упражнения спряжение глаголов в презенс в немецком языке

Упражнения по немецкому языку. Спряжение глаголов
методическая разработка по немецкому языку (5 класс)

Упражнения по немецкому языку. Спряжение глаголов

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Предварительный просмотр:

Вставьте глагол sein в Präsens в правильной форме и переведите предложения:

1. Wir . Schüler. 2. Warum . du noch nicht fertig? 3. heute alle da in der Klasse? 4. Ihr . nicht immer aurmerksam der Stunde. 5. Wo . deine Eltern? 6. Mein Bruder . Arzt von Beruf. 7. Ich . krank und gehe in die Schule nicht. 8. Heute . der 18. Dezember. 9. Emma und Inge lernen gut, sie .. fleißig. 10. Die Mutter arbeitet viel, nach der Arbeit. sie oft müde. 11. Fräulein Merdan, warum . Sie so traurig?

Выберите и вставьте подходящее подлежащее:

l. Sind. schon fertig? Ja, ich bin schon fertig. 2. ist noch zwei Jahre alt, es ist noch klein. 3. Im Winter sind . kurz und . lang. 4. Heute bin . zu Hause und warte auf dich. 5. Wie ist . ? Er ist nicht besonders fleißig und ordentlich. 6. . im Stadtzentrum ist schön und sehr imposant. 7. Wie alt bist. ? 8. Anna ist sehr ordentlich, ihre . sind immer in bester Ordnung. 9. ist heute kalt draußen. 10. Seid . schon müde? ich, Hefte und Lehrbücher, Sie, der Junge, du, die Tage, ihr, das Kind, dieses Denkmal, es, die Nächte

Ответьте на вопросы, обращая внимание на форму глагола sein, содержание ответов произвольно:

1. Ist das ein Filzstift oder ein Bleistift? 2. Was ist das? 3. Sind deine Schulsachen immer in Ordnung? 4. Bist du fleißig oder faul? 5. Sind Sie fleißig oder faul? 6. Sind sie fleißig oder faul? 7. Ist sie fleißig oder faul? 8. Seid ihr fleißig oder faul? 9. Sind wir fleißig oder faul? 10. Herr Lehrer, bin ich fleißig oder faul? 11. Wer ist fleißiger, du oder dein Freund? 12. Wer ist faul in deiner Klasse? 13. Wie ist diese Stadt? 14. Wie Sl nd die Bäume im Sommer? 15. Wo sind deine Schulsachen — links oder rechts? 16. Was ist dein Vater von Beruf? 17. Bist dein Schüler oder ein Lehrer (eine Schülerin oder eine Lehrerin)? 18. Was bist du? 19. Was seid ihr? 20. Was ist sie? 21. Was sind sie? 22. Was sind Sie? 23. Was ist er? 24. Sind heute alle da? 25. Wer ist heute nicht da? 26. Wie alt ist Helga? 27. Wie alt sind Sie? 28. Wie alt bist du? 29. Wie alt seid ihr? 30. Wie alt bin ich?

1. Die Schüler haben im Sommer Ferien. 2. Ich habe heute Klassendienst. 3. Habt ihr am Nachmittag Zeit? 4. Wir haben eine Katze in der Familie. 5. Sie hat eine Briefrreundin in Hamburg. 6. Sie haben viel Arbeit. 7. Herr Schmidt, Sie haben einen Fehler in Ihrer Übersetzung. 8. Hast du einen Kuli? 9. Kinder, ihr habt jetzt fünf Minuten Pause. 10. Unsere Klasse hat heute eine Versammlung. 11. Wieviel Deutschstunden hast du morgen?

Вставьте глагол haben в правильной форме, переведите предложения:

1. Ich . zu Hause eine kleine Bibliothek. 2. Der Vater . immer sehr wenig Zeit. 3. Sie Fragen an mich? 4. Sie . viele Freunde und schreibt oft ihnen Briefe. 5. Die Kinder spielen im Hof, sie . eine Pause. 6. . du einen Hund oder eine Katze? 7. Wir. täglich sechs Stunden Unterricht im Gymnasium. 8. . ihr heute eure Deutschhefte mit? 9. Seine Eltern . ein Haus auf dem Lande nicht weit von der Stadt. 10. Du . recht. 11. Meine Mutter . viel zu tun.

Выберите и вставьте подходящее подлежащее, переведите предложения:

1. . haben eine Dreizimmerwohnung. 2. Hast . eine Schwester oder einen Bruder? 3. . hat viele Sehenswürdigkeiten. 4. hat sieben Tage. 5. habe heute Klassendienst. 6. . haben Ferien im Sommer, im Herbst, im Winter und im Frühling. 7. . habt jetzt eine Pause. 8. Im Winter haben . keine Blätter. 9. hat nur sehr gute Noten in Mathematik, sie rechnet sehr schnell und richtig. 10. . hat 10 Minuten Verspätung.

ihr, alle Schüler, wir, die Bäume, ich, der Zug, diese Stadt, Emma, du, die Woche

Ответьте на вопросы, обращая внимание на форму глагола haben, содержание ответов произвольно:

1. Haben Sie viel Freizeit? 2. Haben sie viel Freizeit? 3. Hat sie viel Freizeit? 4. Hast du viel Freizeit? 5. Habt ihr viel Freizeit? 6. Hat deine Mutter viel Freizeit? 7. Haben deine Freunde viel Freizeit? 8. Hast du Hunger? 9. Wer hat heute Klassendienst? 10. Wann hast du Deutsch in der Schule? H. Wieviel Stunden habt ihr am Mittwoch? 12. Wann haben die Schüler Ferien? 13. Haben Sie einen Hund oder eine Katze zu Hause? H. Fräulein Müller, haben wir noch Zeit? 15. Hat dein Vater v iel zu tun? 16. Hast du einen Freund oder eine Freundin im Ausland? 17. Wieviel Einwohner hat Berlin? 18. Habt ihr Angst vor den Prüfungen? 19. Was hat sie in ihrer Schultaschel 20. Was haben wir heute — Chemie oder Physik?

Вставьте глаголы sein или haben в Präsens в нужной форме; переведите предложения:

1. Nicht alle Schüler. heute Wörterbücher. 2. Wer. heute Klassendienst? 3. Ich . nicht fertig, aber ich . noch Zeit. 4. Wir. dreimal in der Woche Literatur. 5. Sie Hunger? 6. . Sie hungrig?. Meine Mutter . Dolmetscherin von Berufj 8. Mein Vater . oft keine Zeit. 9. . sie Amerikanerin öde Engländerin? 10. Herr Maus . eine Tochter, sie . 3 Jahre alt, 11. du heute einen Kuh? 12. Du . heute nicht aufmerksam. 13. Du . recht, dieser Film . nicht interessant. 14. Rechts . die Schulbank meiner Freundin. 15. Die Schüler . jetzt eine Pause. 16. Die Schüler . in der Pause im Schulhof. 17. Ihr . schon müde und. Hunger. 18. Sie das Heft dieses Schülers? 19. . Sie Lehrer dieses Schülers? 20. Wir . jetzt in der Deutschstunde. 21. Wir . jetzt Deutschstunde. 22. Hier . Lehrbücher, Hefte und Filzstifte. 23. Hier . ihr Bücher, Hefte und Filzstifte. 24. Ich . krank — ich . Husten und Schnupfen. 25. Seine Schulsachen . immer in Ordnug. 26. Heute . Dienstag. 27. In der Klasse . nicht alle da. 28. ein Haustier in der Familie? 29. diese Übung ein Ende? 30. Ja, die Übung . endlich zu Ende.

Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/inostrannye-yazyki/nemetskiy-yazyk/library/2019/11/15/uprazhneniya-po-nemetskomu-yazyku-3

Правила и тренировочные упражнения по немецкому языку на тему «Спряжение глаголов в Präsens»

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Спряжение глаголов в Präsens

Глагол в немецком языке изменяется по лицам и числам, временам, наклонениям, имеет залог. Изменение глаголов по лицам и числам называется их спряжением.

Глагол состоит из основы и окончания. Почти все глаголы, которые мы находим в словаре (инфинитив, или начальная форма), оканчиваются на -en : machen, leben, spielen, wohnen, heißen и т.д. Соответственно часть слова без окончания — это основа глагола. При изменении глагола по лицам к основе глагола добавляются личные окончания.

Личные окончания в Präsens:

В немецком языке различают слабые и сильные глаголы, которые спрягаются по-разному. Все слабые глаголы спрягаются одинаково. Они образуют самую многочисленную группу глаголов немецкого языка. Сильные глаголы образуют свои формы по особым правилам, часто с изменением корневого гласного. Это немногочисленная группа глаголов, которую следует выучить наизусть (все три основные формы).

Прошедшее время Perfekt в немецком

Perfekt называется в немецком языке прошедшим разговорным временем. На русский язык он переводится обычно глаголом прошедшего времени как совершенного, так и несовершенного вида.

Perfekt в немецком языке употребляется чаще всего в разговорной речи, диалоге:

«Hast du dich zu den Prüfungen vorbereitet?» «Ja, ich habe schon alles wiederholt.» — «Ты подготовился к экзаменам?» «Да, я уже все повторил.»

Perfekt в немецком языке также употребляется в кратких сообщениях:

Dieses Werk hat eine neue Art der Rechenautomaten entwickelt. — Этот завод разработал новый тип вычислительных автоматов.

Perfekt используется для выражения прошедшего времени при разновременных действиях, т. е. в случае, когда прошедшее действие предшествует другому действию, совершающемуся в настоящее время. Глагол, который обозначает действие в настоящем времени, стоит обычно в Präsens:

Sie hat dieses Buch schon durchgelesen und jetzt gibt sie es mir zurück. — Она прочла уже эту книгу и теперь возвращает ее мне.

Perfekt глаголов haben, sein , а также модальных глаголов в современном немецком языке нередко заменяется на Präteritum:

Вместо: Wir haben am Mittwoch eine Versammlung gehabt (Perfekt) — употребляется: Wir hatten am Mittwoch eine Versammlung. — В среду у нас было собрание.

Вместо: In diesem Museum bin ich schon mehrmals gewesen (Perfekt) — употребляется: In diesem Museum war ich schon mehrmals. — В этом музее я был уже несколько раз.

Перфект в немецком языке — сложная форма прошедшего времени, которая образуется с помощью вспомогательных глаголов haben или sein в Präsens и причастия II (3-й основной формы) спрягаемого глагола.

При образовании Perfekt основная трудность заключается в выборе вспомогательного глагола. При этом надо руководствоваться следующими правилами:

все непереходные глаголы, обозначающие передвижение в пространстве или изменение состояния, переход в новую фазу процесса образуют Perfekt с помощью глагола sein

Глаголы sein и bleiben также образуют Perfekt с помощью глагола sein

К глаголам, образующим Perfekt с помощью глагола haben , относятся все глаголы, управляющие винительным падежом (переходные глаголы)

1.От каких глаголов образованы формы Partizip II?

Источник статьи: http://infourok.ru/pravila-i-trenirovochnye-uprazhneniya-po-nemeckomu-yazyku-na-temu-spryazhenie-glagolov-v-pr%C3%A4sens-4354253.html

Немецкий язык

Настоящее время слабых и неправильных глаголов

1. Konjugieren Sie die folgenden Sätze im Präsens / Проспрягайте следующие предложения в настоящем времени

1. Ich sage „Guten Tag“.
2. Ich tanze gut.
3. Ich rede viel.
4. Ich zeichne eine Skizze.
5. Ich begegne dem Lehrer.
6. Ich arbeite am Tage.
7. Ich pflanze Bäume.
8. Ich atme schwer.
9. Ich begrüße die Eltern.
10. Ich widme dieses Gedicht der Mutter.
11. Ich lebe in Minsk.
12. Ich zweifle daran nicht.
13. Ich reise gern.
14. Ich warte nicht lange.
15. Ich sende dir ein Paket.

2. Setzen Sie in die Lücken passende Personalpronomen ein / Вставьте вместо пропусков подходящие личные местоимения:

1. Wie lange studierst ___ an der Uni? — ___ besuche die Uni seit September.
2. ___ heiratet einen netten Jungen, ___ stammt aus einer guten Familie.
3. ___ gratulieren Ihnen zum Geburtstag! – Und was wünscht ___ mir?
4. Von wem verabschiedet ___ sich? — ___ vermute, dass es sein Freund ist.
5. In welchem Fach unterrichtet ___ euch? – In Sprachpraktikum, ___ ist streng.
6. Sucht ___ mich? – Nein, ___ suchen Herrn Jeschke.
7. Benutzt ___ kein Wörterbuch? – Doch, ___ brauche es sehr oft.
8. Wie kochen ___ diese Suppe? – Schmeckt ___ dir?
9. Warum verspätet ___ sich so oft? — ___ wartet immer lange auf den Bus.

3. Machen Sie die Klammern auf, gebrauchen Sie die schwachen Verben in der richtigen Form / Раскройте скобки, употребите слабые глаголы в правильной форме:

1. Das Kind (achten) auf die Bemerkungen seines Vaters.
2. Der Unterricht (dauern) 80 Minuten.
3. Was (bedeuten) diese Ziffern?
4. Der Poet (dichten) ein neues Meisterwerk.
5. Seine Geschichten (enden) sehr traurig.
6. Warum (danken) ihr mir nicht?
7. Welche Studentinnen (fehlen) im Unterricht?
8. Wann (machen) du diese Übersetzung?
9. An welche Staaten (grenzen) Belarus?
10. Hans (kreuzen) die richtigen Antworten an.
11. Er (leisten) eine schwere Arbeit.
12. Wie lange (leiten) du schon diese Firma?

4. Ergänzen Sie die fehlenden Endungen / Вставьте пропущенные окончания:

1. Du tanz_ sehr gut.
2. Er richt_ diese Frage an die Mutter.
3. Er wart_ lange auf die Freundin.
4. In der Pause lüft_ man den Lehrraum.
5. Ihr arbeit_ jetzt in Gruppen.
6. Warum setz_ du dich auf meine Bank?
7. In diesem Monat regn_ es oft.
8. Rechn_ du immer für deinen Bruder?
9. Was pflanz_ ihr in eurem Garten?
10. Die Eltern begleit_ ihre Tochter in die Schule.
11. Begegn_ du ihm oft?
12. Der Opa verabschied_ sich von seinem Arzt.
13. Diese Konjunktion beeinfluss_ die Wortfolge nicht.
14. Und wann heirat_ ihr?
15. Die Studentin wend_ sich mit ihrer Bitte an den Lehrer.

5. Bilden Sie Fragesätze. Stellen Sie die Fragen an ihren Freund / Составьте вопросительные предложения. Обратитесь с вопросом к своему другу:

Muster: du, heißen, Dieter? – Heißt du Dieter?

1. du, tanzen, gut?
2. du, übersetzen, die deutschen Texte, ohne Wörterbuch?
3. du, reisen, oft, ins Ausland?
4. du, begrüßen, der Lehrer, immer, höflich?
5. wo, du, speisen, zu Mittag?
6. du, hassen, Regenwetter?
7. du, lösen, gern, Kreutzworträtsel?
8. du, vermissen, deine, Eltern?

6. Gebrauchen Sie die Verben „wissen“ und „kennen“ in der richtigen Form / Употребите глаголы „wissen“ и „kennen“ в правильной форме:

a) wissen: 1) Alex … nichts von der Versammlung. 2) … du, wann die Auffürung beginnt? 3) Unser Lehrer … alles. 4) Ich …, dass ich nichts … . 5) Wir … über die Prüfung Bescheid. 6) … du etwas über Lessing? 7) Die Oma … noch nicht, wann sie zu Besuch kommt. 8) Er … nicht, was er macht.

b) kennen: 1) Ich … dieses Buch. 2) Die Kinder … viele seltene Tiere und Pflanzen. 3) Wir … unsere neue Lehrerin noch nicht. 4) … du das Land, wo die Zitronen blühen? 5) Niemand … das Kind besser als seine Mutter. 6) … ihr den Mann mit der roten Mütze? 7) Ich … seinen Hausarzt. 8) Meine Frau … diese Stadt ganz gut.

7/ Konjugieren Sie die Sätze im Präsens / Проспрягайте предложения в настоящем времени:

1. Ich habe einen guten Wagen.
2. Ich bin jung.
3. Ich werde Lehrer.
4. Ich tue alles.

Источник статьи: http://deutsch-sprechen.ru/uprazhneniya-9/

Карточки по теме » Präsens слабых и сильных глаголов»

Карточки по теме « Präsens слабых и сильных глаголов»

Упражнение 1

Проспрягайте в Präsens:

1. Ich lerne Deutsch. 2. Ich wiederhole die Regel. 3. Ich rechne schnell und richtig. 4. Ich gratuliere der Mutter. 5. Ich arbeite fleißig. 6. Ich spiele Klavier. 7. Ich zeichne nicht gut.

Упражнение 2

Выделите личные окончания глаголов :

1, Monika, deine Mütter kocht gut. Kochst du auch gut? 2. Ich mache schnell die Hausaufgaben und dann gehen wir spazieren. 3. Ihr arbeitet heute ausgezeichnet. 4. Er schreibt den Satz nicht richtig. 5. Frau Schneider, Sie singen sehr schön. 6. Inge geht in die Klasse 5 und lernt sehr fleißig, 7. Ich sitze links am Fenster und mein Freund Olaf sitzt neben mir. 8. Herr Lehrer diktiert die Vokabeln und wir schreiben sie in die Hefte. 9 Wem besuchst du deine Tante? 10. Die Familie verbringt den Abend zu Hause. ll. Der Vater und der Sohn spielen Schach,’ die Mutter näht.

Упражнение 3

Поставьте глагол, данный в скобках, в нужном лице и числе Präsens:

1. In der Pause (spielen) die Jungen im Hof Fußball. 2. Meine Tante (wohnen) nicht weit von uns. 3. Sein Bruder (arbeiten) in einer großen Firma. 4. Ich (gehen) heute ins Theater, (gehen) du mit? 5. Zuerst (kontrollieren) wir die Hausaufgabe, dann (schreiben) die Lehrerin neue Vokabeln an die Tafel. 6. Warum (kommen) du heute zum Unterricht nicht? 7. Olga (kommen) in die Klasse, (öffnen) das Fenster und (lüften) das Klassenzimmer. 8. Der Lehrer (sagen): „Kinder, ihr (anworten) heute gut und (bekommen) gute Noten.» 9. Alle Hausaufgaben (machen) ich immer am Nachmittag. 10. Herr Bauer, wann (fliegen) Sie nach Frankfurt?

Упражнение 4

Поставьте нужное личное местоимение:

1. Wohin gehst. heute nach dem Unterricht? 2. . mache die Hausaufgaben immer lange. 3. Freunde, . arbeitet nicht besonders fleißig! 4. wiederholt gründlich alle Regeln. 5. Im Sommer baden . viel in unserem Fluß. 6. Frau Becker, . bringen Ihre Tasche nach Hause. 7. verstehst in Mathematik nichts. 8. Herr Fischer, . schreiben dieses Wort nicht richtig.

Упражнение 5

Допишите личные окончания глаголов :

1. Mein Freund ist krank, er komm. heute zum Unterricht nicht, und ich besuch. ihn am Abend. 2. Wen grüß. du so herzlich? 3. Die Kinder spiel. lustig im Garten, dort spiel. meine Schwester Anna. 4. Der Lehrer frag. die Schüler, alle antwort. gut. Nur Peter antwort. schlecht. 5. Frau Kern sag. „Monika, alle zeichn. — Inge zeichn. Otto zeichn. Hans zeichn. auch. Und warum zeichn. du nicht?» 6. Wann komm. du heute zu mir? 7. Wir schreib. heute ein Diktat und ich wiederhol. alle Vokabeln .

Упражнение 6

Ответьте на вопросы :

1. Lernen die Kinder Deutsch oder Englisch? Lernst du Deutsch oder Englisch? Lernen Sie Deutsch oder Englisch? Lernt ihr Deutsch oder Englisch? 2. Badest du gern? Badet ihr» gern? Baden Sie gern? Baden sie gern? 3. Wer besucht heute deine Großeltern? Wen besuchen heute deine Großeltern? 4. Was machen sie heute am Abend? Was machen Sie heute am Abend? Was macht sie heute am Abend? Was machst du heute am Abend? Was macht ihr heute am Abend? 5. Arbeitet deine Mutti? Arbeitet ihr viel? Arbeiten sie fleißig? 6. Kommt Wowa morgen zum Unterricht? Kommt ihr morgen zum Unterricht? Kommt sie morgen zum Unterricht? 7. Wie heißen Sie? Wie heißen sie? Wie heißt sie? Wie heißt du? Wie heißt er? Wie heißt ihr?

Упражнение 7

Проспрягайте письменно сильные глаголы:

1. nehmen, 2. lesen, 3. geben, 4. fahren, 5. laufen 6. tragen, 7. essen, 8. schlafen, 9. vergessen, 10. werfen

Упражнение 8

Проспрягайте письменно:

l. Ich spreche Deutsch. 2. Ich treffe den Freund. 3. Ich fahre Auto. 4. Ich sehe Frau Becker. 5. Ich helfe der Mutter.

Упражнение 9

Вставьте глагол lesen в правильной форме :

1. In der Deutschstunde . die Schüler oft deutsche Texte. 2 Mein Bruder . nicht besonders viel. 3. . du Zeitungen gern? 4. Kinder, ihr . heute sehr gut. 4. Ich . den Brief von Meinem Freund aus Deutschland. 5. Wir . aufmerksam den Stundenplan.

Упражнение 10

Вставьте глагол geben в правильной форме :

1. Wann . du mir deine Adresse? 2. Die Mutter. dem eine Tafel Schokolade. 3. Frau Lehrerin . den Schülern du Hausaufgabe. 4. Wir . dem Lehrer unsere Hefte. 5. Ihr . Klassenleiterin die Tagebücher. 6. Die Eltern . Monika 1) Mark.

Упражнение 11

Вставьте глагол sprechen в правильной форме :

1. Fräulein Braun, Sie . sehr gut Russisch. 2. Mein Großvater . zwei Fremdsprachen. 3. . du Deutsch? 4. In der Versammlung . die Schüler über ihr Studium. 5. Ich spreche auch etwas Englisch. 6. Ihr . sehr laut.

Упражнение 12

Вставьте глагол sehen в правильной форме:

1. Meine Großmutter . schon schlecht. 2. Die Touristen . in dieser Stadt sehr viel Interessantes. 3. . du dort an der Ecke ein Geschäft? 4. Ihr . hier ein Baudenkmal aus dem 18. Jahrhundert. 5, Wir. auf der Straße viele Menschen. 6. Ich . in deiner Arbeit keinen Fehler.

Источник статьи: http://mega-talant.com/biblioteka/kartochki-po-teme-pr-sens-slabyh-i-silnyh-glagolov-86871.html