В приведенных ниже отрывках найдите существительные с уменьшительно
Сочинения по произведениям :
Сочинения по произведениям авторов:
1. Найдите и прочитайте в тексте строки со словами: приданое, терем, кручиниться, трезвонить, подворье, лежанка, клюка. Объясните значения этих слов.
Приданое — это имущество, которое отдавалось родителями дочери в новую семью, когда дочь выходила замуж.
Терем — это жилое помещение в верней части здания (в Древней Руси хором или палат) или отдельно стоящее здание в виде башни, богатый дом с покатой крышей.
Кручиниться — печалиться, горевать.
Трезвонить — (перен.)разглашать какую-либо весть, или вести пересуды, или распускать слухи; (прям.)звонить во все колокола.
Подворье — дом с хоз.постройками, усадьба, или двор при усадьбе, или постоялый дом.
Лежанка — выступ на печке, на котором спали.
Клюка — костыль из палки, часто кривой, с загибом на конце для опоры.
2. «И умом и всем взяла «. В каком значении употребляется выделенное слово?
Слово употребляется в переносном значении: «отличиться, победить», «понравиться». Царица отличалась и умом, и красотой, и статью, и умением держать себя в обществе.
3. Найдите в сказке А.С. Пушкина обращения Елисея к силам природы. Определите, какие чувства он вкладывает в эти обращения. Прочитайте их с нужной интонацией. Можно ли назвать их риторическими?
Обращения Елисея к силам природы можно назвать риторическими, так как реторическое обращение это средство художественной речи, представляющее собой высказывание, адресованное неодушевленному предмету, отвлеченному понятию или отсутствующему лицу.
Елисей эмоционально обращается к силам природы с просьбой отыскать царевну.
4. Определите, как меняется настроение царицы в разговоре с зеркальцем. Почему? Найдите в сказке обращения, которые выражают изменение настроения царицы. Прочитайте их с нужными интонациями.
Вначале царица получает удовольствие, радуется разговору с зеркальцем, так как оно восхищается царицей и говорит о её непревзойденной красоте. Когда же зеркальце перестает льстить царице и говорит о том, что царевна её прекраснее, у нее резко меняется настроение на противоположное, она становиться разгневанной. В негодовании она обращается к зеркальцу «мерзкое стекло», обвиняет его («врёшь ты мне назло») и бросает под лавку. Она полна «чёрной зависти».
5. Прочитайте отрывок из сказки. Определите повторяющиеся гласные звуки. Подумайте, какое состояние природы можно подчеркнуть с помощью особого выделения этих звуков при чтении.
Елисей, не унывая,
К ветру кинулся, взывая:
«Ветер, ветер! Ты могуч,
Ты гоняешь стаи туч,
Ты волнуешь сине море,
Всюду веешь на просторе. «
Повторяются гласные звуки (у). Природа гудит, ветер воет. Беспокойство природы.
6. В глаголах из приведённых отрывков определите значение суффиксов. Какой суффикс обозначает, что действие происходило однократно (один раз)? Какой суффикс обозначает многократность действия?
На него она взглянула,
Тяжелёшенько вздохнула.
И царица хохотать,
И плечами пожимать,
И подмигивать глазами,
И прищёлкивать перстами.
Суффикс «Л» обозначает, что действие происходило однократно.
Суффикс «А» обозначает многократность действия.
7. Прочитайте выразительно приведённый отрывок. Какие приставки помогают А.С. Пушкину передать гнев и возмущение царицы?
Как царица отпрыгнёт,
Да как ручку замахнёт,
Да по зеркальцу как хлопнет,
Каблучком-то как притопнет!
Приставки «ОТ», «ЗА», «ПРИ» помогают А.С. Пушкину передать гнев и возмущение царицы.
8. В приведённых ниже отрывках найдите существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Какую роль они выполняют в тексте?
а) Свет наш солнышко!
б) Месяц, месяц, мой дружок, позолоченный рожок!
в)
Подождать она хотела
До обеда, не стерпела,
В руки яблочко взяла,
К алым губкам поднесла,
Потихоньку прокусила
И кусочек проглотила.
В приведённых ниже отрывках найдите существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами: солнышко, дружок, рожок, яблочко, губкам, кусочек. Эти слова придают выразительность речи, придают ласковый оттенок речи.
9. Определите роль различных видов повторов в каждом конкретном фрагменте сказки.
а) Царь с царицею простился,
В путь-дорогу снарядился.
б) Ждёт-пождёт с утра до ночи.
в) Отправляется в дорогу
За красавицей душой,
За невестой молодой.
г) . Оно
Соку спелого полно
Так свежо и так душисто,
Так румяно-золотисто.
д) » Ты , конечно, спору нет;
Ты , царица, всех милее,
Всех румяней и белее».
е) И царица хохотать,
И плечами пожимать,
И подмигивать глазами,
И прищелкивать перстами,
И вертеться, подбочась.
В путь-дорогу, повтор подчеркивает длительность предстоящего пути. За – повтор усиливает стремление королевич во что бы то ни стало отыскать невесту. Так – повтор показывает внешнюю красоту отравленного яблока, его заманчивость, кажущуюся спелость. Слова, соединённые повторяющимся союзом «и», раскрывают самые разные значения слова «ломлива». Царица любуется собой, она подвижна и весела
10. Определите, чем «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» А.С. Пушкина близка произведениям устного народного творчества и в чём её отличие от народной сказки.
В сказке присутствуют слова и выражения, свойственные народной речи. (Снарядился, в путь-дорогу, ждёт-пождёт, глядючи, милого, валится, белёшенька, издалече, тяжелёшенько). Царевна в сказке больше всего похожа на крестьянскую девушку, скромную, добрую, хорошо воспитанную и, главное, любящую и умеющую трудиться. Попав в незнакомый пустой терем, «дом царевна обошла, всё порядком убрала, засветила Богу свечку, затопила жарко печку…». Пушкин, перевоплотившись в народного рассказчика, уверенного, что именно так ведут себя «хорошие» царевны, продолжает: «Вмиг по речи те спознали, что царевну принимали…».
Отличие сказки А.С. Пушкина от народной сказки в том, что в «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях» сильнее выражена изобразительность, т. е. более подробно, детально и красочно описаны место действия, события, внешний облик персонажей. В тексте сказки А.С. Пушкина выделены красочные, реалистически достоверные изобразительные детали, которых не знала народная сказка.
В связи с этим образы-персонажи литературной сказки – это не обобщенные маски-типажи народной сказки, а неповторимые индивидуальные характеры. А.С. Пушкин создал характеры героев, более сложные в отличие от народной сказки.
Источник статьи: http://picakin.ru/literature97.php
в приведенных ниже отрывках найдите существительные с уменьшительно ласкательными суффиксами.какую роль они выполняют в тексте? а) свет наш солнышко! б)
месяц месяц мой дружок позолоченный рожок в) подождать она хотела до обеда в руки яблочко взяла к алым губкам поднесла потихоньку прокусила и кусочек проглотила.
А)солнышко
Б)дружок,рожок
В)яблочко,губкам,потихоньку,кусочек
Эти суффиксы помогают передать ласковое отношение автора к герою.
Другие вопросы из категории
Читайте также
Стозвоном сосняка.
Кругом с тоской глубокою
Плывут в страну далекую
Седые облака.
А по двору метелица
Ковром шелковым стелется,
Но больно холодна.
Воробышки игривые,
Как детки сиротливые,
Прижались у окна.
Озябли пташки малые,
Голодные, усталые,
И жмутся поплотней.
А вьюга с ревом бешеным
Стучит по ставням свешенным
И злится все сильней.
И дремлют пташки нежные
Под эти вихри снежные
У мерзлого окна.
И снится им прекрасная,
В улыбках солнца ясная
Красавица весна.
Ты запой мне ту песню, что прежде
Напевала нам старая мать,
Не жалея о сгибшей надежде,
Я сумею тебе подпевать.
Я ведь знаю, и мне знакомо,
Потому и волнуй и тревожь,
Будто я из родимого дома
Слышу в голосе нежную дрожь.
Ты мне пой, ну а я с такою,
Вот с такою же песней, как ты,
Лишь немного глаза прикрою,
Вижу вновь дорогие черты.
Ты мне пой, ведь моя отрада —
Что вовек я любил не один
И калитку осеннего сада,
И опавшие листья с рябин.
В приведенных ниже отрывках найдите существительные с уменьшительно
Вопрос по литературе:
В приведенных ниже отрывках найдите существительные с уменьшительно ласкательными суффиксами.какую роль они выполняют в тексте? а) свет наш солнышко! б)
месяц месяц мой дружок позолоченный рожок в) подождать она хотела до обеда в руки яблочко взяла к алым губкам поднесла потихоньку прокусила и кусочек проглотила.
Ответы и объяснения 1
А)солнышко
Б)дружок,рожок
В)яблочко,губкам,потихоньку,кусочек
Эти суффиксы помогают передать ласковое отношение автора к герою.
Знаете ответ? Поделитесь им!
Как написать хороший ответ?
Чтобы добавить хороший ответ необходимо:
- Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
- Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
- Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.
Этого делать не стоит:
- Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
- Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
- Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
- Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.
Есть сомнения?
Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Литература.
Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!
Литература — в широком смысле слова совокупность любых письменных текстов.
Источник статьи: http://online-otvet.ru/literatura/5cea7a3c96f4e19a290692e1