Ответы к олимпиаде по литературному чтению 4 класс.
олимпиадные задания по чтению (4 класс) по теме
Ответы к олимпиаде по литературному чтению 4 класс, школьный тур.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| otvety_k_olimpiade_po_literaturnomu_chteniyu_4_klass.doc | 51 КБ |
Предварительный просмотр:
Олимпиада по литературному чтению 4 класс
Задание № 1 . Расшифруй фамилии. Кто лишний? Почему?
сеинен — (Есенин) вючтет – (Тютчев) ошела – (Олеша)
шпирнив — (Пришвин) дорира — (Родари)
(Лишний — Родари – зарубежный писатель.)
Задание № 2 . По началу произведения определи его жанр:
1) Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса. (Стихотворение)
2) Когда я был маленький, меня отвезли жить к бабушке. (Рассказ)
3) Мартышка к старости слаба глазами стала;
А у людей она слыхала,
Что это зло еще не так большой руки. (Басня)
4) В некоем царстве, в некоем государстве жил-был богатый купец, именитый человек. (Сказка)
5) Остался Садко на синем море.
Со тоя со страсти со великие
Заснул на дощечке дубовой. (Былина)
6) Старый друг лучше новых двух. (Пословица)
Задание № 3 . Составь пары из названий произведений и наиболее подходящих к ним пословиц:
- »Аленький цветочек» а) Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
- »Снежная королева» б) Дал слово – крепись.
- »Три толстяка» в) Друг познается в беде.
Задание № 4 . Запиши, под какими буквами написаны сравнения, а под какими – эпитеты. Примеры какого литературного приема остались? Напиши.
а) глядел из печки огонек (Олицетворение)
б) лес, точно терем расписной (Сравнение)
в) буре плач его подобен (Сравнение)
г) белоснежная лебедушка (Эпитет)
д) уж небо осенью дышало (Олицетворение)
е) седые моря (Эпитет)
Задание № 5 . В названиях этих произведений слова заменены антонимами.
Например: »Жара – розовые щечки» означает »Мороз – Красный нос».
Запиши, как произведения называются на самом деле. Укажи авторов.
1) »Найденная луна» («Украденное солнце» К.Чуковский.)
2) »Прекрасный лебедь» («Гадкий утенок» Г.Х. Андерсен.)
3) »Быль о живой крестьянке и одном слабаке» («Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» А. Пушкин.)
4) »Умник на солнце» («Незнайка на Луне» Н. Носов.)
Задание № 6 . У разных стран есть похожие пословицы. Назови подобную русскую пословицу.
Финская. Тот не заблудится, кто спрашивает.
(Язык до Киева доведет.)
Английская пословица . Все хорошо в свое время.
(Делу время – потехе – час.)
Китайская пословица. Разговорами риса не сваришь.
(Гостя баснями не кормят.)
Иранская. Где нет фруктовых деревьев, и свекла сойдет за апельсин.
(На безрыбье и рак – рыба.)
Задание № 7 . Вспомните и допишите строчки из стихотворений известных поэтов. Укажите название стихотворения и его автора.
а) … злится, Зима не даром злится,
… пора, Прошла ее пора
…стучится, Весна в окно стучится
…двора. И гонит со двора. (Ф. Тютчев)
б) … невидимкой Заколдован невидимкой,
… сна, Дремлет лес под сказку сна.
…косынкой Словно белою косынкой
… сосна. Подвязалася сосна. (С. Есенин)
Задание № 8. В русском языке некоторые имена и понятия неразрывно связаны: скажешь имя Трифон, и сразу вспомнится Тришкин кафтан . Вот четыре имени: Кузьма, Макар, Сидор, Демьян. Какое из перечисленных ниже слов не связано в фольклоре ни с одним из них : мать, сын, коза, телята, уха ?
Кузькина мать, Макаровы телята, Сидорова коза, Демьянова уха. Лишнее слово – сын.
Задание № 9 . Установите соответствие между авторами и героями:
А) Р.Киплинг 1. Буратино
Б) А.Толстой 2. Бармалей
В) Э.Успенский 3. Барон Мюнхгаузен
Г) К.Чуковский 4. Чебурашка
Д) Р.Распе 5. Маугли
Задание № 10 . Убеди нас, что книги читать полезно и интересно .
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
3 варианта заданий.
В олимпиаду содержит задания на знание литературоведческих терминов, жанров художественных произведений, проверку уровня начитанности.
Мною предложены тексты заданий олимпиад по литературному чтению во 2-3 классах. Эти задания апробированы в городском конкурсе «Интеллектуальные игры». Можно использовать учителям начальных классов для.
Олимпиада. Литературное чтение. 4 класс. Можно использовать как подготовительную и отборочную внутри класса.
Представлено темтическое планирование Представлено тематическое планирование и методические разработки групповых занятий по литературе для 4 классов «Подготовка к олимпиаде по литературному чтени.
Олимпиадные задания по литературному чтению в 4 классе предназначены для проведения 1 школьного тура, выявления одарённых учеников и направления их для участия в городском туре.
Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/chtenie/2012/04/01/otvety-k-olimpiade-po-literaturnomu-chteniyu-4-klass
Олимпиада по литературному чтению
олимпиадные задания по чтению (4 класс)
Олимпиады в начальной школе должны включать в себя не только проверку знаний по предметам, но и выявлять личностный потенциал ребёнка. Участие в мероприятии направлено на всесстороннее развитие учащегося и появление новых коммуникативных навыков.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| literaturnoe_chtenie.doc | 40 КБ |
| literaturnoe_chtenie_otvety.docx | 16.2 КБ |
Предварительный просмотр:
ОЛИМПИАДЫ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ
ЧТЕНИЮ
Ф.И. _______________________________________ класс_______________
Задания в 1 балл (обведи правильный ответ):
1. В каждой книге есть начальный лист, с которого начинается знакомство с книгой. Как называется этот лист?
а) титул б) форзац в) псевдоним
2. Как называется план, который помогает ориентироваться в книге?
а) аннотация б) послесловие в) оглавление
3. Какой жанр не является жанром устного народного творчества?
а) сказка б) статья в) легенда г) небылица
4 . Какая из сказок является авторской?
а) «Лиса и волк» б) « Мороз Иванович»
в) «Волк и семеро козлят» г) «Сивка-бурка»
Задания в 2 балла:
1. Впиши пропущенное слово в название произведений:
Сказка Ш.Перро «Красная ______________________»
Сказка М.Метерлинка «Синяя ___________________»
Рассказ В.Осеевой «Синие _______________________»
Рассказ В. Бианки «Оранжевое ____________________»
2. Соедини начало пословицы с её продолжением стрелкой:
Весенний день человек дружбой
Красна сказка складом год кормит
Корень учения горек а песня ладом
Птица сильна крыльями плод его сладок
3. Напиши, из какого произведения И. Крылова эти строки:
«Не оставь меня, кум милый!
Дай ты мне собраться с силой
И до вешних только дней
Задания в 3 балла:
1. Соедини части одного выражения.
Упрямый, как черепаха.
Жить, как курица лапой.
Плестись, как осёл.
Писать, как кошка с собакой.
Болтливый, как глаз.
Не смыкать сорока.
2. По началу произведения определи его жанр:
1) Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса. (………………………)
2) Когда я был маленький, меня отвезли жить к бабушке. (…………………..)
3) Мартышка к старости слаба глазами стала;
А у людей она слыхала,
Что это зло еще не так большой руки. (…………………………………..)
4) В некоем царстве, в некоем государстве жил-был богатый купец, именитый человек. (………………………………..)
5) Остался Садко на синем море.
Со тоя со страсти со великие
Заснул на дощечке дубовой. (……………………. ….)
6) Старый друг лучше новых двух. (…………………………..)
3. Установите соответствие между авторами и героями:
А) Р.Киплинг 1. Буратино
Б) А.Толстой 2. Бармалей
В) Э.Успенский 3. Барон Мюнхгаузен
Г) К.Чуковский 4. Чебурашка
Д) Р.Распе 5. Маугли
Е) А.Милн 6. Винни- Пух
Задания в 4 балла:
- В названиях этих произведений слова заменены антонимами.
Например: »Жара – розовые щечки» означает »Мороз – Красный нос».
Запиши, как произведения называются на самом деле. Укажи авторов.
3) »Быль о живой крестьянке и одном слабаке» (…………………………………………………………………………………..
4) »Пёс в тапочках»
2. Объясни, когда так говорят?
Подливает масло в огонь -_________________________________________;
Как сыр в масле — ________________________________________________;
Спустя рукава- __________________________________________________;
Прошло как по маслу — ____________________________________________.
3. Отгадай, что это? Напиши ответ. Запиши названия трёх произведений, в которых это слово встречается.
Её заваривают, затевая неприятное, хлопотливое дело, а потом расхлёбывают, распутывая это дело; её «просит» дырявая обувь; она «бывает» в голове. ________________________________________________________________
Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/chtenie/2019/06/19/olimpiada-po-chteniyu
Олимпиада по чтению 4 класс
Олимпиада по чтению 4 класс Время выполнения 45 минут.
1. Расшифруй фамилии.Запиши. Кто лишний ? Почему ?
сеинен вючтет ошела шпирнив дорира
2. По началу произведения определи его жанр, запиши.
1) Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса.
2) Когда я был маленький, меня отвезли жить к бабушке.
3) Мартышка к старости слаба глазами стала;
А у людей она слыхала,
Что это зло еще не так большой руки.
4) В лето 1037 заложил Ярослав город великий, у того же города Золотые ворота; заложил же и церковь Святой Софии.
5) В некием царстве, в некием государстве жил-был богатый купец, именитый человек.
6) Остался Садко на синем море.
Со тоя со страсти со великие
Заснул на дощечке дубовой.
3. Составь пары из названий произведений и наиболее подходящих к ним пословиц, соедини произведение с пословицей.
- »Аленький цветочек» а) Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
- »Снежная королева» б) Дал слово – крепись.
- »Три толстяка» в) Друг познается в беде.
4. Запиши, под какими буквами написаны сравнения, а затем – эпитеты. Примеры какого литературного приема остались ?
а) глядел из печки огонек
б) лес точно терем расписной
в) буре плач его подобен
г) белоснежная лебедушка
д) уж небо осенью дышало
5. В названиях этих произведений слова заменены антонимами.
Например: »Жара – розовые щечки» означает »Мороз – Красный нос».
Запиши, как произведения называются на самом деле. Укажи авторов.
1) »Найденная луна» __________________________________________________________________________
3) »Прекрасный лебедь» __________________________________________________________________________
2) »Быль о живой крестьянке и одном слабаке»
4) »Умник на солнце»
6. Эта знаменитая сказка французского писателя Шарля Перро написана совсем не для детей. В предисловии к её первому изданию было сказано, что она адресована юным барышням, которые не должны разговаривать с незнакомцами, чтобы не попасть в неприятности. Как называется эта сказка? ______________________________________________________________________________
7. Какой знаменитый писатель и детский поэт познакомил нас со стихами английских, французских, немецких, итальянских и польских авторов? А ещё он придумал самого рассеянного человека нашей детской литературы. _______________________________________________________________________________
8. Допиши пословицы:
а) С кем поведёшься, _____________________________________________________________.
б) Старый друг __________________________________________________________________.
в) Волков бояться — ______________________________________________________________.
9. Соедини линией фамилию автора с его произведением:
Источник статьи: http://multiurok.ru/blog/olimpiada-po-chtieniiu-4-klass-1.html