Упражнения на правописание двойных согласных

Упражнение в написании слов с удвоенными согласными

Презентация к уроку

Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.

Цели урока

Упражнять в написании слов с удвоенными согласными, исследуя причины удвоения.
Способствовать развитию орфографической зоркости.
Повторять правила переноса слов с удвоенными согласными.
Совершенствовать умение разбирать слова по составу и на основе этого грамотно писать слова с удвоенными согласными.
Учить точному употреблению слов и правильному их написанию в зависимости от их лексического значения.
Продолжить развивать способность работать в группах, опираться на помощь товарищей.
Совершенствовать умения слушать и слышать, работая в группах, воспитывать взаимопонимание и взаимопомощь.

Оборудование

Мультимедийный проектор. Презентация урока.
Карточка – тест для каждого ученика.
Опорные схемы «Состав слова», «Правописание приставок».
Кроссворд.
Ребусы со словами с обратной стороны листа.
Карточки для проверки знаний темы (к самостоятельной работе и работе с тестами).
Материалы к играм «Доскажи словечко», «Назови одним словом».
Фонограмма песни «Гимн Незнайки и его друзей».
Картинки к письму с комментированием.
Толковые словари Даля, Ожегова, Ушакова.
Смайлики каждому ученику.

Ход урока

I. Организационный момент.

Учитель. Сегодня, ребята, мы будем работать в 4 группах, выберите руководителя, в группах вы можете советоваться, оценим работу каждой группы по количеству фишек, полученных во время урока, старайтесь. А упражняться будем в написании слов по теме….
Не будем терять ни секунды, приступаем к 1 заданию.

II. Вводный тест.

Предлагаю быстро выполнить тест, соединяя части определения. Ведь весь урок мы будем опираться на знания частей слова. (слайд 6) Дети на индивидуальных карточках работают цветными карандашами (приложение 1).

Изменяемая часть слова

Часть слова без окончания

Общая часть родственных слов

Часть слова перед корнем служит для образования новых слов

Часть слова после корня служит для образования новых слов

корень

окончание

суффикс

основа

приставка

орфограмма

— Какое слово лишнее? Что такое орфограмма? (Дети. Буква или слог, которые требуют правила проверки написания.)

Необходимо знать правила правописания различных частей слова. (слайд 7)

Написание суффиксов надо знать, требует практического применения.
Приставки надо знать; правописание некоторых требует развития фонематического слуха и умения разбирать слова по составу.
Корни родственных слов пишутся всегда одинаково независимо от их произношения.
С правописанием окончаний мы познакомимся, когда будем изучать части речи более полно.

— Какие правила правописания корней вы знаете? (слайд 8)

Проверяемые безударные гласные.
Парные звонкие и глухие согласные.
Непроверяемые безударные гласные (словарные слова).
Разделительный мягкий знак ь.
Непроизносимые согласные.
Двойные согласные.

— Какая же тема нас интересует больше всего? Разгадаем кроссворд. (слайд 9)

Что нужно положить в тесто для пирогов, чтобы оно поднялось? дрожжи
Группа дружных детей. коллектив
Шестой день недели. суббота
Удивительный вагон!
Посудите сами:
Рельсы в воздухе, а он
Держит их руками. троллейбус
Устройство для приёма телевизионных передач, обычно устанавливаемое на крыше дома. антенна
Во мне два к. Не забывайте!
Таким, как я, всегда бывайте
Я точный, чистый и опрятный,
Иным же словом — аккуратный.
Вдоль дороги по бокам
Липы, клёны тут и там.
Всем идти здесь веселее.
Этот путь зовут … аллея

— Мы будем упражняться в написании слов с двойными согласными.

III. Закрепление пройденного.

1. Наблюдения – исследования (слайд 10)

Проследим, где в слове могут быть двойные согласные.
Выясним, по каким правилам орфографии их надо там писать.

Задание № 1. (слайд 11)

Образование родственных слов с помощью суффиксов.

Группа —— работа (групповая работа)
Лимон —— чай (лимонный чай)
Коллектив —— труд (коллективный труд)

Выявление, как образовалось новое слово, где находятся двойные согласные.

(Выделяем корни, окончания, суффиксы. Где же двойные согласные?)

Дети. На границе корня и суффикса, в середине корня, на границе, когда одна буква относится к корню, а другая – к суффиксу.

Образование родственных слов приставочным и приставочно-суффиксальным способом.

— Чтобы лучше понять значение слова, чаще надо заглядывать в толковые словари известных филологов, знатоков русской словесности В. И. Даля, С. И. Ожегова, Д. Н. Ушакова. Воспользуемся их знаниями. Попробуйте отгадать слова, образовывая от данных слов с помощью данных приставок и, если надо, добавьте свои суффиксы.

(В руках у учителя и на выставке толковые словари).

Хорошо читающие ученики читают объяснения слов из толковых словарей.

Отгаданное или образованное слово все записывают, объясняется, каким способом образовано, выделяется корень, приставка, суффикс (Объясняется, почему пишем удвоенные согласные, подвожу к выводу о правописании данных приставок). (слайд 12) (приложение 2)

Рассада. Растение, выращенное в парнике для последующей пересадки на гряды. (с. 697)

Беззаботный. 1. Ни о чём не заботящийся, легкомысленный. 2. Свободный от забот. (с. 27)

Оттолкнуть. 1. Толчком отодвинуть. 2. Внушить кому-то неприязнь к себе. (с. 502)

Бессовестный. Нечестный, наглый. (с. 33)

Раззевался. 1. Начал усиленно зевать. 2. Начал смотреть, зевать по сторонам (будучи занятым каким-либо делом, начал небрежно, невнимательно работать).

Источник статьи: http://urok.1sept.ru/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/590736/

2.4. Правописание согласных в корне

Упражнение 35. Обратите внимание на правописание выделенных согласных. Подберите однокоренные слова. Составьте словосочетания или предложения с этими словами.

А бб ревиатура, агре сс ия, а кк лиматизация, а кк омпанемент, а кк ордеон, а кк умулятор, а кк уратный, а лл ея, а лл егория, а лл игатор, а л огизм, а л юминий, а л яповатый, а нн отация, а нн ексия, а нн улировать, анте нн а, апе лл яция, а пп арат, а пп а сс ионато, а пп ендицит, а пп етит, а пп ликация, арти лл ерия, асе сс ор, а с и мм етрия, а с , а сс амблея, а сс игнация, а сс истент, а сс ортимент, а тт естат, а тт ракцион, бака л ея, ба л (выпускной), ба лл (проходной), ба лл ада, ба лл аст, ба лл истика, ба лл он, ба лл отироваться, ба л юстрада, ба р ельеф, барка р о л а, баро кк о, ба рр икада, ба р ьер, ба сс ейн, ба тт ерфляй, баци лл а, бе л иберда, бе лл адо нн а, бе лл етристика, бе л ьэтаж, бестсе лл ер, бе т он, би д он, би л ьярд, би сс ектри с а, брави сс имо, бра сс , брио л ин, бу фф онада, бю лл етень, ва г он, ва л ерьяна, ва л торна, ва т ага, ва тт , великоро сс , великору с , ве л осипед, венти л ировать, ви лл а, во жж и, га л ера, га л ерея, га л ифе, га лл , га лл ьский, га лл юцинация, га л оп, га л оша, га мм а-излучение, ге м атома, ге н ерали сс имус, ги пп о п отам, гли сс ер, гори лл а, гра мм , гра мм атика, гра мм офон, гра м пластинка, гра сс ировать, гри м , гри пп , гро сс мейстер, гру пп а, гру пп ка, гу м анизм, гу нн ы, гу тт аперча, де к ор, де л икатес, депре сс ия, де с ерт, де ф ицит, ди л е мм а, ди л етант, ди н амо, ди с криминация, диску сс ия, ди сс ертация, ди сс онанс, дисти лл яция, ди фф еренциал, до нн а, дре сс ировать, ди фф узия, до лл ар, дро жж и, дю р аль, жж ение, жж ёный, жу жж ать, жу жж ание, жу ж елица, зу мм ер, идеогра мм а, иди лл ия, ие р архия, и лл юзия, и лл юзион, и лл юминатор, и лл юстрация, и мм игрант, и мм унитет, и м пресарио, импре сс ионизм, инга л яция, инди фф ерентный, и н ициалы, и н ициатива, инка сс атор, инте лл ект, инте лл ектуальный, инте лл игенция, и пп одром, и рр ациональный, и рр игация, иску с ный, иску сс тво, ка б а л истика, ка лл играфия, ка н ифоль, ка нн ибал, капе лл а, капи лл яр, караве лл а, каре л ы, ка р иатида, ка р икатура, ка сс а, ка сс ация, ка сс ета, ка с таньета, ке сс он, килогра мм , ки л о м етр, кири лл ица, клаве с ин, кла сс , ко л ичество, ко лл ега, ко лл едж, ко лл ежский, ко лл ектив, ко лл ектор, ко лл екция, ко лл изия, ко лл оквиум, ко л одец, ко л окольня, коло нн а, коло нн ада, коло н ка, ко́ло с (ржи), коло́ сс (великан), коло сс альный, коми сс ар, коми сс ия, ко мм ентарий, ко мм ерция, ко мм уна, ко мм уникация, ко мм утатор, ко мм юнике, ко м пактный, ко м паративный, ко м партия, ко м петентный, ко м постировать, ко м пре сс , ко м проми сс , конгре сс , конфе тт и, конце сс ия, кора лл , ко р идор, ко р нишон, ко рр ектор, ко рр еляция, ко рр еспондент, ко рр озия, ко рр упция, ко тт едж, коэ фф ициент, кре пд ешин, криста лл , криста лл ический, криста л ьный, кро сс , кро сс ворд, ку п е, либре тт о, ли м он, ли н олеум, лове л ас, ло т ерея, ло т о, ма н екен, ма н икюр, марио н етка, маро кк анец, ма сс а, ма сс аж, ма сс ив, ма с он, мета лл , мета лл олом, ме т ис, ме цц о-сопрано, ми лл иард, ми лл играмм, ми лл ион, ми н иатюра, ми сс , ми сс ис, ми сс ионер, ми сс ия, ми с терия, мо лл юск, мо кк о, моногра мм а, му сс , му сс он, нарци сс , несе сс ер, нове лл а, норма нн ы, норма н дский, одеко л он, оди нн адцать, о кк азиональный, о кк ультизм, о кк упация, опере тт а, опере т ка, о пп озиция, о пп онент, о пп ортунизм, орди н арный, орфогра мм а, о тт оманка, па в ильон, па л ас, па л исадник, па н егирик, па нн о, па п уас, па п ье-маше, пара лл ель, пара лл елепипед, пара лл елограмм, па р ашют, па сс аж, па сс ажир, па сс ат, па сс атижи, па сс ив, пе н ици лл ин, пен с не, пе р ила, пе р ипетия, пе р ископ, пе р итонит, пе р иферия, пе р петуум-мобиле, пе рр он, пе сс имизм, пиа н ино, пиани сс имо, пи л игрим, пли с овый, пли сс е, поэте сс а, пре сс , пре сс а, примадо нн а, програ мм а, прогре сс , пропе лл ер, профе сс ия, профе сс ор, проце сс , пу д инг, ра лл и, ра с а, регре сс , режи сс ёр, рене сс анс, репре сс ия, ре сс ора, ро к о к о, ро с омаха, ро сс иянин, ро т апринт, ру с ист, ру с ификация, ру с офил, са к вояж, се сс ия, се тт ер, си лл абический, си лл огизм, си л ос, си л уэт, си мм етрия, сиро кк о, спи нн инг, сс ора, сс уда, ста кк ато, сте лл аж, стеногра мм а, стре сс , су бб ота, су мм а, су рр огат, су фф икс, сю рр еализм, та б урет, таранте лл а, та р антул, телегра мм а, те нн ис, те рр акота, те рр ариум, те рр аса, те рр икон, те рр итория, те рр ор, те р цина, те р ьер, то кк ата, то нн а, то нн аж, то нн ель, тран с крипция, тра сс а, три лл ион, тро лл ейбус, тро лл ь, тру п , тру пп а, фее р ия, фи л иал, фи нн , фи н ка, фи н ский, фо л иант, фоногра мм а, фо р тепьяно, фрика с е, фу н икулёр, фу р ор, ха р актер, хи н а, хлорофи лл , хо бб и, хо кк ей, хо лл , хро м осома, це лл офан, це лл улоид, це лл юлоза, це пп елин, ци р юльник, ша м пиньон, ша сс и, ши лл инг, шо сс е, шо ф ёр, шу л ер, э в калипт, э вф емизм, э к замен, экспе р имент, эксплуа т ация, экспре сс ионизм, эксце сс , э л егия, э л ик с ир, э лл ин, э лл ипсис, эпигра мм а, э сс е, э сс енция, э фф ект, эше л он.

Упражнение 36. Вставьте, где необходимо, пропущенные согласные буквы.

Аб..ревиация, авторал..и, агрес..ор, ак..лиматизироваться, ак..омпанировать, ак..уратность, ал..ейка, ал..егорический, ал..юминиевый, ан..отировать, антен..а, ап..ел..ировать, ап..аратный, ап..етитный, ар..тил..ерист, ас..им..етричный, ас..истировать, бал..-маскарад, бал..ада, бар..ок..о, бацил..а, бел..етрист, великорос. великорус. вож..и, гал..е- ра, гал. гал..ьский, гор..ил..а, грам..офон. грам..пластинка, грим..ировать, груп..а, груп..ка, гум..анизм, депр..ес..ия, дис..кус..ия, дрес..ировка, дрож..евой, ж..ёный, ж..уж..ать, ж..уж..елица, идил..ия, ил..юзион, ин..гал..яция, ин..ициатива, интел..ект, искус..ный, искус..твенный, капил..яр, кар..авел..а, кар..ел..ы, кар..икат..ура, кас..ета, кас..таньет..а, кил..ограм. кил..ом..етр, кол..егия, кол..окольня, колон..а, колон..ада, колон..ка, колос..альный ком..ис..ариат, ком..ерческий, ком..унист, ком..партия, ком..промис..ный, кон..грес. кор..ал..овый, кор..идорный, кор..екция, кристал..ический, кристал..ьный, кристал..ик, крос..ворд, лот..ер..ейный, мас..ировать, мас..он, метал..ический, метал..олом, мер..идиан, мил..играм. нарцис. новел..а, норман..ы, норман..дский, один..адцать, ок..упировать, оперет..а, оперет..ка, оперет..очный, оп..озиционный, оп..онировать, пал..ас. пар..ал..ельный, пар..ал..елограм. пас..ажир, пас..ивный, пер..ил..а, пер..иферия, пер..он, пес..имист, пианин..о, пиан..ис..имо, плис..овый, плис..е, прес..а, примадон..а, програм..ировать, програм..ка, прогрес..ивный, проф..ес..ор, пятитон..ка, рас..овый, режис..ёрский, рок..ок..о, рос..омаха, рос..ийский, рус..изм, с..ориться, (денежная) с..уда, стрес..овый, сум..арный, тен..исный, тер..аса, тер..орист, тон..аж, тон..ель, трол..ейбус, труп..а, труп..ка, фил..иал, фин. фин..ка, фин..ский, фол..иант, фур..ор, хол. цел..юлоза, шок. шос..е, шоф..ёр, шул..ер, эксцес. эл..егия, эл..икс..ир, эл..ин, эф..ект.

Упражнение 37. Вставьте, где необходимо, пропущенные согласные буквы.

1. Цыган снял варе..ку, разворотил усы, боро..ку, скрывая лука..ство (А.Н. Толстой). 2. Ал..еи парка, его лужайки, площа..ки были полны гуляющими (Далецкий). 3. В мае он не успеет вывезти кирпич, даже если подойдёт автоколон..а (Рыбаков). 4. А рано утром нам пришлось отправляться наза.. и менять трас..у (Антонов). 5. Шос..е обрывалось над рекой у сож..ённого моста (А.Н. Толстой). 6. Уже были маленькие груп..очки в пяток, в десяток лиц (Шишков). 7. Гребень водораздела состоит из кварцевого порфира, в котором включены кристал..ы полевого шпата (Арсеньев). 8. Все, кто свободен от смены, ушли в горо..ской сад на оперет..у, но Нюра не пошла (Антонов). 9. В гол..андке чернели, рассыпаясь пеплом, листки (Бирюков). 10. Кучер взмахнул вож..ами, и тройка рысью под звон колокольчиков покатилась по дороге в гору (Гладков). 11. Над ним, пойдя на смелый риск, антен..ы вытянулись в нитку (Исаковский). 12. Перед тер..асой красовалась продолговатая клумба, покрытая розами (Тургенев). 13. Из того, что я брю..жал здесь и ругался, не делайте выводов, что у нас совсем плохо идёт работа (Ажаев). 14. Как на беду, ни один изво..чик не показывался на улице, и он должен был и..ти пешком (Гоголь). 15. Скво..ь дремоту я слышал дребе..жание рессоры (Паустовский). 16. Дикие пчёлы c однотонным жуж..анием кружились возле дупла (Гайдар). 17. В углу палатки на бурке сидел артил..ер..ийский пору..чик и брал на гитар..е минор..ные ак..орды (Далецкий). 18. Он имел привычку поджимать и прикусывать нижнюю губу, так и казалось, что вот он свис..нет (Горбатов). 19. Дядя утверждал, что наперё.. надобно пройти всю кал..играфическую школу, а потом приниматься за прописи (Аксаков). 20. Из-за ручья, в трос..никах и траве, вспыхивали иголочки ружейной стрельбы (А.Н. Толстой). 21. В ак..уратном белом домике, по сосе..ству с конторой, зажгли свет (Антонов). 22. Пока Федя разговаривал с груп..оргом третьего курса, Виктор присел на подоконник (Добровольский). 23. Знакомство с ним могло только компром..етировать человека в глазах полиции (Герцен). 24. Меня гнетёт какое-то странное тяжёлое предчу..ствие (Чехов). 25. Искры стали слетать с его пап..ир..осы, как трас..ирующие пули (Антонов). 26. Инструмент выдаётся в с..уду на пять лет с условием, что поселенец ежегодно будет уплачивать пятую часть (Чехов). 27. Как раз накануне пору..чик злоупотребил кр..едитом Ан..ы Фридриховны в трактир..е напроти..; это всплыло наружу, и вот вспыхнула с..ора с руганью и дракой в кор..идоре (Куприн).

Источник статьи: http://licey.net/free/4-russkii_yazyk/42-kurs_russkogo_yazyka_uprazhneniya/stages/844-24_pravopisanie_soglasnyh_v_korne.html