Употребите соответствующее притяжательное местоимение er hat einen freund

Упражнение 1: Употребите соответствующее притяжательное местоимение

1. Er hat einen Freund. Das ist … Freund. 2. Der Lehrer liest eine Zeitung. Das ist … Zeitung. 3. Herr und Frau Braun haben ein Haus. Das ist … Haus. 4. Die Hörerin Bäcker hat eine Schwester. Das ist … Schwester. 5. Du hast viele Bücher. Das sind … Bücher. 6. Wir haben ein Buch, zwei Hefte und zwei Bleistifte. Das sind … Buch, … Hefte, … Bleistifte. 7. Ich wohne oben. … Zimmer ist klein. 8. Wir haben heute Unterricht. … Lehrer kommt, und die Stunde beginnt. 9. Sind Sie schon hier? Ist das … Zimmer? 10. Hier sitzt der Student Borger. Da liegen … Lehrbuch, … Heft und … Zeitung. 11. Hier sitzt die Studentin Kühn. Da liegen … Buch, … Bleistift und … Zeitschrift. 12. Anna kommt heute nach Moskau. Morgen kommen auch … Bruder und … Schwester.

Упражнение 2: Вставьте соответствующее притяжательное местоимение.

1. Wohnst du in Moskau? Wo wohnen … Eltern? 2. Wir fragen den Lektor, und er beantwortet … Fragen. 3. Olga hat einen Bruder und eine Schwester, … Bruder ist Arbeiter, … Schwester ist Lehrerin. 4. Die Studenten verstehen die Frage des Lektors nicht, der Lektor wiederholt … Frage. 5. Habt ihr eine Wandzeitung? Wie heißt … Wandzeitung? 6. Schreiben Sie oft an … Eltern? 7. Haben Sie eine Schwester? Besucht … Schwester Sie oft? 8. Der Lektor stellt an uns Fragen, wir beantworten … Fragen.

Упражнение 3: Переведите на немецкий язык.

1. Я хорошо знаю его книгу и его самого. 2. Я каждый день вижу ее и ее сестру. 3. Мы очень часто навещаем их, их квартира находится недалеко отсюда. 4. Это его карандаш? Я возьму его. 5. Это их комната, но я не вижу их здесь. 6. Он знает ее и ее мужа. 7. Я читаю ее статью, завтра я принесу ее тебе.

Источник статьи: http://studopedia.ru/5_45353_uprazhnenie—upotrebite-sootvetstvuyushchee-prityazhatelnoe-mestoimenie.html

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МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РСО-АЛАНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Владикавказский торгово-экономический техникум»

по учебно-воспитательной работе

________________ Т.В. Иванова

« ____ » ______________ 2012 г.

080114 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)

100701 Коммерция (по отраслям)

100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров

на заседании цикловой комиссии

от « ___ » _______________2012 г.

__________________ Р.В. Кунавина

1. Составьте предложения, обращая внимание на порядок слов :

1. Wo, er, lebt, jetzt?
2. Wohin, er, geht, am Sonntag?
3. Er, die Hausafgabe, macht.
4. Sie, von Beruf, Jurist, ist.
5. Dieser Mann, lernt, Deutsch?

2. Употребите соответствующие притяжательные местоимения

1. Er hat einen Freund. Das ist …. Freund.
2. Die Lehrerin liest eine Zeitung. Das ist …. Zeitung.
3. Wir haben ein Buch, zwei Hefte, zwei Bleistife. Das sind …. Bücher, ……. Hefte, …. Bleistife.

3. Вставьте в предложения данные справа местоимения

1. Wir verkaufen …. Ware. welche
2. …. Probleme besprechen Sie? unsere
3. Wie geht …. Ihnen? еs

4. Вставьте данные в скобках глаголы в указанных временных формах:

1. Sie (arbeiten, Präsens) als Verkäuferin in einem großen Lebensmittelgeschäft.
2. Wir (wohnen, Imperfekt) in Moskau.
3. Dieser Herr (kommen, Präsens) aus Lüneburg.
4. Der Lehrer (erklären, Imperfekt) die neue Aufgabe.
5. Der Schnee (bedecken, Präsens) die Erde.

5. Переведите на русский язык:

Liebe Freunde! Das Studium in der Fachschule ist die Vorbereitung auf die künftige Arbeit, die Vorbereitung der Fachleute mit einer guten allgemeinen Bildung und beruflicher Meisterschaft.

Wir wünschen Ihnen gute Leistungen im Studium!

1. Составьте предложения, обращая внимание на порядок слов:

1. Er, als Manager, arbeitet, bei der Firma X., in Berlin.
2. Trinken, Sie, was?
3. Mein Freund, zum Unterricht, fährt.
4. Für wen, du, kaufst, eine Kinokarte?
5. Um 12 Uhr, zu Ende, ist, die Stunde.

2. Употребите соответствующие притяжательные местоимения

1. Herr und Frau Schneider haben ein Haus. Das ist …. Haus.
2. Die Hörerin Smirnowa hat eine Schwester. Das ist …. Schwester.
3. Du hast viele Bücher. Das sind …. Bücher.

3. Вставьте в предложения данные справа местоимения

1. Wir intereseieren ….. für Perspektiven unserer Geschäftsbeziehungen. dieses
2. Hier sind unsere Kataloge für …. Jahr. uns
3. Heute bespricht …. diese wichtige Frage. man

4. Вставьте данные в скобках глаголы в указанных временных формах:

1. Der Lehrer …. in die Klasse (komme, Präsens).
2. Du …. die Bücher in die Mappe (legen, Imperfekt).
3. …. du die Aufgaben am Morgen? (machen, Imperfekt).
4. Wann …. die Maschine …. ? (abfliegen, Рräsеns).
5. Der Student …. ein Buch (lesen, Präsens).

5. Переведите на русский язык :

Ich glaube: das Studium an der Fachschule ist wirklich interessant. Das Erlernen eines Berufs gibt unserem Leben Inhalt und Ziel. Ich lerne gern. Ich erlerne auch die deutsche Sprache. Zwölf Fachschüler unserer Gruppe erlernen Deutsch.

1. Составьте предложения, обращая внимание на порядок слов

1. In das Studentenheim, fahre, ich.
2. Die Lampe, hängt, über dem Tisch.
3. Wo, dieser Student, studiert?
4. Am Sonntag, gehen, wohin, die Studenten?
5. Meine Eltern, in Moskau, leben.

2. Употребите соответствующие притяжательные местоимения

1. Wir haben heute Unterricht. . Lehrer kommt und die Stunde beginnt.
2. Hier sitzt Student Iwanow. Da liegen …. Lehrbuch, …. Hefte und . Zeitung.
3. Anna kommt heute nach Moskau. Morgen kommen auch …. Mitarbeiter.

3. Вставьте в предложения данные справа местоимения

1. Ihre Fachleute können zu …. kommen. man
2. Wir kommen morgen auf …. Frage zurück. uns
3. Im Geschäft arbeitet …. in 2 Schichten. diese

4. Вcтавьте данные в скобках глаголы в указанных временных формах:

1. Du …. am Abend (arbeiten, Präsens).
2. Wir …. heute gut (zeichnen, Präasens).
3. Ein Schüler …. (gehen, Präsens) an die Tafel und . (lesen, Präsens) eine übung.
4. Ich …. (kommen, Imperfekt) ins Technikum.
5. Wo …. Sie? (wohnen, Imperfekt).

5. Переведите на русский язык:

Nun bin ich Fachschüler. Ich erlerne schon einen interessanten Beruf. Diesen Beruf erlerne ich natürlich gern. Wir bekommen an der Fachschule berufliche und allgemeine Bildung. Zu der allgemeinen Bildung gehört auch die deutsche Sprache. Einige Fachschüler erlernen auch eine zweite Sprache.

1. Сocтaвьтe предложения, обращая внимание на порядок слов:

1. Du, woher, kommst?
2. Englisch, spricht, sie, gut.
3. Ihr, arbeitet, wо?
4. Mein Vater, Lehrer, ist, von Beruf.
5. Wir, gut, die Vorlesungen unserer Lehrer, verstehen.

2. Употребите соответствующие притяжательные местоимения:

1. Darf ich mich vorstellen. Das ist . Visitenkarte.
2. Wir wohnen im Hotel. Wir sind mit …. Hotelzimmer zufrieden.
3. Ich bin Vertreter der Firma X. . Name ist Müller.

3. Вставьте в предложения данные справа местоимения:

1. …. Telefonnummer haben Sie? Sie
2. Wir möchten …. unsere Ware anbieten. welche
3. …. hat diese Firma in diesen Jahr gegründet. man

4. Вставьте данные в скобках глаголы в указанных временных формах:

1. Herr Dorr ……. nach London (fliegen, Präsens).
2. Er …. Buchhalter bei der Firma Brenz AG ( sein, Präsens).
3. Wann . dieser Mann in die Vorhalle des Technikums (treten, Präsens).
4. Der Lehrer . gut die Mathematik (erklären, Imperfekt).
5. In diesem Zimmer …. große Tische (stehen, Imperfekt).

5. Переведите на русский язык:

Das Studium der Fremdsprachen bringt unseren Studenten sehr großen Nutzen: es vertieft ihre Kenntnisse in der Muttersprache, es erweitert ihren allgemeinen Gesichtskreis, erhöht ihr kulturelles Niveau.

1. Составьте предложения, обращая внимание на порядок слов:

1. Er, Fachschüler, ist.
2. Bezieht, eine Rente, die Großmutter.
3. Ich, in die Fachschule, gehe, morgen.
4. In Moskau, mein Bruder, lebt.
5. Die Studenten, Fächer, welche, studieren?

2. Употребите соответствующие притягательные местоимения:

1. Dieser Herr ist unser Chef. ……. Name ist Iwanow.
2. Arbeitest du auch bei der Firma? Wie ist …….. Name?
3. Wo arbeitet ihr? Wie heißt …….. Chef?

3. Вставьте в предложения данные справа местоимения:

1. . Stadt liegt in der BRD? welche
2. …. spricht Englisch. es
3. Wie geht …. Ihnen? man

4. Вставьте данные в скобках глаголы в указанных временных формах:

1. Marie Curie-Sklodowska und ihr Mann Pierre …. Physiker und Chemiker (sein, Imperfekt).
2. Warum …….. Sie dieses Buch? (lesen, Präsens).
3. Er …. Deutsch (studieren, Präsens).
4. Die Schüler der 10. Klasse . ihr Reifezeugnis (bekommen, Imperfekt) und . (studieren, Präsens) dort verschiedene Fächer.

5. Переведите на русский язык

Wer eine Fremdsprache studiert, muß viele Tausende neuer Wörter und Ausdrücke, zahlreiche grammatische Regeln und Beispiele dazu im Gedächtnis behalten. Und das schärft natürlich das Gedächtnis. Das ist eine systematische Ü bung für das Gedächtnis.

1. Составьте предложения, обращая внимание на порядок слов:

1. Ich, heute, Unterricht, habe.
2. Er, geht, ins Kino, morgen.
3. Meine Schwester, kann, spielen, Klavier.
4. Meine Eltern, in einer Wohnung, wohnen.
5. Der Zug, von Sankt-Petersburg, fährt, nach Moskau.

2. Употребите соответствующие притяжательные местоимения;

1. Sie studiert an der Fachschule …. Fachschule heißt Handelsfachschule.
2. Er wohnt im Hotel. …. Hotel befindet sich im Zentrum der Stadt.
3. Diese Frau ist unsere Sekretärin. …. Name ist Smith.

3. Вставьте в предложения данные справа местоимения:

1. Nehmen …. bitte Platz! welche
2. …. Ware produziert Ihre Firma? Sie
3. …. spricht gut deutsch. man

4. Вставьте данные в скобках глаголы в указанных временных формах:

1. Wo …….. die Fachschule? (liegen, Präsens).
2. …. das Institut groß und imposant (sein, Präsens).
3. Wie …. ihr in der Stunde? (antworten, Präsens).
4. Der Student …….. viele Vorlesungen (besuchen, Imperfekt).
5. Der Lehrer …. ins Institut (kommen, Imperfekt).

5. Переведите на русский язык:

1. Welche Fremdsprache studieren Sie?
2. Ich studiere Deutsch.
3. Warum?
4. In dieser Sprache haben die berühmte Leute ihre unsterblichen Werke geschrieben.

Die deutsche Sprache ist die Sprache des deutschen und des österreichischen Volkes, die Sprache vieler Dichter, Komponisten und Maler, Wissenschaftler und Erfinder.

1. Составьте предложения, обращая внимание на порядок слов:

1. Viele, Leser, sind, in der Bibliothek.
2. Der Frühling, eine schöne Jahreszeit, ist.
3. Mit dem Professor, arbeitet, der Student.
4. An einem wissenschaftlichen Werk, der Philosoph, arbeitete.
5. Mein Freund, Student, ist.

2. Употребите соответствующие притяжательные местоимения:

1. Ich habe Mutter. …. Mutter arbeitet in der Fabrik.
2. Meine Freundin hat eine Schwester. …. Schwester lernt gut.
3. Ich studiere an der Fachschule. ……. Fachschule befindet sich im Zentrum der Stadt.
4. Ich bin Vertreter der Firma Müller. …….. Name ist Weber.

3. Вставьте в предложения данные справа местоимения:

1. In unserem Technikum lernt …. Deutsch. dieses
2. …. Mädchen ist Studentin. Ihnen
3. Wir können mit …….. den Vertrag unterzeichnen. man

4. Вставьте данные в скобках глаголы в указанных временных формах:

1. Wann …….. sie die Mittagspause? (haben, Präsens).
2. Wann …. du die Hausaufgaben (machen, Präsens).
3. Welche Sätze …. ihr in der Deutschstunde? (bilden, Imperfekt).
4. Die Freunde . gewöhnlich im Technikum (treffen sich, Imperfekt).
5. Peter …. stolz auf seinen Vater (sein, Imperfekt).

5. Переведите на русский язык :

Wer eine Fremdsprache studiert, muß viele Tausende neuer Wörter und Ausdrücke, zahlreiche grammatische Regeln und Beispiele dazu im Gedächtnis behalten. Und das schärft natürlich das Gedächtnis. Das ist eine systematische Ü bung für das Gedächtnis.

1. Составьте предложения, обращая внимание на порядок слов:

1. In einem kleinen Dorf, lebt, unsere Familie.
2. Mit 17 Jahre, in die Stadt, gehe, ich.
3. Im Kindergarten, die Mutter, arbeitet, und, der Vater, arbeitet, in der Schule.
4. Das Buch, interessant, ist.
5. Am Morgen, ich, gehe, in die Fachschule.

2. Употребите соответствующие притяжательные местоимения:

1. Wir studieren im Technikum. …. Technikum heißt Handeletechnikum.
2. Ich erlerne im Technikum einen Beruf. …. Beruf heißt Manager.
3. Sie arbeiten in einer Firma. …….. Firma produziert Computer.

3. Вставьте в предложения данные справа местоимения:

1. Lernt das Mädchen fleißig? Jа . Mädchen lernt fleißig. dieses
2. Das Mädchen studiert an der Hochschule.

……. Hochschule heißt Handelshochschule. man

1. Im Technikum studiert …. viele Fächer. seine

4. Вставьте данные в скобках глаголы в указанных временных формах:

1. Das Institut …. am Krimski-Platz. (liegen, Präsens).
2. …. du viel? (arbeiten, Imperfekt).
3. Wann …. du jeden Morgen …. . (aufstehen, Präsens).
4. Nach den Vorlesungen …. ich in den Speisesaal. (gehen, Imperfekt).
5. Unsere Familie ……. eine neue Wohnung (bekommen, Imperfekt).

5. Переведите на русский язык:

Jeder Mensch spricht seine Muttersprache. Wozu denn braucht er noch Fremdsprachen? Der Mensch braucht die Fremdsprachen, um die anderen Menschen zu verstehen, um eine fremde Kultur kennenlernen, um ausländische Zeitschriften und Bücher zu lesen, um sich den ausländischen Rundfunk anzuhören.

1. Составьте предложения, обращая внимание на порядок слов:

1. Das Theater, ich, gern, besuche.
2. Am Abend, ich, die Fachschule, besuche.
3. Jurist, ich, bin.
4. Er, Sport, am Sonntag, treibt.
5. Was, ein Schüler, schreibt, an die Tafel?

2. Употребите соответствующие притяжательные местоимения:

1. Die Firma exportiert die Schuhwaren. …. Waren sind auf dem Markt gefragt.
2. Er arbeitet als Manager. …. Beruf gafällt ihm sehr.
3. Sie studiert an der Fachschule. ……. Fachschule heißt Handelsfachschule.

3. Bcтавьте в предложения данные справа местоимения:

1. In Deutschland spricht ……. deutsch. diese
2. Ich besuche …. Vorlesung gern. man
3. …. Fremdsprache studiert dein Freund? welche

4. Вставьте данные в скобках глаголы в указанных временных формах:

1. Die Schillerstraße in Weimar (sein, Präsens) eine der bekanntesten Straßen der Stadt.
2. Schön (sein, Präsens) ihre großen Häuser.
3. Die Studenten (sprechen, Imperfekt) über Ö sterreich.
4. An welcher Fachschule (studieren, Präsens) du?
5. Er (gehen, Imperfekt) in die Bibliothek.

5. Переведите на русский язык:

Ich studiere die deutsche Sprache. Diese Sprache gefällt mir. Das ist die Muttersprache von Goethe und Schiller. Ich habe Interesse für die Luteratur. Deutschland ist ein schönes Land. Dort gibt es viele Städte mit weltberühmten Sehenswürdigkeiten. Die Fremdsprache hilft mit den neuen Freunden Bekanntschaft zu machen.

1. Составьте предложения, обращая внимание на порядок слов :

1. Im zweiten Semester, ihr, studiert, eine Fremdsprache.
2. Die Fachschule, an Müllеr-Straße, liegt.
3. Wohin, du, gehst?
4. Das erste Mal, ich, in London, bin.
5. Herr Pohl, lernt, Russisch?

2. Употребите соответствующие притяжательные местоимения:

1. Das ist unser Buchhalter. . Name ist Alexander.
2. Ich bin Ökönome von Beruf. Hier sind …. Papiere.
3. Wir arbeiten bei der Firma Schmidt-Möbel. …. Fa ist in Lübeck.

3. Вставьте в предложение данные справа местоимения:

1. Wir interessieren …. für diese Probleme. diese
2. …. Ware ist auf dem Markt gefragt. uns
3. In diesem Geschäft bedient …. schnell und höflich. man

4. Вставьте данные в скобках глаголы в указанных временных формах:

1. Die Fachschüler (bekommen, Präsens) ihr theoretisches Wissen und praktisches Können.
2. (Studieren, Imperfekt) du im Direkt oder Abendstudium?
3. Wann (ankommen) Sie in London? (Imperfekt).
4. Mein Bruder (lesen, Imperfekt) ein interessantes Buch.
5. Die Stadt (sein, Präsens) groß und schön.

5. Переведите на русский язык:

Die Fachleute werden immer gebraucht. Vor einigen Jahren waren die Berufe des Lehrers und des Ingenieurs populär. Jetzt sind neue Berufe angesehen: man kann Manager. Geschäftsmann, Disigner werden. Es gibt eine Möglichkeit, in der Branche von Business tätig zu sein. Für jeden Beruf braucht man bestimmte Kenntnisse und Charakterzüge. Es ist sehr wichtig einen richtigen Beruf zu wählen, und ihn gut zu erlernen. Nur in diesem Fall kann man sein Ziel erreichen und ein guter Fachmann auf seinem Gebiet werden.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Тест в четырёх вариантах предназначен для обучающихся учреждений среднего (профессионального) образования, изучающих дисциплину «Немецкий язык» как второй иностранный (3 год обучения). В материалы тес.

Дидактические тесты по немецкому языку разработаны для обучающихся средних специальных учебных заведений всех специальностей.

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УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ «ТЕСТЫ ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 7 -ых КЛАССОВ».

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Лексико-грамматический тест по немецкому языку предназначен для студентов второго курса техникумов в качестве итоговой аттестации за второй год обучения по пройденным темам. В работе представлены.

Источник статьи: http://nsportal.ru/npo-spo/gumanitarnye-nauki/library/2013/03/16/didakticheskie-testy-po-nemetskomu-yazyku