Урок русского языка в 3 классе по теме «Что такое орфограмма. Повторение знакомых орфограмм».
Тема: Что такое орфограмма. Повторение знакомых орфограмм
Задачи урока:
• Закреплять умения определять:
– ошибкоопасное место в слове, в предложении;
– состав слова;
– наличие вариантов письма при одном произношении.
Познакомить с понятием «орфограмма», её назначением; учить находить и выделять в слове орфограммы.
Формировать:
– понятие «орфограмма»;
• познавательные УУД:
– умения работать с учебником;
– развивать наблюдательность, умение проводить анализ языковых единиц, используя
инструкцию учебника.
• регулятивные УУД:
– умение определять и формулировать задачи урока, анализировать достигнутые результаты
• коммуникативные УУД
— умение общаться, формулировать и отстаивать свою точку зрения.
Пособия для урока: Учебник «Русский язык», ч.1 (с. 6–9); Рабочая тетрадь 1, интерактивная доска.
Тема: Что такое орфограмма. Повторение знакомых орфограмм
Закреплять умения определять:
– ошибкоопасное место в слове, в предложении;
– наличие вариантов письма при одном произношении.
Познакомить с понятием «орфограмма», её назначением; учить находить и выделять в слове орфограммы.
– умения работать с учебником;
– развивать наблюдательность, умение проводить анализ языковых единиц, используя
– умение определять и формулировать задачи урока, анализировать достигнутые результаты
— умение общаться, формулировать и отстаивать свою точку зрения.
Пособия для урока: Учебник «Русский язык», ч.1 (с. 6–9); Рабочая тетрадь 1, интерактивная доска.
II. Определение темы и задач урока.
В упражнении 1 школьникам предлагаются различные варианты написания слов при одинаковом произношении. Создаются условия для того, чтобы школьники поняли, в чем смысл понятия «орфограмма»: они сначала произносят слова, в которых сходному произношению соответствует различное написание, а потом обобщают собственные наблюдения, на основе чего формулируется тема и задачи урока.
III. Работа по теме урока.
Учащимся предлагается выполнить задание.
«Где в каждой паре слов можно сомневаться в выборе буквы?» – спрашивается в учебнике.
Конечно же, там, где одному и тому же произношению соответствует разное написание, или там, где мы произносим одинаково, а пишем по-разному.
После того как дети познакомятся с формулировкой понятия «орфограмма», им
нужно вернуться к выполненному устно упражнению и выполнить его еще раз, используя только что полученные теоретические знания.
Затем школьники перечитывают еще раз определение орфограммы и применяют его к
слитному или раздельному написанию.
Чтобы это требование поняли все дети, учитель на доске напишет пару примеров.
Например: В огороде растет лук. — Дети вышли гулять на луг.
Учитель записывает первый пример, произносит несколько раз это словосочетание и задает вопрос:
Понятно ли на слух, в каком случае писать букву «к», а в каком –«г».
Я одинаково произношу эти слова? А этому одинаковому произношению соответствует
разное написание? Так подходит ли для этого случая данное учебником определение орфограммы?
Работа с текстом задания 2 стр. 8. и задаём эти же вопросы более слабым ученикам.
IV. Закрепление изученного материала.
Выполняем задание 1 стр.3 в печатной тетради, в котором продолжен список орфограмм, изучаемых ранее.
Можно предложить им открыть форзацы учебника (оборот обложки в начале и конце), на которых есть список орфограмм – пусть выбирают названия орфограмм оттуда. Заодно познакомятся с содержанием форзацев, которые понадобятся им при выполнении любой работы над ошибками.
V. Домашнее задание: тетрадь для самостоятельной работы 1, упражнение 1 стр. 5.
— С каким понятием познакомились на уроке?
— Какое задание вызвало наибольшее затруднение?
Источник статьи: http://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/161318-urok-russkogo-jazyka-v-3-klasse-po-teme-chto-
3 урок. Что такое орфограмма. 3 класс. ПНШ
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Описание презентации по отдельным слайдам:
Урок русского языка в 3 классе
Девиз урока Все, что знаем – обобщим. На уроке не молчим. Руку чаще поднимаем, На вопросы отвечаем.
Словарная работа Если кашель или грипп, Или голос Ваш охрип Если плохо человеку- Мы торопимся .
Слова заболели. мыш речька ястный симья мячь паля сест сонце шупка щюка
Тема урока Что такое орфограмма? Закрепление.
Цель урока Узнать, что такое орфограмма? Закрепить умение находить орфограммы Узнать, что такое ошибкоопасное место?
Выпиши слова с орфограммами, объясни их.
Физминутка Конь меня в дорогу ждет, Бьет копытом у ворот, На ветру играет гривой Пышной, сказочно красивой. Быстро на седло вскочу, Не поеду — полечу, Цок — цок — цок, Цок — цок — цок, Там за дальнею рекой Помашу тебе рукой.
Проверь! Ледок лёд Медок мёд Холодок холод Безударная гласная Парная согласная
Проверь. В лесу мурашки-муравьи Живут своим трудом, У них обычаи свои И муравейник — дом.
Проверь. Миролюбивые жильцы Без дела не сидят: С утра на пост бегут бойцы, А няньки в детский сад.
Проверь. Рабочий муравей спешит Тропинкой трудовой, С утра до вечера шуршит В траве и под листвой.
Проверь. Ты с палкой по лесу гулял И муравьиный дом, Шутя, до дна расковырял И подпалил потом.
Проверь. Покой и труд большой семьи Нарушила беда. В дыму метались муравьи, Спасаясь кто куда.
Найди орфограммы. Трещала хвоя. Тихо тлел Сухой, опавший лист. Спокойно сверху вниз смотрел Жестокий эгоист.
Найди орфограммы. За то, что так тебя назвал, Себя я не виню, — Ведь ты того не создавал, Что предавал огню.
Найди орфограммы. Живешь ты в атомный наш век И сам — не муравей, Будь Человеком, человек, Ты на земле своей!
Итог урока Над какой темой работали? Какие орфограммы знаете? Что нужно делать, если не знаете какую букву надо писать??
Выберите книгу со скидкой:
ОГЭ. География. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.
Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.
Русско-английский словарик в картинках для начальной школы
ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
Рисуем по клеточкам и точкам
ЕГЭ. Информатика. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Номер материала: ДБ-672872
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник статьи: http://infourok.ru/urok-chto-takoe-orfogramma-klass-pnsh-2094825.html