упражнения на глаголы to be to have для детей

Have has упражнения для детей и не только

Have has упражнения подойдут не только для детей — учеников 3 или 4 класса, но и для взрослых, которые только начинают изучать English. Глаголы have got и has got – являются неотъемлемой частью устной и письменной речи. Невозможно представить себе общения на английском без употребления глагола to have. Сегодня мы хорошенько попрактикуемся в использовании have.

Have / has exercises. Употребление have got и has got.

Начнем с простых упражнений на глаголы have /has и постепенно перейдем к более сложным. Проверить себя сможете по ответам в конце статьи.

Упражнение 1. Insert have or has.

1. I ________ a mouse
2. You _________a mouse.
3. He_________a mouse.
4. She_________a mouse.
5. I _________ no mouse.
6. You_________ no mouse.
7. He _________ no mouse.
8. She_________no mouse.
9. It _________ a sheep.
10. We _________ a sheep.
11. You _________ a sheep.
12. They _________a sheep.
13. It _________ no sheep.
14. We _________ no sheep.
15. You_________no sheep.

Упражнение 2. Write in have got, has got, haven’t got or hasn’t got. About you

1. I _________ long fair hair.
2. My mum _________ big blue eyes.
3. My dad ________ short dark hair.
4. I _________a little mouth.
5. My brother ______ little ears.
6. My friend __________a big nose.
7. My granny __________ a small face.
8. My teacher __________ short hair.

Упражнение 3. Вставь have или has.

1. We _____ got a green parrot.
2. She _____ got seven games.
3. They _____ n’t got a kite.
4. I _____ got a big bag.
5. _____ you got a blue pen?
6. _____it got a funny face?
7. He _____ n’t got a bike.

Упражнение 4. What have Ammy and Colin got? What have you got? Look at the information and write sentences about Ammy, Colin and yourself.

(Colin / a camera) – Colin has a camera.

(l / fair hair) – I’ve got black hair. Or I haven’t got black hair

1. (Ammy / a camera) – Ammy __________.
2. (Ammy / fair hair) – ______________.
3. (Ammy / three brothers) – ________________.
4. (Colin / fair hair) – ________________.
5. (Ammy / a bike) – ________________.
6. (Colin / a sister) – ________________.
7. (l / a camera) – ________________.
8. (l / brothers / sisters) – ________________.
9. (I / a bike) – ________________.
10. (Colin/a bike) – ________________.

Упражнения на have has. Вопросительные предложения.

Упражнение 5. Complete the questions. Use have got or has got.

1. ____ you ______ any brothers or sisters?
2. _____ you _____ any children?
3. How many cousins ____you ____?
4. ___ you ______ a cat or a dog?
5. ______ your teacher _____a car?
6. _____ your mother _____ a house or a flat garden?

Упражнение 6. Write questions with have /has

1. (you/ a bicycle?)
2. (you /a VCR?)
3. (your step-father/a car?)
4. (Molly/many friends?)
5. (Mr Lether/any children?)
6. (what car/Johny?)

Упражнение 7. Измени предложения так, чтобы они стали вопросительными. Запиши краткие ответы на них.

Has she got three chicks? Yes, she has.

1. Three little chicks have got a kite.
2. The kite has got a funny face.
3. Fred has got a bike.
4. We have got friends.

Ну и на последок самое сложное упражнение на have has. Оно, вероятно, не подойдет для детей, которые еще не знакомы с большим количеством времен английского языка.

Упражнение 8. Insert the verb to have in the appropriate form.

1. You ______ beautiful eyes.
2. _______ you ______ any sisters or brothers? Yes, I ______. I _________ two sisters, but I __________ a brother.
3. ______ your mother _________ a good job? Yes, she ______. / No, she ___________.
4. We _________ a new car.
5. I __________ any problems.
6. What time _______ you __________ breakfast?
7. She always __________ a cup of tea in the morning.
8. ________ a good time!
9. We _______ a wonderful holiday last summer.
10. When he was young he _________ a car.
11. What time ________ you _________ breakfast this morning?
12. He ________ already _________ a birthday party.
13. ________ you __________ a holiday this year?, No, not yet.
14. We __________ a party tomorrow
15. They _________a day off tomorrow

Exercises have / has. Answers.

1 have, 2 have, 3 has, 4 has, 5 have, 6 have, 7 has, 8 has, 9 has, 10 have, 11 have, 12 have, 13 has, 14 have, 15 have

1 have, 2 has, 3 have, 4 have, 5 have, 6 has, 7 has

1. Ammy hasn’t got a camera.
2. Amy has got fair hair.
3. Ammy’s got three brothers.
4. Colin has got fair hair.
5. Ammy hasn’t got a bike.
6. Collin has got a sister.
7. About you.
8. About you.
9. About you
10. Colin hasn’t got a bike

1 have … got, 2 have … got, 3 have … got, 4 have … got, 5 has … got, 6 has … got,

1. Have you got a bicycle?
2. Have you got a VCR?
3. Has your step-father got a car?
4. Has Molly got many friends?
5. Has Mr Lether got any children?
6. What car has Johny got?

1. Have three little chicks got a kite?
2. Has the kite got a funny face?
3. Has Fred got a bike?
4. Have we got friends?

2 have you got или do you have / have или do / have или have got / don’t have или haven’t got

3 Has … got или does … have / has или does / hasn’t или doesn’t

5 haven’t got или don’t have

Надеюсь, вам понравились упражнения на have got и has got.

Понравилось? Сохраните на будущее и поделитесь с друзьями!

11 Комментариев для «Have has упражнения для детей и не только»

Нет, не понравилось, нет перевода с русского, а следовательно, не тренируется использование

Отличные примеры,спасибо.было полезно для повторения в 3классе

Источник статьи: http://grammar-tei.com/have-has-uprazhneniya-dlya-detej-i-ne-tolko/

Лексико-грамматические упражнения по английскому языку, по теме: 1.Глагол TO HAVE 2.Глагол TO BE для 2-х классов.
тренажёр по иностранному языку (2 класс) по теме

Лексико-грамматические упражнения по английскому языку, по теме: 1.Глагол TO HAVE 2.Глагол TO BE для 2-х классов.. помогут закрепить навык использования этих глаголов.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Лексико-грамматические упражнения по теме:

I. Выбери правильную форму has или have .

The foxes ____ long tales.

Her cats ____ cunning kittens.

He ____ five or six lessons every day.

My friends ____ a cat and a dog.

You ____ some pencils, but I ____ no pencil. Give me a pencil, please.

II. Спроси у своих друзей, родственников, что у них есть.

– Have you a hourse? – Yes, I have. (No, I have not.)

Has your dog puppy? – Yes, it has. (No, it has not.)

ВСТАВЬ ВМЕСТО ПРОПУСКОВ is, are, am

1. The boy ____ at the stadium.

2. Ann ____ from Volgograd.

3. I ____ from Volgograd too.

5. His dogs ____ two years old.

6. You ____ kind and clever.

7. She ____ a pupil. We ____ pupils too.

9. The boys____ in the garden.

10. Denis and I ____ in school.

17.Ann and Peter ____ in the cinema.

18.The dogs ____ in the house.

19.The teacher ____ in the hall.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Тест по теме «Неправильные глаголы» для учащихся 4 класса.

Презентация урока по английскому языку на тему «Моя семья» к учебнику Комаровой Ю. А. Английский язык 2 класс.

Эта разработка будет полезна каждому. Зная базовую медицинскую терминологию, вы при необходимости сможете описать свое состояние или понять того, кто нуждается в помощи сам.

Данная разработка состоит из 5 заданий на отработку алфавита английского языка для детей 2 класса начальной школы.

Цели использования: Упражнение может быть использовано с учащимися 1-2 классов для повторения и закрепления правил образования множественного числа существительных и правильному использованию глагола-.

Предмет: английский языкУМК: «Enjoy English» М.З.Биболетова и др. для 3 классаКласс: 3 классМесто урока в системе уроков по данной теме: Unit 2, урок 22Тема урока: Модальный глагол mustТип.

Цели деятельности учителя: проверка знаний по теме: «What is your favourite season?»Планируемые результаты:Предметные:уметь вести предметный диалог; уметь правильно переводить предложенияу.

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/inostrannyi-yazyk/2018/04/23/leksiko-grammaticheskie-uprazhneniya-po-angliyskomu

Практические занятия № 8 «Глаголы to be и to have»

Практические занятия № 8

Тема: «Глаголы to be и to have . Актуализация лексики, развитие навыков чтения»

Цель: Развитие лексических и грамматических навыков по теме «Глаголы to be, to have».

Совершенствование навыков чтения.

Просмотр содержимого документа
«Практические занятия № 8 «Глаголы to be и to have»»

Тема: «Глаголы to be и to have . Актуализация лексики, развитие навыков чтения»

Цель: Развитие лексических и грамматических навыков по теме «Глаголы to be, to have».

Совершенствование навыков чтения.

Оборудование: 1. Учебники; 2. Раздаточный материал.

Основные теоретические положения:

Глагол to be передает идею существования кого-либо или чего-либо, состояния и используется для описания. В английском языке фразы «быть студентом», «быть красивым» и т.п. требуют обязательного употребления глагола to be, тогда как в русском глагол «быть» может опускаться: she is very beautiful – она (есть) очень красивая. Выражение «иметь столько-то лет» в отличие от русского испольуется глагол to be: he is 10 years old – ему 10 лет. Нам часто будут встречаться конструкции вида it is — «это (есть)»: it is my father – это мой отец ([ ит из май фАЗэ ] – [ З ] межзубное) it is a film for children – это фильм для детей ([ ит из э филм фор чИлдрен ]) it is funny – смешно ([ ит из фани ]; «это» опускается при переводе) it is important – (это) важно ([ ит из импОтант ]) it is never late to learn – учиться никогда не поздно ([ ит из невэ лейт ту лён ]).

Глагол to have передает идею принадлежности (фразы «иметь машину» и т.п. требуют употребления to have); в значении обладания глагол сопровождается частичкой got. she has got a good car – у нее (есть) хорошая машина Выражение to have to + глагол передает идею долженствования: I have to learn English – я должен выучить английский язык Так же существует большое число выражений с использованием глагола to have, которые переводятся на русский язык обычными глаголами: to have a cold – простудиться to have a smoke – покурить to have a walk – прогуляться to have dinner – обедать to have news – получать известия Несколько новых слов из упражнения: from [ фром ] – из (предлог) good flat [ гуд флэт ] – хорошая квартира headache [ хедЭйк ] – головная боль idea [ айдИа ] – идея, мысль to have a nap [ ту хэв э нэп ] – вздремнуть

Задание 1. Прочитайте и переведите диалог «Driving through the city» (20 минут):

Brown: I`m going to drive you through the centre of London today. This is a good opportunity to show you the sights of our capital.

Pavlov: It is really very nice of you!

Brown: After driving through the centre of London commercial life I`ll bring you to Trafalgar Square.

Brown: Look over there. That`s the building of the Royal Exchange.

Pavlov: Is this old building still used as the Royal Exchange?

Brown: No, it isn`t. There is a modern Royal Exchange in London at present. It was built recently.

Pavlov: What is this large building on the right?

Brown: This is the Bank of England. This bank is over 270 years already. And on the left you can see the Mansion House. It is the residence of our Lord Mayor.

Pavlov: What is that interesting building over there?

Brown: That is the St. Paul`s Cathedral. It is one of the finest samples of European architecture.

Pavlov: This is a very big cathedral! How long did it take to erect it?

Pavlov: I see Trafalgar Square!

Brown: We will stop here and walk a little.

Pavlov: I couldn`t imagine that Trafalgar Square is so big.

Brown: The citizens of London often arrange their meeting in this square. And on the left you can see the National Gallery. This gallery displays pictures of many famous artists.

Pavlov: I always wanted to visit this famous gallery.

Brown: Now you have a chance to do it.

1.We _____ got a green parrot. 2. She _____ got seven games. 3. They _____ n’t got a kite. 4. I _____ got a big bag. 5. _____ you got a blue pen? 6. _____it got a funny face? 7. He _____ n’t got a bike.

Задание 3. Вставьте глагол «to have» в правильной форме (15 минут):

You ______ beautiful eyes. _______ you ______ any sisters or brothers? Yes, I ______. I _________ two sisters, but I __________ a brother. ______ your mother _________ a good job? Yes, she ______. No, she ___________. We _________ a new car. I __________ any problems. What time _______ you __________ breakfast? She always __________ a cup of tea in the morning. ________ a good time! We _______ a wonderful holiday last summer. When he was young he _________ a car. What time ________ you _________ breakfast this morning? He ________ already _________ a birthday party. ________ you __________ a holiday this year? No, not yet. We __________ a party tomorrow. They _________a day off tomorrow.

____ you ______ any brothers or sisters? _____ you _____ any children? How many cousins ____you ____? ___ you ______ a cat or a dog? ______ your teacher _____a car? _____ your mother _____ a house or a flat garden?

Задание 5. Прочитайте рассказ Брэнды о себе на фото. Используйте am, is or arе. Переведите текст (15 минут):

My name (1) ______ Brenda Foster. I (2) ______ on the left in the picture. I (3) ______ ten years old and I (4) ______ in the fifth form. My birthday (5) _____ on the first of January. I (6) ______ from Santa Monica, California, USA. I (7) ______ American. My phone number (8) ______ 235-456-789. I live at 16 Park Street. My post code (9) ______ LA 30 SM. I’ve got a sister and a brother. Their names (10) ______ Gina and Paul. Gina (11) ______ 16 years old and Paul (12) ______ only three. I’ve also got a dog. His name (13) ______ Spot. He (14) ______ on the right in the picture. My Mum (15) ______ a doctor. She works at a hospital. My Dad (16) ______ a driver. He works in Los Angeles. We (17) ______ all friendly in our family.

Задание 6. Вставьте правильную форму глагола to be в диалог. Прочитайте его и переведите (10 минут):

A: Hi, Alex. How (1) _________ you?

B: Hello David. I (2) _________ fine and how (3) _________ you doing?

A: I (4) _________doing fine.

B: How (5) _________ your sister? Where (6) _________she now?

A: She (7) _________ in London. She (8) _________learning English there.

B: Really? That (9) _________wonderful! How about your parents?

A; They (10) _________ fine too. They (11) _________ in Cyprus now.

B: (12) _________ you busy tonight?

B: We (13) _________ having a party. Would you like to come?

B: Then come to our place at 7:00 p.m.

Задание 7. Вставьте в предложения is / isn’t, are / aren’t, am / ’m not (10 минут).

My friend ___________ naughty.

My granny___________ kind.

My granddad ___________clever.

My teachers___________ funny.

Задание 8. Вставьте в предложения is, are, He’s, She’s, l’m, They’re (10 минут).

How _____ your mum? — _______ fine, thanks.

How _____ your parents? — _____ OK.

How _____ you? — _____ very well, thank you.

How _____ your uncle? — _____ fine, thanks.

How _____ your children? — _____ OK.

How _____ Liz? — _____ fine, thanks.

How _____ your cousin? — _____ very well, thank you

Оценка «5» — Поставленные задачи (чтение и перевод диалога и текста, грамматические задания) решены полностью, применение лексики адекватно коммуникативной задаче, грамматические ошибки либо отсутствуют, либо не препятствуют решению коммуникативной задачи

Оценка «4» — Коммуникативная задача решена полностью, но понимание текста незначительно затруднено наличием грамматических и/или лексических ошибок.

Оценка «3» — Коммуникативная задача решена, но понимание текста затруднено наличием грубых грамматических ошибок или неадекватным употреблением лексики.

Оценка «2» — Коммуникативная задача не решена ввиду большого количества лексико-грамматических ошибок или недостаточного объема текста.

Литература, рекомендуемая к выполнению практической работы:

1) Восковская А.С., Карпова Т.А. Английский язык. – Ростов н/Д: Феникс, 2014.

2)Агабекян И. Английский язык для СПО. – Ростов н/Дону: Феникс, 2012

1. Какие функции у глагола to be?

2. Какие функции у глагола to have? 3. Что говорит Бренда Фостер о себе?

Источник статьи: http://multiurok.ru/files/praktichieskiie-zaniatiia-8-glagholy-to-be-i-to-ha.html