упражнения на переходность и непереходность глаголов

Презентация на тему: Переходные и непереходные глаголы

Переходные и непереходные глаголы Тренировочные упражнения

Переходные глаголыГлагол + сущ. в винительном падеже без предлогаГлагол + числительное в винительном падеже без предлогаГлагол + местоимение в винительном падеже без предлога

Дополнение (существительное или местоимение) может стоят при переходном глаголе в родительном падеже:1) при отрицании2) при указании на часть предмета

Глаголы с суффиксом -СЯ(СЬ) являются возвратными.Глаголы с суффиксом –СЯ(СЬ) обычно непереходные

Укажите переходные глаголыНе участвовал в экспедицииНе увидел ошибкиНе построили жилищНе присутствовал на собранииСоздавал произведениеНенастье не прекращалосьРебенку нездоровилось Не было препятствий Не преследовал неприятеляНе чувствовал неприязни

Укажите переходные глаголыВидеть волка, бояться волка, отрезать хлеб, есть без хлеба, узнать у товарища, встретить товарища, побаиваться соперника, встретить соперника, выиграть у соперника, знать правила, не знать правил, придерживаться правил, хотеть воды, попить воды, насобирать грибов, не любить грибов, не заметить гриба, любить грибы, прочитать про грибы, измерить глубину, остерегаться глубины, нырнуть в глубину.

У И.Бунина часто можно встретить написание глаголов через дефис.

Второй глагол как бы дорисовывает, уточняет картину, делая ее более яркой, образной. Он как бы подчеркивает одновременность двух действий.

Это один из приемов Бунина, который помогал ему, по словам А.Твардовского,об-ходиться малым числом слов для достижения наибольшей выразительности .Определи переходность глаголов.

И бегут-змеятся волны быстрой, гибкой полосой.

Заливается-стонет ветер, гнет в поле одинокую березку.

…Ветер звоном отдаленным гудит-поет…

Чтобы скачать материал, введите свой email, укажите, кто Вы, и нажмите кнопку

Нажимая кнопку, Вы соглашаетесь получать от нас email-рассылку

Если скачивание материала не началось, нажмите еще раз «Скачать материал».

Источник статьи: http://ppt4web.ru/russkijj-jazyk/perekhodnye-i-neperekhodnye-glagoly2.html

Практикум по переходным и непереходным глаголам

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Выберите книгу со скидкой:

Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ

Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.

Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.

Русско-английский словарик в картинках для начальной школы

ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ

ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ

Рисуем по клеточкам и точкам

ЕГЭ. Информатика. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»

VI Международный дистанционный конкурс «Старт»

16 предметов
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Наградные и подарки

Номер материала: 170411090533

Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок

Еженедельный призовой фонд 100 000 Р

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник статьи: http://infourok.ru/material.html?mid=170411

Задания по русскому языку для 6 класса по теме «Переходные и непереходные глаголы»

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Спишите, вставляя пропущенные буквы. Переходные глаголы подчеркните одной чертой, непереходные — двумя.

Не уча..твовал в эксп..диции, не увид..л оши..ки, не построили жилищ. не пр..сутствовал на с..брании, не п..сеяли с..мена, созд..вал произв..дение, не чу..ствовал (не)приязни, не было пр..пятствий, (не)настье (не) пр..кращалось, ребенку (не)здоровилось, (не)преследовал непр..ятеля.

Запишите словосочетания, укажите, переходные глаголы или нет, определите падеж имен существительных.

Защитить землю, защищаться от врага, отстоять город, стать героем, выполнить долг, гордиться победой, поздравить ветеранов, заботиться о ветеранах, встречать гостя, мириться с другом, считать минуты, белить потолок, взял пилу, не размешал раствора, встречаться с друзьями, остановить трамвай, рассердить товарища, извиниться перед мамой, принести дрова, стоять на носочках, строить дом.

Вечером я соб…ру все тетради и учебники в портфель. Теперь можно распол…житься у телевизора и насл…ждаться бл…стящей игрой актеров. Вн…мание! Нач…нается фильм.

Загорелый юноша прод…рается сквозь зар…сли тр…пических р…стений. Он быстро и ловко, как обезьяна, заб…рается на дерево и зам…рает там, как дикий зверь. Это Маугли – сын джунглей, выр…щенный волками.

Он смел и силен. Маугли отважно дерется с любым противником. Сж…мая в руке бл…стающий кинжал, Маугли вызывает на бой самого тигра Шерхана.

Фильм закончился, пора спать. Быстро умываюсь. Даже не выт…ревшись досуха, ложусь в постель, которую заботливо расст…лила мама. Едва коснувшись подушки, засыпаю.

Спишите, вставляя пропущенные буквы. Переходные глаголы подчеркните одной чертой, непереходные — двумя.

Источник статьи: http://infourok.ru/zadaniya-po-russkomu-yaziku-dlya-klassa-po-teme-perehodnie-i-neperehodnie-glagoli-2950535.html

Открытый урок «Переходные и непереходные глаголы». 6 класс
методическая разработка по русскому языку (6 класс) по теме

Урок с мультимедийной презентацией.

Скачать:

Вложение	Размер
urok_po_perehodnym.doc	42.5 КБ
perehodnye_i_neperehodnye_glagoly.ppt	2.06 МБ

Предварительный просмотр:

Переходные и непереходные глаголы

(по программе М.Т.Баранова, ТА. Ладыженской, по учебнику М.Т. Баранова, ТА. Ладыженской, Л.А. Тростенцовой, Л.Т. Григоряна, И.И. Кулибаба. Русский язык в 6 классе).

учащиеся должны знать критерий переходности-непереходности глаголов;

учащиеся должны уметь различать переходные и непереходные глаголы, правильно употреблять их в речи;

Приложение: мультимедийная презентация (слайды 1 — 2)

Лингвистическая разминка (слайд 3)

В каком предложении слово ДОМ употреблено в значении «семья»?

В одном переулке стояли дома.

Летом мы были в доме отдыха.

Ответ: Мы знакомы домами — слайд 4.

II. Подготовка к восприятию нового материала

Наулице дождь непрерывный,

Спокойно смотреть сквозь стекло.

Тут можно укрыться от зноя,

Спастись от морозного дня.

Хорошо, когда у человека есть крепкая семья, дом, где тебя любят и понимают, где тебя всегда выслушают, поймут, простят и помогут. Каждому из нас очень важно, какие отношения в семье, но еще хочется, чтобы наш дом был просторным, светлым, уютным. Большой красивый дом будет цениться во все времена, поэтому профессия строителя никогда не устареет. Что же делает строитель, какие виды работ он выполняет? (Слайд 6).

Посмотрите на картинки и запишите словосочетания глагол + существительное. (В слабом классе предварительно можно повторить, что такое словосочетание, напомнить, что грамматическая основа не является словосочетанием, предостерегая от возможных ошибок типа: маляр красит, каменщик строит и т.д.- слайды 7 -11).

Задание: в записанных словосочетаниях обозначить главное слово и указать часть речи и падеж зависимого слова (слайд 12).

Строит дом (сущ., В.п)., кладет кирпич (сущ., В.п)., штукатурит стены (сущ., В.п)., белит потолок (сущ., В.п)., клеит обои (сущ., В.п)., настилает линолеум (сущ., В.п)., прибивает плинтус (сущ., В.п).

Что общего в значении всех этих глаголов? (Действие направлено на какой-то предмет — слайд 13).

Действительно, действие, производимое одним предметом, переходит на другой предмет, поэтому такие глаголы и называются переходными. Сегодня мы познакомимся с новым для вас явлением переходности и непереходности глаголов, научимся разграничивать эти понятия, определять переходность глаголов.

Иллюстрации из учебника Т.Рик, к которому мы часто обращаемся.

III.Изучение нового материала

§ 82. Обратить внимание на словосочетания правого столбика — слайд 14.

Вывод: Переходными называются глаголы, выражающие действие, которое переходит или может переходить на другой предмет, название которого ставится в винительном падеже без предлога. Простейший способ почувствовать переходность — просто показать пальцем на тот предмет, на который обращено действие. Во избежание путаницы между винительным и родительным падежами учимся задавать сразу два вопроса (кого? / чего? и кого? / что?).

Открывать (кого? что?) окно, дверь, книгу, тетрадь.

Особые случаи, когда дополнение может стоять при переходном глаголе в родительном падеже (см. стрелку на с. 192) — слайд 15.

Дополнение (существительное или местоимение) может стоять при переходном глаголе в родительном падеже:

при указании на часть предмета (слайд 17).

Учитель: Вспомните, как называются глаголы с суффиксом-ся? (Возвратными — слайд 18).

В чем особенность возвратных глаголов? (Действие возвращается на предмет, который его производит).

Как вы думаете, возвратные глаголы могут быть переходными? (Нет, потому что у переходных глаголов действие переходит на другой предмет — слайд 19).

Учитель: К непереходным относятся все глаголы с суффиксом -ся (ср.: убедить — убедиться) — слайды 20.

Обратите внимание, что суффикс -ся прибавляется после согласных, а -сь — после гласных: умылась, причесалась, оделась; пригляделись, познакомились.

IV. Тренировочные упражнения

2. Дифференцированная работа.

Сильные ученики работают по карточкам на местах.

Переписать, указать переходные и непереходные глаголы. Графически объяснить.

Не уча..твовал в эксп..диции, (не)увидел оши..ки, не построили жилищ. не пр..сутствовал на с..брании, не п..сеяли с..мена, созд..вал произв..дение, не чувствовал (не)приязни, не было пр..пятствий, ненастье не пр..кращалось, ребенку (не)здоровилось, не преследовал непр..ятеля.

Слабые — работают у доски под руководством учителя.(Определить падеж, указать переходность)

3. Синтаксический разбор предложения.

Люди не боялись каменного дождя и огненного пламени.

Красная карточка – переходный глагол, синяя – непереходный.

Взял пилу, не размешал раствор для кладки, встречаться с друзьями, остановить трамвай, рассердить товарища, извиниться перед мамой, принести дрова, стоять на носочках, строить дом.

Учитель: С детства вы задумывались о том, какую профессию выбрать. Помните стихотворение В.В. Маяковского «Кем быть»? Там есть такие строчки:

И я предлагаю вам выбрать какую-то профессию и описать действия, которые выполняет данный специалист. Подчеркните переходные глаголы в получившемся тексте (слайд 21).

Учитель: Какие глаголы называются переходными?

От чего может зависеть переходность глаголов?

Как соотносятся категории переходности и возвратности?

Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2012/11/07/otkrytyy-urok-perekhodnye-i-neperekhodnye-glagoly-6-klass