В каком классе проходят степени сравнения прилагательных в английском языке

Степени сравнения прилагательных
план-конспект урока по английскому языку на тему

технологическая карта урока по английскому языку «Степени сравнения прилагательных» в 4 классе

Скачать:

Предварительный просмотр:

ФИО педагога : Керова Алена Владимировна

Предмет: английский язык

Тема : Степени сравнения прилагательных (открытый урок)

Тип урока : комбинированный

Степени сравнения прилагательных.

Создание условий для тренировки и закрепления грамматического навыка по теме «Степени сравнения прилагательных».

Повторить и закрепить степени сравнения прилагательных; познакомить с некоторыми исключениями.

УМК «Rainbow» 4 класс 2 часть, рабочая тетрадь; интерактивная доска; раздаточный материал (карточки с заданиями); диск с аудированием;

Презентация с заданиями «Степени сравнения прилагательных»

осознание эстетической ценности английского языка; формирование уважительного отношения к культуре других народов; стремление к речевому самосовершенствованию.

• развивать умение самостоятельно формулировать учебную задачу и планировать пути достижения целей;
• совершенствовать навыки осуществления контроля своей деятельности в процессе достижения результата.

• развивать умение применять модели и схемы для решения учебной задачи, устанавливать причинно-следственные связи и делать вывод;
• формировать навыки коммуникативной компетенции через аудирование и чтение;

• совершенствовать умение учащихся работать индивидуально, в паре и группе;
• развивать умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с коммуникативной задачей.

В говорении ученик научится:

• вести и поддерживать элементарный диалог: диалог-расспрос с использованием прилагательных.

В аудировании ученик получит возможность научиться:

• понимать на слух речь диктора и учителя по ведению урока; выказывания одноклассников;

В чтении ученик получит возможность научиться:

• читать текст с извлечением необходимой информации.

В письме ученик научится:

• выполнять лексико-грамматическое упражнение;

Активная лексика/лексические структуры:

long, tall, small, big, nice, old, fat, kind, short, happy, angry, beautiful

Повторение изученного материала (правила)

правило изменения букв в степенях сравнения прилагательных:

• Немое -e в конце слов опускается:

larg e – larg er – larg est

• Если прилагательное оканчивается на краткую гласную и согласную, то в сравнительной и превосходной степени конечная согласная удваивается: hot – hotter – hottest
• Если прилагательное оканчивается на согласную и букву -y, то в сравнительной и превосходной степени конечная -y заменяется на -i: easy – easier – easiest

Примечание: Но если перед — y стоит гласная, то — y остается без изменения: grey [grei] серый — greyer [‘greiэ] — greyest [‘greiist]

Исключения из общих правил образования степеней сравнения:

Good, bad, many (much)

Новые понятия (правило)

— прилагательные, состоящие из двух, трех и более слогов ( кроме тех случаев, когда двусложное слово заканчивается на –у ) образуют сравнительную и превосходную степени при помощи слов more (более) и most (самый):

Modern – more modern – (the) most modern

Но: foggy – foggier – foggiest;

— двусложные прилагательные, оканчивающиеся на –er, -ow, могут образовывать степени сравнения двумя способами:

Clever cleverer – (the) cleverest

more clever – (the) most clever

Приемы групповой и индивидуальной работы, технология критического мышления через чтение, письмо и аудирование, ИКТ технологии.

Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/inostrannye-yazyki/angliiskiy-yazyk/library/2018/09/02/stepeni-sravneniya-prilagatelnyh

Открытый урок по английскому языку по теме «Степени сравнения прилагательных»

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Оргвзнос: от 15 руб.

Открытый урок по английскому языку в 4-ом классе по теме:

«Степени сравнения прилагательных»

«Степени сравнения прилагательных».

Введение нового грамматического материала “Степени сравнения прилагательных”.

Образовательные: актуализация лексики по теме «Погода», «Прилагательные», формирование навыков и умений образования сравнительной и превосходной степеней сравнения односложных и двусложных прилагательных.

Развивающие: развитие умения анализировать и классифицировать структуру прилагательных, формирование навыка сравнения предметов по качеству, совершенствование навыков чтения, письма, говорения и аудирования. Формировать у учащихся внутреннюю мотивацию к изучению иностранного языка и культуры;

развивать речевые способности детей;

развивать внимание, слух, восприятие, слуховую память, мышление, воображение; развивать догадку.

Воспитательные: воспитывать у детей культуру общения и поведения, интереса и любви к изучаемому

познакомить учащихся с образованием степеней сравнения прилагательных, учить использованию степеней сравнения прилагательных в речи, развивать прием логического мышления – сравнение, воспитывать культуру общения.

осознание эстетической ценности английского языка; формирование уважительного отношения к культуре других народов; стремление к речевому самосовершенствованию

развивать умение самостоятельно формулировать учебную задачу и планировать пути достижения целей;

совершенствовать навыки осуществления контроля своей деятельности в процессе достижения результата.

развивать умение применять модели и схемы для решения учебной задачи, устанавливать причинно-следственные связи и делать вывод;

формировать навыки коммуникативной компетенции через аудирование и чтение;

совершенствовать умение учащихся работать индивидуально, в паре и группе;

развивать умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с коммуникативной задачей.

В говорении ученик научится:

вести и поддерживать элементарный диалог: диалог-расспрос с использованием прилагательн ых.

В аудировании ученик получит возможность научиться:

понимать на слух речь диктора и учителя по ведению урока; выказывания одноклассников;

В чтении ученик получит возможность научиться:

читать текст с извлечением необходимой информации.

В письме ученик научится:

• выполнять лексико-грамматическое упражнение;

грамматические таблицы, модели предложений, игрушки, воздушные шары, иллюстрации с изображениями персонажей детских сказок.

Технологии, использованные на уроке:

компьютер, магнитофон, интерактивная доска, мультимедийный проектор, индивидуальные карточки с заданиями.

Организационный момент.(2 мин)

T: -Look at me! Smile! Good morning, dear children! I am glad to see you!

P: — Good morning, good morning,

Good morning to you,

Good morning, dear teacher,

We are glad to see you.

T: — And now let’s greet our guests!

T: — How are you, children? Sit down, please, and be ready for the lesson. Now, let’s start.

T.: But at first I want you to answer some questions:

Who is absent today?

How many seasons are there in the year? (There are 4 seasons in the year)

What are they? (They are spring, summer, autumn and winter)

What season is it now? ( It is winter)

What month is it now? (It is January)

What day of the week is it today? (It is Thursday)

Now look out of the window.

So what’s the weather like today? (It is sunny. It is windy. It is frosty. It isn’t snowy.)

Is it cold or warm today?

Teacher: We can describe the weather, the animals and other objects around us. Today we’ll learn to compare different things. Let’s review the adjectives.

4. Фонетическая зарядка.(7 мин)

На экране появляются прилагательные, которые учащиеся повторяют за учителем

Обучение употреблению прилагательных в речи. Работа по иллюстрациям .

Teacher: What is Cinderella (Snowmaiden, Father Frost, Barmaley, Crocodile Gena, Cheburashka, the Cat in Boots, Neznaika) like?

Pupils: Cinderella is sad. Snowmaiden is merry. Father Frost is kind. Barmaley is angry. Crocodile Gena is strong. Cheburashka is weak. The Cat in Boots is brave. Neznaika is timid.

How many cats are there on the mats? There are 4(3,2) cats on the mats. There is one(no) cat on the mat.

Song “There are 4 cats on the mats”.

Teacher: I have got three balloons. Who wants to blow the balloons?

Трое учеников выходят и надувают шарики.

Teacher: Listen to me and try to understand. The red balloon is big. The blue balloon is bigger. The yellow balloon is the biggest.

Дети переводят предложения на русский язык.

Teacher: Когда мы сравниваем признак двух предметов, мы употребляем прилагательное в сравнительной степени, а когда говорим о предмете, что он самый – самый, мы употребляем прилагательное в превосходной степени. А что случилось с прилагательными, когда я начала сравнивать шарики?

Pupils: У них появились на конце новые звуки.

Teacher: Я хочу рассказать вам сказку о двух прилежных братцах – суффиксах, которые помогают сравнивать признаки предметов.

Как и в русском языке, английские прилагательные имеют положительную, сравнительную и превосходную степени сравнения.

Положительная степень (основная форма) говорит о качестве предмета. Например: большой, интересный .

Употребляя прилагательные в сравнительной степени, мы сравниваем два предмета по качеству: этот большой, а тот больше; этот интересный, а тот более интересный/ интереснее .

А прилагательные в превосходной степени выделяют один предмет по качеству из нескольких предметов (т.е один предмет превосходит все другие по качеству): самый большой, самый интересный .

В английском языке степени сравнения прилагательных образуются двумя способами. Давайте попробуем вместе догадаться, как строятся степени сравнения прилагательных первым способом.

8.Первичное закрепление нового материала.(5 мин)

Фонетическая отработка степеней сравнения .

Teacher: Open your books at page 40 exercise 21. Repeat after the speaker.

Дети повторяют за диктором прилагательные, потом тренируются в переводе.

9. Объяснение нового материала. (10)

Образование и правописание прилагательных при помощи суффиксов.

Teacher: Pay attention to the spelling.

На экране высвечивается таблица с примерами правописания прилагательных с суффиксами.

Дети анализируют таблицу и самостоятельно формулируют правило.

Далее учитель предлагает учащимся по вариантам самостоятельно образовать сравнительную и превосходную степени прилагательных по индивидуальным карточкам. Проверка осуществляется на интерактивной доске.

Источник статьи: http://infourok.ru/otkritiy-urok-po-angliyskomu-yaziku-po-teme-stepeni-sravneniya-prilagatelnih-1353705.html