урок немецкого языка по теме модальные глаголы

Немецкие модальные глаголы

  Прослушайте аудио урок с дополнительными объяснениями

Прекрасно! После двух уроков вы знаете и можете то, на что люди тратят недели и даже месяцы.

После этого урока вы сможете украсить свою речь словами могу, хочу, умею, знаю и спокойно строить следующие фразы:

Я могу в пятницу позвонить .
Я должен все подготовить .
Они могут позже все сделать .

Железное правило немецкого языка: У глаголов в немецком предложении есть всего 2 места – второе и последнее.

Глагол, который стоит на втором месте, всегда стоит в измененной форме. В конце предложения глагол либо в инфинитиве, либо в нужном времени.

Вот как это выглядит в русско-немецком варианте:

Я могу в пятницу позвонить .
Я должен все подготовить .
Они могут позже все сделать .

Глагол können

Können – мочь, уметь, быть в состоянии

Sie kann Deutsch sprechen – Она может (умеет) по-немецки говорить.
Er kann nicht kommen – Он не может прийти.
Ich kann morgen anrufen – Я могу завтра позвонить. (anrufen – звонить)

Глагол müssen/sollen

Müssen/sollen – долженствование, необходимость, потребность

Ich muss nach Hause gehen – Я должен (мне нужно) домой идти. (nach Hause – домой)
Du musst deiner Mutter helfen – Ты должен своей матери помочь. (deiner Mutter – своей матери, helfen – помогать)
Wir müssen bis morgen warten – Мы должны до завтра подождать. (bis morgen – до завтра, warten – ждать)

Глагол wollen/möchten

Wollen – хотеть, möchten – желать (вежливая форма)

Er will Arzt werden – Он хочет врачом стать. (der Arzt – врач, werden – становиться)
Ich möchte Paul mitnehmen – Я хотел бы с собой Пауля взять. (mitnehmen – брать с собой)
Wir möchten mehr verdienen – Мы хотели бы больше зарабатывать. (mehr – больше)
Möchtet Ihr morgen zu uns kommen? – Вы бы хотели завтра к нам прийти? (zu uns – к нам)

Глагол dürfen

Darf ich fragen? – Можно (разрешите) спросить? (fragen – спрашивать)
Darf ich reinkommen? – Можно (разрешено) мне войти? (reinkommen – входить)

Глагол mögen

Ich mag Eis – Я люблю мороженое. (das Eis – мороженое)
Er mag nicht arbeiten – Он не любит работать. (ему не нравится работать)

Глагол wissen

Ich weiß , dass ich nichts weiß – Я знаю, что я ничего не знаю.

А вот как выглядят фразы из начала урока в немецко-русском варианте:

Ich kann am Freitag anrufen . – Я могу в пятницу позвонить.
Ich soll alles vorbereiten . – Я должен все подготовить.
Sie können später alles tun (tun – делать) . – Они могут позже все сделать.

Подведем приятные итоги

С этого момента вы уже можете говорить, что вы умеете делать. Вы можете сказать что бы вы хотели получить.

Вы можете что-то не сделать, если вы это не хотите, не умеете или не знаете.

А дополнительный материал этого урока в очередной раз закрепит уже полученные вами ранее знания и еще раз докажет вам, что вы действительно знаете, можете и умеете довольно много!

Я же желаю вам всегда всё уметь, хотеть, знать, разрешать и любить! 🙂

Дополнительные материалы по теме

Более подробно о модальных глаголах и с большим количеством примеров можно ознакомиться в разделе Модальные глаголы.

Du sollst dich so schnell wie möglich um diese Stelle bewerben – Ты должен как можно быстрее послать заявку на это место работы.
Sich bewerben – отсылать заявление при поиске работы (англ. to apply)
so schnell wie möglich – как можно быстрее .
Sich bewerben – это глагол, у которого есть частица -ся, т.н. возвратный глагол.

Предлагаю вам посмотреть видеоролик о том, как настоящие немцы используют модальные глаголы в повседневной жизни. Что думают студенты о городе Мюнстер в Германии:

Ваша задача не стараться все переводить, а узнавать уже знакомые слова.

Для тех, кто знает английский, задача упрощается английскими субтитрами. Для остальных же приведу переводы основных очень частоиспользуемых фраз в повседневной жизни немцев:

Wie geht es dir? – как у тебя дела?
Mir geht es gut – у меня все хорошо
Wie findest du das? – как ты находишь это? Как тебе нравится это? (синоним «что ты думаешь об этом»)
Auf jeden Fall – в любом случае, однозначно
Eigentlich – собственно говоря
Es ist geil – это супер! Круто!
Das gefällt mir – это нравится мне

Хотите заговорить в рамках этого урока и перевести теорию в практику?

Упражнения

Упражнение №1

Поставьте модальные глаголы в нужную форму

1. Ich schon gut schwimmen. (schon – уже; gut – хорошо; schwimmen – плавать)
2. David morgens sehr früh aufstehen. (morgens – каждое утро; sehr früh – очень рано; aufstehen – вставать)
3. Du immer neben mir sitzen! (immer – всегда; neben mir – возле меня; sitzen – сидеть)
4. Seine Kinder nie etwas sagen. (seine Kinder – его дети; nie – никогда; etwas – что-то; sagen – говорить, сказать)
5. Du mehr studieren! (mehr – больше)
6. Peter die Antwort nicht. (die Antwort – ответ)
7. Im Sommer ich gern ein Eis. (im Sommer – летом; gern – охотно)
8. Meine Eltern heute nicht kommen. (meine Eltern – мои родители; heute – сегодня)
9. Ich springen. (springen – прыгать)
10. Wann du aufstehen?
11. Hallo, ich etwas fragen? (etwas – что-то)
12. Heinz und Rainer nicht wo sie sind.
13. Die Schüler ihre Deutschlehrerin. (die Schüler – ученики; ihre Deutschlehrerin – их учительница немецкого языка)
14. Margot, du schweigen! (schweigen – молчать)
15. Wir um neun Uhr anfangen. (um neun Uhr – в 9 часов; anfangen – начинать)
16. In der Schule du nicht zu viel reden. (zu viel – слишком много; reden – говорить)
17. Ihr immer die richtige Antwort. (immer – всегда; richtig – правильно, правильный; die Antwort – ответ)
18. Morgen ihr zu Doktor Müller kommen. (morgen – завтра)
19. Er am Montag telefonieren. (am Montag – в понедельник)
20. Ich , dass alles richtig ist! (alles richtig – все правильно, все верно)

Упражнение №2

1. mag – mögen – magst
   Pommes wir besonders gern.
   (pommes – картошка фри; besonders gern – ну очень нравится)
2. will – wollen – willst
   Ich das gern für dich tun.
   (für dich – для тебя; tun – делать)
3. sollen – soll – sollt
   ich die Tür zumachen?
   (die Tür – дверь; zumachen – закрывать)
4. darf – dürft – dürfen
   ihr jeden Abend ausgehen?
   (jeden Abend – каждый вечер; ausgehen – выходить на прогулку, выходить в свет)
5. müss – muss – müssen
   Es ist schon spät, ich gehen.
   (es ist schon spät – уже поздно; spät – поздно)
6. mögen – mag – magst
   Paul ich nicht.
7. können – kann – könnt
   deine Brüder schon schwimmen?
   (deine Brüder – твои братья)
8. darf – dürfst – dürfen
   Hier man nicht rauchen.
   (rauchen – курить)
9. sollst – sollen – soll
   Du sofort zum Direktor gehen!
   (sofort – немедленно; zum Direktor – к директору)
10. kann – können – kannst
    Du auch hier bleiben.
    (auch – тоже; bleiben – оставаться)

Упражнение №3

Вставьте необходимые по смыслу модальные глаголы

Meine Arbeit. (Моя работа)

Also, ich immer schon sehr früh aufstehen. Meistens (очень часто) stehe ich um sechs Uhr (в 6 часов) auf. Da die Passagiere noch schlafen (спать) . Ich mache dann das Frühstück und arbeite am Vormittag (до обеда) bis 11 Uhr. Die Arbeit ich sehr schnell (быстро) machen, wir haben viele Passagiere (пассажиры).

Meine Kollegen (мои коллеги) und ich, wir natürlich (конечно) immer sehr freundlich (дружелюбный) sein. Aber nicht alle Passagiere sind freundlich, manchmal (иногда) sind sie arrogant (высокомерные) . Sie alles schnell haben (иметь) , alles immer schnell gehen. Und da ich nicht sagen: » Sie bitte etwas warten (ждать) ?». Ich finde meine Arbeit ganz interessant, aber ich nicht immer hier arbeiten, vielleicht (возможно) noch ein Jahr. Dann ich wieder nach Deutschland zurück (назад).

Подпишитесь на рассылку «Немецкий язык за 7 уроков»

Спасибо за подписку. Пожалуйста, активируйте рассылку, перейдя по ссылке, которая отправлена на Ваш email.

Источник статьи: http://speakasap.com/ru/de-ru/seven/4/

Урок немецкого языка на тему «Модальные глаголы» (7 класс)

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Урок немецкого языка по теме «Модальные глаголы»

Задачи: 1. Познакомить учащихся с модальными глаголами. 2. Помочь учащимся научиться работать со словарем. 3. Помочь учащимся научиться употреблять глаголы в речи

Пособия: карточки, сигнальные карты, жетоны, словари.

Класс делится на 4 группы. Каждая группа получает задания при помощи которых ученики смогут заполнить карту модальных глаголов. В дальнейшем эта карта поможет в практической работе над глаголами. На доске имеется та же карта, что и у каждого ученика. Она служит для того, чтобы ученики могли проверить правильность заполнения карт. Если ученик желает ответить, он должен поднять сигнальную карту и с разрешения учителя произнести ответ вслух. Если ответ неверный, то ученик садится на свое место. Если ученик ответил верно, то он идет к доске и вписывает свой ответ в таблицу. Тот, кто дает правильный ответ, получает жетон « R ».

Группа, которая наберет наибольшее количество жетонов, получает оценку «5». Следующая группа – «4», затем – «3» и последняя группа – «2». Но каждая группа может поставить 1 человеку из другой группы «свою» (5,4,3,2) оценку .

Guter Tag! Nehmen Sie, bitte Platz. Wir haben Grammatir und zwar Modalwerben. Sie arbeiten selbstständlich und ich helfe ihnen. Sie müssen diese Karten fühlen. Sie helfen ihnen die Sätze mit Modalverben übersetzen. Wer antworten will, hebt die Signalkarte, steht auf und sagt die Antwort. Ist die Antwort richtig, so geht er an die Tafel und schrebt. Ist die Antwort nicht richrig, so geht er an den Platz und ich sage „falsch“. Die Tabelle an der Tafel hilft ihnen alles prüfen. Wer die richtige Antwort gibt, der bekommt die große „R“. Wer am Ende der Stunde mehr „R“ hat, der bekommt die beste Note.

Sie müssen die Bedeutung der Verben im Wörterbuch finden.

Sie müssen die Formen der Verben finden. Zum Beispiel

Sie müssen die Grundformen der Verben finden. Zum Beispiel

Schreiben- schrieb — geschrieben

Jetzt sagt, bitte für welche Zeit dient die erste Form des Verbes? Und die zweite? Und die dritte?

Sagen Sie, bitte, an welcher Stelle steht das Modalverb und an welcher – das Grundverb?

Sagen Sie in welcher Person und Zeit steeht das Modalverb neben dem Pronomen „man“?

Übersetzen Sie die Wortsetzungen.

Jetzt sehen wir wie Sie alles verstanden haben. Sie müssen malen, was sie verstehen. Jetzt übersetzen Sie ins Russische.

Источник статьи: http://infourok.ru/urok-nemeckogo-yazika-na-temu-modalnie-glagoli-klass-3555192.html

Конспект урока немецкого языка «Модальные глаголы»

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Конспект урока немецкого языка

Глушковой Марины Владимировны

Цели : 1. Общеобразовательная: расширение общего кругозора учащихся, ознакомление с новой страноведческой информацией;

2. Воспитательная: воспитание положительного отношения и интереса к культуре и обычаям страны изучаемого языка;

3. Развивающая: развития языковой догадки, памяти, мышления и внимания;

4.Практическая: создать условия для восприятия и понимания нового материала.

Задачи : 1. Формирование грамматического навыка по теме модальные глаголы.

-GutenTag! Setzt euch bitte alle! Wir beginnen unsere

— Wer fehlt heute?Fehlt heute…?

-Ist sie/er krank oder versäumt sie/er?

-Unser Thema heißt heute ‘Wir mögen Tieren ‘

-Ja…..fehlt heute. Niemand fehlt.

-Ja, sie/er ist krank. Sie/er ist versäumt.

Heute ist der 2 7 . May, Montag

Wir beginnen mit den Wortem. Sprecht, bitter, mir nach.

Die Klassenr ä ume für die Unterstufe

Die Klassenr ä ume für die Schüler

-Lesen Sie einen Text über deutschen Schulen . Ü bung 1 a), 90-91

— Sehr gut. Jetzt sucht im Text Unterschriften zu jedem Bild.

Arbeiten in den Paaren. Du hast 2 Minuten.

— Was ist auf dem ersten/zweiten/dritten Bild?

— Arbeiten in den Gruppen! Sagt eure Meinung über Jede Schule.

-……, sagt eure Meinung über ersten/zweiten/dritten Schule

Die Klassenr ä ume für die Unterstufe

Die Klassenr ä ume für die Schüler

-Auf dem ersten Bild ist eine Dorfschule. Sie steht im Grünen. Sie ist nicht groß aber nett.

—Auf dem zweiten Bild ist eine typische alte Stadtschule. Hier sind nur einige Bäume. Der Schulhof ist asphaltiert.

— Auf dem dritten Bild ist ein neuer Schulkomplex. Das Schulgebäude ist groß und modern.

— Auf dem ersten Bild ist eine Dorfschule. Die Schuler pflanzen im Schulgarten Bäume und Blumen. Auf dem zweiten Bild ist das Gebäude einer alten Stadtschule. Der Schulhof ist asphaltiert. Auf dem dritten Bild ist ein neuer Schulkomplex. Hier ist auch ein Jugendclub, ein Sportplatz, ein extra Gebäude mit einem Schwimmbad. Die Kinder lernen hier bestimmt gern.

-Ich finde dieser Schule groß aber nett/wenig freundlich/modern

-Das ist eine typische Dorfschule/ alten Stadtschule/ neuer Schulkomplex

Schreibt die Hausaufgabe auf. Die Hausaufgabe für die nächste Stunde ist: Ü bung 1 e) Seite 91

— — Ihr habt heute gut gearbeitet! Danke für eure Arbeit! Die Stunde ist aus. Ihr seid frei! Alles Gute!

Выберите книгу со скидкой:

ШПАРГАЛКИ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ. ГЕОМЕТРИЯ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ

Геометрия в схемах и таблицах

Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ

Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.

Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.

Русско-английский словарик в картинках для начальной школы

ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»

VI Международный дистанционный конкурс «Старт»

• 16 предметов
• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Наградные и подарки

Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок

Еженедельный призовой фонд 100 000 Р

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник статьи: http://infourok.ru/konspekt-uroka-nemeckogo-yazika-modalnie-glagoli-1011049.html