В каком слове нет суффикса к банка ранка солдатка испанка

Тест по русскому языку Морфемика и словообразование 9 класс

Тест по русскому языку Морфемика и словообразование 9 класс (повторение пройденного в 5-8 классах) с ответами. Тест включает 2 варианта. В каждом варианте по 6 заданий (4 задания части А, 1 задание части В и 1 задание части С).

Вариант 1

A1. Каков способ образования слова «пригородный»?

1) приставочно-суффиксальный
2) приставочный
3) сложение
4) суффиксальный

А2. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

1) уед..нение, ч..столюбивый
2) без..скусный, сверх..нтересный
3) пол..гать, оз..рение
4) пр..делать, пр..забавный

А3. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется Ь?

1) пугаеш..ся страшилищ..
2) съеш..те пон..чик
3) наотмаш. улеч..ся
4) плащ.. , роскош..

А4. В каком слове нет суффикса -К-?

1) банка
2) ранка
3) солдатка
4) испанка

B1. Напишите способ образования слова «стихосложения» из данного предложения.

Реформы Ломоносова в сферах литературного языка и стихосложения соответствовали культурным потребностям нации.

C1. В чём заключались реформы М.В. Ломоносова в сфере русского литературного языка?

Вариант 2

A1. Каков способ образования слова «предгорье»?

1) приставочно-суффиксальный
2) приставочный
3) сложение
4) суффиксальный

А2. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

1) сл..гаемое, выг..реть
2) без..мянный, пред..юльский
3) подст..лить, выж..гать
4) увл..чение, отч..тать

А3. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется Ь?

1) патронташ. помощ..ник
2) программа передач. нёсся вскач..
3) утеш..те девоч..ку
4) фальш. пострич..ся

А4. В каком слове нет суффикса -К-?

1) каска
2) эстонка
3) машинистка
4) рубашка

B1. Напишите способ образования слова» смело» из данного предложения.

Поэзия Ломоносова, как и его научная, в том числе филологическая деятельность, продолжала национальную политику Петра I, смело двинувшего страну по пути просвещения и прогресса.

C1. Как связаны Петровские реформы и реформы М.В. Ломоносова в сфере русского литературного языка?

Ответ на тест по русскому языку Морфемика и словообразование 9 класс (повторение пройденного в 5-8 классах)
Вариант 1
А1-4
А2-3
А3-3
А4-1
В1. сложение
Вариант 2
А1-1
А2-2
А3-4
А4-1
В1. суффиксальный

Источник статьи: http://testytut.ru/2018/08/11/test-po-russkomu-yazyiku-morfemika-i-slovoobrazovanie-9-klass/

В каком слове нет суффикса к банка ранка солдатка испанка

Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.

Этого делать не стоит:

Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.

Есть сомнения?

Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Русский язык.

Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!

Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.

Источник статьи: http://online-otvet.ru/russkij-azyk/5cea867396f4e19a2921b2b6

русский язык. решите

1. Какой раздел языкознания изучает звуковую сторону языка?
4) фонетика

2. В каком слове буква Ё обозначает один звук?
4) полёт

3. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
4) обеспЕчение

4. В каком ряду в обоих словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) издалека, очарование

5. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
2) безвкусный, низвергнугь

6. Слова одной и той же части речи, которые обозначают одно и то же, но отличаются друг от друга оттенками лексического значения и употреблением в речи, называются:
3) синонимами

7. Укажите предложение с фразеологическими оборотами:
4) Дети иногда САДЯТСЯ НА ГОЛОВУ родителей.

8. Найди строку соответствия:
о басне, об отношении, к насыпи, по улице
3) е и и е

9. Найди строку соответствия написания при- или пре-.
придумать, приморский, предатель, превратить.
4) и и е е

10. Как нужно писать не с прилагательными в следующих предложениях?
1. Далеко не веселая песня слышалась вдали,
2. Неспелый колос ждет, не тронутый косой.
3. У него не добрый, а злой взгляд. Выберите правильный ответ.
2) В 1-м и в 3-м случаях раздельно, во 2-м – слитно.

11. Найди строку соответствия, какую букву нужно вставить.
целинный край, пчелиный улей, стеклянный шар, лунный свет.
3) нн н нн нн

12. Какое словосочетание содержит антонимы? Это предложения, а не словосоетания0
3) У СИЛЬНОГО всегда БЕССИЛЬНЫЙ виноват.

13. Какое из перечисленных слов имеет значение «вялый, равнодушный»?
1) апатичный

14. Каков способ образования слова «пригородный»?
4) суффиксальный

15. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
3) полагать, озарение

16. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется Ь?
3) наотмашь, улечься

17. В каком слове нет суффикса -К-?
1) банка

18. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
2) некого спросить, немного надо

19. В каком словосочетании на месте пропуска пишется буква Е?
2) бережно лелеемый

20. В каком ряду в каждое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и
окончания?
3) заработок, разглашение, передышка, разобщение
.

Источник статьи: http://otvet.mail.ru/question/208916031

РЯ9. Тест 3. Повторение 5-8 кл. Лексика. Фразеология. Культура речи

А1. Каков способ образования слова «пригородный»? 1) приставочно-суффиксальный 2) приставочный 3) сложение 4) суффиксальный
А2. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква? 1) уед..нение, ч..столюбивый 2) без..скусный, сверх..нтересный 3) пол..гать, оз..рение 4) пр..делать, пр..забавный
А3. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется Ь? 1) пугаеш..ся страшилищ.. 2) съеш..те пон..чик 3) наотмаш. улеч..ся 4) плащ. роскош..
А4. В каком слове нет суффикса -К-? 1) банка 2) ранка 3) солдатка 4) испанка
В1. Напишите способ образования слова «стихосложения» из данного предложения. Реформы Ломоносова в сферах литературного языка и стихосложения соответствовали культурным потребностям нации. ______________________________________
С1. Напишите, в чём заключались реформы Ломоносова в сфере русского литературного языка.

А1. Каков способ образования слова «пригородный»? 1) приставочно-суффиксальный 2) приставочный 3) сложение 4) суффиксальный
А2. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква? 1) уед..нение, ч..столюбивый 2) без..скусный, сверх..нтересный
3) пол..гать, оз..рение 4) пр..делать, пр..забавный
А3. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется Ь? 1) пугаеш..ся страшилищ.. 2) съеш..те пон..чик 3) наотмаш. улеч..ся
4) плащ. роскош..
А4. В каком слове нет суффикса -К-? 1) банка 2) ранка 3) солдатка 4) испанка
В1. Напишите способ образования слова «стихосложения» из данного предложения. Реформы Ломоносова в сферах литературного
языка и стихосложения соответствовали культурным потребностям
нации. ____________________________________________
С1. Напишите, в чём заключались реформы Ломоносова в сфере русского литературного языка.

А1. Каков способ образования слова «предгорье»? 1) приставочно-суффиксальный 2) приставочный 3) сложение 4) суффиксальный
А2. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква? 1) сл..гаемое, выг..реть 2) без..мянный, пред..юльский 3) подст..лить, выж..гать 4) увл..чение, отч..тать
А3. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется Ь? 1) патронташ. помощ..ник 2) программа передач. нёсся вскач.. 3) утеш..те девоч..ку 4) фальш. пострич..ся
А4. В каком слове нет суффикса -К-? 1) каска 2) эстонка 3) машинистка 4) рубашка
В1. Напишите способ образования слова «смело» из данного предложения. Поэзия Ломоносова, как и его научная, в том числе филологическая деятельность, продолжала национальную политику Петра I, смело двинувшего страну по пути просвещения и прогресса. ____________________________________
С1. Напишите, в чём вы видите связь между Петровскими реформами и реформами Ломоносова в сфере русского литературного языка.

1173852-rya9._test_3._povtorenie_5-8_kl._leksika._frazeologiya._kultura_rechi
Размер файла: 40 kB Загрузок: 1

Источник статьи: http://schoolfiles.net/1475321