Урок русского языка в 7 классе по Образовательной системе «Школа 2100» «Употребление предлогов»
план-конспект урока по русскому языку (7 класс) по теме
Урок русского языка в 7 классе «Употребление предлогов»построен в соответствии с технологией проблемно-диалогического обучения. Урок насыщен по содержанию и наполнен разнообразными видами деятельности. Отобранное содержание урока, оборудование урока, фронтальные, групповые формы организации учебной деятельности, применение словесных,наглядных и практических методов способствуют достижению поставленных целей урока. Использование информационных технологий способствует созданию у ребят положительного эмоционального настроя.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| Урок русского языка в 7 классе «Употребление предлогов» | 39.5 КБ |
Предварительный просмотр:
УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА ПО ТЕМЕ:
Цели урока: — познакомить учащихся с многозначностью предлога, способностью предлога в
разных словосочетаниях выражать разные отношения;
— формировать умение правильно употреблять предлоги;
— развивать наблюдательность, логическое мышление, речь учащихся.
— Известный французский ученый Луи де Бройль сказал: «Знания – дети удивления и любопытства». Сегодня на уроке ваши любознательность и находчивость помогут открыть новые знания.
Запишите в тетрадях число, классная работа, оставьте строчку для темы.
— На доске записаны словосочетания. Кто-то случайно стер с доски предлоги. Восстановите их и запишите получившиеся словосочетания в 2 столбика.
идти … школу – прийти … школы
еду … Москву — возвращаюсь … Москвы
пойти … рынок — прийти … рынка
ехать … Кавказ — возвращаться … Кавказа
— Посмотрим, как вы справились с заданием.
Задание было одно, а как вы его выполнили?
Почему? Что вы еще не знаете? Сформулируйте тему урока.
Тема урока: Употребление предлогов.
Материал для наблюдения:
поехать в Крым — приехать из Крыма
пошел в цирк — вернулся из цирка
еду на участок — возвращаюсь с участка
ехать на вокзал — возвращаться с вокзала
— Прочитайте словосочетания попарно. Что заметили? Какое значение имеют словосочетания, записанные в парах?
— Сделайте вывод, в каком случае употребляется предлог ИЗ, а в каком С.
— Прочитайте правило употребления предлогов, сравните со своими выводами.
Антонимические пары образуются предлогами В-ИЗ, НА-С.
Например: поехал на фабрику – вернулся с фабрики, зашел в магазин – вышел из магазина.
— Откройте учебники на 212 стр. Прочитайте слова в рамке. Запомните их.
— Вернемся к заданию, выполненному в начале урока. Зная правило, проверьте, все ли выполнено верно, исправьте ошибки у себя в тетради.
- Решите следующую задачу. Запишите получившееся предложение.
Я вышел ( с, из) автобуса.
Музыкант возвращался (с, из) концерта .
- К синонимичным глагольным парам подберите зависимые слова.
сопутствовать (кому?) — следовать (за кем?)
уплатить (за что?) — оплатить (что?)
приступить (к чему?) — начать (что?)
— Определите тип связи в данных словосочетаниях.
Отчего зависит правильный выбор предлога при управлении?
— Найдите и исправьте ошибки в словосочетаниях. Составьте с одним из получившихся словосочетаний предложение.
1 группа. Разочароваться другом, описывать о происшествии.
2 группа. Посвящать о своих делах, в разговоре коснуться о музыке.
3 группа. Забота к детям, участвовать на соревнованиях.
4 группа. Говорить за литературу; описывает о личности своего героя.
— Сделайте вывод, чем вызваны ошибки в данных словосочетаниях.
- Прочитайте предложения. В чем их сходство? В чем различие?
Определите стилистический характер предлогов. Обратите внимание на значение предлогов.
Самолет не прилетел из-за плохой погоды.
Самолет не прилетел ввиду плохих погодных условий.
Прочитайте, обратите внимание на слова в рамке. Сформулируйте выводы на основе своих наблюдений.
1 ряд – 2 предложение
2 ряд – 3 предложение
3 ряд – 5 предложение
- Задание на сообразительность.
— Прочитайте предложение, найдите ошибку и исправьте ее.
В воскресенье я в новом костюме и в хорошем настроении поехал в гости к старому другу.
— Восстановите фразеологические обороты.
— Благодаря любознательности и находчивости, что нового узнали сегодня на уроке?
- Дом. задание . Упр. 356. 1 вар.- 1 столбик
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНТЕГРИРОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ «КМ-ШКОЛА».
Урок русского языка «Закрепление и обобщение по теме «Союзы и предлоги» для учащихся 7 класса сопровождается презентацией. Цели урока: 1.Повторить и обобщить знания учащихся о союзе и предлоге как слу.
Конспект урока русского языка по теме: «Правописание имен собственных и употребление их в предложениях». Данный урок с использованием нестандартных приёмов работы можно также использовать в пери.
Тема: Употребление обращений в речи. УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА 8 КЛАСС.
Работа написана по теме: «Сложносочиненные предложения с придаточными изъяснительными".
Технологическая карта урока . Русский язык. 7 класс. «Употребление предлогов в речи».
Предложен учебный фильм, дидактические таблицы для осмысления и запоминания.
Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2014/01/21/urok-russkogo-yazyka-v-7-klasse-po-obrazovatelnoy-sisteme
Урок русского языка в 7 классе на тему «Употребление предлогов в речи»
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
Тема. Употребление предлогов в речи
Цели и задачи урока:
Ознакомление с правилами употребления предлогов, предупреждение грамматических ошибок при употреблении предлогов;
Познакомить учащихся с основными правилами употребления предлогов в речи;
Формировать навык правильного употребления предлогов в речи; развивать мыслительную активность учащихся, их устную речь, орфографическую и пунктуационную зоркость;
Стимулировать интерес к изучению русского языка.
Проверка домашнего задания.
Наблюдение над языковым материалом. Выполнение упр. 428 (составление словосочетаний; норма морфологическая).
Актуализация знаний и умений учащихся
Чудесный выдался денёк,
Я твёрдо должен знать урок:
У нас учитель строгий!
И я шепчу, закрыв глаза,
Скрестив под стулом ноги:
Опрос учащихся по изученным темам о предлогах:
Какая часть речи называется предлогом?
На какие группы делятся предлоги по происхождению? ( Производные и непроизводные )
На какие группы делятся предлоги по строению? ( Простые, составные )
Как пишутся предлоги из-за, из-под, по-над ? ( Через дефис )
Как пишется не в предлогах несмотря на, невзирая на ? ( Слитно )
Как пишутся предлоги ввиду, вместо, вроде, вследствие, настречу ? ( Слитно )
Как пишутся предлоги в виде, в течение, в продолжение, в заключение, в отличие от, в сравнении с, в связи с ? ( Раздельно )
Изучение новой темы.
Изучение теоретического материала по учебнику (с. 237, 239, 240, 241).
В процессе изучения вместе с учителем нового материала учащиеся записывают схемы в тетради.
По (после) + сущ. (П.п.) = по возвращении
Благодаря чему? (сущ. в Д.П.)
Согласно чему? (сущ. в Д.П.)
Вопреки чему? (сущ. в Д.П.)
Наперекор чему? (сущ. в Д.П.)
Об (гласный) об лёд, об руку, об стену
Горевать, скучать, соскучиться, тосковать, тужить, стрелять, ударять по + сущ. (Д.п.)
по + личн.местоим. в 1-ом , 2-ом лице (П.п.)
Тренировочные упражнения (проверка понимания изученного материала).
Упражнение 430 (поместить словосочетания в нужную графу таблицы).
Выполнение упражнений на закрепление изученного материала.
Упражнение 432 (употребить слова из скобок в нужном падеже).
Упражнение 436 (поставить существительные в скобках в нужном падеже).
Контроль знаний и умений.
Фамилия, имя _____________________________
Укажите предложение с составным предлогом.
а) Это была иллюминация по случаю праздника.
б) Набоков принадлежит к старинному дворянскому роду.
в) Над землёю туман облаками встал.
Для чего в русском языке служат предлоги?
а) Для связи однородных членов;
б) для выражения дополнительных смысловых оттенков отдельных слов;
в) для связи слов в словосочетаниях.
Определите, в каких случаях пишется буква е .
а) в следстви.. допущена ошибка, в подводном течени..;
б) вследстви.. сильных снегопадов, в течени.. всей недели;
в) найти в продолжени.. романа новых героев, замечания в заключени.. эксперта.
Выберите правильный вариант ответа, в котором предлоги употреблены правильно.
а) Вести разговор про Чехию, отстать от занятий благодаря болезни;
б) ощущать превосходство перед соперником, написать рецензию о книге;
в) сыграть роль в театре, заботиться о детях.
Укажите предложение, в котором выделенное слово является предлогом с местоимением и пишется раздельно.
а) (При) том он был ленив, к делу не подготовлен.
б) (При) том доме был сад.
в) Эксперимент был проведён удачно, (при) том впервые.
Полученная отметка _____ балла(ов)
_______________________ (подпись учителя)
Фамилия, имя _____________________________
Выберите правильный ответ. По происхождению все предлоги делятся на…
а) простые и составные;
б) производные и непроизводные;
в) отыменные и отглагольные.
Укажите словосочетания, в которых предлоги выражают пространственные смысловые отношения.
а) постройки над озером, возвращался из школы;
б) прийти на рассвете, притихший на ночь лагерь;
в) встретишься с Алексеем, сказки о граде Китеже.
Укажите предложение с производным наречным предлогом.
а) Накануне выпал небольшой снежок.
б) Ложь оскорбительна для слушателя.
в) Накануне праздника гости стали съезжаться.
Выберите правильный ответ. После предлогов благодаря, согласно, вопреки, наперекор имена существительные употребляются в …
а) винительном падеже;
б) дательном падеже;
в) родительном падеже.
Укажите случаи раздельного написания.
а) Я простил его (за) то давнее оскорбление, что он нанёс мне в молодости.
б) Земля любит солнце (за) то, что оно горит и смеётся.
в) Здесь снега нет, (за) то резкий и упругий ветер.
Полученная отметка _____ балла(ов)
_______________________ (подпись учителя)
Подведение итогов. Рефлексия.
— О чём мы сегодня говорили на уроке?
— Что вы узнали об употреблении предлогов в речи?
— Для чего нужно знать основные правила употребления предлогов в речи?
Домашнее задание: п.55 (повторить п.53, 54), упр. 435, словарные слова учить, повторять.
Выберите книгу со скидкой:
ЕГЭ. Русский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
Русский язык в картинках для современных детей
Русский язык. Типовые варианты
Идеальная грамотность Русский язык без правил и словарей
Русский язык. 4 класс. Контрольные и диагностические работы.
ОГЭ-2020. Русский язык. Итоговое собеседование
ОГЭ-2020. Русский язык (60х84/8) 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к основному государственному экзамену
Русский язык. Все виды разбора: фонетический, морфологический, по составу, разбор предложения
Русский язык в схемах и таблицах
Русский язык. Тематические тренировочные задания
Русский язык в таблицах
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Номер материала: ДБ-1116487
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник статьи: http://infourok.ru/urok-russkogo-yazyka-v-7-klasse-na-temu-upotreblenie-predlogov-v-rechi-4258721.html