Тренировочные задания по русскому языку на отработку правописания «Мягкого знака после шипящих»
Семь тренировочных упражнений по русскому языку направлены на отработку правописания «Мягкого знака после шипящих». Небольшой текст состоит из нескольких смысловых словосочетаний, объединённых в предложения.
Просмотр содержимого документа
«Тренировочные задания по русскому языку на отработку правописания «Мягкого знака после шипящих»»
Тренировочные задания по русскому языку на отработку правописания «Мягкого знака после шипящих» 4 класс
Задание. Вставьте, где нужно, мягкий знак.
Возьму карандаш…, нарисую шалаш…, плющ…, восемь крыш…, мыш… и камыш…, печ…, плащ… и рож…, меч, мяч… и брош…, солнечный луч…, небо без туч…, корж… и лаваш…, летний пейзаж…, черную туш…, шестнадцать груш…, сидят морж… и грач…, играет скрипач…. Ты слышиш… туш…, не видиш… луж….Счастье умнож…, проч… гони лож….Поэта поймёш… – опыт приобретёш….
Зелёный плющ…, придёш… на помощ…, спряч… плащ…, бриллиантовая брош…, найдёш… кирпич…, гиацинт пахуч…, нет пастбищ…, купиш… новый трельяж…, бросиш… мелоч…, чёрный грач…, ненавидиш… лож…, наш… врач… хорош…, бросиш… мяч…, солнечный луч… блестящ…, опомниш…ся в полноч…, назначиш… несколько встреч…, построиш… шалаш…
Шуршащий камыш…, медведь неуклюж…, невтерпёж… развлеч…ся, дорогая брош…,не ищеш… встреч…, чай горяч…, выйдеш… замуж…, просиш… помоч…, окажеш… помощ…, отреж… кусочек, ландыш пахуч…, наденеш… плащ…, обнаружиш… теч…, много луж…, шар блестящ…, готовиш… пять каш…, мыш…, помчиш…ся вскач…, явная фальш…, яркий кумач…, мелко истолоч….
Кумач – красная ткань
Медный грош…, наша молодёж…, блеск крыш…, золотой меч… невтерпёж… замуж…, воздух свеж…, не заметиш… туч…, можеш… увлеч…ся, спряч… ключ…, намаж… маслом, ушёл проч…, решиш… несколько задач…, вырастиш… зелёный плющ…, слышиш… реч…, мороз жгуч…, выпускники училищ…, большая пустош…,отправиш…ся на пляж…, мяч…, вкусный лаваш…, беспредельная суш…, дуб могуч…
Трубач… и скрипач… ели вкусный кишмиш…. Яркий мяч… на матч… принёс малыш…. Циркач… и силач… готовили борщ…. Ёрш… юркнул в камыш…, и его не найдёш…. Напишеш… рассказ, где варят семь каш…, он будет похож… на смешной ералаш…. Обнаружиш… кирпич…, за ним прячется ёж…. Громкий слышится туш…, под него ты поёш…. Отреж… корж… и намаж…, положи сверху фарш…. Сможеш… спеч… свой гуляш… и попробовать даш….
Хорош… зимний день, когда снег трескуч…,скрипуч… и блестящ…, словно дорогая брош…, мороз жгуч…, а всем невтерпёж… развлеч…ся. Откроеш… дверь настеж…, покинеш… коттедж… и почувствуеш…, как воздух свеж…. Приобретёш… пару лыж… и отправиш…ся на место стрельбищ…. Может, поучиш…ся и станеш… биатлонистом. Спряч… своё плохое настроение, как ненужную вещ…, и ты заметиш… блеск тысяч… крыш…, услышиш…, как звенит тишина рощ…, увидиш…, что небо похоже на синюю гуаш….
Не плач…, если чай горяч…, воздух свеж… и поёт скрипач…, мяч… блестящ…, ты не видиш… луж…, где-то громкий играет туш…, зреет рож…, брош… приобретёш…, грош… найдёш…, позабудеш… лож…, ты ведь знаеш…, как ёж… колюч…, снег скрипуч…, много тёмных туч…, если даже ты борщ… прольёш…, нож… затупиш… и проч… уйдёш…, плохо выполниш… свой чертёж…, всё равно будет день хорош…
Источник статьи: http://multiurok.ru/files/trienirovochnyie-zadaniia-po-russkomu-iazyku-na-ot.html
Упражнения (для инд. работы) по русскому языку. «Мягкий знак после шипящих на конце существительных»
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
olga_lechenko
СКАЗКА О МЯГКОМ ЗНАКЕ.
В некотором царстве, в некотором государстве под названием «Грамматика» жил-был царь «Имя существительное». Ему принадлежали все живые и неживые предметы.
Была в стране Грамматика буква — мягкий знак. Одни существительные жить без нее не могли: соль, кость, путь. А другие ссорились и шипели друг на друга: шалаш и рожь, печь и грач, луч и дочь. Они спорили между собой, где же должен жить мягкий знак.
И вот в один солнечный денек захотелось мягкому знаку найти себе друзей. Вышел он за ворота города и пошел по дороге. Вскоре мягкий знак дошел до реки и увидел прекрасный цветок. Он потянулся к нему, но вдруг из воды вынырнула страшная рыба. Это был ерш. Ерш открыл свою огромную пасть и чуть не утащил мягкий знак на дно.
Бедняга еле успел отскочить от воды. Испуганный, наш путешественник побрел дальше от реки.
Вдруг на небо набежала черная туча, и дождь полил как из ведра. Мягкий знак увидел шалаш и стрижа, летавшего рядом. Но стриж даже не поздоровался с мягким знаком, улетев к своему берегу. Наш путник забежал в шалаш, но тот был такой ветхий, да к тому же в нем зияла огромная дыра. Кое-как мягкий знак переждал дождь, но совсем промок и продрог. Ему нужно было идти дальше. Вскоре он заметил под елью ежа и предложил ему дружбу. Мягкий знак залез под ель и прижался к ежу, чтобы согреться, но еж сильно уколол его своими иголками. Наш герой обиделся и ушел. Вскоре он забрел на ржаное поле. Рожь не прогнала его, угостила своими зернами. Мягкому знаку стало немного лучше. Он поблагодарил рожь. И тут, откуда ни возьмись, появилась полевая мышь.
Она обрадовалась гостю, пригласила его к себе в нору, напоила, отогрела, приютила, уложила спать на теплую печь на ночь. Утром мягкий знак, отдохнувший и довольный, пошел домой. Он не нашел себе друзей среди ерша, стрижа, шалаша и ежа, зато навсегда подружился с рожью, мышью и печью. С тех пор мягкий знак пишется на конце после шипящих только у существительных женского рода.
Фамилия имя __________________________________________________
Почему одни существительные оканчиваются на мягкий знак, а другие — нет? Определите род существительных с мягким знаком и без него.
нож, рожь, меч, печь, мышь
Запомни! Существительные женского рода на шипящий согласный имеют на конце мягкий знак, существительные же мужского рода на шипящий согласный мягкого знака на конце не имеют.
1. Впиши, где необходимо мягкий знак.
Полноч. врач. ландыш. пахуч. могуч. из-за туч. решение задач. извлеч. ключ. радуеш. ся, умнож. пишеш. пьёш. несёш. много свеч. из-за рощ. ипастбищ. , врач. ноч. сыч. калач. реч. грач. ; лож. нож. рож. ковш. тиш. мыш. марш. душ. чуш. (ерунда), шалаш. печ. гореч. борщ. калач. мыш. брош. карандаш. нож. матч. клич. ключ. доч. туш. плач. помощ. багаж. шалаш.
2. К данным словам подберите однокоренные имена существительные с шипящей на конце. Не забудьте написать мягкий знак после шипящей на конце имён существительных женского рода!
Источник статьи: http://infourok.ru/uprazhneniya-dlya-ind-raboti-po-russkomu-yaziku-myagkiy-znak-posle-shipyaschih-na-konce-suschestvitelnih-422765.html
Дифференцированные задания по русскому языку на тему: Правописание мягкого знака после шипящих на конце имён существительных для 3 класса
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
Тема: Правописание мягкого знака после шипящих на конце имён существительных
1 уровень — низкий
Задание 1. Спиши сочетания слов. Измени окончания существительных, данных в скобках, по смыслу.
Задание 2. Напишите данные имена существительные в ед.ч. Выделите орфограммы.
Врачи, товарищи, ночи, сторожа, силачи.
Задание 3. Заполни пропуски
2 уровень — средний
Задание 1. Подбери к данным именам существительным синонимы с шипящими на конце слова, обозначь их род.
Неправда – . , граница – . , соревнование – . , трепет – . , ерунда – . , команда – . , сила – . , призыв – . , здоровяк – . .
Слова для справок: матч, дрожь, экипаж, ложь мощь, чушь, клич, рубеж, крепыш
Задание 2. Допиши по смыслу слова с шипящими на конце, укажите их род.
Душистый . , красный . , летучая . , весёлый . , ночная . , маленький . , лесная . , крупная . , правильная . , детский . , нужный . , русская . , вкусный . , солнечный . , мужской . , красивая . , свежий . , медицинская . , верный . , спелый . .
Слова для справок: ландыш, карандаш, мышь, малыш, тишь, шалаш, глушь, дичь, речь, плач, ключ, печь, калач, луч, плащ, вещь, борщ, помощь, товарищ, овощ.
Задание 3. Проверь написание слов и впиши в ту колонку, в которую считаешь нужным (1 — правильно, 2 — неправильно)
3 уровень – высокий
Задание 1. Замените одним словом, запишите слова в соответствии с правилом правописания Ь, определите род, подчеркните Ь.
• Чёрная птица, вестник наступающей весны
• Футбольное соревнование
• Предмет, на котором ездил Емеля
• Без него не откроешь замок
• Его надевают в дождь
• Маленький ребёнок
• Добыча охотника.
• Середина ночи.
• Все предметы для запряжки лошадей.
• Тихая безветренная погода.
• Мелкие деньги.
Задание 2. Данные слова объедини в пары так, чтобы в каждой паре оказались слова с противоположным значением. Определите род имён существительных с шипящими на конце. Объясни написание мягкого знака.
Ложь, мякиш, правда, бедность, роскошь, корка, тишь, бедняк, шум, богач, старики, мощь, молодёжь, слабость.
Задание 3. Составь и напиши предложения к картинкам. Укажи части речи.
Выберите книгу со скидкой:
Музыкальные инструменты (плакат)
Ваш голос: Секреты вокального мастерства
Спортсмен, музыкант, поэт, математик? Как выявить и развить способности вашего ребенка (обложка с клапанами)
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.
Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.
Русско-английский словарик в картинках для начальной школы
ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Номер материала: ДБ-040750
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.