В листве деревьев появились первые лимонные отметины падеж

Вставить пропущенные буквы. Определить падежи всех имен существительных. В листве деревьев появились первые лимонные отметины. Даже в ненастный день
излучает сосна тепло и свет. За лесом был пруд с чистой водой и песчаным пляжем. Синие стрекозы мепькают в густом тростнике и на пушистых ёлочьках хвоща. Помогите пожалуйста Определить Падеж!

4) предложения:та-указательная,которая-относительная.
2 грамматическая основа:
а) Человек проводил.
человек-подлежащее,
проводил-сказуемое.
б) Душа полюбила.
душа-подлежащее,
полюбила-сказуемое.
та душа;душа, которая.
1) предложения:
которая-относительное.
а) они чувствуют.
они-подлежашее,
чувствуют-сказуемое.
б) которая охватывает.
которая-подлежащее,
охватывает-сказуемое.

////////////////////
В сложных предложениях 2 или больше грамматических основ

Источник статьи: http://otvet.ws/questions/3520233-vstavit-propushchennye-bukvy-opredelit-padezhi-vseh-imen.html

Вставить пропущенные буквы.определить падежи всех имен существительных.В л_стве д_рев_ев по_вились первые лимон_ые отметины.Даже в ненас_ный день излуч_ет с_сна т_пло и свет.За лесом был пру_ с чистой в_дой и п_сч_ным пляжем.Синие стрекозы м_лькают в густом трос_нике и на пуш_стых ело_ках хв_ща.

В листве(П.п.) деревьев(Р.п.) появились первые лимонные отметины(И.П.). Даже в ненастный день(В.п.) излучает сосна(И.п.) тепло(В.п.) и свет(В.п.). За лесом(Т.п.) был пруд(И.п.) с чистой водой(Т.п.) и песчаным пляжем(Т. п.). Синие стрекозы(И.п.) мелькают в густом тростнике(П.п.) и на пушистых елочках(Т.п.) хвоща(Р.п.).

Не суди строго. Старалась как могла.

Ответ:

Следы — первый слог «сле»

Вагон — первый слог «ва»

(из) окна -имя существительное,обозначает предмет: (откуда?) Начальная форма — окно,нарицательное,неодушевленное,ср.р.,2 скл. Употреблено в Р.п.Ед.ч.В предложении является обстоятельством.

улицу- имя сущ.,обозначает предмет (что?) Начальная форма -улица, нариц.,неодуш.,Ж.р..Ед.ч.1 скл. Употреблено в В.п.Ед.ч. В предложении — дополнение.

красками- имя сущ.,обозначает предмет, чем? Начальная форма- краски, нариц.,неодуш. Мн.ч. Употреблено во Мн.ч Т.п. , дополнение

Источник статьи: http://otvet.ws/questions/3507995-vstavit-propushchennye-bukvy-opredelit-padezhi-vseh-imen.html

Вставь пропущенные буквы Определи падеж всех имён существительных в листве деревьев появились первые лимонные отметины тоже в ненастный день изучается с Настей пояс свет телефон был пруд с чистой водой и песчаным пляжем синие стрекозы мелькают в густом тростнике и На пушистых елочках хвоща

Великая Отечественная война…Как много скрыто в этом слове. Жгучая боль, горькие слезы, долгие, мучительные дни, месяцы, годы, когда каждая секунда наполнена терзающим, изводящим страхом. Не за себя, нет, за близких, родных, любимых, которые там, где-то далеко, не жалея жизни, бьются за своё отечество, за счастье, за спокойную жизнь своих семей, своих детей…

Война оставила большой след в истории каждой семьи. Военные истории передаются от старших, прошедших это страшное испытание поколений, к младшим, живущим в мирное время. И я, и мой младший брат знаем много о войне из рассказов бабушки. Поэтому война для меня не просто определенный период в истории нашей страны, а, прежде всего, горькие воспоминания и слезы на морщинистых, но, несмотря на это, по-прежнему любимых щеках бабушки.

Бабушка – это тот человек, который прекрасно понимает, что такое война. Ведь она в совсем юном возрасте ощутила её горькой вкус. Она в 16 лет поняла, что такое голод, тяжелый труд, горечь расставания. Именно в этом возрасте её забрали в тыл разгружать и загружать вагоны. А ведь это поистине нелегкая, мужская работа! Но, что есть тяжкий труд по сравнению со жгучей болью, острым страхом в юном, девичьем сердце. Хотя бабушка и признается, что их доля была действительно несладкой, так как они работали и день и ночь не покладая рук. Но в их сердцах, кроме боли и страха, всегда теплился слабый, еще неокрепший огонек, помогавший им преодолевать все жизненные тяготы. Надежда поддерживала их даже в самые трудные минуты. И в дождь и в снег они работали, трудились. Ни холодный, бездушный мороз, ни обессиливающая, мучительная жара не могли сломить их сильный дух.

Бабушка вспоминает, как однажды один из подполковников сказал:
«До конца воюю!». А когда одна из девушек спросила, что значит «до конца», он ответил: «До смерти воюю!». Почему-то эта история произвела на меня очень сильное впечатление. Наверно, отвага, бесстрашие перед смертью заставили мое сердце дрогнуть. Оно всегда сжимается от боли, когда бабушка рассказывает о тех страшных годах и я смотрю на её полные слез глаза. Я до сих пор не могу поверить, что она прошла всю войну и в полной мере почувствовала ее вкус, она – человек, сидящий сейчас здесь, передо мной.

А ведь благодаря ей я узнала не только о войне, но и о человеке, который очень близок мне и которого я никогда не знала. Этот человек – мой дедушка. К началу 1941 года ему только-только исполнилось 17. Он также был на войне, в эпицентре всех событий, он был на поле боя. Не жалея себя, своей жизни, бился за Родину, за честь своего Отечества. Бабушка рассказывала, что он дошел до Польши, где получил ранение: пуля попала прямо в плечо, а снаряд разбил стекло машины, которую он вел, осколки вонзились прямо в лицо отважного солдата. Но, несмотря на это, он всё же продолжал вести машину, так как не мог ослушаться приказа.

Источник статьи: http://otvet.ws/questions/3325883-vstav-propushchennye-bukvy-opredeli-padezh-vseh-imen.html

Определите падежи всех имён существительных.
В листве деревьев появились первые лимонные отметины.
Даже в ненастный день излучает сосна тепло и свет.
За лесом был пруд с чистой водой и песчаным пляжем.
Синие стрекозы мелькают в густом тростнике и на пушистых ёлочках хвоща.

вопрос опубликован 29.12.2016 12:43:12

В листве (п.п.) деревьев (р.п.) появились первые лимонные отметины (и.п.). Даже в ненастный день (в.п.) излучает сосна (и.п.) и свет (и.п.). За лесом (т.п.) был пруд (и.п.) с чистой водой (т.п.) и песчаным плядем (т.п.). Синие стрекозы (и.п.) мелькают в густом тростнике (п.п.) и на пушистых ёлочках (п.п.) хвоща (р.п.)

В листве(в чём?)-о ком? о чём?- это предложный падеж
деревьев(чего?)-родительный падеж
отметины -это именительный падеж
день(во что?)-в день это винительный падеж
сосна,тепло и свет(что?)-все именительного падежа
за лесом(за чем?)-творительный падеж
Был пруд(что?)-именительный падеж
пляжем и с водой(с чем ?)-это всё творительный падеж
стрекозы (кто )- именительный падеж
в тростнике( в чём?) — предложный падеж
на ёлочках(на чём ?) — предложный падеж
хвоща(чего?)-родительный падеж

Если сомневаешься в правильности ответа или его просто нет, то попробуй воспользоваться поиском на сайте и найти похожие вопросы по предмету Русский язык либо задай свой вопрос и получи ответ в течении нескольких минут.

Источник статьи: http://obrazovalka.ru/algebra/question-229230.html

Определите падежи всех имён существительных. В листве деревьев появились первые лимонные отметины.Даже в ненастный день излучает сосна тепло и свет.За

лесом был пруд с чистой водой и песчаным пляжем.Синие стрекозы мелькают в густом тростнике и на пушистых ёлочках хвоща.

В листве(П.П) деревьев(Р.П) появились первые лимонные отметины(Им.П)

Листве дательный (кому? Чему?)
Деревьев родительный (нет чего?)
Отметены винительный (вижу что?)
День именительный (что?)
Сосна именительный (что?)
Тепло именительный (что?)
Свет именительный (что?)
За лесом творительный (кем? Чем?)
Пруд именительный (что?)
Водой творительный (кем? Чем?)
Пляжем творительный (кем? Чем?)
Стрекозы родительный (нет чего?)
Тростнике предложный (о ком? О чем?)
Елочках предложный (о ком? О чем?)

Другие вопросы из категории

закружились в воздухе.Это начался фейерверк.Вот стремительно взвился в небо серебрянный дракон.Через минуту распустилась клумба пионов.Рядом жужжит огненная пчела.