Русский язык. Литература
Рубрики
- 10 класс (263)
- 11 класс (410)
- 5 класс (511)
- Литература (192)
- Русский язык (184)
- 6 класс (288)
- 7 класс (368)
- 8 класс (468)
- 9 класс (338)
- Temet nosce (Познай самого себя!) (8)
- Ванечка (19)
- Говорим грамотно (4)
- Даня -8 — Павел (1)
- ЕГЭ (150)
- Индивидуальные траектории (2)
- Катюша (4)
- Концепция сайта (2)
- Критерии оценок (2)
- Матвей (16)
- Метод.сундук (9)
- Москва (5)
- МХК (314)
- Научные исследования (5)
- ОГЭ (46)
- Олег (14)
- Олимпиады (12)
- Петя (2)
- Проект Geroiskazok.ru (1)
- Проект https://bookbetter.ru (1)
- Проект Тихона Войтенко (2)
- Проект Фёдора Сопова (1)
- Проекты. Рефераты. Дипломы (43)
- Прочее (127)
- Мы были, видели, чувствовали.. (8)
- Разговор наедине 🙂 (родителям) (39)
- РКИ (9)
- Спецкурс (94)
- Список для чтения (14)
- Творческие работы (1)
- Участники, победители, призёры (1)
- Учебные программы (1)
- Цитата дня (25)
- Слова, которые меняют (7)
- Читаю.. (55)
Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
---|---|---|---|---|---|---|
« Авг | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
28 | 29 | 30 |
Top-5 за сегодня
Top-5 за всё время
- Управление, примыкание, согласование Тема по предмету РКИ Согласование… (342 660)
- Форма слова и однокоренные слова Форма слова — это изменение… (109 801)
- Рассказ о себе Игра здесь Ребята, на уроке… (95 801)
- Урок 46. Характеристика предложения Итак, ещё раз о характеристике… (94 528)
- Корни с чередованием Четыре группы корней с чередованием.… (54 328)
Peклaмa
Поиск
Д.з. на 15 мая
Размещено 13.05.17 в рубрике 11 класс
(1)Лежанье у Ильи Ильича не было ни необходимостью, как у больного человека или как у человека, который хочет спать, ни случайностью, как у того, кто устал, ни наслаждением, как у лентяя: это было его нормальным состоянием. (2)Когда он был дома – а он был почти всегда дома, – он все лежал постоянно в одной комнате, где мы его нашли, служившей ему спальней, кабинетом и приёмной. (3)У него было ещё три комнаты, но он туда заглядывал разве что утром, когда человек мёл кабинет его, чего всякий день не делалось. (4)В тех комнатах мебель закрыта была чехлами, шторы спущены.
(5)Комната, где лежал Илья Ильич, с первого взгляда казалась прекрасно убранною. (6)Там стояло бюро красного дерева, два дивана, обитые шёлковою материею, красивые ширмы с вышитыми небывалыми в природе птицами и плодами. (7)Были там шёлковые занавесы, ковры, несколько картин, бронза, фарфор и множество красивых мелочей.
(8)Но опытный глаз человека с чистым вкусом одним беглым взглядом на всё, что тут было, прочёл бы только желание кое-как соблюсти видимость неизбежных приличий, лишь бы отделаться от них. (9)Обломов хлопотал, конечно, только об этом, когда убирал свой кабинет. (10)Утончённый вкус не удовольствовался бы этими тяжёлыми, неграциозными стульями красного дерева, шаткими этажерками. (11)Задок у одного дивана осел вниз, наклеенное дерево местами отстало.
(12)Сам хозяин, однако, смотрел на убранство своего кабинета так холодно и рассеянно, как будто спрашивал глазами: «Кто сюда натащил и наставил всё это?» (13)От такого холодного воззрения Обломова на свою собственность, а может быть, и ещё от более холодного воззрения на тот же предмет слуги его, Захара, вид кабинета, если осмотреть там всё повнимательнее, поражал господствующею в нем запущенностью и небрежностью. ( По И. Гончарову)
Выберите верное утверждение.
1) Комната Ильи Ильича была убрана с утончённым вкусом.
2) Убранство комнат заботило только Захара – слугу Обломова.
3) Разнообразные хлопоты не давали Обломову возможности заняться домашними делами.
4) Комнаты Обломова были обставлены довольно богато.
Какую задачу автор романа ставит перед собой в этом фрагменте?
1) Описать типичный городской быт того времени.
2) Показать характер человека через окружающую его обстановку.
3) Высмеять людей, которые не обладают хорошим вкусом.
4) Объяснить причины лени и пассивности Обломова.
Какой(-ие) тип(-ы) речи представлен(-ы) в предложениях 5 – 11?
1) повествование
2) описание и повествование
3) описание и рассуждение
4) рассуждение-размышление
Какое предложение связано с предыдущим с помощью наречия?
Назовите часть речи, к которой принадлежит слово рассеянно (предложение 12).
Из предложения 9 выпишите частицу.
Назовите вид связи, который использован в словосочетании ОСЕЛ Вниз (предложение 11).
Среди предложений 5 – 7 найдите предложение с обособленным определением. Укажите номер этого предложения.
Среди предложений 1 – 4 найдите такое, в котором имеется вводное (или вставное) предложение. Укажите номер этого предложения.
Укажите номер сложного предложения с сочинительной и подчинительной связью.
(1)Можно с уверенностью сказать, что в мире мало поэтов, являющихся, подобно Есенину, душой нации и пользующихся безграничной любовью народа. (2)Есенина любят разные слои общества: молодёжь и старики, рабочие и профессора.
(3)Чем же объяснить такую любовь русского народа к творчеству Есенина? (4)Ведь это очень сложный поэт, и нет человека, который бы его до конца понял, нет пока и критика, который смог бы объяснить и прокомментировать всё богатство содержания есенинской поэзии. (5)Его простота и доступность подчас как бы скрывают от глаз те огромные духовные глубины, которые в нём подспудно содержатся.
(6)Есенин – это национальный мыслитель, и этим прежде всего определяется любовь к поэту. (7)Смотрите, как он масштабно и крупно мыслит, причём он мыслит по самым существенным проблемам мира, которые так волнуют человека: о жизни и смерти, о крестьянстве, о русской истории, о судьбе отдельной личности и всего народа.
(8)Есенин – великий художник интуиции, и это тоже определяет особое отношение народа к творчеству поэта. (9)Мысли Есенина рождаются вместе со взрывом эмоций – они подобны ослепительным вспышкам, это чаще всего глубочайшие духовные прозрения. (10)Недаром он предположил: «Зато в глазах моих прозрений дивных свет». (11)Всей своей великой интуицией художника он безошибочно угадывал правду, писал только правду, ничего, кроме правды, и поэтому написанное им с каждым годом звучит громче и громче.
(12)Есенин – певец любви. (13)Эта тема тоже близка каждому человеку. (14)Поэт рыцарски стоял за высокое духовное понимание любви, за предельную одухотворённость чувства, не примирялся с компромиссом, требовал максимального любовного напряжения, максимального переживания.
(15)Поэт – это сейсмограф, компас. (16)Он передаёт колебания эпохи, он философ, мы по нему определяем пути истории, силу подземных толчков. (17)Надо только, чтобы этот сейсмограф был чуток, компас – точен. (18)А Есенин был идеальным в этом смысле инструментом – он был обнажённой совестью нации.
Какое утверждение противоречит точке зрения автора?
1)В стихах Есенина много глубоких, философских мыслей.
2) Творчество Есенина отражает сложные изменения эпохи, в которую он жил.
3) По сравнению с другими русскими поэтами Есенин прост, и понять его стихи несложно.
4) В своём творчестве Есенин затрагивает разнообразные темы, волнующие каждого человека.
Какой вопрос остаётся за пределами внимания автора?
1)взаимоотношения Есенина с другими поэтами начала ХХ века
2) тема любви в творчестве Есенина
3) причина безграничной любви народа к творчеству Есенина
4) Есенин – поэт-мыслитель
Определите стиль и тип речи текста.
1) научный стиль, описание
2) публицистический стиль, рассуждение-размышление
3) художественный стиль, описание
4) научный стиль, рассуждение-размышление
В каком предложении автор использует языковые (не контекстные) синонимы?
В каком предложении используется метафора?
Какое предложение связано с предыдущим с помощью личного местоимения?
Назовите часть речи, к которой принадлежит слово НЕДАРОМ (предложение 10).
Из предложения 5 выпишите частицу.
Из предложения 14 выпишите словосочетание, в котором использована связь ПРИМЫКАНИЕ.
Из предложений 9 – 11 выпишите слово с чередующейся гласной в корне.
Среди предложений 1 – 7 найдите простое односоставное предложение. Напишите номер предложения.
Среди предложений 1 – 7 найдите предложение с обособленными определениями. Напишите номер предложения.
Найдите среди предложений 8 – 18 такие, в которых ставится тире между частями сложного бессоюзного предложения. Напишите номера этих сложных предложений.
Комментарии
Гладышева Мария написал(а):
Выберите верное утверждение.
4) Комнаты Обломова были обставлены довольно богато.
Какую задачу автор романа ставит перед собой в этом фрагменте?
2) Показать характер человека через окружающую его обстановку.
Какой(-ие) тип(-ы) речи представлен(-ы) в предложениях 5 – 11?
2) описание и повествование
Какое предложение связано с предыдущим с помощью наречия?
4) 13
Назовите часть речи, к которой принадлежит слово рассеянно (предложение 12).
наречие
Из предложения 9 выпишите частицу.
конечно
Назовите вид связи, который использован в словосочетании ОСЕЛ Вниз (предложение 11).
примыкание
Среди предложений 5 – 7 найдите предложение с обособленным определением. Укажите номер этого предложения.
6
Среди предложений 1 – 4 найдите такое, в котором имеется вводное (или вставное) предложение. Укажите номер этого предложения.
2
Укажите номер сложного предложения с сочинительной и подчинительной связью.
3
Какое утверждение противоречит точке зрения автора?
3) По сравнению с другими русскими поэтами Есенин прост, и понять его стихи несложно.
Какой вопрос остаётся за пределами внимания автора?
1)взаимоотношения Есенина с другими поэтами начала ХХ века
Определите стиль и тип речи текста.
2) публицистический стиль, рассуждение-размышление
В каком предложении автор использует языковые (не контекстные) синонимы?
1) 7
В каком предложении используется метафора?
3) 15
Какое предложение связано с предыдущим с помощью личного местоимения?
2) 7
Назовите часть речи, к которой принадлежит слово НЕДАРОМ (предложение 10).
наречие
Из предложения 5 выпишите частицу.
бы
Из предложения 14 выпишите словосочетание, в котором использована связь ПРИМЫКАНИЕ.
Рыцарски стоял
Из предложений 9 – 11 выпишите слово с чередующейся гласной в корне.
предположил
Среди предложений 1 – 7 найдите простое односоставное предложение. Напишите номер предложения.
1
Среди предложений 1 – 7 найдите предложение с обособленными опреде¬лениями. Напишите номер предложения.
1
Найдите среди предложений 8 – 18 такие, в которых ставится тире между частями сложного бессоюзного предложения. Напишите номера этих сложных предложений.
16(возникли трудности, лучше разобрать)
Катя М. написал(а):
Текст 1
1. 4
2. 2
3. 3
4. 1
5. Наречие
6. Только
7. Примыкание
8. 6
9. 2
10. 3
Текст 2
1. 3
2. 1
3. 2
4. 1
5. 3
6. 2
7. Наречие
8. Бы
9. Рыцарски стоял
10. Предположил
11. 3
12. 1
13. 9, 18
Ника Пинская написал(а):
( По И. Гончарову)
1) Комната Ильи Ильича была убрана с утончённым вкусом.
2) Показать характер человека через окружающую его обстановку.
2) описание и повествование
1) 6
наречие
только
примыкание
6
2
3
(По Е. Винокурову)
3) По сравнению с другими русскими поэтами Есенин прост, и понять его стихи несложно.
1)взаимоотношения Есенина с другими поэтами начала ХХ века
2) публицистический стиль, рассуждение-размышление
1) 7
3) 15
наречие
бы
рыцарски стоял
предположил
3
1
9, 18
Андреев Даня написал(а):
1) 1
2) 2
3) 3
4) 6
5) наречие
6) только
7) примыкание
8) 6
9) 2
10) 3
11).
12) 3
13) 1
14)2
15) 1
16)15
17) наречие
18) бы
19) рыцарский стол
20) предложил
2.1) 3
22)1
23)9,18
Дарья Зольникова написал(а):
1) 4
2) 3
3)2
4) 2
5) определение
6) конечно
7)5
8) управление
9)2
Часть 2
1)3
2)1
3)2
4)1
5)3
6)2
7)наречие
8)подчас
9)рыцарски стоял
10)?
11)3
12)8,18
Источник статьи: http://rusq.ru/?p=11268