автореферат диссертации по филологии, специальность ВАК РФ 10.02.01
диссертация на тему: Функционирование отглагольных существительных на -ние в научном стиле современного русского литературного языка
Полный текст автореферата диссертации по теме «Функционирование отглагольных существительных на -ние в научном стиле современного русского литературного языка»
ШАЛИМОВА Юлия Михайловна
ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ОТГЛАГОЛЬНЫХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ НА -НИЕ В НАУЧНОМ СТИЛЕ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА (на материале заголовков научных работ по теме «Словообразование»)
10.02.01 -Русский язык
диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук
Работа выполнена на кафедре русского языка Волгоградского государственного университета.
— доктор филологических наук, профессор Н.А. Туликова.
— доктор филологических наук, профессор И.В. Голубева;
— кандидат филологических наук, доцент И. И. Чесноков.
Кемеровский государственный университет.
Защита состоится «14» мая 2004 г. в 10.00 на заседании диссертационного совета К 212.029.02 в Волгоградском государственном университете (400062, Волгоград, ул. 2-я Продольная, 30, факультет филологии и журналистики, ауд. 4-01 А).
С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Волгоградского государственного университета.
Автореферат разослан «8» апреля 2004 г.
Ученый секретарь диссертационного совет кандидат филологических наук, доцент
К проблеме функционирования производных существительных на -ние в научном стиле современного русского литературного языка обращались многие ученые (Виноградова 1984; Кожина 1966; 1972; 1996; 1998; Кузьмина 1986; Митрофанова 1973; 1985; и др.), имеются отдельные исследования, посвященные вопросам употребления отглагольных образований в заголовках научных текстов (Винокур 1928; Качалкин 2002; Пешкова 1985; Татарникова 1970; и др.). Однако отсутствуют специальные работы, в которых дается комплексная (семантико-словообразовательная, лексико-тематическая и стилистическая) характеристика существительных на -ние как средств реализации функций заголовков научных публикаций различной проблемной и содержательной направленности; названные имена не подвергались описанию в качестве элементов информационно-поискового языка в дескрипторных поисковых системах. Это определяет актуальность предпринятого исследования.
Объектом изучения в данной работе являются функционально-семантические особенности отглагольных существительных на -ние в заголовках научных публикаций.
Предметом рассмотрения избраны существительные на -ние в составе заголовков научных работ по теме «Словообразование» (3524 случая употреблений 210 лексем).
Цель исследования — охарактеризовать функционирование отглагольных существительных на -ние в заголовках научных публикаций по теме «Словообразование». Задачи работы:
— выявить семантико-словообразовательные и грамматические особенности отглагольных существительных на -ние в составе анализируемых заглавий;
-установить различия в лексико-тематической принадлежности существительных со значениями процессуальности и непроцессуальности с учетом соотношения семантики производящего глагола и производного образования;
— дать функционально-стилистическую характеристику отглагольных существительных на -ние, участвующих в реализации информативно-концептуального содержания и основных функций заголовков научных работ по теме «Словообразование»;
— определить роль отглагольных имен как элементов информационно-поискового языка в дескрипторных поисковых системах.
В качестве источников для отбора фактического материала послужили библиографические указатели ИНИОН РАН «Новая литература по социальным и гуманитарным наукам» серии «Языкознание» с 1981 по 2001 гг., представляющие собой перечни заголовков научных работ по лингвистике. Принадлежность заголовка к тематической группе «Словообразование» определяется с помощью оглавления и предметных рубрик библиографических указателей (соответствующих совмещенным рубрикаторам ИНИОН и ГАСНТИ), а также словаря-справочника «Основные понятия словообразования в терминах» (Немченко 1985). В выборку входят заголовки всех видов научных лингвистических работ, включенных в библиографический указатель: монографий, сборников статей, авторефератов диссертаций, отдельных статей из ЖУР»
Методологическими основами исследования являются положения о межуровневом статусе словообразования (Арутюнова 1960; Балалыкина, Николаев 1985; Виноградов 1975; Земская 1965; 1973; Кубрякова 1965; 1972; 1975; Лопатин, Улуханов 1969; Степанова 1969; Янко-Триницкая 1976; 2001), а также о соотнесенности производящего и производного слов, взаимодействии формальных и семантических признаков в процессе функционирования языковых единиц (Гинзбург 1979; Ермакова 1984; Кубрякова 1978; Курилович 1962; Лопатин 1977; Улуханов 1992; 1996; 2001; и др.).
Анализ семантико-словообразовательных, грамматических и лексико-тематических особенностей отглагольных существительных на -ние базируется на концептуальном разграничении семантической и смысловой структуры слова (производящего глагола и производного имени), что обосновано в трудах СП. Лопушанской (1996; 2000; и др.).
Методами исследования являются описательный, включающий наблюдение, классификацию и интерпретацию языкового материала, элементы компонентного и контекстуального анализа, которые используются для разноуровневой характеристики отглагольных существительных, определения их функций в высказывании.
При обработке массива фактов, извлеченных из заголовков научных работ по теме «Словообразование», применялась компьютерная программа «Mark», позволяющая вести поиск информации по любому из заданных параметров, релевантных для рассматриваемых производных существительных. Языковые данные подвергались статистической обработке.
Научная новизна работы состоит в том, что впервые существительные на -ние рассмотрены как одно из средств реализации основных функций заголовков научных работ по теме «Словообразование» (номинативной, выражения научного понятия и информативной); охарактеризованы семантико-словообразовательные особенности отглагольных имен в зависимости от грамматических характеристик производящих глаголов; выявлены лексико-тематические различия существительных со значениями процессуальности и непроцессуальности с учетом соотнесенности семантики производящего глагола и производного образования, а также контекстуальных условий употребления имени; определена стилистическая роль отглагольных существительных на -ние в контексте и разграничены их функции в составе заглавий: демонстративная, ключевого слова, выражения уплотненной информации и восполнения информативной недостаточности; установлена специфика использования названных имен как элементов информационно-поискового языка в дескрипторных поисковых системах.
Теоретическая значимость исследования заключается в комплексном подходе к характеристике словоформ существительных на основе определения их семантико-словообразовательных, грамматических, лексико-тематических и функционально-стилистических свойств, соотнесенности производящего и производного образований, а также условий реализации семантики процессу-альности или непроцессуальности; в выявлении функций отглагольных существительных на -ние в составе внеконтекстно рассматриваемых заголовков на-
учных работ; в определении роли производных имен как ключевых элементов информационно-поискового языка в дескрипторных поисковых системах и одного из главных языковых ресурсов, на основе которого может строиться процедура установления поискового образа документа в процессе библиографической обработки материала по теме «Словообразование».
Практическая значимость. Результаты исследования могут найти применение в вузовских курсах по словообразованию и стилистике современного русского литературного языка, а также в спецкурсах по проблемам лексикологии, научного стиля, информационно-поисковых систем и аналитико-синтетической обработки информации. Картотека языковых фактов дает представление о терминологическом аппарате раздела «Словообразование» современного русского литературного языка и является основой для создания научно-вспомогательного библиографического указателя.
Результаты анализа материала с применением специализированной компьютерной программы «Mark» имеют практическое значение для тематической рубрикации и структурирования библиографических массивов при лингвистических операциях, связанных с исследованием языковых ресурсов различных баз данных.
Апробация работы. Основные положения работы сообщались на внут-ривузовских научных конференциях в Волгоградском государственном университете (1996; 1998; 2000 — 2003), на II Международном конгрессе «Наука, искусство, образование на пороге III тысячелетия» (2000), Международной научной конференции «Человек в современных философских концепциях» (1998), IX всероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы филологического образования: наука — вуз — школа» (Екатеринбург, 2003), Борковских чтениях (1999; 2002; 2004). Результаты предпринятого исследования обсуждались на заседании кафедры русского языка Волгоградского государственного университета.
На защиту выносятся следующие положения:
1. Одним из важнейших средств реализации информативно-концептуального содержания и основных функций заголовков научных работ по теме «Словообразование» (номинативной, выражения научного понятия и информативной) являются отглагольные существительные на -ние со значениями процессуальности либо непроцессуальности.
2. Выражение словообразовательного значения по семантике производящего глагола либо обобщенной предметности зависит от грамматических и лексико-тематических характеристик, контекстуальных условий использования отглагольных существительных при функционировании их как слов общеупотребительных, общенаучных либо специальных.
Производные имена на -ние со значениями «Интеллектуальные действия человека» и «Языковые процессы» сохраняют в смысловой структуре связь с семантикой производящего глагола (процессуальности), имена иной тематической отнесенности («Материальный мир», «Интеллект», «Общество», «Языко-
вая система», «Текст», «Наука», «Природа», «Время») реализуют в контексте значение обобщенной предметности (непроцессуальности).
3. Стилистическая характеристика отглагольных существительных, связанная с принадлежностью их к общеупотребительной, общенаучной или специальной лексике, определяет роль этих языковых единиц как ключевых элементов заголовков научных работ по теме «Словообразование». В составе заголовков имена на -ние используются в функциях демонстративной, ключевого слова, выражения уплотненной информации, в качестве информативно восполняющего элемента сочетаний и являются одним из главных языковых ресурсов, на основе которого может строиться процедура установления поискового образа документа в процессе библиографической обработки материала.
Структура и краткое содержание работы. Диссертация состоит их введения, трех глав, заключения, списков использованной литературы, источников, словарей и принятых сокращений, а также приложения, иллюстрирующего применение компьютерной программы «Mark» для обработки массива анализируемой информации.
Во введении обосновывается актуальность темы, определяются объект, предмет, цель и задачи работы, характеризуются материал и методы его анализа, раскрываются научная новизна, теоретическая и практическая значимость исследования, формулируются положения, выносимые на защиту.
В первой главе «Семантико-словообразовательная характеристика отглагольных существительных на -ние в заголовках научных работ по теме «Словообразование»» дается описание формально-грамматических и содержательных признаков производных имен со значениями процессуальности и непроцессуальности.
В исследованиях, посвященных функционально-семантической специфике рассматриваемых существительных, особое внимание обращается на характер основы, роль вида и залога производящих глаголов (Лопатин 1975; Мар-карьян, Николаев 1990; Хабибуллина 2001; Хохлачева 1969; и др.); значимым для классификации названных языковых единиц является также соотношение семантики производящего слова и производного образования (Коряковцева 1996; 1998; Кубрякова 1978; 1994; Лопушанская 1988; 1996; Романова 2002; Шарандин 2001; и др.).
Анализ материала, извлеченного из заголовков научных работ, показал, что существительные на -ние образуются от глаголов действия, состояния или отношения и могут иметь значение по семантике производящего слова (процес-суальности) либо утрачивать семантическую связь с производящим глаголом и реализовать значения предметности (непроцессуальности): «признак, качественная характеристика действия и субъекта действия», «совокупность лиц — субъектов действия», «конкретный неодушевленный предмет — объект или результат действия», «совокупность однородных предметов или вещество — объект или результат действия», «абстрактное понятие — объект или результат действия», «орудие, приспособление для совершения действия».
Имена с семантикой процессуальности, зафиксированные в массиве фактов, образованы от глаголов как совершенного, так и несовершенного видов,
коррелирующих по виду и без корреляции. В процессе словопроизводства участвуют глаголы с основообразующими гласными (-а-, -и-) и согласными корня, например, включить-включать —>включение в значении действия как научного исследования: О включенииреференциальных характеристик имен в описание словообразовательной системы (90/2/238. Здесь и далее в ссылках на источник приводится год издания, номер указателя и библиографической записи,); функционировать —* функционирование как характеристика состояния — признака языковых единиц: Функционирование производного слова в онтогенезе (84/8/192); говорить —* говорение при обозначении функциональной парадигмы, между элементами которой обнаруживаются отношения общности и различия: Семантика отглагольных существительных в словообразовательных гнездах глаголов говорения болгарского языка (91/10/285); провести-проводить —*■ проведение в значении исследовательского процесса: Словообразовательный анализ и текст: (К методике проведения словообразовательного анализа текста с точки зрения стилистики) (81/8/584).
Существительные, имеющие значения предметности, также образуются от глаголов совершенного и несовершенного видов (от основ, коррелирующих по виду и без корреляции), однако в процессе словопроизводства зафиксированы только глаголы с основообразующими гласными (-а- и -и-): сложиться сложение при обозначении конкретного неодушевленного предмета — объекта или результата действия: Структурно-генетическая характеристика и продуктивность отглагольных сложений (87/3/451); приспособить-приспособлять приспособление для указания на орудие совершения действия: О выборе суффиксальной словообразовательной модели, ее варианта: На материале названий приспособлений, орудий, машин (82/8/271). Отмечено, что выражение процессуальности свойственно существительным, соотнесенным, главным образом, с глаголами действительного залога; актуализация непроцес-суальности наблюдается при образовании от глаголов как действительного залога, так и возвратных, что представлено в анализируемом материале примерно в равных долях.
Реализация процессуальности либо непроцессуальности обнаруживает зависимость от грамматических характеристик имени, в частности, от числовой парадигмы (Азарх 2000; Виноградов 1947; Озерова 1990; и др.). В анализируемом материале значительная часть производных, выступающих в формах единственного числа, образована от глаголов действия; такие словоформы, сохраняя соотнесенность с семантикой производящего глагола, употребляются в контексте, где, например, обозначается смена фаз в определенный промежуток времени: Новые пути изучения словообразования славянских языков (01/07/342); имена, образованные от глаголов состояния, называют процессы, происходящие в языковой сфере, при которых каждая фаза идентична предыдущей: О статусе субстантивных формантов иноязычного происхождения в современном русском языке (01/11/538); существительные, произведенные от глаголов отношения, указывают на межпредметную связь: Вопросы грамматики и контактирования языков (90/9/558). Формы множественного числа отглагольных имен функционируют при указании в контексте на процессы, затрагивающие
отдельные признаки языковых единиц, например: Морфонологические изменения в суффиксальной части NO MENA AGENTIS (83/8/510); характеристике отношений между элементами языковой системы: Типы соотношений семантических объемов мотивирующего и производных в словообразовательном гнезде (88/7/470); и др. Производные образования с семантикой непроцессуальности используются в заголовках научных работ как в формах единственного, так и множественного числа; ср. использование существительных при указании на абстрактное понятие — объект или результат действия: Образность и мотивированность в структуре значения слова (01/03/414); Словообразовательный способ выражения поссесивных значений во французском языке (01/02/814). Употребление имен на -ние только в формах единственного числа обусловлено собирательным значением лексем, например, в значении совокупности лиц -субъектов действия: Говоры русского населения Сибири (84/1/276).
В специальных исследованиях подчеркивается, что присловные распространители обеспечивают необходимую полноту представления отглагольными существительными отображаемой ситуации (Казаков 1994, 10; Comrie 1980, 212; и др.). В заголовках научных работ по теме «Словообразование» имена со значением процессуального признака способны открывать позицию объектного актанта в родительном падеже без предлога, которая замещена самостоятельной лексемой или остается незамещенной, ср.: О некоторых особенностях использования оценочной лексики в публицистическом стиле (89/2/447); Текст как единица анализа и единица обучения (00/12/472). Словообразовательное значение по семантике производящего глагола сохраняется у существительных, которые согласуются с прилагательными, характеризующими процесс с точки зрения интенсивности проявления признака: Программа для интенсивного изучения диалектного словообразования (93/10/376); со словами, обозначающими специальные понятия из области лингвистики: Диахронное моделирование формирования метафорической многозначности сложных существительных английского языка (87/2/212). Наблюдается использование имен на -ние в позиции зависимого компонента сочетаний с «лексическими актуализаторами», в качестве которых выступает чаще всего лексема процесс, например: Взаимодействие морфологических и словообразовательных категорий в процессе создания производного слова (87/10/271).
При выражении семантики непроцессуальности отглагольные существительные, как правило, не открывают позицию объектного актанта в родительном падеже без предлога. В этих случаях они могут играть роль объектных распространителей, определяемых прилагательными со специальным значением: Проблемы окказиональных словообразований (01/02/173); наблюдается их употребление в независимой позиции, без какого-либо определяющего слова: Как возникают названия (89/7/238); и др.
Предпринятый семантико-словообразовательный анализ отглагольных существительных позволил разграничить условия реализации значений процес-суальности и непроцессуальности при функционировании данных имен в составе заголовков научных работ по теме «Словообразование».
Во второй главе «Лексико-тематическая характеристика отглагольных существительных на -ние в заголовках научных работ по теме «Словообразование»» рассматриваются основные подходы к классификации имен, учитывающей предлагаемые в специальной литературе общие принципы распределения лексики по сферам человеческой деятельности и окружающей действительности (Бабенко 2001; Гак 1992; Морковкин 2000; Смицкая 1997; Филин 1982; Шведова 1998; и др.), по связи с миром «физическим» и «метафизическим» (Чернейко 1997), в соответствии с разграничением терминологических единиц и «внестилевого» лексического фонда научных текстов (Немченко 1985; Троянская 1981; 1982; и др.). Описание существительных базируется на их соотнесенности с производящими глаголами разных лексико-семантических групп (ЛСГ) в рамках функционально-семантических полей действия, состояния, отношения. При этом в качестве исходного в данном исследовании принято обоснованное СП. Лопушанской разграничение семантической и смысловой структуры слова. Названный аспект анализа предполагает использование понятий «категориально-лексическая сема», «интегральные семы», «дифференциальные семы» (см.: Кузнецова 1989; Чудинов 1986; и др.), что позволяет охарактеризовать взаимосвязь семантики глагольных лексем и существительных со значениями процессуальности и непроцессу ал ьности различной тематической отнесенности.
Обобщенные данные (см. таблицы 1 и 2) свидетельствуют о принадлежности образований с семантикой процессуальности к лексико-тематическим группам «Интеллектуальные действия человека» и «Языковые процессы». При обозначении интеллектуальных действий существительные употребляются для наименования процессов познания, квалификации лингвистических явлений, экспериментальной деятельности, процедур сопоставления различных языковых фактов. Указывая на языковые процессы, отглагольные имена характеризуют особенности функционирования, изменения и отношения языковых единиц и категорий. Образования со значением непроцессуальности имеют иную лексическую наполняемость и входят в тематические группы «Материальный мир», «Интеллект», «Общество», «Языковая система», «Текст», «Наука», «Природа», «Время».
Лексическая семантика производящих глаголов и производных существительных на -ние со значением процессуальности
\Тема1ич. характеристика производных Лек- сушестви-сико-се- ^ЧцТельных мант, харак- N. теристика произ-^^ водящих глаголов ч ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ДЕЙСТВИЯ ЧЕЛОВЕКА ЯЗЫКОВЫЕ ПРОЦЕССЫ Всего
Познание Характеристика Эксперимент Сравнение Функционирование языковых единиц Изменение языковых единиц Отношения языковых едини и
ДЕЙСТВИЕ 1533 4.94 4.79 3.83 9.14 0.94 32,08 71,05
СОСТОЯНИЕ — 0.16 — 7.3 3.1 0.3 10.86
ОТНОШЬНИЕ 2.29 1.06 — 0.14 0.2 14.4 18.09
ИТОГО: 17.62 6,16 4.79 3.83 16,58 4,24 46,78 100,0
Среди существительных с семантикой процессуальности, как свидетельствует таблица 1, преобладают имена, обозначающие языковые процессы, в частности, отношения языковых единиц (46,78%), что позволяет говорить об активности на современном этапе исследований, посвященных изучению системной взаимосвязи элементов, участвующих в процессе словопроизводства. Имена со значением интеллектуальных действий человека чаще называют процессы познания (17,62%), что опосредованно указывает на важность теоретического осмысления языковых явлений в научной работе. Обращает на себя внимание тот факт,. что существительные всех выделенных подгрупп лексико-тематической группы «Языковые процессы» могут образовываться от глаголов действия, состояния и отношения, тогда как лексемы, включаемые в тематическую группу «Интеллектуальные действия человека», обнаруживают избирательность по отношению к семантике производящего слова (см. таблицу 1).
В рассматриваемом массиве фактов большое количество имен на -ние со значением процессуального признака являются производными от глаголов интеллектуальной и созидательной деятельности; меньше встречаются образования от глаголов социальной деятельности, качественного состояния, межличностных отношений и взаимоотношения; редко в качестве производящих представлены глаголы перемещения, физического воздействия на объект, бытия, владения, социальных отношений; единичны случаи образования от глаголов помещения, речевой деятельности, звучания.
В заголовках научных работ языковые единицы, обозначающие интеллектуальные действия человека, используются для характеристики различных процедур научного поиска, например: Использование вычислительной техники при построении словообразовательной модели (90/6/406); определения и классификации признаков языковых единиц: Сопоставление сложносокращенных слов в русском и белорусском языках (82/8/207); и др. Существительные, принадлежащие к лексико-тематической группе «Языковые процессы», служат, например, в качестве средства обозначения предмета или объекта исследования: Заметки по видообразованию (81/6/283); Семантические преобразования слова в языке А. С. Пушкина (00/12/313); и др.
Наибольшее количество существительных со значением непроцессуаль-ности (см. таблицу 2) относятся к лексико-тематической группе «Языковая система», в рамках которой зафиксированы наименования единиц, категорий и т.д. грамматического (32,2%), и лексического (55,4%) уровней. Данный факт является косвенным свидетельством направленности публикаций, заголовки которых подвергаются рассмотрению, на изучение взаимосвязи системно-структурных явлений. Имена иной тематической отнесенности отмечены значительно реже: примерно в равном процентном отношении встречаются образования, включаемые в тематические области «Интеллект» (3,3%), «Текст» (4,0%), «Наука» (4,2%); единичны примеры использования лексем тематических групп «Материальный мир» (0,3%), «Общество» (0,3%), «Природа» (0,2%), «Время» (0,1%).
По данным таблицы 2, существительные, которые объединяются в группы «Интеллект» и «Языковая система», могут быть производными от разных по
своей функционально-семантической характеристике глаголов — действия, состояния и отношения; имена другой тематической отнесенности — от глаголов действия и отношения («Наука»), действия («Материальный мир», «Общество», «Текст»), бытия, состояния («Природа», «Время»).
Лексическая семантика производящих глаголов и производных существительных на -ние со значением непроцессуальности
Тематическая Ч характерис-\ тика проих- \ водных Лек\ сущ. сико-\ семант.Х характе- \ ристика \ производя- \ ших глаголов N МАТЕРИАЛЬНЫЙ МИР ИНТЕЛЛЕКТ ОБЩЕСТВО ЯЗЫКОВАЯ СИСТЕМА ТЕКСТ НАУКА ПРИРОДА ВРЕМЯ Всего
Грамматическая система Лек-си-чес-кая система
ДЬЙиВИЕ 0.3 3,1 0,3 30,7 17.7 4.0 4.1 . — 60.2
СОСТОЯНИЕ — 0,1 — 0.7 35,1 . 0.2 0,1 36,2
ОТНОШЕНИЕ — 0.1 — 0.8 2.6 — 0,1 . — 3.6
итого- 0.3 3,3 0,3 32 2 55.4 4.0 4.2 0.2 0.1 100.0
При образовании существительных на -ние, функционирующих в предметных значениях, чаще используются глаголы созидательной деятельности и качественного состояния; почти вдвое реже встречаются производные от глаголов интеллектуальной деятельности; зафиксировано употребление имен, образованных от глаголов перемещения, помещения, физического воздействия на объект, речевой деятельности; редко в качестве производящих представлены ЛСГ владения, социальных отношений; единичны случаи использования существительных, произведенных от глаголов физиологического действия, взаимоотношения, межличностных отношений.
Имена с семантикой непроцессуальности, включаемые в лексико-тематические группы «Языковая система», «Наука», служат чаще всего для обозначения предмета исследования, например: Препозитивные деривационные элементы в русских заимствованиях (91/9/28); существительные, рассматриваемые в рамках лексико-тематических групп «Материальный мир», «Общество», «Текст», «Природа», «Время», преимущественно называют источники, используемые для отбора лингвистических фактов: Функционирование глаголов со связанными основами в произведенияхА.С. Пушкина (00/12/557); образования, принадлежащие к тематической области «Интеллект», встречаются, как правило, при определении авторских подходов к решению проблем словообразования: Некоторые соображения о словообразовании (82/9/339); и др.
Сопоставление семантической и смысловой структуры языковых единиц в процессе их лексико-тематического анализа выявило следующее: категориально-лексическая сема (КЛС) производящего слова сохраняется в смысловой структуре имен, которые образованы от глаголов интеллектуальной деятельности и входят в тематическую группу «Интеллектуальные действия человека». Например: Функциональный подход к изучению деривационных морфем
(88/4/417). В приведенном контексте выделенное существительное имеет значение действия по производящему глаголу познания изучить-изучать, т.е. «в процессе обучения усвоить (усваивать) что-либо, приобрести (приобретать) глубокие знания» (Словарь русского языка, 1999,1, 656 — 657). При использовании рассматриваемой словоформы в ее смысловой структуре реализуется свойственная глаголу КЛС ‘осуществление процесса познания’; это находит отражение в интегральных семах (ИС) ‘характер субъекта действия’, ‘характер объекта действия’, ‘цель процесса познания’, которые выражены, соответственно, с помощью дифференциальных сем (ДС) ‘конкретный одушевленный субъект -мыслящее лицо’, ‘конкретный неодушевленный объект — языковые единицы’, ‘приобретение знаний в процессе научного познания’. Отглагольное существительное открывает позицию объектного актанта в родительном падеже без предлога, которая замещена самостоятельной лексемой в терминологическом значении (изучению морфем). Анализируемая языковая единица употребляется в заголовке для обозначения способа познания лингвистического явления.
Отмечено, что в смысловой структуре имен на -ние, называющих интеллектуальные действия человека и образованных от глаголов иных ЛСГ, а также в значении лексем, которые входят в тематическую группу «Языковые процессы», КЛС производящего слова может подвергаться переосмыслению при сохранении семантики процессуальности.
Связь с семантикой производящего глагола утрачивается при реализации существительными предметных значений (непроцессуальности). Например: Преморфологическиеглагольно-субстантивныеобразования: их функционирование в речи (89/8/527). Рассматриваемое имя является производным от глагола образовать, который в прямом значении «создать, вызвать появление, возникновение чего-либо» (Словарь русского языка, 1999, II, 560) имеет КЛС ‘осуществление созидательной деятельности’, выраженную в следующих ИС и ДС: ‘характер субъекта действия’ — ‘конкретный одушевленный субъект’, ‘характер объекта действия’ — ‘конкретный неодушевленный объект’, ‘цель действия’ -‘создание чего-либо нового, необходимого’. Анализируемое образование при употреблении в контексте в значении «производное слово» (Немченко 1985, 67) выступает с КЛС ‘языковая единица’, что позволяет говорить о реализации значения предметности в результате утраты существительным КЛС, свойственной производящему глаголу. Данное имя используется в форме множественного числа; позиция объектного актанта в родительном падеже без предлога при существительном образование не открыта и не замещена; определения-прилагательные, обозначающие специальные лингвистические понятия (преморфологические, глагольно-субстантивные), подчеркивают частеречную принадлежность определяемого слова, которое в составе заголовка служит для наименования предмета исследования.
Лексико-тематические различия существительных со значениями процес-суальности и непроцессуальности, образованных от глаголов действия, состояния либо отношения, как показал анализ материала, играют важную роль в реализации информативно-концептуального содержания заглавий.
В третьей главе «Функции отглагольных существительных на -ние в заголовках научных работ по теме «Словообразование»» дается стилистическая характеристика производных образований, выявляется их значимость в составе заглавий, рассматривается использование имен на -ние как элементов информационно-поискового языка в дескрипторных поисковых системах.
В процессе анализа фактического материала учитывается, что заголовки, извлеченные из библиографических указателей, представляют собой неаннотированные, «внеконтекстные» названия работ и с синтаксической точки зрения являются завершенными высказываниями или предложениями, структурно-семантические особенности которых зависят от идейно-тематической основы публикаций (Медведев 1978; Попов 1966; Ронгинский 1965; и др.), важнейших коммуникативных качеств научного стиля (Бойко 1993; Очерки истории научного стиля русского литературного языка XVIII -XX вв. 1996; 1998; Сиротинина 1993; и др.). В лингвистических исследованиях разграничиваются следующие основные функции заглавий: номинативная, т.е. выделение определенного явления в ряду однотипных (Алисултанов 1985; Сыров 2002; и др.); выражение научного понятия, репрезентацией которого являются термины (Бирагова 1985; и др.); информативная, связанная с отражением достоверности, новизны, дискуссионности, разработанности проблемы (Косты-гина 1988; Харченко 1968; и др.); при этом подчеркивается, что реализация этих функций зависит от специфики употребления языковых средств, в частности, маркированных элементов (Ким, Блажевич 1998; Митрофанова 1985; и
Сведения, отраженные в таблицах 3 и 4, позволяют говорить о различной функционально-стилистической характеристике отглагольных существительных на -ние, используемых в составе заголовков научных работ по теме «Словообразование». Наиболее частотны, как показывает анализ (см. таблицу 3), лексемы общенаучные (46,4%) и специальные (39,0%), реже встречаются образования, относящиеся к общеупотребительной лексике (14,6%).
При сопоставлении функционально-семантического и стилистического своеобразия отглагольных существительных выявлено, что большая их часть со значением процессуальности представлена общенаучной лексикой (38,4%), семантика непроцессуальности более свойственна специальным именам (25,0%). Среди существительных, входящих в тематическую группу «Интеллектуальные действия человека», чаще наблюдаются слова общенаучные (13,4%) и редко общеупотребительные (3,6%); языковые единицы в специальных значениях не зафиксированы. Имена тематической области «Языковые процессы» в основном обнаруживают принадлежность к общенаучной лексике (25,0%), почти вдвое меньший процент составляют в массиве фактов специальные понятия (14,0%), незначительно количество слов общеупотребительных (6,0%). По данным таблицы 3, среди образований с семантикой непроцессуальности наиболее частотны существительные, используемые в специальных значениях и относящиеся к тематической группе «Языковая система» (25,0%); имена, включаемые в другие группы, могут выступать как слова общеупотребительные либо общенаучные, частотность которых в заголовках невелика.
Функционально-семантическая и стилистическая характеристика отглагольных существительных на -ние в заголовках научных работ по теме
1.3 2,8 0,9 28,5 1.6 2,0 0,8 0,1 100,0
Преобладание среди существительных на -ние со значением процессу-альности общенаучных лексем свидетельствует об универсальности исследовательских подходов к решению проблем, присущих различным отраслям знания и применяемых в лингвистических работах; специальные слова с предметным значением, широко представленные в анализируемом материале, играют важную роль в выражении информативно-концептуального содержания заголовков научных работ по теме «Словообразование».
Стилистическая характеристика отглагольных существительных, связанная с принадлежностью их к общеупотребительной, общенаучной или специальной лексике, определяет роль этих языковых единиц в составе заголовков (см. таблицу 4): одним из средств реализации номинативной и информативной функций заглавий выступают образования, принадлежащие к общеупотребительной, общенаучной и специальной лексике; в функции выражения заголовком научного понятия принимают участие только слова специальные.
Номинативная функция заголовков связана с использованием существительных на -ние для обозначения лингвистических понятий либо выделения их в ряду однотипных: Словообразовательная категория «становление признака» в русском и узбекском языках (92/17154); конкретизации предмета лингвистического исследования: История терминов для обозначения орудий рыболовства в русском языке (83/6/465); при характеристике в контексте содержания или полноты лингвистического знания: К вопросу о выделении словообразовательных категорий (83/2/110), способов передачи нового знания: Проблема динамического словообразования в обучении иностранному языку как специальности (88/12/180).
Словообразование (количество словоупотреблений приводится в процентах)
Источник статьи: http://cheloveknauka.com/funktsionirovanie-otglagolnyh-suschestvitelnyh-na-nie-v-nauchnom-stile-sovremennogo-russkogo-literaturnogo-yazyka