Отношения, выражаемые предлогами
Предлоги выражают следующие основные отношения:
Пространственные близ, возле, вокруг, мимо, около впереди, в, с, под, за, на, из, по, над
напр. внутрь или изнутри влезть в душу, выйти из автобуса
напр. на поверхность или с поверхности чего-нибудь подняться на крышу, спуститься по ступеням
отправной или конечный пункт движения отойти от печки, подойти к магазину
место — внутри или на поверхности предмета спрятать в шкатулку, гореть в огне, стоять на берегу, сидеть у забора, лететь над лесом
распространение действия по какому-либо пространству идти по улице, ходить под окнами, переправиться через реку
Временные после, перед, прежде, спустя, во время, в, до, с, под, за, на, по
предел действия с начала или до конца готовились с вечера, пекли с утра, отдыхать до осени
предельный срок действия закончить к весне, выполнить к сроку
регулярную повторяемость действия петь по вечерам, бегать по утрам
продолжительность действия закончить под утро, управиться в срок, успели за три дня
время действия после бала, перед вечеринкой, по возвращении
Причинные (каузальные) из-за, по, ввиду, благодаря, по случаю, от, из, вследствие м урлыкать от удовольствия, реветь от отчаяния, ворчать от досады, пыхтеть от усталости, подарить из уважения, вернуться из-за звонка, отчислить по болезни, наградить за заслуги, щебетать от счастья, убежать от стыда.
Целевые для, к, за, с бороться до победы, трудиться на благо родины, послать за прибором, остановиться для заправки, пойти за счастьем.
Сравнительные (компаративные) с, наподобие, в ростом с наперсток, шириной в ладонь, величиной с башню, длиною в день, весом с пуд
Сопоставительные против, с, по, в результаты против прошлого года.
Образа и способа действия с, без, сквозь, в, на слушать с восторгом, работать без огонька, цедить сквозь зубы, петь с чувством, тосковать без ребенка
Меры и степени в, с, по, без, до сыт по горло, трещать без умолку, упасть без чувств, окунуться в работу с головой; войти в воду по шею, наелся до отвала, дорос до погон, дожил до седых волос
Сопроводительные (комитативные) вместе, с, со пойти с подругой, работать с товарищами, жить со свекровью
Объектные о, по, про думать о нем, плавить из золота, печь из муки, вздыхать по ней, строить из блоков, уставиться в телевизор, скучать по дому.
Определительные на, в, по, к, под девушка в красном, встретиться под вечер, дом на горе, пирожки к чаю.
Аблятивные (лишения, удаления) кроме, сверх, в отличие от, за исключением из садика забрали всех кроме меня.
Источник статьи: http://grammatika-rus.ru/otnosheniya-vyrazhaemye-predlogami/
Смысловые отношения предлогов
| Предлоги | Значения, отношения, оттенки, выражаемые предлогами |
| В деле, по линии, в части, за счет и т.д. В силу, в связи с, по причине, ввиду, вследствие. В, на. | Придают речи канцелярский характер (в деле изучения литературных произведений, по профсоюзной линии). Причинно-следственные отношения. Могут быть не взаимозаменяемы: ввиду предстоящего отъезда, вследствие прошедших дождей, но не наоборот. 1. Ограниченное пространственное значение выражает предлог в (в поле, во дворе, в местах лишения свободы), неограниченное – предлог на (на поле, на гауптвахте). 2. С названиями городов, районов, округов, областей, республик, стран, государств употребляется предлог в: в Туле, в Северном округе, в Татарстане, в Московской области (но на Украине, на Полтавщине, на Черниговщине, на окраине). С названиями горных местностей употребляется предлог на: на Алтае, на Кавказе. 3. Название предприятий требует предлог на: на заводе, на фабрике, на почте, на телеграфе. Названия учебных заведений, зрелищных предприятий – предлог в: в институте, в кино, в цирке (но на концерте, на опере, на сеансе); однако при названии части учебного заведения употребляется предлог на: на I курсе, на факультете. 4. При названиях средств передвижения возможны варианты: в поезде – на поезде, в трамвае – на трамвае, в метро – на метро. 5. Антонимия данных предлогов: на – с (на Украину – с Украины), в – из (в Казахстан – из Казахстана). Но в устойчивом сочетании – справка с места работы. Грубо просторечное: пришел со школы, характеристика со школы. |
| Синонимичным является и употребление существительных в родительном и винительном падежах при переходных глаголах с отрицанием: не менять местожительства, не выполняет возложенные обязанности, не оправдать доверия. Родительный падеж 1) подчеркивает отрицание; 2) употребляется при отвлеченных существительных: не нашло подтверждения, не устраняет применения; 3) при глаголах мысли, восприятия, ожидания: не видел ножа, не слышал | |
| крика, не понимал сложности ситуации; 4) в устойчивых сочетаниях: не упускает возможности, не имею представления, не дает покоя. Винительный падеж 1) указывает объект: не может указать источник, не приостанавливая выполнение указаний; 2) употребляется при глаголах совершенного вида: он не вытащил нож, хотя держал его рукой; не отдал шапку. |
В глаголах без отрицания также возможно синонимичное употербление родительного и винительного падежей. Разница между конструкциями выпить воду – выпить воды, купить книги – купить книг заключается в том, что родительный падеж обозначает распространение не на весь предмет, а лишь на некоторуючасть или количество его, тогда как винительный падеж указывает, что действие полностьюпереходит на предмет.
Разница же между конструкциями искать место – искать места, просить деньги – просить денег заключается в том, что первые варианты указывают на определенный, конкретный предмет (известное наперед место, обусловленную сумму денег), а вторые имеют общее значение (какое-либо место в аудитории, в зале, а также в переносном смысле “искать работы”; неопределенное количество денег).
В языке права наблюдаются изменения глагольного управления, образуются контаминации. Так, глагол осудить, имеющий значения: 1) выразить неодобрение кому- чему-нибудь, признать дурным; 2) приговорить к какому-либо наказанию; 3) обречь на что-нибудь, – в третьем значении управляет винительным падежом с предлогом на, что является нормой литературного языка. Но во втором значении он близок к глаголу приговорить. В результатае семантической близости глагол осудить получает свойство сочетаемости, характерное для глагола приговорить, и управляет дательным падежом с предлогом к; причастие осужденный и существительное осуждение получают такую же форму управления: при осуждении к лишению свободы, осужденные к общественному порицанию, осуждаемые впервые к лишению свободы.
Подобным изменениям подвергаются и другие слова: существительное участие управляет предложным падежом под влиянием слова присутствие (участие защитника при судебном разбирательстве вместо участие в…); существительное увольнение управляет родительным падежом под влиянием глагола отстранить (увольнение от должности вместо увольнение с…); слово приговор под влиянием глагола приговорить управляет дательным падежом с предлогом к (приговоры к лишению свободы) и т.д.
Управление при синонимичных словах
Воплощение во что-либо – претворение в чем-либо.
Идентичный чему-либо – сходный с чем-либо.
Обидеться на что-либо – обижен чем-либо.
Обращать внимание на что-либо – уделять внимание чему-либо.
Опираться на что-либо – базироваться на чем-либо.
Основываться на чем-либо – обосновывать чем-либо.
Отзыв о чем-либо – рецензия на что-либо.
Отчитаться в чем-либо – сделать отчет о чем-либо.
Превосходство над чем-либо – преимущество перед чем-либо.
Примириться с чем-либо – смириться перед чем-либо.
Различать что и что – отличать что от чего.
Уверенность в чем-либо – вера во что-либо.
Уплатить за что-либо – оплатить что-либо.
Запомнить форму существительных!
С целью выяснить – в целях выяснения.
Вера в победу – уверенность в победе.
Заслуживать поощрения – заслужить поощрение.
Оплатить проезд – уплатить за проезд.
Отличаться от других – различаться чертами.
Запомнить употребление предлогов!
Возражать противчего-либо– спорить очем-либо.
Превосходство надкем-либо– преимущество передкем-либо.
Предостеречь отчего-либо– предупредить очем-либо.
Требованиесправедливости– просьба осправедливости.
При двух или нескольких однородных членах ставится общее управляемое слово только при условии, если управляющие слова требуют одинакового падежа и предлога: читать (что?) и конспектировать (что?) книгу, выписать (что?) и проверить (что?) цитаты. Неправильными являются предложения, в которых общее дополнение имеется при словах, требующих разного управления: любить (что?) и увлекаться (чем?) спортом.
Источник статьи: http://studopedia.ru/5_40946_smislovie-otnosheniya-predlogov.html