Русский язык. Найди существительные в тексте. Определи склонение и падеж
методическая разработка (3 класс) на тему
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 19_padezhi_skloneniya_sushchestvitelnyh.docx | 12.05 КБ |
Предварительный просмотр:
Найди в тексте существительные. Определи падеж, склонение
Под старой елью устроила своё жильё лиса. В норе находились малыши. Лиса была осторожна. Вблизи норы она долго петляла, запутывала следы.
Лисята были очень смешные и очень податливые. Они всё время старались выбраться из норы. Малыши любили играть на зелёной полянке. Возвращалась мать. Лисята затихали. Лиса брала каждого лисёнка и тащила в нору.
Вскоре все лисята были снова в норе. Мать успокаивалась.
Как я купил собаку.
Охотник продавал собаку. Это была большая, умная собака. Я купил её. Собаку звали Томка. Мы вышли из дома хозяина. Томка вздрогнул и оглянулся.
Дома собака опустила мне на колени голову. В глазах мелькнул ужас. Три дня она отказывалась от еды. Собака мучилась. Я полюбил её за верность хозяину.
Я вызвал охотника телеграммой. Он приехал. Томка радостно завилял хвостом, лёг на бок.
Собака дала нам хороший урок. Мы поняли, что друзей не продают и не покупают.
Стоял ясный день. Дети пошли на экскурсию в лес.
Солнце светило ярко. Небо было голубое. Стая журавлей косяком тянулась к югу.
Лес был сказочным. Он оделся в яркий наряд. От жёлтых листьев он казался золотым.
Подул лёгкий ветерок. Листья закружились в дружном хороводе. Началась пора листопада. Дети долго любовались красотой природы.
Потом они набрали разных листьев и вернулись домой.
Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialy-dlya-roditelei/2012/04/16/russkiy-yazyk-naydi-sushchestvitelnye-v-tekste
Склонение имен существительных
Изменение окончаний имён существительных по вопросам называется изменением по падежам, или склонением.
Существительные бывают 1, 2 и 3-го склонения:
1. К первому склонению относятся существительные женского и мужского рода с окончаниями -а , -я в именительном падеже.
Например: пап а , мам а , Кат я , Пет я , краск а .
2. Ко второму склонению относятся существительные мужского рода с нулевым окончанием — и среднего рода с окончаниями -о , -е .
Например: стол , луг , король , облак о , солнц е .
3. К третьему склонению относятся существительные женского рода с мягким знаком на конце (с нулевым окончанием — ).
Например: пристань , рожь , соль , ель .
Чтобы определить склонение имени существительного, надо:
- поставить слово в именительный падежединственного числа (т.е. в начальную форму)
- определить род имени существительного и выделить окончание в начальной форме
- по роду и окончанию определяем склонение.
на дороге — (дорог а — ж.р.) — 1-е скл.
по асфальту — (асфальт -м. р.) — 2-е скл.
на площадях — (площадь — ж.р.) — 3-е скл.
Изменение по падежам (склонение) имен существительных разных склонений:
| Падежи | Слова второго склонения | Слова третьего склонения | |||
| женский род | мужской род | мужской род | средний род | женский род | |
| И. п. | земл я | пап а | конь | окн о | степь |
| Р. п. | земл и | пап ы | кон я | окн а | степ и́ |
| Д. п. | земл е | пап е | кон ю | окн у | степ и |
| В. п. | земл ю | пап у | кон я | окн о | степь |
| Т. п. | земл ёй | пап ой | кон ём | окн ом | степь ю |
| П. п. | о земл е | о Пет е | о кон е | об окн е | о степ и |
Безударные окончания имен существительных одного и того же склонения в разных падежах пишутся также, как и ударные. Более подробно смотри здесь — Правописание безударных окончаний имен существительных.
В русском языке существуют слова, имеющие необычные склонения. Это:
Подробнее об их склонениях ты сможешь узнать, перейдя по нужной ссылке.
Поделись с друзьями в социальных сетях:
Источник статьи: http://budu5.com/manual/chapter/31
Карточки на тему: «Склонения имён существительных» для 4 класса.
картотека по русскому языку (4 класс) на тему
Данный материал помогает закрепить данную тему и проверить навыки учащихся.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| kartochki_na_sklonenie_sushchestvitelnyh_4_klass.docx | 16.59 КБ |
Предварительный просмотр:
СКЛОНЕНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
Запишите слова в три столбика.
Книжка, матрешка, братишка, берег, болезнь, остров, зверь, мысль, сынишка, свиристель, восход, дядя, сияние.
От данных имен существительных образуйте слова третьего склонения.
Вещица, мышка, брошка, морковочка, упряжка, ночка, печка, ёлочка, горсточка, кисточка, тетрадочка, дочка.
Выпишите из текста имена существительные 2-го склонения.
Витя и Илья учились в третьем классе. Мальчики дружили. В воскресенье Витя пригласил товарища в гости. Войдя в квартиру, Илья снял пальто и шапку. Он аккуратно повесил их на вешалку. Мальчик вежливо поздоровался с родными Вити. Поиграли друзья и пошли к Илье.
Дома Илья швырнул грязные ботинки под шкаф. Пальто и шапку бросил бабушке и приказал повесить. Витя удивлённо наблюдал странную перемену в поступках друга.
Д о п и ш и т е подходящие по смыслу имена существительные первого склонения.
Мама купила . . Ласточки увидели . . . выследила вкусную добычу. Столяр сделал . . Бабушка штопает . . . щиплет молодую травку.
– Определите падежи имён существительных, выделите окончания.
С о с т а в ь т е и запишите словосочетания с именами существительными в родительном падеже единственного числа. Выделите окончания.
Чешуя (рыба), постройка (дача), письмо (сестра), край (земля), цветок (гвоздика), окраина (деревня).
Составьте предложения. Определите падеж существительных.
У, вдоль, в, клёны, дорожка, грядка, выстроились, ряд.
Я, кустов, услышал, чаща, голосок, из, иволга.
Тянулись, тени, берёза, до, длинные.
Тётя, стоял, дом, деревня, около.
Рыба, Серёжа, был, у, для, сачок, ловли.
Спишите, вставив пропущенные буквы. Определите падежи имён существительных. Выделите окончания
От деревн.. до речк.. д..рога шла через поле. У д..рог.. р..сла развесистая б..рёза. Около б..рё..ки скач..т в..р..бьи.
Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Обозначьте падежи и выделите окончания.
Выделенные слова разберите как часть речи.
Мы шли (по) д..рожк.. (к) рощ.. . (На) опу..к.. рощ.. было много л..сных яго.. . Вот (к) б..рё..к.. (п..д) л..тели с..роки. Дятел (з..) стуч..л клювом (по) осинк.. . Грачи важно расхаж..вали (по) пашн.. . Пчёлы (пере)л..тали (от) кашк.. (к) гвоздик.. , (от) фиалк.. (к) рома..к.. .
Составьте и запишите словосочетания с именами существительными в предложном падеже единственного числа.
Дежурили (выставка), сказка (репка), сидит (ладошка), висят(груша), песни (Родина), купила (касса), поехали (машина).
1) Без труда жить – только . коптить. 2) Дело на всякого найдётся, коли . не подкрадётся. 3) Мир освещ..ется . , а человек . . 4) Слезами . не поможешь. 5) Если человек любит . , то все . у него успешно идут. 6) Не сп..ши . , а сп..ши . .
– Определите склонение вставленных имён существительных. Выделите окончания.
Спишите . Слова, данные в скобках, употребите в нужном падеже.
1) Кошка любит (сметана, молоко, масло). 2) Я получил письма от (бабушка, брат, товарищ). 3) Дети видели в зоопарке (лиса, волк, слон, м..две..ь). 4) Сестра св..зала (шапка, шарф, плат..е, свитер).
Подберите к выделенным словам антонимы.
В конце лета, живём в деревне , в тишине леса, рассказ о враге , идти в конце , о трусости товарища, жить в ссоре , на севере страны, в вопросе ученика, песня о войне .
– Определите падежи и склонения всех имён существительных. Выделите окончания.
Просклоняйте имена существительные пропасть , область , употребив указанные предлоги. Поставьте ударения, выделите окончания.
И. пропасть, область
Р. из ______________, ______________
Д. по ______________, ______________
В. в ______________, ______________
Т. над ______________, ______________
П. в ______________, _______________
Спишите, вставив пропущенные буквы.
На лошад.. ,на лошадк.. , на постельк.. , на постел.. , в колыбельк.. , в колыбел.. , о медальк.. , о медал.. , к ёлк.. , к ел.. , по тетрадк.. , по тетрад.. , в горсточк.. , в горст.. ,о косточк.. , о кост.. .
– Определите падежи и склонения всех имён существительных. Выделите окончания.
Спишите, вставив пропущенные буквы. Определите склонение и падеж существительных.
1) Летом мы отдыхали в Тул.. , Казан.. ,Омск.. . 2) Осенью убрали урожай морков.. , черешн.. ,петрушк.. . 3) В нашей мес..ност.. много сирен.. , гвоздик.. и черёмух.. . 4) В Казан.. на площад.. есть фабрика обув.. . 5) По Сибир.. мы ехали на машин.. и на лошад.. .
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Самостоятельная работа — одно из важнейших средств развития мышления и речи учащихся, усвоения учебного материала, закрепления и проверки знаний, создания основы для развития интереса.
карточки по русскому языку для 3 класса по теме «Склонения».
Мультимедийный продукт: Тесты по русскому языку по теме «Склонение имен существительных» 4 класс УМК Гармония.
Конспект открытого урока по русскому языку на тему «Склонение имен существительных». 3 класс.
карточки предназначены для текущего контроля по теме «Склонение имён существительных".
Карточка по теме «Склонение имен существительных".
Карточка по теме: «Склонение имен существительных» 3 класс.
Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2016/02/07/kartochki-na-temu-skloneniya-imyon-sushchestvitelnyh-dlya