Урок правописание суффиксов существительных чик щик

Урок русского языка в 5 классе. Правописание суффиксов -чик- // -щик- имён существительных
план-конспект урока по русскому языку (5 класс) по теме

Урок русского языка в 5 классе. Правописание суффиксов -чик- // -щик- имён существительных.

Подробный конспект урока в 5 классе в игровой форме с включением физкультминутки, продолжающей закреплять материал урока.

• познакомить учащихся со способами действия при выборе написания в существительных суффиксов -чик, -щик;

• развивать умение выбирать способ для правильного напи­сания суффиксов -чик, -щик;
• обратить внимание учащихся еще на одну функцию суффикса -чик— уменьшительное значение;
• воспитывать интерес к словарному запасу русского языка.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Урок русского языка в 5 классе.

Правописание суффиксов -чик-, -щик-.

• познакомить учащихся со способами действия при выборе написания в существительных суффиксов -чик, -щик;

• развивать умение выбирать способ для правильного написания суффиксов -чик, -щик;
• обратить внимание учащихся еще на одну функцию суффикса -чик — уменьшительное значение;
• воспитывать интерес к словарному запасу русского языка.

I. Организационный момент

II. Вступительное слово учителя

Учитель: Ребята! Мы с вами сегодня продолжим наше знакомство с удивительным, огромным миром суффиксов. Этим морфемам в нашем языке доверена трудная, но интересная работа, так как они образовывают новые слова, обогащают наш язык. Каждый суффикс имеет свое определенное значение, учит нас видеть характер слов. Мне надо правильно написать слово заказчик. Так какую же выбрать букву: Ч или Щ ? Какую орфографическую проблему вы обнаружили? (Произношение не соответствует написанию.)

Над решением этой проблемы мы и будем сегодня работать. Мы должны дойти до истины, потому что наша основная задача — это научиться грамотно писать, и сегодня мы познакомимся с правописанием суффиксов –ЧИК- и –ЩИК-.

III. Изучение нового материала

Учитель называет лексическое значение, а ученики — слова с суффиксом -чик/-щик-.

1. Военнослужащий, в обязанности которого входит разведка данных о противнике. (Разведчик.)
2. Рабочий, обслуживающий кран. (Крановщик.)
3. Рабочий, занимающийся смазкой чего-нибудь. (Смазчик.)
4. Рабочий, укладывающий что-то. (Укладчик.)
5. Работник, который занимается приемом чего-нибудь. (Приемщик.)
6. Лицо, имеющее подписку на какое-нибудь подписное издание. (Подписчик.)

7. Человек, который управляет самолетом. (Летчик.)
Учитель : Вот какие слова мы образовали с буквой Ч и с буквой Щ в суффиксе. Буквы разные, а что общего в этих словах, в этих суффиксах? Давайте подумаем. ( Эти суффиксы образуют существительные со значением лица, обозначают людей какой-либо профессии, специальности, по роду их занятий. ) Значение суффиксов определили. А орфографическую проблему еще не решили. Еще раз внимательно посмотрите на эти слова и попробуйте ответить на вопрос: когда в суффиксах существительных – ЧИК — и – ЩИК — пишется буква ч , когда — щ ? Может быть, вы заметили какую-нибудь закономерность? (Заслушиваются варианты ответов.)

Давайте проверим, правильно ли вы ответили. (Открывается таблица № 1.)

В суффиксе существительных — чик (-щик)

После букв: д, т, з, с, ж перепи с ч ик

В остальных случаях: мой щ ик

Опознавательный признак орфограммы — стечение согласных

Учитель: Итак, делаем вывод: в суффиксе существительных -чик (-щик) после букв д-т, з-с, ж пишется буква ч ; в остальных случаях пишется буква щ . Опознавательный признак орфограммы — стечение согласных. А теперь обратимся к началу урока: какой суффикс нужно написать в слове «заказчик»? (Ответы учащихся.)

IV. Физкультурная минутка

— А сейчас мы немного поиграем. Встаньте все. Я буду произносить слово с суффиксом –ЧИК- или –ЩИК-. Вы будете присаживаться, если это слово с суффиксом –ЧИК- и вставать, если это слово с суффиксом –ЩИК-.

(дети стоят между партами, слова произносить, затем высвечивать на экране; в процессе игры можно указать детям, как выяснить на слух правописание суффикса – обращать внимание на согласные перед самим суффиксом)

Стеколь щ ик, раздат ч ик, носиль щ ик, перебеж ч ик, фонар щ ик, страхов щ ик , буфет ч ик, паром щ ик, донос ч ик, совет ч ик , болель щ ик.

Работа с учебником у доски (учащиеся работают парами, пишут слова, графически обозначая условия выбора изучаемой орфограммы).

Учитель: Ребята, а сейчас представьте, что вы корреспонденты и должны написать ко Дню строителя статью о новостройках. О людях какой профессии вы напишете? Какие слова с суффиксами -чик, -щик вам в этом помогут? (Учащиеся за определенное время составляют небольшие тексты, используя, примерно, следующие слова: каменщик, стекольщик, грузчик, электросварщик, бетонщик, экскаваторщик, крановщик, разметчик — и объясняют правописание суффиксов.)

Следующее упражнение выполняем устно. Даны пары слов. Сравните эти слова: один и тот же суффикс или разные суффиксы имеются в этих парах существительных? (Учащиеся читают и разбирают следующие пары слов: стульчик — летчик, магазинчик- переплетчик, сарафанчик — объездчик, карманчик — грузчик.) Эти примеры доказывают, что суффикс -чик имеет еще одно значение: уменьшительное. (Используется таблица № 2.)

Следующие задания — выборочный диктант и работа с индивидуальными карточками — еще раз проверяет, насколько хорошо вы поняли сегодняшнюю тему.

VI. Выборочный диктант

-щик: комплектовщик, мойщик, сварщик

-чик: (со значением лица) заказчик, переписчик, переплетчик

-чик: (с уменьшительным значением) диванчик, колокольчик, огурчик

VII. Работа с индивидуальными карточками. ( ребята работают группами или самостоятельно.)

Спишите, вставляя пропущенные буквы, объясните выбор суффикса.

Бакен. навод. сплав. фрезеров. сбор. газет. рассказ. стеколь. бетон. гардероб.

Спишите, вставляя пропущенные буквы, объясните выбор суффикса.

Арматур. выдум. проход. портфель. пулемет. уголь. набор. компьютер. смаз. прокат.

Учитель: Над какой орфографической проблемой мы сегодня работали? Как мы ее решили? Для чего надо знать значения суффиксов? Какую роль играют в языке суффиксы?

IX. Домашнее задание

Напишите небольшое сочинение (5-8 предложений) «Репортаж с новостройки», используя слова с суффиксами –ЧИК- // — ЩИК-

Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2014/04/06/urok-russkogo-yazyka-v-5-klasse-pravopisanie-suffiksov-chik

Правописание суффиксов существительных -чик, -щик
план-конспект урока по русскому языку (6 класс) на тему

урок русского языка в 6 классе

Скачать:

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

основная общеобразовательная школа № 3

городского округа Коломна Московской области

Урок русского языка в 6 классе

«Правописание суффиксов существительных -чик, -щик»

учитель русского языка и литературы

Тема урока: Правописание суффиксов существительных –чик-, -щик-. ( слайд 1 )

1) изучить правило написания суффиксов чик – щик, уметь графически обозначать условия выбора суффикса, применять изученное правило на практике;

2) научить определять значение суффиксов чик – щик;

3) привить уважение к различным профессиям;

4) развивать орфографическую зоркость, творческие способности учащихся;

5) совершенствовать кругозор и словарный запас учащихся.

Оборудование: компьютер, учебник, карточки с алгоритмом, задания на карточках.

1. Организационный момент.

• Приветствие;
• Проверка готовности класса к уроку (подравняйтесь, проверьте, у вас на парте должен лежать дневник, учебник, тетрадь, ручка, карандаш, линейка).
• Все смотрим на меня и слушаем внимательно.

1. Вводно-мотивационный этап.

Мы с вами продолжаем изучать тему «Имя существительное». Сегодня на уроке мы познакомимся с правилом написания суффиксов чик – щик в именах существительных. Вы должны запомнить, при каких условиях пишется суффикс чик, а когда щик. Работать мы будем по следующему плану (на доске):

1. Проверка д/з. Упр. 128, с. 51
2. Новая тема.
3. Закрепление.

• Фотодиктант
• Упражнение 111
• Распределительный диктант
• «Исправь ошибку!»

1. Самостоятельная работа.
2. Подведение итогов.
3. Домашнее задание.
4. Творческое задание.

Будьте внимательны, в конце урока вас ждет с/р на оценку, а если вы будете активными и дружными, то мы с вами выполним творческое задание.

Я вам желаю успеха.

1. Проверка домашнего задания. ( слайд 2 )

Сгруппируйте слова, включив их в разные колонки таблицы (Упр. 128, с.51)

Прирост, подросток, Приморье, побратимы, независимость, Забайкалье, антициклон, подоконник.

Существительные, образованные с помощью

приставки и суффикса

С помощью каких способов образованы данные существительные?

Проверка. Обратная связь. Исправление ошибок.

1. Изучение нового материала.

• Взяли ручки, записали число, классная работа, тему урока.
• Ручки положили, все смотрим на меня и слушаем внимательно.

Послушайте сказку «Братцы – мастера» и ответьте на вопрос: «Как она связана с темой нашего урока?»

В стране Грамматике, почти на окраине её обширных земель, жили – были два братца – суффиксы ЧИК и ЩИК.
Старший брат ЩИК был трудолюбивый: рано вставал, одевался да за дело принимался. А младший между тем в постельке лежал, потягивался, с боку на бок переваливался.
В городе, где они жили, народ был работящий, деловой, и ЩИК с удовольствием им всем помогал. Мастера своё дело знали, но никак не могли обойтись без ЩИКа. Сами посудите, что ни мастер, так обязательно в конце у него ЩИК появляется: обой-ЩИК, закрой-ЩИК, фонар-ЩИК. Вскоре работы стало так много, что братец ЩИК перестал с ней справляться. Тогда мастера решили заставить работать и второго брата – ЧИКа, но это было не просто: сам он трудиться не хотел. Вот к нему и приставили сторожей, которые работать его заставляли. Это были буквы д – т, з – с, ж. С тех пор так и повелось: как только в слове появляются эти буквы, ЧИК принимается за работу. Сами смотрите: смаз ЧИК, груз ЧИК, лёт ЧИК. (на доске указаны слова: обойщик, закройщик, фонарщик, смазчик, грузчик, летчик)

• Как сказка связана с темой урока?
• Каков был братец ЩИК?
• Какие буквы нужны были, чтобы заставить работать братца ЧИК?

Теперь сформулируем правило правописания Ч и Щ в суффиксах существительных.

У вас на парте лежит таблица с алгоритмом правописания Ч и Щ в суффиксах существительных.

Правило: В суффиксе существительных -чик (-щик) после букв д, т, з, с, ж пишется буква ч ; в остальных случаях пишется буква щ . Буква Ь пишется перед суффиксами ЧИК, ЩИК только после Л. (слайд 3)

Проговаривание про себя, затем хоровое проговаривание, ответ 1-2 учеников.

В суффиксе существительных -чик (-щик)

после букв: д, т, з, с, ж

в остальных случаях:

Буква Ь пишется перед суффиксами ЧИК, ЩИК только после Л