Упражнения краткие прилагательные краткие причастия

Краткие страдательные причастия материал закрепления на упражнениях

1. Полные причастия и прилагательные заменить краткими, найти слова, от которых они образованы: болезненная операция — операция болезненна (болезнь); вспаханные поля— поля вспаханы (вспахать).

Измученная лошадь, берега пустынные, предложение жизненное, потерянные ключи, чулки длинные, юные лица, дописанное сочинение, оконченные работы, выученная теорема, ценное изобретение, единые требования, оставленные вещи, развеянные сомнения.

2. В данных словосочетаниях полное причастие заменить кратким, записать полученные предложения.

Установленные проекционные фонари; огороженные конопляные участки; оштукатуренное старинное здание; прерванная телефонная связь; исправленные многочисленные- ошибки; заброшенная водяная мельница; скошенное овсяное поле.

3. Сначала устно образовать от данных глаголов полные причастия, затем письменно — краткие; с полными составить предложения.

Поля вспахали и удобрили. Яблоки собрали и рассортировали. Журналы сброшюровали и переплели. Траву скосили и сложили в копны.

4. Из данных словосочетаний построить предложения. В качестве сказуемого употребить сначала краткое причастие, а затем краткое прилагательное: пустынные слабо освещенные улицы — Пустынные улицы слабо освещены. Слабо освещенные улицы пустынны.

1) Потерянные ценные вещи.

2) Внезапно разбуженные полусонные ребята.

3) Выученные трудные уроки.

4) Бесчисленные запутанные следы.

5) Мужественные овеянные славой герои.

5. Комментированное письмо.

1) Пустыня таинственна и безжизненна, пока не разгаданы ее тайны.

2) Торжественна и загадочна тишина леса.

3) Дорога длинна, путники измучены, но непреклонна их воля.

4) Все эти книги прочитаны длинными бессонными ночами.

5) Все были захвачены и потрясены его искренней пламенной речью.

6) Многочисленные северные острова затеряны в ледяных просторах.

7) Мне была подарена шкатулка, оклеенная диковинными ракушками.

Наташа была равнодушна, сдержанна и как будто рассеянна.

Учащиеся ошибаются не только в написании нн и н в прилагательных и причастиях; часто приходится встречаться с ошибочным написанием гласной перед н в кратких причастиях (засеян, увенчан, успокоен) и в некоторых прилагательных единственного числа мужского рода (опасен, строен).

Чтобы не ошибиться в правописании этих орфограмм, учащиеся должны краткую форму заменить полной и по ней определить часть речи. Если это причастие, то у него в краткой форме сохраняется та же гласная, что и в полной (засеянный — засеян, увенчанный — увенчан, успокоенный — успокоен), если это прилагательное, то в краткой форме мужского рода единственного числа у него появляется беглое е (ясный — ясен, стройный — строен, опасный — опасен, душный — душен, знойный — зноен).

Учащиеся также часто смешивают краткую форму прилагательного слышен (слышна, слышно, слышны), образованную от полной формы слышный, с кратким причастием услышан (услышана, услышано, услышаны), образованным от причастия услышанный.

Полезно обратить внимание учащихся и на то, что от прилагательного достойный краткая форма будет достоин, а удостоен — краткое причастие, образованное от глагола удостоить.

Материал для тренировочных работ.

1. Краткую форму причастий и прилагательных заменить полной и наоборот.

а) Дом выстроен, отпуск обещан. Сын послушен. Достоин награды. Деньги разменяны. Мальчик доволен. Удостоен звания.

б) Голодный щенок. Запущенный сад. Рассеянные ученики. Знойный полдень. Душный воздух. Интересный рассказ, засеянный участок. Прямолинейный ответ.

2. Из данных предложений выписать в один столбик причастия, а в другой — прилагательные. Найти их полную форму.

1) Воздух душен, сонна степь.

2) Керосин из бочки выкачан.

3) Прекрасен, но опасен бурный океан.

4) Прозрачен и зноен воздух.

5) Победитель овеян славой и увенчан лаврами.

6) Путь его был труден й опасен, он совсем измучен.

7) Костюм его плохо скроен и сильно изношен.

Отряд замечен и обстрелян неприятелем.

9) Портрет увеличен и вставлен в раму.

10) Ребенок послушен и достоин похвалы.

Предложения, которые можно использовать для диктанта.

1) В заснеженном лесу звериные тропы длинны и запутаны.

2) На заболоченном участке организованы осушительные работы. Заказанные товары закуплены и отправлены.

3) Атомный ледокол построен и спущен на воду.

4) На его картине отдаленные горы в Предутреннем тумане были едва намечены.

5) Найденные недавно старинные монеты переданы в местный музей.

Особую трудность для правописания представляют краткие страдательные причастия и сходные с ними краткие прилагательные от причастного образования. Например: По полю рассеяны семена и эти мальчики на уроке рассеянны.

Для различения этих форм можно использовать следующие приемы.

1. Причастие всегда можно заменить глаголом: По полю рассеяны семена.— По полю рассеяли семена; Экзамены выдержаны отлично.— Экзамены выдержали отлично.

Прилагательные заменить глаголом нельзя, но от них можно образовать сравнительную степень: Эти мальчики на уроках рассеянны.— Эти мальчики сегодня были рассеяннее, чем всегда. Ваши друзья выдержанны.— Ваши друзья стали выдержаннее.

2. Причастие можно заменить другим причастием: По полю рассеяны семена.— По полю разбросаны семена; Экзамены выдержаны.—Экзамены сданы.

Прилагательное можно заменить другим прилагательным:

Мальчики на уроках рассеянны.— Мальчики на уроках невнимательны.

Ваши друзья выдержанны.— Ваши друзья дисциплинированны.

К каждому предложению с сомнительным случаем мы применяем один из указанных приемов, а если сомнение, не разрешено, то проводим проверку обоими способами.

Закрепить этот навык можно при разборе предложений.

1) Путешественники озабочены отсутствием проводника.

2) Организована группа продленного дня.

3) Мое внимание сосредоточено на решении задачи.

4) Она всегда слишком озабоченна.

5) Бурные потоки воды сдержаны плотиной.

6) Бригада организованна и дружна.

7) Дети воспитаны и умны.

На уроке все были сосредоточены.

В результате такой работы над темой учащиеся, как правило, усваивают отличие прилагательных от причастий и не допускают ошибок в этих грамматических формах.

Источник статьи: http://pack-me.ru/kratkie-stradatelnye-prichastiya-material-zakrepleniya-na-uprazhneniyax/

Практикум по теме «Краткие прилагательные»

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Оргвзнос: от 15 руб.

Практикум по теме «Краткие прилагательные»

1) отвечают на вопросы КАКОВ? – муж. род (нулевое окончание)

КАКОВА? – жен. род (окончание А)

КАКОВО? — средн. род (окончание О)

КАКОВЫ? – множ. число (окончание Ы);

2) изменяются — по родам (в един. числе);

3) в предложении являются только сказуемыми;

4) на конце кратких прилагательных после шипящих не пишется Ь (горяч, могуч, хорош).

Найдите в сказке краткие прилагательные. (Все краткие прилагательные отвечают на лягушачьи вопросы: Ква –ква – КАКОВА?

Лягушка смотрела в зеркало и рассуждала вслух: «Конечно, я немного толста, слишком зелена, слегка лупоглаза, не особенно молода и немного прыщава. Зато я мила, сообразительна, интересна и весьма симпатична. Глаза мои выразительны, ресницы длинны, наряды ярки и разнообразны. Несомненно, я хороша. Кого же из женихов мне предпочесть?

Крокодила не считаем: он глуп, ленив, зол. Съест ещё!

Чёрный уж приятен, ловок, изворотлив, тонок, весел, внимателен и, прямо скажем, красив.

Зато бобр богат, умён, знатен, настроение его всегда ровно, спокойно. Доходы его велики. Пожалуй, выйду за бобра!»

— Куда падает ударение в слове ЯРКИ?

Чтобы не допускать орфоэпических ошибок при употреблении кратких прилагательных, состоящих из двух-трёх слогов, проанализируйте и запомните, куда чаще всего в них падает ударение в зависимости от рода и числа.

Запомните: в многосложных прилагательных ударение падает на тот же слог, что и в полной форме:

интерЕсный – интерЕсен, интерЕсно, интерЕсна, интерЕсны

красИвый – красИв, красИво, красИва, красИвы (красИвее)

3. Образуйте от полных прилагательных краткие. Поставьте ударение.

Короткая юбка — _____________________ вежливый мальчик — ____________________

маленький гриб — ___________________ мелкая река — __________________________

горячая каша — _____________________ трудная задача — _______________________

интересный рассказ_______________ скромный юноша — ____________________

ясное небо — _____________________ высокая сосна — ________________________

тёмная ночь — ____________________ зелёные луга — ________________________

Красив и печален русский лес в ранние осенние дни. Медленно кружась в воздухе, падают и падают с берёз лёгкие, невесомые жёлтые листья. От дерева к дереву протянулись тонкие серебристые нити лёгкой паутины. Ещё цветут поздние осенние цветы.

Прозрачен и чист воздух. Прозрачна вода в лесных каналах и ручьях. Каждый камешек на дне виден.

Хорошо в осеннем цветистом лесу!

а) Как вы думаете, при описании лучше использовать только краткие прилагательные или и краткие, и полные? Почему?

б) От всех ли полных прилагательных в тексте можно образовать краткую форму?

в) Составьте своё описание зимнего леса (тундры), используя краткие прилагательные.

5. Образуйте от полных прилагательных с основой на шипящий краткие прилагательные мужского рода. О каком правиле нужно помнить при их написании? Запишите эти прилагательные в сочетании с подходящими по смыслу существительными.

Образец: свежий — воздух свеж

6. Подчеркните краткие прилагательные, как члены предложения.

Стих Пушкина нежен, сладостен, мягок, как ропот волны, тягуч и густ, как смола, ярок, как молния, прозрачен и чист, как кристалл, душист и благовонен, как весна, крепок и могуч, как удар меча в руке богатыря. (В.Г. Белинский)

Выберите книгу со скидкой: