Тест для учащихся 5-ых классов на тему «Словосочетание и предложение»
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Тест на тему «Словосочетание и предложение».
1. В каком словосочетании главное слово выражено глаголом?
2. В каком предложении только один главный член?
2) Его выслушивали неохотно и торопливо.
4) Она вышла при всеобщем молчании.
3. В каком предложении сказуемое выражено именем существительным?
1) С первого вела крутая лестница на верхний этаж.
2) Ум одежда, которая никогда не износится, знание родник, который никогда не исчерпаешь.
3) Язык растет вместе с культурой.
4) Вчера они долго гуляли по парку.
4. Какое предложение является нераспространенным?
1) Полкан с Барбосом грелись.
2) Он поднялся и вышел из комнаты.
4) Все двигались с одинаковой скоростью.
5. Из данного предложения выпишите сказуемое(сказуемые).
Все станут праздновать, гулять, песни петь.
1. В каком словосочетании главное слово выражено глаголом?
2. В каком предложении только один главный член?
2) Его выслушивали неохотно и торопливо.
4) Она вышла при всеобщем молчании.
3. В каком предложении сказуемое выражено именем существительным?
1) С первого вела крутая лестница на верхний этаж.
2) Ум – одежда, которая никогда не износится, знание – родник, который никогда не исчерпаешь.
3) Язык растет вместе с культурой.
4) Вчера они долго гуляли по парку.
4. Какое предложение является нераспространенным?
1) Полкан с Барбосом грелись.
2) Он поднялся и вышел из комнаты.
4) Все двигались с одинаковой скоростью.
5. Из данного предложения выпишите сказуемое(сказуемые).
Все станут праздновать, гулять, песни петь.
Выберите книгу со скидкой:
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.
Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.
Русско-английский словарик в картинках для начальной школы
ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
Рисуем по клеточкам и точкам
ЕГЭ. Информатика. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник статьи: http://infourok.ru/test-dlya-uchaschihsya-ih-klassov-na-temu-slovosochetanie-i-predlozhenie-728138.html
Решите тесты
Тест 9. Второстепенные члены
Предложения
Вариант 1
А1. В каком предложении нет дополнения?
1) Воротись, поклонися рыбке.
2) Входят семь богатырей.
3) Давно, давно ты ждешь меня.
4) Через леса, через моря колдун несёт богатыря.
А2. В каком предложении определение является эпитетом?
1) Зал освещали хрустальные люстры. □
2) Зеленые вершины деревьев о чём-то тихо шептались.
3) В ей карих глазах пряталась усмешка.
4) Сквозь асфальт пробивался нежный росток.
A3. В каком предложении обстоятельство выражено наречием?
1) Через час мы встретились.
2) Рыбацкие снасти лежали в рюкзаке.
3) Днем выучу уроки* и погуляю
4) Я положил телефонную трубку на место.
А4. В каком предложении распространены второстепенные члены?
1) Новый вокзал скоро примет пассажиров.
2) На уроке математики мы решали сложные задачи.
3) Юркая ящерка быстро спряталась в расщелине.
4) Яркая молния внезапно озарила небосвод.
B1. Из данного предложения выпишите дополнение (допол¬нения).
Небольшой зал освещал единственный светильник.
С1 Напишите, какова рать определений в речи. (Ответ должен быть полным.)
Тест 8. Словосочетание и предложение
Вариант 1
А1. Какое словосочетание является глагольным?
1) звериное чутье
2) полет шмеля
3) изучать математику
4) стремление изучать
А2. В каком предложении только один главный член?
1)Ночь тиха.
2)Билеты купили на вторник.
3)Два братца пошли на речку купаться.
4)Скажешь ли ты правду?
A3. В каком предложении сказуемое выражено именем суще¬ствительным?
1) Из сеней довольно крутая лестница вела в верхнее жильё.
2) Черная курица — героиня одноименной повести Антония Погорельского.
3) Алёша взял конопляное зерно, завернул в бумажку и по¬ложил в карман.
4) Из сала попои они в зверинец.
А4. Какое предложение является нераспространенным?
1) Упало несколько градин.
2) Ручка пишет юнко.
3) Раннее летнее утро.
4) У меня зазвонил телефон.
В1. Изданного предложения выпишите сказуемое. Вся белёшенька земля.
С1. Придумайте и запишите 3 предложения с подлежащими, выраженными сочетанием слов.
А1-1
А2-4
А3-1
А4-
В1-зал, светильник
С1-
а — 2) тут подлежащее СЕМЬ БОГАТЫРЕ и сказуемое ВХОДЯТ
а2-4
а3 — я не вижу правильный вариант (обстоят все сущ)
а4 — непонятен воппрос. предложения всегда распространены, если есть второст. члены. Они есть в каждом предложении. Однородных неть.
а5 — освещал ЧТО? зал. СВЕТИЛЬНИК _ подлежащее.
ВООБЩЕ, кто составлял этот тест?
а — 3) изучать математику (главное слово выражено глаголом)
а2- 2)Билеты купили на вторник. (билеты сами себя купить не могут, их кто-то купил. А кто — не указано)
а3- 2) Черная курица — героиня одноименной повести Антония Погорельского. Сказуемое ГЕРОИНЯ
а4- 3) Раннее летнее утро. Сказуемые (полные прилагательные стоят перед существительным)
в1 — белёшенька (краткое прилагательное)
МЫ С БАБУШКОЙ ПОШЛИ В МАГАЗИН. (мы с бабушкой)
ТРИ ДЕВИЦЫ ПОД ОКНОМ ПРЯЛИ ПОЗДНО ВЕЧЕРКОМ.
Источник статьи: http://otvet.mail.ru/question/66062735
В каком словосочетании главное слово выражено глаголом звериное чутье
• Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой и др.;
Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 14.12.2009 № 729 (в ред. от 13.01.2011).
руководитель структурного подразделения предметов социально-гуманитарного цикла ОМЦ ЦОУО г. Москвы И. И. Карпова;
учитель русского языка и литературы ГОУ СОШ № 310 г. Москвы Г. Н. Можейко.
Данные контрольно-измерительные материалы можно использовать, работая с любыми учебниками и пособиями по русскому языку для 5 класса, которые соответствуют программе общеобразовательных учреждений по русскому языку и включены в перечень учебных изданий, допущенных Министерством образования РФ к использованию в школе.
Актуальность данного издания несомненна: учителям и ученикам неизбежно придется столкнуться с проблемой подготовки к Единому государственному экзамену, ставшему обязательным в нашей стране.
Структура КИМов для 5 класса соответствует структуре аналогичных материалов ЕГЭ, что позволит начать подготовку к экзамену заранее.
Содержание пособия опирается на государственные образовательные стандарты и нормативно-методические материалы, соблюдает принцип преемственности между начальным и средним звеном обучения и принцип перспективности. КИМы составлены с учетом возрастных особенностей учащихся, а также с учетом Программы общеобразовательных учреждений по русскому языку (для 5 класса) (М.: Просвещение).
Материалы пособия помогут осуществить систематический индивидуальный и групповой контроль знаний при проверке домашних заданий и закреплении полученных знаний на уроках; пригодятся при составлении заданий для олимпиад и конкурсов по русскому языку, подготовке к ЕГЭ в 10–11 классах в качестве повторения пройденного материала.
В конце книги ко всем тестам приведены ответы.
Основные темы курса русского языка в 5 классе:
Язык — важнейшее средство общения.
Повторение пройденного в 1–4 классах.
Синтаксис. Пунктуация. Культура речи.
Фонетика. Орфоэпия. Графика и орфография. Культура речи.
Морфемика. Орфография. Культура речи.
Морфология. Орфография. Культура речи. (Самостоятельные и служебные части речи. Имя существительное. Имя прилагательное. Глагол.)
Повторение и систематизация пройденного в 5 классе.
Примечание. В таблице не учитывались устные виды знаний и умений.
Тематические тесты содержат 6–7 вопросов и заданий. Все вопросы и задания разделены на три уровня сложности (А, В, С).
Уровень А — базовый (не менее 4 вопросов). К каждому заданию даются 4 варианта ответа, только один из которых верный.
Уровень В — более сложный (1–2 вопроса). Каждое задание требует краткого ответа (в виде одного-двух слов, сочетания букв или цифр).
Уровень С — повышенной сложности (1 вопрос). При выполнении этого задания требуется написать развернутый ответ.
Итоговые тесты (после изучения крупной темы, годовые) содержат 12–15 вопросов и заданий, также трех уровней сложности.
На выполнение тематических тестов отводится 7–15 минут. Эти тестовые задания учитель может использовать на каждом уроке, привлекая к проверке знаний отдельных учащихся или весь класс. Количество заданий обусловлено временем, выделяемым обычно на уроке на проверку домашнего задания.
На выполнение итоговых тестов отводится 40–45 минут, и хотя учителю бывает сложно выделить целый урок на проверку и закрепление полученных знаний, делать это целесообразно в связи с необходимостью подготовки учащихся к сдаче Единого государственного экзамена.
Пример задания из части А
А1. В каком слове все согласные звуки мягкие? (Фонетика.)
Пример задания из части В
В1. Из данного предложения выпишите слово, которое имеет омонимы. (Лексика.)
Рысь — осторожное и ловкое животное.
Пример задания из части С
С1. Напишите небольшое рассуждение на тему «Почему так назван маятник».
В зависимости от формы задания используются различные формы оценивания.
За каждое правильно выполненное задание под литерой А начисляется 1 балл.
Дихотомическая система оценивания используется при проверке отдельных заданий открытой формы с кратким ответом из части В. За каждое правильно выполненное задание под литерой В начисляется от 1 до 4 баллов, в зависимости от типа задания.
Часть С состоит из одного задания и представляет собой небольшую письменную работу (связный ответ или сочинение), выполняемую на отдельном листе бумаги. Оценка выполнения таких заданий является политомической. За каждый критерий учащийся получает баллы, из которых складывается суммарный балл.
Ответы на задания части С в 5 классе предполагают небольшой объём. Учитель может ставить оценку за это задание, исходя из традиционной пятибалльной системы.
Система оценки тестов не является самоцелью. Она лишь ориентируется на систему оценок заданий ЕГЭ, с тем чтобы ученики постепенно привыкли к другой системе оценки знаний и умений и понимали соответствие этой оценки оценке по традиционной, пятибалльной системе.
80 % от максимальной суммы баллов — оценка «5»;
Автором пособия предлагается гибкая система подведения результатов тестирования, которая допускает за учеником право на ошибку.
Тест 1. Повторение изученного в начальной школе: части слова; орфограммы
А1. Какое слово пишется не так, как произносится?
А2. В каком ряду в обоих словах в корне пропущена безударная проверяемая гласная?
А3. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
А4. В каком слове нет непроизносимой согласной в корне?
В1. Из данного предложения выпишите слово, в котором все согласные звуки твёрдые.
С1. Напишите, в чём заключается особенность буквы Ь и в каких случаях она употребляется. (Ответ должен быть полным.)
Источник статьи: http://www.litmir.me/br/?b=175477&p=4