреблено в переносном значении?
В саду горит костер рябины красной.
а) в саду б) костер в) рябины г) красный
Какое слово употреблено в переносном значении?
Сады, убранные сухим золотом, почти не роняли его на дорожки и горели во всей красе.
а) горели б) дорожки в) роняли г) краса
№ 7. Контрольная работа по теме « Ф разеология».
Раздел науки о языке, в котором изучается слово как основная единица языка и его словарный состав – это…
Вставьте в предложение недостающие слова.
Диалектизмы – это слова, употребляемые только … той или иной ….
3 . Используя школьный толковый словарь, дайте толкование слов:
Какое из этих слов однозначное, а какое – многозначное?
Выпишите из словаря по одному заимствованному и устаревшему слову.
Замените фразеологизмы синонимами:
С одним из фразеологизмов составьте предложение, запишите его.
Перепишите, заменив выделенные слова фразеологическими оборотами:
Петя плохо работал. Дома он тоже ничего не делал . За уроки брался неохотно . Получив плохие оценки, Петя печально шёл домой. Надо было усердно приниматься за работу.
Для справок: засучив рукава, скрепя сердце, бил баклуши, повесив голову, спустя рукава.
Выпишите слова, употреблённые в переносном значении.
Сады, убранные сухим золотом. Почти не роняли его на дорожки и горели во всей красе.(К.Паустовский.)
Выпишите синонимы из предложения.
Когда мальчик слушал его пение, полное беспредельной тоски. Чувство бесконечной жалости охватывало его маленькое сердце.
Составьте два предложения так, чтобы в одном слово язык было употреблено в прямом значении, а в другом – в переносном.
Раздел науки о языке, в котором изучаются устойчивые словосочетания, цельные по своему значению, называется … .
Вставьте в предложение недостающие слова.
Слова, связанные с особенностями … людей той или иной …, называются профессионализмами.
3 . Используя школьный толковый словарь, дайте толкование слов:
Какое из этих слов однозначное, а какое – многозначное?
Выпишите из словаря по одному диалектному и профессиональному слову.
Замените фразеологизмы синонимами:
С одним из фразеологизмов составьте предложение, запишите его.
6. Перепишите, заменив выделенные слова фразеологическими оборотами:
Петя плохо работал. Дома он тоже ничего не делал . За уроки брался неохотно . Получив плохие оценки, Петя печально шёл домой. Надо было усердно приниматься за работу.
Для справок: засучив рукава, скрепя сердце, бил баклуши, повесив голову, спустя рукава.
7.Выпишите слова, употреблённые в переносном значении.
В саду горит костёр рябины красной. (С.Есенин.)
Ходят волны по реке, жёлтые, свинцовые.
Выпишите синонимы из предложения.
Кругом, покорив всё своей темнотой, наполнив покоем и тишиной, царила ночь.
Составьте два предложения так, чтобы в одном слово хрустальный было употреблено в прямом значении, а в другом – в переносном.
№ 8. Тест. «Морфемика. Словообразование. Орфография».
Раздел науки о языке, в котором изучается, от чего и с помощью чего образованы слова
В какой строке указаны все морфемные способы образования слов?
Приставочный, суффиксальный, сложение слов, бессуффиксный
Приставочно-суффиксальный, переход одной части речи в другую, приставочный
Бессуффиксный, приставочный, приставочно-суффиксальный, суффиксальный
Сложение основ, бессуффиксный, суффиксальный, приставочный
Приставочно-суффиксальным способом образовано слово
Отметьте суффикс у слова зайчишка
Укажите пропущенное слово в словообразовательной цепочке
разговорчивость разговорчивый … говор.
Определите, каким способом образовано слово выписывать
Выберите единственное в русском языке слово, не имеющее корня
Схеме соответствует слово
Укажите слово, состоящее из приставки, корня и окончания
Какое из слов имеет значение «приближение»?
Отметьте ряд, в котором все слова являются однокоренными
Определите, в каком слове два суффикса?
Определите, в каком ряду указаны формы слова
Укажите неверное утверждение.
В корне -кос- – -кас- в безударном положении пишется буква А, если после корня стоит суффикс -А-.
В корне с чередованием -гор- – -гар- в безударном положении пишется буква А.
После приставки сверх- пишется буква И.
В приставке, близкой по значению к слову очень пишется буква Е.
В каком слове пропущена буква А?
Буква А пропущена в слове
Буква Е пишется в приставке, если она обозначает
Буква И пропущена в слове
В каком ряду во всех словах пропущена чередующаяся гласная корня?
В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
пр…морский, заб…рать, пр…скучный
пр…кратить, пр…градить, прот…реть
пр…пятствие, зап…рать, пр…вкусный
проб…раться, пр…спокойный, выт…реть
В каком слове пропущена буква И?
В каком ряду пропущенные буквы соответствуют последовательности И, А, О, Е?
пр…рвать, к…саться, подг…реть, выт…реть
пр…одолеть, з…рница, к…снуться, пр…огромный
сверх…нтересный, р…стение, звер…лов, пр…вращать
пр…готовить, перег…реть, распол…житься, пр…образовать
A) Значимая часть слова, общая для родственных слов.
B) Значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования слов.
C) Изменяемая часть слова, которая служит для образования форм слова и для связи слов в предложении.
D) Значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов.
2. Окончание у существительных выражает:
3. Часть слова без окончания – это…
4. Укажите слово с нулевым окончанием.
5. В каком слове есть приставка над- ?
А) надоедать В) надомница С) надсечка D) надёжность Е) наглец
6. В каком слове есть приставка на- ?
А) наглость В) наблюдение С) навылет D) наивный Е) надежда
А) кровельщик В) закупщик С) стекольщик D) сыщик Е) обманщик
А) рыбалка В) сушилка С) палка D) мигалка Е) скакалка
9. Слово, не входящее в ряд однокоренных.
A) сад B) сажать C) сажа D) посадка E) садовник
10. Слово, не входящее в ряд однокоренных.
A) вода B) водный C) водитель D) водопад E) наводнение
11.Сколько морфем в слове посланница ?
12.Сколько морфем в сове придорожный ?
13.Каков способ образования слова карманчик ?
Е) сложение части слова с целым словом.
14.Каков способ образования слова канцтовары ?
Е) сложение части слова с целым словом.
15.Найдите слово, которое не соответствует схеме: приставка – корень – суффикс – окончание.
A) Поездка B) Разведка C) Записка D) Стройка E) Покупка
16.Укажите глагол, который образован при помощи суффикса.
A) Уехать B) Входить C) Доплыть D) Бледнеть E) Списать
17.Найдите слово с уменьшительно – ласкательным суффиксом.
A) Веточка B) Курятник C) Лыжник D) Водитель E) Переводчик
18.В каком слове -ой не является окончанием?
А) покой В) красной С) морской D) сестрой Е) водой
19.В каких словах -а не является окончанием?
20.В каком слове есть нулевое окончание?
А) молода В) гербарий С) рисует D) одежды Е) зверобой
21.В каком слове нет нулевого окончания?
А) расколол В) опять С) кремний D) рыбак Е) зонтик
А) обедать В) обвиснуть С) обвинить D) обдуманный Е) объехать
23.В каком слове приставка обозначает начало действия?
А) забраковать В) запеть С) забежать D) забросать Е) загнать
24.В каком слове суффикс обозначает неполноту проявления признака?
А) глуповатый В) горелый С) влюбчивый D) талантливый Е) обманчивый
25.Какое из пяти слов не является однокоренным остальным словом?
А) детёныш В) детство С) детвора D) деталь Е) детский
Ключи к тестам: 1 вариант 2 вариант 3 вариант
Норма оценки: 25-21 правильных ответов — 5
№ 10. Контрольный диктант по теме «Словобразование»
Ребята расположились на опушке леса. Одни побежали собирать хворост, другие рубили ветви для шалаша. Остальные разбирали вещи, вынимали съестное, котелки, кружки, ложки.
Между тем заря угасла. Смеркалось. Вот из лесу раздаются веселые голоса. В ответ послышались радостные крики ожидающих. Большие вязанки хвороста сгружаются на полянке.
Сколько охотников разводить костер! Ребята с увлечением раздувают первые искры огоньков. Дым от костра расстилается густой завесой, и скоро он разгорается. Весело забулькала в котелке вода.
Вскоре все отужинали и стали готовиться ко сну. Но не забывают они потолкаться, побороться, поспорить. А подниматься нужно с рассветом! Раздается команда: «Всем спать!» Лагерь быстро затихает.
1) Выполните синтаксический разбор предложений:
1 вариант – Дым от костра расстилается густой завесой, и скоро он разгорается.
2 вариант — Но не забывают они потолкаться, побороться, поспорить.
2) В любом сложном предложении обозначьте грамматические основы.
3) Выполните морфемный и словообразовательный анализ слов:
1 вариант – побежали, съестное;
2 вариант – отужинали, рассвет.
4) Объясните постановку знаков препинания в предпоследнем предложении.
№ 11. Проверочная работа по теме «Имя существительное»
1. Укажите сущ., которые пишется с не слитно. а) (не)грамотность, б) (не)вежливость, а грубость, в) (не)внимательность, г) (не)ряха, д) (не)решительность, е) (не)дуг.
2. Укажите сущ., которое пишется с не раздельно. а) (не)нависть, б) (не)беда, а радость, в) (не)настье, г) (не)грубость, а ласка, д) (не)ожиданность, е) (не)приятность.
3. Укажите сущ, в котором пишется суффикс –чик.
а) рез..ик, б) перебеж..ик, в) камен..ик, г) проектиров..ик, д) перевод..ик.
4. Укажите сущ, в котором пишется суффиск –щик.
а) морожен..ик, б) развед..ик, в) шарман..ик, г) кранов..ик, д) преплет..ик.
5. Укажите сущ, в котором пишется суффикс –ек.
а) мяч..к, б) гвозд..к, в) человеч..к, г) мешоч..к, д) чиж..к, е) листоч..к.
6) Укажите сущ, в котором пишется суффикс –ик.
а) лесоч..к, б) калач..к, в) пузыреч..к, г) дожд..к, д) карандаш..к, е) ножич..к.
7) Укажите сущ, в суффиксах которых пишется буква о.
А) грач..нок, б) бельч..нок, в) рубаш..нка, г) доч..нька, д) скворч..нок.
8. Укажите сущ, в окончании которых пишется буква о.
а) морж..м, б) шприц..м, в) чертеж..м, г) рощ..й, д) камыш..м, е) полотенц..м.
9. Сделайте морфемный разбор существительных
(на) сеновале, перевозчик, полочка, подберезовик, невежливость.
10. Сделайте синтаксический разбор предложения.
На небольщой поляне стоял косолапый медвежонок и старательно ловил свою тень.
11. Выполните морфологический разбор существительного.
№ 12. Контрольная работа по теме «Имя существительное». Вариант 1.
1. Запишите,вставляя нужную букву.
1в .Нашёл в книг. в тетрад. в блокнот. в дневник. в тетрадк. в альбом..
2в . Птицы сидели на рябин. на топол. на акаци. на берёз. на дуб.. .
2.Укажите существительное без Ь
1в . Печ. ноч. луч.. ,брош. молодёж.. 2в . Доч. мелоч. лож. обруч. рож..
3.Распределите существительные по колонкам
1в. земля,рост,деревня ,пальто,озеро,время,ель,ёлка,шалаш,кенгуру.
2в. дерево,домино,пламя,память,окно,депо,метро, меч, король,телевизор.
4. Образуйте словосочетания
1в . (Горячий) кофе, (картофельный) пюре, (белый) какаду, (черный) тушь, (красивый) тюль
2в . (красивый) тюль, (голубой) эмаль, (свободный) такси, (дорогой) шампунь, (сладкий) эскимо
1в. Брелоч..к, василеч..к, вагонч..к. 2в . Горош..к, венич..к, венч..к.
1в . извоз..ик, камен..ик, подпис..ик. 2в . груз..ик, съем..ик, доклад..ик.
1в .(пол) комнаты, (пол) Сибири, (пол) урока. 2в .(пол) луковицы, (пол) года, (пол) Москвы.
8. Подчеркните все существительные как члены предложения.
1в .Загорелые ребятишки рассыпались по берегу озера, которое блестело под лучами палящего солнца.
2в.Мальчики собирали ветки и разжигали костер, девочки стелили на траве скатерть.
9 Укажите существительное, имеющее форму только множественного числа
1в . носки,каникулы,листья,телефоны 2в . сметана, диски,ножницы,пальцы
10. Прочитайте стихотворение и напишите , как вы понимаете следующие строки:
Скажи, какой ты след оставишь?
След, чтобы вытерли паркет и посмотрели косо вслед?
Или незримый, прочный след
В чужой душе на много лет?
«Имя существительное». Вариант 2.
1. Запишите,вставляя нужную букву.
1в.Нашёл в книг. в тетрад. в блокнот. в дневник. в тетрадк. в альбом..
2в. Птицы сидели на рябин. на топол. на акаци. на берёз. на дуб.. .
2.Укажите существительное без Ь
1в. Печ. ноч. луч.. ,брош. молодёж.. 2в. Доч. мелоч. лож. обруч. рож..
3.Распределите существительные по колонкам
1в. земля,рост,деревня ,пальто,озеро,время,ель,ёлка,шалаш,кенгуру.
2в. дерево,домино,пламя,память,окно,депо,метро, меч, король,телевизор.
4. Образуйте словосочетания
1в. (Горячий) кофе, (картофельный) пюре, (белый) какаду, (черный) тушь, (красивый) тюль
2в. (красивый) тюль, (голубой) эмаль, (свободный) такси, (дорогой) шампунь, (сладкий) эскимо
1в. Брелоч..к, василеч..к, вагонч..к. 2в. Горош..к, венич..к, венч..к.
1в. извоз..ик, камен..ик, подпис..ик. 2в. груз..ик, съем..ик, доклад..ик.
1в.(пол) комнаты, (пол) Сибири, (пол) урока. 2в.(пол) луковицы, (пол) года, (пол) Москвы.
8. Подчеркните все существительные как члены предложения.
1в.Загорелые ребятишки рассыпались по берегу озера, которое блестело под лучами палящего солнца.
2в.Мальчики собирали ветки и разжигали костер, девочки стелили на траве скатерть.
9 Укажите существительное, имеющее форму только множественного числа
1в. носки,каникулы,листья,телефоны 2в. сметана, диски,ножницы,пальцы
10. Прочитайте стихотворение и напишите , как вы понимаете следующие строки:
Скажи, какой ты след оставишь?
След, чтобы вытерли паркет и посмотрели косо вслед?
Или незримый, прочный след
В чужой душе на много лет?
№ 13. Проверочная работа по теме «Гласные в суффиксах существительных»
Цель: проверить умение применять орфографическое правило, изученное на предыдущем уроке.
Тест по теме «Суффиксы –ЧИК- и -ЩИК в именах существительных»
В каком слове пишется Щ: 1) буфет…ица, 2) груз…ик, 3) прессов…ик, 4) объезд…ик
В каком слове пишется Ч: 1) развед…ик, 2) бакен…ик, 3) камен…ик, 4) спор…ик
В каком слове пишется Щ? 1) перебеж…ик, 2) вертолёт…чик, 3) рассказ…ица, 4) надсмотр…ик
В каком слове пишется Ч? 1) компьютер…ик, 2) экскаватор…ик, 3) автомат…ик, 4) обман…ик
В каком слове перед суффиксом пишется Ь? 1) стекол…щик, 2) бетон…щик, 3) домен…щик, 4) смен…щик
В каком слове перед суффиксом не пишется Ь? 1) пил…щик, 2) кровел…щик. 3) барабан…щик, 4) бурил…щик
В каком слове пропущена буква С? 1) разно…чик, 2) сма…чик, 3) изво…чик, 4) прика…чик
В каком слове пропущена буква Д? 1) наво…чик, 2) аппара…чик, 3) прока…чик, 4) лё…чица
В каком слове суффикс –ЧИК- не имеет значения лица? 1) учётчик; 2) трактирчик; 3) подписчик, 4)обидчик
В каком слове суффикс –ЧИК- не имеет уменьшительно-ласкательного значения? 1) баллончик, 2) медальончик, 3) захватчик, 4) магазинчик
№ 14. Проверочная работа по теме «Правописание прилагательных»
Раскрой, где нужно, скобки. выбери и отметь правильный вариант .
А1 .В каком(-их) прилагательном (-ых) не пишется слитно, так как прилагательное без не не употребляется?
А2 .Какое слово называет признак предмета?
Среди тишины послышался тихий говор. (Н.Гоголь)
А3 .В каких предложениях не пишется раздельно?
А) Ёлочка оказалась (не)высокой, а совсем маленькой.
Б) Ёлочка оказалась (не)высокой, но пушистой.
В) Ёлочка оказалась (не)высокой.
Г) Ёлочка оказалась вовсе (не) высокой.
А4. Какому прилагательному свойственны краткая форма и форма степеней сравнения?
А5. Сколько раз надо написать ь в скороговорке?
1) один раз- в слове полож. — глаголе повелительного наклонения
2) один раз- в слове тощ. — кратком прилагательном
3) один раз- в слове рощ. — форме родительного падежа множественного числа имени существительного 1 склонения
4) три раза- в словах хвощ., хвощ. борщ. — именах существительных мужского рода 2 склонения.
А6. Сколько н пишется в именах прилагательных?
А) Стекля. ый, олвя. ый, дерев. ый.
Б) Ветре. ый, соля. ый, песча. ый.
1) А ) две н , Б) одна н , В) одна н
2) А) одна н , Б) одна н , В) две н
3) А ) две н , Б) одна н , В) две н
А7. Укажите верное объяснение написания не .
(Не) широкая, но быстрая речка пленяла своей живописностью.
1) НЕ с прилагательным пишется раздельно, так как есть противопоставление.
2) ) НЕ с прилагательным пишется раздельно, так как прилагательное употребляется без не.
3) НЕ с прилагательным пишется раздельно, так как нет частиц далеко не, вовсе не, отнюдь не.
4) НЕ с прилагательным пишется слитно, так как прилагательное можно заменить синонимом без не, а союз но не указывает на противопоставление (прилагательные широкий и быстрый не являются антонимами).
Прочитай текст и выполни задания А8 и В1-В3.
(1) Когда занавес последний раз опустился, Попов, посмеиваясь, сказал:
(2)- Я вижу, Артемий Никитич, вам театр не понравился. Зря время потеряли.
(3) — Не понравился? Мне?- Артемка всплеснул руками.- Да я бы всю жизнь здесь просидел!
(4)- А ты сторожем сюда наймись,- сказал какой-то парень в чесучевом пиджаке и сдвинул Артемке на нос фуражку.
(5)- Ну вот еще!- Артемка поправил фуражку.- Сторожем. Я, может, сам актером буду.
(6)Возвращались безлюдной темной улицей. (7)С обеих сторон горели огоньки в еще открытых лавчонках. (8) Ситцевая рубашка Артемки смутно виднелась в сгустившихся сумерках.(9)По дороге Артемка то прижимал к груди руку, то отбрасывал её и басил, подражая только что виденному герою пьесы.
(По повести И.Д.Василенко «Артемка»)
№ 15. Проверочный тест по теме «Правописание суффиксов прилагательных»
1. В каком прилагательном пишется суффикс – СК-?
1) мерз. ий
2) киргиз. ий
3) рыбац. ий
4) вяз. ий
2. В каком прилагательном пишется суффикс -СК-?
1) француз. ий
2) низ. ий
3) брос. ий
4) батрац. ий
3. В каком прилагательном пишется суффикс –СК-?
1) ткац. ий
2) казац. ий
3) громозд. ий
4) турист. ий
4. В каком прилагательном пишется суффикс –СК-?
1) кандидат. ий
2) дерз. ий
3) горняц. ий
4) мужиц. ий
5. В каком прилагательном пишется суффикс –К-?
1) кавказ. ий
2) казах. ий
3) близ. ий
4) чеш. ий
6. В каком слове перед суффиксом пропущен Ь?
1) знахар. ский
2) егер. ский
3) рязан. ский
4) ноябр. ский
7. В каком прилагательном перед суффиксом пропущен Ь?
1) сибир. ский
2) октябр. ский
3) звер. ский
4) богатыр. ский
8. В каком прилагательном перед суффиксом не пишется буква Ц?
1) доне. кий
2) стреле. кий
3) гиган. ский
4) молоде. кий
9. В каком слове пропущена буква Ц?
1) университе. ский
2) институ. ский
3) делега. ский
4) моря. кий
10. В каком слове на месте пропуска надо писать одну букву С?
1) тунгу. кий
2) инду. кий
3) черке. кий
4) тря. кий
11. Списать, раскрыть скобки
Весе(н, нн)ий, экстре(н, нн)ый, анте(н, нн)ый, письме(н, нн)ый, гуси(н, нн)ый, серебря(н, нн)ый, жизне(н, нн)ый, ястреби(н, нн)ый, оловя(н, нн)ый.
12. Найдите строку, где прилагательные записаны неверно:
А. Отечественый, костяной, лимонный, песчаный.
Б. Лунный, львиный, бездонный, стеклянный;
В. Торжественный, карманный, деревянный, организационный;
Г. Пчелиный, кожаный, клюквенный, оловянный.
13. Списать, вставить пропущенные буквы
Мерз. ий, киргиз. ий, рыбац. ий, вяз. ий, низ. ий, француз. ий ,ткац. ий казац. ий, турист. ий, громозд. ий, кавказ…кий, кузнец…кий, богатыр…кий, матрос…кий.
№ 16. Контрольная работа по теме «Имя прилагательное»
1.Найдите неверное утверждение.
а) Имена прилагательные обозначают признак предмета.
б) Имена прилагательные изменяются по родам, падежам, числа.
в) Имена прилагательные бывают только определениями.
2.В каком варианте ответа окончание –ому ? (Буквы пропущены)
а) хорош.. пирога б) о смел.. человеке
в) влажн.. полотенцу г) надежн.. врачом
3.Укажите краткое прилагательное.
а) врач б) похожий в) горяч г) беречь
4. Укажите ошибку в образовании составной формы сравнительной степени.
а) белее б) самый милый в) более проще г)крупнейший
5. Укажите качественное прилагательное.
а) городской б) мрачный в) вечерний г) лебяжий
6.В каком случае НЕ с прилагательным пишется раздельно ?
а) (не) лжив б) (не) взрачный в) (не) глупый г) (не) добр, а зол
7. В каком случае НЕ с прилагательным пишется слитно ?
а) далеко (не) удачный б) (не) обрывистый, а пологий
в) вовсе (не) ленив г) (не) строгий
8. В каком случае после шипящего в суффиксе пишется О ?
а) еж..вый б) вещ..вой в) лиц..вой г) пищ..вой
9. Укажите слово, которое является исключением из правила «Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных».
а) каменный б) серебряный в) комариный г) оловянный
10. В каком слове пишется НН ?
а) масля…ое б) румя..ое в) деревя…ый г) ветре…ый
11. В каком слове пишется Н ?
а) стекля…ый б) звери..ый в) письме…ый г) соломе…ый
12. Укажите слово с суффиксом – К- ?
а) немец..ий б) белорус..ий в) украин..ий г) январ..ий
13. Укажите сложное прилагательное, которое пишется через дефис .
а) (верто) летный б) (средне) вековый в) (светло) голубой г) (бело) бровый
14. Укажите сложное прилагательное, которое пишется слитно .
а) (трех) метровый б) (темно) коричневый в) (журнально) газетный
15. Укажите словосочетание, в котором использован эпитет .
а) сильный мороз б) печальная песня в) больное сердце г) летний дождь
Контрольная работа по теме «Имя прилагательное» (6 класс)
1.Найдите неверное утверждение.
а) Имена прилагательные отвечают на вопросы какой? чей?
б) Имена прилагательные изменяются только по родам и числам.
в) Имена прилагательные бывают определениями и сказуемыми.
2.В каком варианте ответа окончание –ими ? (Буквы пропущены)
а) тих… дню б) крайн.. перилами
в) мирн… жителями г) плакуч… березу
3.Укажите краткое прилагательное.
а) стеречь б) похож в) горячий г) грач
4. Укажите ошибку в образовании составной формы сравнительной степени.
а) строжайший б) более взрослый в) крупнее г) более грубее
5. Укажите относительное прилагательное.
а) добрый б) коровий в) черный г) деревянный
6.В каком случае НЕ с прилагательным пишется раздельно ?
а) (не) лжив б) (не) взрачный в) (не) глупый г) (не) добр, а зол
7. В каком случае НЕ с прилагательным пишется раздельно ?
а) (не) вежливый б) (не) обрывистый (берег)
в) вовсе (не) мудр г) (не) строгий
8. В каком случае после шипящего в суффиксе пишется Е ?
а) песц..вый б) еж..вый в) лиц..вой г) пунц..вый
9. Укажите слово, которое является исключением из правила «Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных».
а) ветре..ый б) серебряный в) зеле..ый г) бара..ий
10. В каком слове пишется Н ?
а) кожа…ый б) дли. ый в) тыкве…ый г) овчи…ый
11. В каком слове пишется НН ?
а) были. ый б)мыши…ый в) серебря…ый г) багря…ый
12. Укажите слово с суффиксом – СК- ?
а) турец…ий б) матрос…ий в) рез…ий г) грец…ий
13. Укажите сложное прилагательное, которое пишется слитно .
а) (темно) лиловый б) (юго) западный в) (русско) английский г) (каре) глазый
14. Укажите сложное прилагательное, которое пишется через дефис .
а) (черно) глазым б) (шести) этажный в) (ярко) красный
15. Укажите словосочетание, в котором использован эпитет .
а) летучие мыши б) вчерашний дождь в) соловьиная песня г) жемчужные капли
№ 17. Проверочная работа «Имя числительное»
1. Что не обозначает числительное?
1) число; 2) порядок при счёте; 3) время; 4) количество.
2. Какое из слов является именем числительным?
1) пятёрка; 2) пятерня; 3) пятый; 4) пятиэтажный.
3. В каком случае нужно употребить слово «обеими»?
1) слышат___ ушами; 2) встретиться с___друзьями;
3) видит___глазами; 4) взял___ руками.
4. В каком числительном Ь пишется посередине?
5. Укажите составное порядковое числительное.
1) пятьдесят рублей; 2) тридцать семь учеников;
3) одиннадцать страниц; 4) сорок шестой участок.
6. Укажите количественное числительное.
1) шестьдесят восьмой заказ; 2) около двухсот пятидесяти человек;
3) тысяча девятьсот первым годом; 4) тридцать первое декабря.
7. Укажите собирательное числительное.
1) двадцать два градуса; 2) седьмое апреля;
3) одна треть сада; 4) четверо друзей.
8. Укажите простое порядковое числительное.
1) две десятых урожая; 2) пятеро малышей;
3) семьсот восемьдесят пятый; 4) семнадцатый год.
9. Найдите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) четырьмястами строчками;
3) свыше пятисот шестидесяти тысяч километров;
4) в двух тысячи восьмом году.
10. Просклоняйте следующие числительные.
11. Запишите примеры словами.
Ответы к тесту «Имя числительное» 6 класс.
№ 18. Контрольная работа по теме «Имя числительное»
1. Спишите словосочетания, определите часть речи слов, значение которых связано с понятием числа.
У шестого дерева, тройка за ответ, тройной э(ф, фф)ект, восемь котят, сделать вдвоём, двадцать шесть лет, удвоить порцию, пятими (л, лл)ионный кредит.
2. Запишите тексты, правильно склоняя числительные. Укажите падеж числительных
а) Самое крупное животное в мире – синий кит. Вес его сердца достигает 700 кг, языка – 300, печени – 1200.
б) Наша кошка – мать 86 котят! Всем 86 она дала прекрасное воспитание, и всеми 86 гордятся их хозяева.
в) С 1858 года по 1917 в России было произведено 37 выпусков почтовых знаков, состоявших из 139 марок.
г) Самой длинной рекой в мире считается Нил, его длина 6671 километр.
3. Запишите, вставляя вместо пропуска числительное оба (обе) в нужной форме.
а) По . сторонам дороги тянулся густой лес. б) . братьев приняли в спортивную школу.
в) Смотри об. ими глазами.
г) Крепче держись – об. ими руками!
4.Спишите, подчеркните числительные как члены предложения.
Катя несла четыре книги.
У кромки берега сидели трое медвежат.
У второй платформы разгружают грузовой состав.
От девяти отнять четыре.
5. Просклоняйте числительные: 11/34; 746.
1. Спишите словосочетания, определите часть речи слов, значение которых связано с понятием числа.
Сто два килогра(м, мм)а, пятый ученик, двойная часть, четвёрка за ответ, собраться впятером, утроить ма(с, сс)у, семидесятилетний дедушка, двадцать рублей .
2. Запишите тексты, правильно склоняя числительные. Укажите падеж числительных
а) Из 380 книг своей библиотеки он всерьез дорожил лишь 220, а к остальным 160 относился прохладно.
б) С 25 яблонь собрали в тот год менее 60 кг яблок, но всё равно поделились этими 60 кг с друзьями.
в) Первой печатной книгой в России является «Апостол», которая была выпущена в Москве в 1564 году. Печатание её началось 19 апреля 1563 года и было завершено 1 марта 1564 года.
г) Наибольшая глубина Байкала 1637 метров.
3. Запишите, вставляя вместо пропуска числительное оба (обе) в нужной форме.
а) Мальчик вырезал звёзды из. листов бумаги. б) В . случаях ответ был неверным.
в) Склоны . оврагов размыты дождями.
г) Малышка держала куклу . руками.
4.Спишите, подчеркните числительные как члены предложения.
Я стоял у седьмого дома.
Четверо ребят отправились в поход.
К пятнадцати прибавить два.
Петя принёс четыре яблока.
5. Просклоняйте числительные: 16/56; 894 .
№ 18. Контрольная работа по теме «Местоимение»
Задание №1. Спишите, вставьте и подчеркните пропущенные орфограммы, расставьте недостающие знаки препинания.
Наша бабушка человек увл..кающийся. Она каждый раз увл..кается каким(нибу..ь) новым продуктом об..являет его самым п..лезным на свете и начинает сама этот продукт есть и всех, кто рядом, им кормить. Свекла печеная картошка творог лук ч..рнослив морская капуста – все это поочередно главенствовало на нашем столе. Маме с папой и дедушк.. хорошо, они на работу убегут и бабушка их (н..)(с)какой свеклой (н..)(за)что (не)догон..т. Кто же остает..ся? Я. Мне одной за всех отдуват..ся приходит..ся.
Недавно у бабушки законч..лся тыкве(н,нн)ый период и начался другой – м..рковный.
Задание №2. Укажите в записанном тексте разряды всех местоимений.
Задание №3. Выполните морфологический разбор местоимения:
Из последнего предложения
Задание №4. Просклоняйте словосочетание, расставьте ударение в падежных формах местоимения:
Задание №5. Проведите синтаксический разбор предложения:
Кто варежки пестрые вяжет, старинные песни поет?
Кто сказку мне на ночь расскажет или песню споет?
Задание №6. Письменно объясните значение фразеологизма, составьте с ним предложение и подчеркните как член предложения:
Источник статьи: http://infourok.ru/kimi-po-russkomu-yaziku-klass-fgos-ladizhenskaya-baranov-1361912.html