Тест по русскому языку. 8 класс. Двусоставные предложения. Орфография.(Иванова В.З., учитель русского языка и литературы, МБОУ СШ №18 г.Волгодонска)
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Тест. Двусоставное предложение. Главные и второстепенные члены предложения. 8 класс.
1.Укажите предложение в котором выделенное слово не является членом предложения.
1. В большом доме, стоящем напротив, светились окна.
2.Я пошёл не по дороге , а напрямик, по мокрому лугу.
3.В течение недели шли проливные дожди.
4. За тем поворотом вы увидите высокое дерево.
2.Укажите предложение с грамматической ошибкой.
1.Эти три высоких здания построены недавно.
2.Три толстых книги лежали на столе.
3.Две большие комнаты были чисто прибраны.
4.Каждые две минуты мальчик подбегал к отцу.
3.В приведённом ниже предложении найдите несогласованное определение.
Уже в глубокой древности люди мечтали о возможности летать по воздуху.
4.Каким членом предложения является выделенное словосочетание в ниже приведённом предложении.
Наши уральские знакомые были людьми совсем иного круга.
А) дополнение Б)определение В)обстоятельство Г)сказуемое Д)подлежащее
5.В приведённом ниже предложении найдите прямые дополнения
В лесу на небольшой поляне мы обнаружили белые грибы, а на склонах оврагов собрали семейки лисичек.
6.Из приведённого ниже предложения выпишите обстоятельство времени.
К закату большое стадо коров медленно продвигалось к водопою.
7.В каком предложении грамматическая основа указана неверно.
1. Девочка повернулась и прислушалась к появившемуся откуда-то еле слышному звуку.
2.Стоявшее у дома дерево ярко освещало полуденное солнце.
4. По дороге проехал большой грузовик и быстро скрылся за углом дома.
8.Чем выражено подлежащее в следующих предложениях? Укажите неверную характеристику.
2.После экзамена прошло три дня.
3.Небосвод дышал безжалостным зноем.
4. Топорщились густым зелёным луком две маленькие грядки.
1- числительным; 2-словосочетанием; 3-существительным; 4-прилагательным.
9.Укажите предложение, в котором при постановке знаков препинания, допущена ошибка.
1.Стремление к счастью — общий закон жизни.
2.На ветках деревьев, на траве — всюду блестели нити осенних паутин.
3. Ни дождь, ни снег — никакие преграды не остановили путешественников.
4.Отсюда видна вся местность — поле, овраги и лес.
10.В каком предложении выделенное слово является сказуемым?
1.Почти весь берег занимали рыбаки с удочками.
2. На берег моря выбросило несколько медуз.
3.Берег этой речушки — сплошное болото.
4.Удивительное творение природы — берег этой речушки.
Ключи: 1-3; 2-1; 3-летать; 4-Б; 5-грибы,семейки; 6-к закату; 7-2; 8-4; 9-4; 10-4.
Тест. Двусоставное предложение. Главные и второстепенные члены предложения. 8 класс.
1.Укажите предложение в котором выделенное слово является членом предложения.
1. Вблизи дома растёт высокий тополь.
2.Несмотря на дожди, по-прежнему было жарко.
3.Вокруг вновь шумят могучие берёзы.
4. Напротив небольшого озера путешественники увидели зелёный холм.
2.Укажите предложение с грамматической ошибкой.
1.Несколько девочек подняли тяжёлую корзину.
2.Четыре мальчика вошло в класс.
3.Осенью много птиц улетело на юг.
4.В конце улицы стоял ряд новых домов.
3.В приведённом ниже предложении найдите несогласованное определение, укажите его.
На втором этаже ярким светом горело окно комнатушки.
4.Укажите, каким членом предложения является местоимение, выделенное в приведённом ниже предложении.
Обнажённые громады скал, неизмеримая глубина провала, могучий разбег взбунтовавшейся реки потрясают НАС.
А) подлежащим; Б) сказуемым; В)дополнением; Г)определением; Д)обстоятельством
5. В приведённом ниже предложении найдите прямое дополнение.
Андерсен сделал сказку интересной как для взрослых, так и для детей.
6.Из приведённого ниже предложения выпишите обстоятельство уступки.
Вопреки опасениям мы не опоздали к своевременному приходу катера в указанное место.
7.Найдите ошибку в определении члена предложения.
Небо до половины окрасили нежные полосы рассвета.
А) небо — подлежащее; Б) окрасили— простое глагольное сказуемое; В)нежные -согласованное определение; Г)до половины — обстоятельство образа действия.
8.Укаждите предложения, в которых обстоятельство выражено неопределённой формой глагола.
1.Маша наклонилась над цветком почувствовать его нежный аромат.
2.Экскурсовод порекомендовал нам посетить Третьяковскую галерею.
3.Мы отправились в лес подышать чистым воздухом.
4.Учитель предложил нам написать сочинение.
9.Укажите предложение, в котором при постановке знаков препинания, допущена ошибка.
2.Снег покрыл всё — и дома, и деревья, и дорогу.
3.В горах, в лесах, в полях — всюду живут эти маленькие зверьки.
4.Книги, тетради, карандаши — всё лежало на его столе в беспорядке.
10.В каком предложении сказуемое составное глагольное?
1.Мать была встревожена долгим отсутствием дочери.
2.Я долго буду гнать велосипед.
3.Выражение его лица становилось строгим.
4.Никто не хотел уходить в эту ночь с площади.
Ключи: 1-3; 2-2; 3-комнатушки; 4-В; 5-сказку; 6-вопреки опасениям; 7-А; 8-А; 9-2; 10-4.
Выберите книгу со скидкой:
ЕГЭ. Русский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
Русский язык в картинках для современных детей
Русский язык. Типовые варианты
Идеальная грамотность Русский язык без правил и словарей
Русский язык. 4 класс. Контрольные и диагностические работы.
ОГЭ-2020. Русский язык. Итоговое собеседование
ОГЭ-2020. Русский язык (60х84/8) 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к основному государственному экзамену
Русский язык. Все виды разбора: фонетический, морфологический, по составу, разбор предложения
Русский язык в схемах и таблицах
Русский язык. Тематические тренировочные задания
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тест сделала, но надо проверить скажите ответы какие знаете
1. Односоставное предложение – это:
A)предложение, которое состоит только из грамматической основы
B)предложение, в котором грамматическая основа состоит из одного главного члена: подлежащего или сказуемого
C)предложение, в котором отсутствуют второстепенные члены предложения
D)предложение, которое включает несколько грамматических основ
2. Отметьте двусоставное предложение.
A)Отворите мне темницу,
Дайте мне сиянье дня,
Черноглазую девицу,
Черногривого коня.
B)И верится, и плачется,
И так легко, легко.
C)Умеешь ты сердца тревожить,
Толпу очей остановить,
Улыбкой гордой уничтожить,
Улыбкой нежной оживить…
3. Отметьте ряд, в котором звуков больше чем букв во всех словах.
A)солнце, звуковой, пионер
B)кальян, кураж, яхта
C)яблоко, юбилей, сияние
D)фонарь, форель, синь
4. Отметьте ряд, в котором записаны однокоренные слова к слову купить.
A)купание, покупавшийся, купивший
B)покупка, выкупить, закупки
C)искупаться, купальня, подкуп
D)купить, купили, купил бы.
5. Отметьте ряд с существительными второго склонения.
A)сокровище, гений, плетень
B)пирожное, мышь, пламя
C)дом, стол, дядя
D)море, ворота, мозоль
6. Отметьте предложение, в котором выделенное слово является прилагательным.
A)Разговор стал тяжелее.
B)Говорить об этом нужно громче.
C)За лесом виднелась синь озера.
D)Все повторяю первый стих…
7. Отметьте предложение, в котором выделенное слово является переходным глаголом.
A)Пестреет степь, цветет долина, и лес синеет за рекой.
B)Скульптуру следует обозревать с той точки, с которой она воспринимается лучше всего.
C)В лагере ему осталось жить неделю.
D)Лиза бежала по улице, оглядываясь по сторонам.
8. Определите ряд, где во всех словах необходимо выбрать большую букву.
A)Дмитрий (Д, д) онской, (О, о) дисеевы странствия, (Б, б) ольшая (М, м) едведица
B)(П, п) ушкинский стиль, Александр (Н, н) евский, (Б, б) иблия
C)(Д, д) емьянова уха, (Ф, ф) еодализм, (М, м) ыс (Д, д) оброй (Н, н) адежды
D)все ответы верны
9. Определите слово, в котором ударение падает на последний слог.
10. Укажите правильный вариант подбора синонимов к паронимам.
А. невежда1. неуч
2. неучтивый
3. профан
Б. невежа4. необразованный
5. грубиян
A)А – 1,2,3,4; Б — 5
B)А-1,3,4; Б – 2,5.
C)А – 1,2,4: Б – 3,5
D)А – 1,4; Б – 2,3,5
11. Отметьте фразеологизм, который вы используете для того, чтобы сказать, что на вас обрушились всевозможные бедствия.
A)оказались в садах Семирамиды
B)пришел каменный гость
C)открылся ящик Пандоры
D)прошел через огонь, воду и медные трубы.
12. Какое словосочетание является глагольным?
A)странствующий рыцарь
B)лампа с абажуром
C)пришел рассказать
D)манера говорить
13. Отметьте правильный вариант постановки запятых в предложении.
Человек (1) обладающий чувством такта (2) всегда окажет внимание (3) не утомит назойливостью (4) не пошутит некстати.
A)1,2,3
B)2,3,4
C)1,2,4,
D)1,2,3,4
14. Соотнесите сложноподчинённое предложение с типом придаточной части.
1. Как дерево ни гни, оно все вверх растет. А. придаточная часть меры и степени
2. В доме было настолько темно, что в двух шагах ничего нельзя было рассмотреть. Б. придаточная часть места
3. Маша старалась учиться так, чтобы ее хвалили. В. придаточная часть цели
4. Там, где сошел снег, уже виднеется трава. Г. придаточная часть уступки
A)1А, 2Б, 3В, 4Г
B)1Г, 2А, 3Б, 4В
C)1В, 2Г, 3А, 4Б
D)1Г, 2А, 3В, 4Б
15. Определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня.
A)инж.. нерный
B)д.. лина
C)п.. рошок
D)пол.. гаться
Источник статьи: http://otvet.mail.ru/question/195262619