В слове избушка какой суффикс

Морфемный разбор слова «избушка»

В мор­фем­ном соста­ве сло­ва «избуш­ка» вычле­ним корень, суф­фикс и окон­ча­ние.

Прежде чем раз­би­рать сло­во по соста­ву, выяс­ним, изме­ня­е­мое ли сло­во «избуш­ка». Это суще­стви­тель­ное жен­ско­го рода пер­во­го скло­не­ния, сле­до­ва­тель­но, сло­во «избуш­ка» изме­ня­е­мое.

• око­ло избушк и
• вижу избушк у
• подой­ду к избушк е .

Сравнив падеж­ные фор­мы суще­стви­тель­но­го, в кон­це сло­ва выде­лим сло­во­из­ме­ни­тель­ную мор­фе­му — окон­ча­ние -а, кото­рое не вклю­ча­ет­ся в осно­ву.

Основой сло­ва явля­ет­ся часть избушк- .

Далее в мор­фем­ном соста­ве рас­смат­ри­ва­е­мо­го сло­ва ука­жем уменьшительно-ласкательный суф­фикс -ушк-, нали­чие кото­ро­го про­сле­жи­ва­ет­ся так­же в сло­вах:

• черн ушк а
• молод ушк а
• говор ушк а.

Оставшаяся часть изб- явля­ет­ся кор­нем сло­ва. В этом убе­дим­ся, подо­брав род­ствен­ные лек­се­мы:

изб а, изб ёнка, изб ушеч­ный, изб яной, изб ач.

Во всех род­ствен­ных сло­вах име­ет­ся глав­ная зна­чи­мая часть изб-, в кото­рой заклю­че­но их общее лек­си­че­ское зна­че­ние.

Морфемный состав сло­ва «избуш­ка» запи­шем в виде ито­го­вой схе­мы:

Источник статьи: http://russkiiyazyk.ru/sostav-slova/morfemnyiy-razbor-slova-izbushka.html

Разбор по составу (морфемный) слова «избушка»

Разбор по составу (морфемный) «избушка»:

Смотрите также:

Морфологический разбор слова «избушка»

Фонетический разбор слова «избушка»

Значение слова «избушка»

Синонимы «избушка»

Разбор по составу слова «избушка»

Карточка «избушка»

Предложения со словом «избушка»

Разобрать слово по составу, что это значит?

Разбор слова по составу один из видов лингвистического исследования, цель которого — определить строение или состав слова, классифицировать морфемы по месту в слове и установить значение каждой из них. В школьной программе его также называют морфемный разбор. Сайт how-to-all поможет вам правильно разобрать по составу онлайн любую часть речи: существительное, прилагательное, глагол, местоимение, причастие, деепричастие, наречие, числительное.

План: Как разобрать по составу слово?

При проведении морфемного разбора соблюдайте определённую последовательность выделения значимых частей. Начинайте по порядку «снимать» морфемы с конца, методом «раздевания корня». Подходите к анализу осмысленно, избегайте бездумного деления. Определяйте значения морфем и подбирайте однокоренные слова, чтобы подтвердить правильность анализа.

• Записать слово в той же форме, как в домашнем задании. Прежде чем начать разбирать по составу, выяснить его лексическое значение (смысл).
• Определить из контекста к какой части речи оно относится. Вспомнить особенности слов, принадлежащих к данной части речи:
• • изменяемое (есть окончание) или неизменяемое (не имеет окончания)
  • имеет ли оно формообразующий суффикс?
• Найти окончание. Для этого просклонять по падежам, изменить число, род или лицо, проспрягать — изменяемая часть будет окончанием. Помнить про изменяемые слова с нулевым окончанием, обязательно обозначить, если такое имеется: сон(), друг(), слышимость(), благодарность(), покушал().
• Выделить основу слова — это часть без окончания (и формообразующего суффикса).
• Обозначить в основе приставку (если она есть). Для этого сравнить однокоренные слова с приставками и без.
• Определить суффикс (если он есть). Чтобы проверить, подобрать слова с другими корнями и с таким же суффиксом, чтобы он выражал одинаковое значение.
• Найти в основе корень. Для этого сравнить ряд родственных слов. Их общая часть — это корень. Помнить про однокоренные слова с чередующимися корнями.
• Если в слове два (и более) корня, обозначить соединительную гласную (если она есть): листопад, звездолёт, садовод, пешеход.
• Отметить формообразующие суффиксы и постфиксы (если они есть)
• Перепроверить разбор и значками выделить все значимые части

В начальных классах разобрать по составу слово — значит выделить окончание и основу, после обозначить приставку с суффиксом, подобрать однокоренные слова и затем найти их общую часть: корень, — это всё.

* Примечание: Минобразование РФ рекомендует три учебных комплекса по русскому языку в 5–9 классах для средних школ. У разных авторов морфемный разбор по составу различается подходом. Чтобы избежать проблем при выполнении домашнего задания, сравнивайте изложенный ниже порядок разбора со своим учебником.

Порядок полного морфемного разбора по составу

Чтобы избежать ошибок, морфемный разбор предпочтительно связать с разбором словообразовательным. Такой анализ называется формально-смысловым.

• Установить часть речи и выполнить графический морфемный анализ слова, то есть обозначить все имеющиеся морфемы.
• Выписать окончание, определить его грамматическое значение. Указать суффиксы, образующие формуслова (если есть)
• Записать основу слова (без формообразующих морфем: окончания и формообразовательных суффиксов)
• Найди морфемы. Выписать суффиксы и приставки, обосновать их выделение, объяснить их значения
• Корень: свободный или связный. Для слов со свободными корнями составить словообразовательную цепочку: «пис-а-ть → за-пис-а-ть → за-пис-ыва-ть», «сух(ой) → сух-арь() → сух-ар-ниц-(а)». Для слов со связными корнями подобрать одноструктурные слова: «одеть-раздеть-переодеть».
• Записать корень, подобрать однокоренные слова, упомянуть возможные варьирования, чередования гласных или согласных звуков в корнях.

Пример полного морфемного разбора глагола «проспала»:

• окончание «а» указывает на форму глагола женского рода, ед.числа, прошедшего времени, сравним: проспал-и;
• основа форы — «проспал»;
• два суффикса: «а» — суффикс глагольной основы, «л» — этот суффикс, образует глаголы прошедшего времени,
• приставка «про» — действие со значением утраты, невыгоды, ср.: просчитаться, проиграть, прозевать;
• словообразовательная цепочка: сон — проспать — проспала;
• корень «сп» — в родственных словах возможны чередования сп//сн//сон//сып. Однокоренные слова: спать, уснуть, сонный, недосыпание, бессонница.

Источник статьи: http://how-to-all.com/%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B1%D0%BE%D1%80-%D0%BF%D0%BE-%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D1%83:%D0%B8%D0%B7%D0%B1%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0

Как сделать словообразовательный разбор слов «избушка» и «пронести»?

1) Слово «избушка» состоит из:

Основа слова — «избушк».

Слово образовано от слова «изба» при помощи словообразовательного суффикса «ушк». Таким образом, способ образования слова — суффиксальный.

2) Слово «пронести» состоит из:

Основа слова — «пронес». Слово образовано от слова «нести» при помощи словообразовательной приставки «про». Таким образом, слово образовано приставочным способом.

Какие части слова служат для образования новых слов?

Для образования слов служат суффиксы и приставки. Существуют такие способы образования: суффиксальный, приставочный, приставочно-суффиксальный, бессуффиксный.

Как разбирать слова по составу?

Разбор слова по составу — это выделение морфем, из которых состоит слово. Для начала нужно определить окончание слова, отделив его от неизменяемой основы. Для этого попробуйте изменить слово по числу, падежу. Изменяющаяся часть слова и будет окончанием. Если изменяющейся части нет, окончание у такого слова нулевое.

Затем нужно определить корень — для этого нужно сравнить одинаковую часть в однокоренных с разбираемым словах.

Поняв, какой у слова корень, мы сожем выделить часть слова перед корнем (если она есть) — это приставка.

Часть слова между корнем и окончанием — суффикс. Это один из самых сложных моментов при разборе слова, потому что суффиксов в слове может быть больше одного. Поэтому, чтобы правильно определить суффикс, нужно выучить основные суффиксы русского языка и их значения.

4 5 · Хороший ответ

Как разобрать по составу слово «ученичество»?

Слово «ученичество» является существительным среднего рода в единственном числе.

Вначале выделим окончание — о» (нет ученичества, за ученичеством, об ученичестве).

Основой послужит — «ученичеств».

Обозначим корень — «уч» (учить, учеба, ученик).

Имеем три суффикса — «е», «нич» и «еств».

Графический разбор — уч/е/нич/еств/о — корень/суффикс/суффикс/суффикс/окончание.

По окончание срока ученичества, он стал неплохим ремесленником.

С помощью чего образуются слова в русском языке?

Способы словообразования в русском языке:

1). Суффиксальный. Заяц — зайчик.

2). Приставочный. Ехать — приехать.

3). Приставочно-суффиксальный. Лес — перелесок.

4). Беаффиксный. Широкий — ширь.

5). Постфиксальный. Одевать — одеваться.

Сложение с сокращением (аббревиация). Министерсово иностранных дел = МИД.

Сложение слов: сложносоставной способ (диван + кровать = диван-кровать), соединительная гласная (лес + степь = лесостепь), сложение с сокращением (стенная газета = стенгазета).

7) .Усечение основы. Метрополитен — метро.

II. Морфолого-синтаксический. Переход из одной части речи в другую. Новая детская (сущ.)

III. Лексико-синтаксический. На + всегда = навсегда. С + ума + сшедший = сумасшедший.

Подберите несколько литературных синонимов слову «выделываться»

кичиться, фордыбачиться, дуться, ходить козырем, много о себе воображать, надуваться спесью, выступать гоголем, считать себя пупом земли, драть хвост, поднимать нос, подымать нос, воображать, фанфарониться, гордыбачить, фордыбачить, высоко себя держать, задирать нос, пыжиться, распускать павлиний хвост, распускать хвост, мнить себя пупом земли, воображать о себе, поднимать хвост, фанфаронить, гордиться, бахвалиться, заноситься, надуваться, важничать, спесивиться, почитать себя тузом, наливаться спесью, величаться, задирать хвост, задаваться, тщеславиться, зазнаваться, выступать козырем, превозноситься, хвастаться, высоко себя полагать, фуфыриться, чваниться, напускать на себя важность, много о себе мечтать, ходить гоголем, много о себе полагать, много о себе понимать, мнить о себе, форсить, драть нос, подымать хвост

Источник статьи: http://yandex.ru/q/question/kak_sdelat_slovoobrazovatelnyi_razbor_55c2b058/?answer_id=d77f05f7-a9d2-4073-83ce-84347d4cefc3