Меню Рубрики

Урок в 11 классе правописание союзов

Конспект и презентация к уроку .Тема «Правописание союзов»

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Оргвзнос: от 15 руб.

Выбранный для просмотра документ Правописание союзов.docx

Тема. Правописание союзов

научить различать союзы и омонимичные выражения,

формировать навыки правописания союзов,

закрепить навыки постановки знаков препинания в предложениях с союзами,

развивать фронтально-коллективную деятельность;

развивать коммуникативные способности;

развивать исследовательские умения, умение принимать оптимальное решение,

воспитывать чувство коллективизма.

Тип урока: усвоение нового материала

1. Организационный момент

2. Игра «Четвертый лишний» (1 слайд).

тоже, потому что, зато, несмотря на

также, поэтому, что , так как

чтобы, зато, легко, если

3.Актуализация опорных знаний

Повторим теорию. Игра «Веришь-не веришь?»

Вопросы для игры «Веришь – не веришь»

1) союзы делятся на сочинительные и подчинительные (да);

2) союзы подчинительные связывают однородные члены предложения (нет);

3) союз что сочинительный (нет);

4) союз когда условный (нет);

5) союз потому что простой (нет);

6) союз или разделительный (да);

7) сочинительные союзы делятся на три разряда (да);

8) союз чтобы целевой (да);

9) сочинительные союзы связывают однородные члены предложения (да)

10) союз также соединительный (да)

4. Изучение нового материала.

Брат прочитал много книг, я тоже люблю читать.

Я то же самое говорю.

Чтобы получить хорошую профессию, нужно старательно учиться.

Что бы ни случилось, я буду стараться.

-Найдите союзы в примерах. Как они пишутся? Почему в других предложениях так же звучащие слова пишутся по-другому? Докажите, что созвучные слова — не союзы.

Попробуйте определить тему сегодняшнего урока. Запишите её в тетрадь. Правописание союзов .

-Чему мы должны научиться на уроке? (Учащиеся самостоятельно ыормулируют цели урока)

5. Работа с учебником стр168-169.

О правописании каких союзах мы еще не говорили? (зато, причем, притом, оттого что)

-Как отличить союзы от созвучных им слов?

6.Работа с учебником (стр.168)

Давайте выведем алгоритм отличия союзов от созвучных им слов.(Самостоятельная работа в группах)

если можно заменить другим синонимичным союзом, значит, это союз, пиши слитно.

частицы бы, же при местоимении можно переставить или отбросить.

местоимение даже можно опустить.

7. Первичное закрепление

1. Комментированное письмо:

Записать предложения, объяснить изучаемую орфограмму.

1. Доброта для души то(же), что здоровье для тела.
2. Секунду он молчал, мать смотрела на него то(же) молча.
3. Так(же),как и вчера, на площади шумели люди.
4. Я люблю Мещерский край за(то), что он прекрасен.
5. Что(бы) мне такое сказать, чтобы вы призадумались?
6. В наши дни то(же) можно услышать старинные былины в деревнях по берегам северных рек и морей.

2. Индивидуальные задания:

1) решить лингвистическую задачу; (Карточка 1)

2) найти соответствие фактов и понятий. (Карточка 2)для инклюзии.

Выборочное письмо. Выписать предложения, где

1 группа – ЗАТО – это союз

2 группа — ЗА ТО — местоимение с предлогом.

3 группа- 1 предложение, в котором ЗАТО- союз, 1 предложение, в котором ЗА ТО – местоимение с предлогом..

1.Желтые, оранжевые ноготки похожи на упавшие кусочки солнца, за(то) и любят их любят.

2.Красавцы георгины не пахнут, за(то) они украшают сады до самых заморозков.

3.Подснежники все любят за(то), что это первые весенние цветы.

4.Не красива, скромна резеда, за(то) аромат её едва ли не самый лучший.

1. Какой союз является простым?

2. Какой союз является сочинительным?

3. Укажите правильное объяснение написания выделенного слова: Ты, наверное, тоже устал.

а) тоже – всегда пишется слитно;

б) тоже – здесь союз, поэтому пишется слитно.

4. В каком примере выделенное слово пишется слитно?

а) Не делай то(же), что и все, если все делают плохо.

б) В дружбе доверие нужно так(же), как надежность.

в) Зайдешь(за)то серое здание и повернешь направо.

г) Журналисты собрались в студии, что(бы) обсудить проблему.

5. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

а) Чтобы выделить ячейку, щелкните по ней мышью.

б) Рисунок и цвет обоев могут не только, изменить внешний вид помещения, но и смягчить недостатки.

в) День пасмурный, и Москва в тумане.

г) Костер тлел неохотно, и вяло двигались тени вокруг него.

11. Домашнее задание.

П.52, упр.311 (4-7) или упр.313(4,5)

12. Рефлексия.Прием «Незаконченное предложение»

• Я выполнял задания…

• Я почувствовал, что…

Выпишите предложения, в которых выделенные слова пишутся раздельно .

1. Что(бы) мне подарить подруге?

2. Важно, что(бы) дети приучились к работе.

3. Незнакомец свернул за(то) здание.

4. Моряки то(же) ушли в море.

5. Крики птиц смолкли, за(то) над прудом запел соловей.

Сгруппируйте данные предложения, чтобы они соответствовали примеру 5 = 4 +1

1. Они привыкли к тому, что(бы) всё выполнялось в срок.

2. Что(бы) ни говорили, я выполню это задание.

3. Он остановился для того, что(бы) подождать меня.

4. Мы выезжали в город редко, за(то) ездили с удовольствием.

5. Летние туманы тоже связаны с особенностями озера.

Выбранный для просмотра документ правописание союзов).pptx

VI Международный дистанционный конкурс «Старт»

  • 16 предметов
  • Для учеников 1-11 классов и дошкольников
  • Наградные и подарки

Описание презентации по отдельным слайдам:

Урок в 7 классе «Правописание союзов»

Тоже, потому что, зато, несмотря на Также, поэтому, чтобы, так как Около, перед, но, навстречу Чтобы, зато, легко, если Игра «Четвёртый лишний»

Мой брат много читает, я тоже люблю читать. Я то же самое говорю. Чтобы получить хорошую профессию, нужно старательно учиться. Что бы ни случилось, я буду стараться.

Правописание союзов и созвучных им слов Задачи: научиться различать союзы и созвучные слова; научиться правильно их писать.

Тоже = также = и Чтобы = для того чтобы Потому что = оттого что = так как Зато = но

Союзы или другие части речи? Союз можно заменить другим союзом. Брат хорошо учится, я тоже не отстаю. 2. Частицы же и бы можно отбросить или переставить. Что бы сделать полезное? В то же время и я пришёл. 3. Местоимения можно опустить. Мы прошли по тому мосту.

Наш небольшой городок назвали Звездным, потому что в нем живут космонавты. Иногда мне думается, что звонкое имя городок получил и за то, что звезды над ним бывают какие-то особенно яркие. Много ли есть на свете людей, которые еще в детстве выбрали для себя путь в жизни и затем пошли по тому пути? Я нередко думаю, что бы было, если бы сбывались все детские мечты. (По В.Терешковой)

Задачи: научиться различать союзы и созвучные им слова; научиться правильно их писать.

Выберите книгу со скидкой:

Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ

Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.

Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.

Русско-английский словарик в картинках для начальной школы

ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ

ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ

Рисуем по клеточкам и точкам

ЕГЭ. Информатика. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»

VI Международный дистанционный конкурс «Старт»

  • 16 предметов
  • Для учеников 1-11 классов и дошкольников
  • Наградные и подарки

Номер материала: ДБ-429630

Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок

Еженедельный призовой фонд 100 000 Р

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник статьи: http://infourok.ru/konspekt-i-prezentaciya-k-uroku-tema-pravopisanie-soyuzov-1851658.html


0 0 голоса
Article Rating
Подписаться
Уведомить о
guest

0 Комментарий
Старые
Новые Популярные
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии