Узнай в отрывках личные местоимения по значениям и впиши ответы

Практическая работа по русскому языку по теме «Местоимение» 3 класс

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Практическая работа по русскому языку по теме « Местоимение» 3 класс 4 четверть

Вставь нужные местоимения.

Только где же _____ живете Долго, долго целовала

На горе или в болоте И ласкала их _______ .

______ живем на Занзибаре Поливала, умывала

В Калахари и Сахаре. Полоскала их _______.

_____ пришью ему новые ножки И бегут к Медведю в берлогу

_____ опять побежит по дорожке. «Выходи-ка _______ , Медведь, на подмогу!»

А)Догадайся как распределены местоимения.

Б) Дай название столбцам и строкам.

В) Выпиши оставшиеся местоимения.

Надпиши сверху над известными частями речи их названия.

И кормила я вас, Приходили к мухе блошки, Подлетает к пауку,

И поила я вас, Приносили ей сапожки. Саблю вынимает

Не покиньте меня И ему на всем скаку

В мой последний час. Голову срубает.

Узнай в отрывках личные местоимения по значениям и впиши. Укажи сверху лицо и число.

Указывает на говорящего — _____________________________,

На говорящего с кем-то еще — ___________________________ .

Указывает на собеседника — _____________________ ,

На собеседников — ________________________ .

Указывает на того, ту, о ком говорят — ____________________ , на тех, о ком говорят — ____________________.

Прочитай рассказ о птичке колибри . Вписывай это слово или вместо него местоимение.

___________________ — самые удивительные создания среди пернатых. ______ легко могут висеть в воздухе, как вертолет.

Хрупкие на вид _______________ очень воинственны. Иногда, собравшись в стаю,__________ нападают на орла и обращают его в бегство.

Самая маленькая __________________ — колибри-муха. _______ живет на Кубе. Длина ______ пятьдесят семь миллиметров.

Выберите книгу со скидкой:

Музыкальные инструменты (плакат)

Ваш голос: Секреты вокального мастерства

Спортсмен, музыкант, поэт, математик? Как выявить и развить способности вашего ребенка (обложка с клапанами)

Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ

Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.

Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.

Русско-английский словарик в картинках для начальной школы

ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»

VI Международный дистанционный конкурс «Старт»

16 предметов
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Наградные и подарки

Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок

Еженедельный призовой фонд 100 000 Р

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник статьи: http://infourok.ru/prakticheskaya-rabota-po-russkomu-yaziku-po-teme-mestoimenie-klass-1067577.html

Контрольная работа по теме «Местоимение»

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Выбранный для просмотра документ 00010699-82c0bb73.docx

Практическая работа по русскому языку по теме « Местоимение» 3 класс 4 четверть

Вставь нужные местоимения.

Только где же _____ живете Долго, долго целовала

На горе или в болоте И ласкала их _______ .

______ живем на Занзибаре Поливала, умывала

В Калахари и Сахаре. Полоскала их _______.

_____ пришью ему новые ножки И бегут к Медведю в берлогу

_____ опять побежит по дорожке. «Выходи-ка _______ , Медведь, на подмогу!»

А)Догадайся как распределены местоимения.

Б) Дай название столбцам и строкам.

В) Выпиши оставшиеся местоимения.

Надпиши сверху над известными частями речи их названия.

И кормила я вас, Приходили к мухе блошки, Подлетает к пауку,

И поила я вас, Приносили ей сапожки. Саблю вынимает

Не покиньте меня И ему на всем скаку

В мой последний час. Голову срубает.

Узнай в отрывках личные местоимения по значениям и впиши. Укажи сверху лицо и число.

Указывает на говорящего — _____________________________,

На говорящего с кем-то еще — ___________________________ .

Указывает на собеседника — _____________________ ,

На собеседников — ________________________ .

Указывает на того, ту, о ком говорят — ____________________ , на тех, о ком говорят — ____________________.

Прочитай рассказ о птичке колибри . Вписывай это слово или вместо него местоимение.

___________________ — самые удивительные создания среди пернатых. ______ легко могут висеть в воздухе, как вертолет.

Самая маленькая __________________ — колибри-муха. _______ живет на Кубе. Длина ______ пятьдесят семь миллиметров.

Выбранный для просмотра документ kontrolnaya_rabota_po_teme_mestoimenie.doc

Контрольная работа по теме «Местоимения»

1. В каком слове ударение падает на второй слог? (1б)
А) оптовый Б) алфавит
В) каталог Г) кухонный

2. Местоимение — часть речи, которая (1 б)

А) обозначает принадлежность к кому-либо или

Б) обозначает предмет, признак, количество;

В) указывает на предмет, но не называет его;

Г) указывает на предмет, признак, количество, но не называет их.

3.Найдите строку, в которой даны личные местоимения (1 б)

4. Назовите местоимения, которые указывают на принадлежность (1б)

5. Укажите отрицательные местоимения (2 б)

6. Укажите случаи правильного употребления местоимений. Запишите эти предложения, исправив ошибки (3б )

а) На ихних уроках очень часто показывают интересные фильмы.

б) После уроков мы с ими пошли в кино.

в) В их хозяйстве много кур, уток и домашних животных.

г) О этой книге мне говорили родители, учителя, друзья.

7. Спишите, раскрывая скобки (3 б)

(Кое) кого, чей (то), (ни) с кем, (у) себя, какой (либо), чья (нибудь), (кое) что, (ни) кого, не произвёл (н…)какого впечатления, (н…) на что надеяться, рассказать н…что интересное, н…кого не презирать, н…кому н…чего не расскажу, н… к кому спешить.

8. Определите, каким членом предложения является местоимение в предложении Мне нездоровuлось. (1б)

Контрольная работа по теме «Местоимения»

В каком слове ударение падает на первый слог? (1б)
А) звонят Б) торты
В) жалюзи Г) начать

Каким общим признаком обладают все местоимения? (1 б)

В) Значение указательности

3. Укажите строчку, в которой все местоимения личные (1б )

А) все, мой, некогда, несколько

В) вашего, мне, нечто, который
Г) кто-то, всякий, не у кого, любой

4. Назовите местоимения, которые выражают отсутствие чего-либо: предмета, признака, количества (1б )

5. Укажите неопределённые местоимения (2 б)

6. Укажите случаи правильного употребления местоимений. Запишите предложения, исправив эти ошибки (3 б)

А) О этом событии долго говорили в школе

Б) В ихних тетрадях много ошибок.

В) Об этой книге мне говорили родители, учителя, друзья.

7. Спишите, раскрывая скобки (3 б )

(Кое) у кого, (не) кем, (передо) мной, какой (либо), кто (нибудь), (кое)какой, (ни) кого, не произвёл (н…)какого впечатления, (н…) с кем поговорить, не рассказал н…чего интересного, н…кого не презирать, н…кому н…чего не расскажу,(н..) чей учебник.

8. Определите, каким членом предложения является местоимение в предложении Я сделал сам (1б )