в каком ряду слова являются диалектизмами глагол грядущее

Тест с ответами по русскому языку, 6 класс. Разделы «Лексика» и «Фразеология»

Вариант I
1. Продолжите определение, выбрав правильный ответ. (макс. кол-во баллов: 1)
Лексикология – это раздел науки о языке, изучающий …
А) строение слов и способы их образования.
Б) слово как основную единицу языка и его словарный состав.
В) слово как часть речи.
Г) устойчивые словосочетания, цельные по своему значению.

2. Установите соответствие. Каждой цифре может соответствовать несколько букв. (макс. кол-во баллов: 7)

1. прямое значение слова А) весёлый ребёнок
2. переносное значение слова Б) ветер воет
В) быстрый олень
Г) горит костёр
Д) горит закат
Е) золотые руки
Ж) высокие горы

3. Какими словами можно продолжить следующий синонимический ряд: безжалостный, бессердечный… (макс. кол-во баллов: 1)

А) безжизненный, мёртвый В) бесцеремонный, прямолинейный
Б) безалаберный, безответственный Г) беспощадный, жестокий

4. В каком ряду слова являются диалектизмами? (макс. кол-во баллов: 1)
А) глагол, грядущее, десница, зеница, изречь, лик, око, отрок, перст
Б) перестройщики, силовики, планетолог, космохимик, ракетодром, микропроцессор
В) кушак, баить, цибуля, певень, шаньга, чапыга, ступа, мочажина, колча, хата
Г) дружина, кафтан, колчан, конка, лапотник, аршин, барышник, боярин

5. Замените выделенные словосочетания фразеологизмами под чертой.
(макс. кол-во баллов: 5)
• Встали очень рано (1) и отправились в путь.
• Ученик дважды прочитал книгу от начала до конца (2).
• «Запомни крепко-накрепко (3): каждый должен отвечать за свои поступки», – сказал отец сыну.
• Сын очень часто баловался, а мама на это не обращала внимания (4)
• Давно уже нужно было заняться этим делом, но всё как-то некогда было (5).
______________
От корки до корки, руки не доходят, ни свет ни заря, зарубить себе на носу, закрывать глаза на что-то.

6. Найдите ошибки в употреблении фразеологизмов и исправьте их. Объясните их значение. Составьте с этими фразеологизмами небольшой связный текст (5-6 предложений)* (макс. кол-во баллов: 4+доп.)

А) сбросить концы в воду В) хоть глаз вырви
Б) обвести вокруг носа Г) не в своей кастрюле

Вариант II
1. Продолжите определение, выбрав правильный ответ. (макс. кол-во баллов: 1)
Фразеология – это раздел науки о языке, изучающий …
А) строение слов и способы их образования.
Б) слово как основную единицу языка и его словарный состав.
В) слово как часть речи.
Г) устойчивые словосочетания, цельные по своему значению.

2. Установите соответствие. Подберите к словам из левой колонки антонимы из правой колонки. Каждой цифре может соответствовать только одна буква. (макс. кол-во баллов: 7)
1) аккуратный А) безобразный
2) трудиться Б) неволя
3) жизнерадостный В) ослабить
4) говорун Г) небрежный
5) свобода Д) молчун
6) усилить Е) бездельничать
7) красивый Ж) угрюмый

3. В каком ряду слова являются профессионализмами? (макс. кол-во баллов: 1)

А) скальпель, мольберт, аккорд, гамма, зубило, акварель, шприц, наждак, стамеска
Б) клёвый, крутой, наехать, телек, слинять, беспредел, балдеть, водила, колбаситься
В) кушак, баить, цибуля, певень, шаньга, чапыга, ступа, мочажина, колча, хата
Г) дружина, кафтан, колчан, конка, лапотник, аршин, барышник, боярин

4. Укажите слова с отрицательной эмоциональной окраской.
(макс. кол-во баллов: 3)
А) старичок Г) хамство
Б) сыночек Д) обожать
В) пустомеля Е) физиономия

5. Замените выделенные словосочетания фразеологизмами под чертой.
(макс. кол-во баллов: 5)
• Я понимаю, кого вы имеете в виду (1), когда говорите, что эта книга плохая.
• Станция железной дороги находится совсем близко (2) отсюда.
• У каждого человека есть слабое место (3).
• Он тяжело дышал, потому что бежал очень быстро (4), чтобы сообщить сестре новость.
• Серёжа и Толя всегда вместе всё делают, их невозможно разлучить (5).
_______________
Ахиллесова пята, со всех ног, водой не разлить, бросить камешек в чей-либо огород, подать рукой.
6. Найдите ошибки в употреблении фразеологизмов и исправьте их. Объясните их значение. Составьте с этими фразеологизмами небольшой связный текст (5-6 предложений)* (макс. кол-во баллов: 4+доп.)
А) душа в ноги ушла В) вставлять спицы в колёса
Б) мурашки по спине прыгают Г) опустить нос

Источник статьи: http://ped-kopilka.ru/blogs/blog77436/test-po-razdelam-leksika-i-frazeologija.html

Тест по разделам «Лексика» и «Фразеология» Русский язык. 6 класс. Баранов, Ладыженская

Тест по разделам «Лексика» и «Фразеология»

Продолжите определение, выбрав правильный ответ. (макс. кол-во баллов: 1)

Лексикология – это раздел науки о языке, изучающий …

А) строение слов и способы их образования.

Б) слово как основную единицу языка и его словарный состав.

Г) устойчивые словосочетания, цельные по своему значению.

Установите соответствие. Каждой цифре может соответствовать несколько букв. (макс. кол-во баллов: 7)

2. переносное значение слова

Какими словами можно продолжить следующий синонимический ряд: безжалостный, бессердечный… (макс. кол-во баллов: 1)

В) бесцеремонный, прямолинейный

Б) безалаберный, безответственный

В каком ряду слова являются диалектизмами? (макс. кол-во баллов: 1)

А) глагол, грядущее, десница, зеница, изречь, лик, око, отрок, перст

Б) перестройщики, силовики, планетолог, космохимик, ракетодром, микропроцессор

В) кушак, баить, цибуля, певень, шаньга, чапыга, ступа, мочажина, колча, хата

Г) дружина, кафтан, колчан, конка, лапотник, аршин, барышник, боярин

Замените выделенные словосочетания фразеологизмами под чертой.
(макс. кол-во баллов: 5)

Встали очень рано (1) и отправились в путь.

Ученик дважды прочитал книгу от начала до конца (2).

«Запомни крепко-накрепко (3): каждый должен отвечать за свои поступки», – сказал отец сыну.

Сын очень часто баловался, а мама на это не обращала внимания (4)

Давно уже нужно было заняться этим делом, но всё как-то некогда было (5).

От корки до корки, руки не доходят, ни свет ни заря, зарубить себе на носу, закрывать глаза на что-то.

Найдите ошибки в употреблении фразеологизмов и исправьте их. Объясните их значение. Составьте с этими фразеологизмами небольшой связный текст (5-6 предложений)* (макс. кол-во баллов: 4+доп.)

Тест по разделам «Лексика» и «Фразеология»

Продолжите определение, выбрав правильный ответ. (макс. кол-во баллов: 1)

Фразеология – это раздел науки о языке, изучающий …

А) строение слов и способы их образования.

Б) слово как основную единицу языка и его словарный состав.

Г) устойчивые словосочетания, цельные по своему значению.

Установите соответствие. Подберите к словам из левой колонки антонимы из правой колонки. Каждой цифре может соответствовать только одна буква. (макс. кол-во баллов: 7)

Источник статьи: http://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/test_po_razdelam_%C2%ABleksika%C2%BB_i_%C2%ABfrazeologiya%C2%BB_russkij_085352.html

Тест по разделам «Лексика» и «Фразеология» для учащихся 6 класса.

Тест по разделам «Лексика» и «Фразеология»

Продолжите определение, выбрав правильный ответ.(макс. кол-во баллов: 1)

Лексикология – это раздел науки о языке, изучающий …

А) строение слов и способы их образования.

Б) слово как основную единицу языка и его словарный состав.

Г) устойчивые словосочетания, цельные по своему значению.

Установите соответствие. Каждой цифре может соответствовать несколько букв.(макс. кол-во баллов: 7)

2. переносное значение слова

Какими словами можно продолжить следующий синонимический ряд:безжалостный, бессердечный…(макс. кол-во баллов: 1)

В) бесцеремонный, прямолинейный

Б) безалаберный, безответственный

В каком ряду слова являются диалектизмами? (макс. кол-во баллов: 1)

А) глагол, грядущее, десница, зеница, изречь, лик, око, отрок, перст

Б) перестройщики, силовики, планетолог, космохимик, ракетодром, микропроцессор

В) кушак, баить, цибуля, певень, шаньга, чапыга, ступа, мочажина, колча, хата

Г) дружина, кафтан, колчан, конка, лапотник, аршин, барышник, боярин

Замените выделенные словосочетания фразеологизмами под чертой.
(макс. кол-во баллов: 5)

Встали очень рано (1) и отправились в путь.

Ученик дважды прочитал книгу от начала до конца (2).

«Запомни крепко-накрепко (3): каждый должен отвечать за свои поступки», – сказал отец сыну.

Сын очень часто баловался, а мама на это не обращала внимания (4)

Давно уже нужно было заняться этим делом, но всё как-то некогда было (5).

От корки до корки, руки не доходят, ни свет ни заря, зарубить себе на носу, закрывать глаза на что-то.

Найдите ошибки в употреблении фразеологизмов и исправьте их. Объясните их значение. Составьте с этими фразеологизмами небольшой связный текст (5-6 предложений)* (макс. кол-во баллов: 4+доп.)

Тест по разделам «Лексика» и «Фразеология»

Продолжите определение, выбрав правильный ответ. (макс. кол-во баллов: 1)

Фразеология – это раздел науки о языке, изучающий …

А) строение слов и способы их образования.

Б) слово как основную единицу языка и его словарный состав.

Г) устойчивые словосочетания, цельные по своему значению.

Установите соответствие. Подберите к словам из левой колонки антонимы из правой колонки. Каждой цифре может соответствовать только одна буква. (макс. кол-во баллов: 7)

Источник статьи: http://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/330503-test-po-razdelam-leksika-i-frazeologija-dlja-

Тест по теме «Лексика и фразеология», 6 класс

Тестирование учащихся после изучения раздела с целью выяснения понимания и устранения пробелов в знаниях.

Просмотр содержимого документа
«Тест по теме «Лексика и фразеология», 6 класс»

Тест по разделам «Лексика» и «Фразеология»

Продолжите определение, выбрав правильный ответ. (макс. кол-во баллов: 1)

Лексикология – это раздел науки о языке, изучающий …

А) строение слов и способы их образования.

Б) слово как основную единицу языка и его словарный состав.

Г) устойчивые словосочетания, цельные по своему значению.

Установите соответствие. Каждой цифре может соответствовать несколько букв. (макс. кол-во баллов: 7)

2. переносное значение слова

Какими словами можно продолжить следующий синонимический ряд: безжалостный, бессердечный… (макс. кол-во баллов: 1)

В) бесцеремонный, прямолинейный

Б) безалаберный, безответственный

В каком ряду слова являются диалектизмами? (макс. кол-во баллов: 1)

А) глагол, грядущее, десница, зеница, изречь, лик, око, отрок, перст

Б) перестройщики, силовики, планетолог, космохимик, ракетодром, микропроцессор

В) кушак, баить, цибуля, певень, шаньга, чапыга, ступа, мочажина, колча, хата

Г) дружина, кафтан, колчан, конка, лапотник, аршин, барышник, боярин

Замените выделенные словосочетания фразеологизмами под чертой.
(макс. кол-во баллов: 5)

Встали очень рано (1) и отправились в путь.

Ученик дважды прочитал книгу от начала до конца (2).

«Запомни крепко-накрепко (3): каждый должен отвечать за свои поступки», – сказал отец сыну.

Сын очень часто баловался, а мама на это не обращала внимания (4)

Давно уже нужно было заняться этим делом, но всё как-то некогда было (5).

От корки до корки, руки не доходят, ни свет ни заря, зарубить себе на носу, закрывать глаза на что-то.

Найдите ошибки в употреблении фразеологизмов и исправьте их. Объясните их значение. Составьте с этими фразеологизмами небольшой связный текст (5-6 предложений)* (макс. кол-во баллов: 4+доп.)

Ключ к тесту по разделам «Лексика» и «Фразеология»

Источник статьи: http://multiurok.ru/files/tiest-po-tiemie-lieksika-i-frazieologhiia-6-klas-1.html

Тест по теме «Лексика и фразеология» 10 класс
тест по русскому языку (10 класс) на тему

3 варианта (разной степени сложности) с ответами. Затронуты темы «Синонимы. Антонимы. Паронимы. Омонимы», «Фразеология».

Скачать:

Предварительный просмотр:

1. Установите соответствие. Подберите к словам из левой колонки антонимы из правой колонки. Каждой цифре может соответствовать только одна буква.

1) аккуратный А) безобразный

3) жизнерадостный В) ослабить

6) усилить Е) бездельничать

1. Укажите ряд, в котором выделенные слова являются синонимами

А. резвый конь – старая лошадь

Б. близкий человек – далекий друг

В. ключ от замка – родниковый ключ

1. Раскройте скобки, выберите подходящие слова. Запишите исправленный вариант.

Люди простодушные принимают (желаемое, желательное) за действительное.

Несколько раз в течение суток по радио производится (поверка, проверка) времени.

С героем фильма постоянно происходят какие-то (фантастические, фантазийные) истории.

Юрист сказал, что мне следует вступить в право на (наследие, наследство) в течение полугода.

Идеалом счастья Обломов считал (сытую, сытную) жизнь.

На мебели были (надеты, одеты) чехлы.

1. Укажите лишнее слово в ряду синонимов.

1. Найдите ошибки в употреблении фразеологизмов и исправьте их.

А) душа в ноги ушла В) вставлять спицы в колёса

Б) мурашки по спине прыгают Г) опустить нос

1. Укажите ряд, в котором выделенные слова являются омонимами

А) сосновый бор – зубоврачебный бор

Б) угрюмый человек – радостный день

В) красный шарф – алый флаг

1. Выберите из перечисленных слов синонимы к слову синий .

А) лазурный, лазоревый, бирюзовый, небесный

Б) васильковый, индиговый, сапфировый, ультрамариновый

1. 1-г, 2-е, 3-ж, 4-д, 5-б, 6-в, 7-а.
2. А.
3. Люди простодушные принимают желаемое за действительное.

Несколько раз в течение суток по радио производится проверка времени.

С героем фильма постоянно происходят какие-то фантастические истории.

Юрист сказал, что мне следует вступить в право на наследство в течение полугода.

Идеалом счастья Обломов считал сытую жизнь.

На мебели были надеты чехлы.

1. В, г.
2. Душа ушла в пятки; мурашки по спине бегают; вставлять палки в колеса; повесить нос (опустить голову).
3. А.
4. Б.

1. Определи пару слов, не являющихся антонимами:

1. Укажи ряд, в котором все прилагательные употреблены в переносном значении:

А) старые туфли, золотое сердце, чистое небо

Б) каменное сердце, громкая слава, легкий характер

В) теплые отношения, старый друг, горький перец.

1. Установите соответствие. Каждой цифре может соответствовать несколько букв.

1. прямое значение слова А) весёлый ребёнок

2. переносное значение слова Б) ветер воет

1. Какими словами можно продолжить следующий синонимический ряд: безжалостный, бессердечный…

А) безжизненный, мёртвый В) бесцеремонный, прямолинейный

Б) безалаберный, безответственный Г) беспощадный, жестокий.

1. В каком ряду слова являются диалектизмами?

А) глагол, грядущее, десница, зеница, изречь, лик, око, отрок, перст

Б) перестройка, силовики, планетолог, космохимик, ракетодром

В) кушак, баить, цибуля, певень, шаньга, чапыга, ступа, мочажина, хата

Г) дружина, кафтан, колчан, конка, лапотник, аршин, барышник, боярин

1. Замените выделенные словосочетания фразеологизмами под чертой.

Встали очень рано (1) и отправились в путь.

Ученик дважды прочитал книгу от начала до конца (2).

«Запомни крепко-накрепко (3): каждый должен отвечать за свои поступки», – сказал отец сыну.

Сын очень часто баловался, а мама на это не обращала внимания (4)

Давно уже нужно было заняться этим делом, но всё как-то некогда было (5).

От корки до корки, руки не доходят, ни свет ни заря, зарубить себе на носу, закрывать глаза на что-то.

1. Составьте словосочетания, используя слова в скобках.

абонент – абонемент, удачный – удачливый, нетерпимый – нестерпимый (аккуратный, день, поведение, боль, охотник, просроченный).

1. А.
2. Б.
3. 1-а,в,г,ж; 2- б, д, е.
4. Г.
5. В.
6. Встали ни свет ни заря и отправились в путь.

Ученик дважды прочитал книгу от корки до корки.

«Заруби себе на носу: каждый должен отвечать за свои поступки», – сказал отец сыну.

Сын очень часто баловался, а мама закрывала на это глаза.

Давно уже нужно было заняться этим делом, но всё руки не доходили.

1. Аккуратный абонент, просроченный абонемент, удачный день, удачливый охотник, нетерпимое поведение, нестерпимая боль.

Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2014/10/19/test-po-teme-leksika-i-frazeologiya-10-klass