Проверочная работа по теме «Имя существительное»
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
Проверочная работа по теме «Существительное» Вариант 1.
Какое утверждение неверно? 1) В современном русском языке различаются самостоятельные и служебные части речи. 2) Слова из одной лексико- грамматической группы могут переходить в другую . 3) Формы слова – это разновидности одного и того же слова, отличающиеся друг от друга лексическим значением.
Какое утверждение неверно? 1) Типы склонения имён существительных различаются только в падежных формах единственного числа. 2) К 3-му склонению относятся все существительные женского рода на мягкий согласный и на Ж, Ш, а также слово ПУТЬ и десять существительных на –МЯ. 3) Число несклоняемых существительных пополняется за счёт отдельных сложносокращённых слов (аббревиатур). 4) Одушевленность и неодушевленность существительных определяется при сравнении форм Им.п, Род.п . Вин.п
Какое утверждение неверно? 1) Суффиксы –ость, — изм,- аж служат для образования существительных с абстрактным значением. 2) Все вещественные имена существительные имеют только форму единственного числа. 3) Род несклоняемых существительных, являющихся иноязычными географическими названиями, определяется по соотнесению его с родом того нарицательного существительного, наименованием которого является имя собственное. 4) Все падежи, за исключением Именительного, называются косвенными.
В каком ряду все существительные в форме Им.п., множ.ч имеют окончание –Ы(-И)? 1) доктор, фронт 2) консул, торт 3) юнкер, приговор 4) шофёр, корпус (здание)
В каком ряду все существительные в форме Им.п., множ.ч имеют окончание –А (-Я)? 1) корм, округ, мастер, конструктор 2) тенор, купол, ректор, пропуск (документ) 3) жёрнов, адрес, тон (звуковой), сорт 4) лагерь (военный), обшлаг, жемчуг, кузов
В каком ряду есть ненормативная форма Род.п., множ.числа существительного? 1) трое гусаров, пригоршней, оглобель, грузин 2) саженей, рентген, сплетней, плеч 3) носков, коленей, помидоров, басен 4) кеглей, свечей, румын, эскадрон гусар
В каком ряду есть ненормативная форма Род.п., множ.числа существительного? 1) минёров, без погон, узбеков, полк улан 2) цыган, партия кадетов, полотенец, аршин 3) яслей, эполет, киргизов, щупалец 4) барж, кочерёг, блюдцев, долей
В каком ряду все существительные относятся к среднему роду? 1) коммюнике, какао, бра, авеню, депо 2) зебу, кашне, рантье, меню, салями 3) метро, пианино, кольраби, вуаль, кофе 4) пари, такси, кашпо, бюро, жюри
В каком предложении допущена грамматическая ошибка? 1) Платье – халат постиран и убран в шкаф. 2) Письмо – открытка уведомило покупателя о выходе новой книги. 3) Театр – студия открыл новый сезон. 4) Урок – лекция впервые проведён в нашем классе.
В каком предложении фамилия не склоняется? 1) Студенту (Скрыпник) достался счастливый билет. 2) О моём друге (Данилевич) написали в местной газете. 3) К соседке (Мацкевич) приехали родственники. 4) Мои родители очень любят песни Булата (Окуджава).
В каком ряду есть ошибка в употреблении падежной формы существительного? 1) нужда в доверии, рассказать вопреки желанию, типичен для студенческой среды 2) гордиться школой, осуждать малодушие в приятеле, оплатить проезд в метро 3) уверенность в победе, удивиться чудом природы, уплатить долги. 4) уплатить за покупки, укорять в неискренности, прибыть согласно расписанию.
В каком предложении допущена ошибка в употреблении предложно- падежной формы имени существительного? 1) В кабинете биологии выращены выносливые к холоду цветы. 2) Оптимизм, как ни странно, присущ людям с тяжёлой судьбой. 3) На ближайшем заседании комитета было решено заслушать отчёт о работе целого подразделения. 4) Беспокоиться про брошенные в суматохе чертежи он начал после того, как двери деленных судпроходной захлопнулись.
В какой строке указана неверная грамматическая характеристика выделенного существительного? Ярким пламенем вспыхнуло на горизонте жаркое июльское солнце. 1) Начальная форма – пламя. 2) Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, ср.р, 2 скл. 3) Непостоянные признаки: употреблено в Тв.п, ед.ч. 4) Существительное пламя не имеет форм множественного числа.
В какой строке указана неверная синтаксическая характеристика выделенных существительных? 1) Стоя на горе, видишь на правой стороне почти всю Москву . – прямое дополнение.
2) Цветы на подоконнике разводил. – косвенное дополнение. 3) На другой стороне реки видна дубовая роща . – подлежащее. 4) Она была идеал . – именная часть составного именного сказуемого.
Проверочная работа по теме «Существительное» Вариант 2.
Какое утверждение неверно? 1) В современном русском языке различаются самостоятельные и служебные части речи. 2) К непостоянным признакам существительного относятся падеж, число. 3) Отвлечённые существительные обозначают совокупность предметов или лиц как единое целое.
Какое утверждение неверно? 1) Типы склонения имён существительных различаются только в падежных формах единственного числа. 2) Ко 2-му склонению относятся все существительные женского рода с окончанием –А,-Я, а также слово ПУТЬ и десять существительных на –МЯ. 3) Число несклоняемых существительных пополняется за счёт отдельных сложносокращённых слов (аббревиатур). 4) Одушевленность и неодушевленность существительных определяется при сравнении форм Им.п, Род.п . Вин.п
Какое утверждение неверно? 1) Названия населённых пунктов на –ов, -ев, -ово, -ево имеют окончание –ОМ.. 2) У неодушевленных существительных иноязычного происхождения на –тор, -сор в Им.п. мн.ч пишется окончание –А,-Я. 3) Род несклоняемых существительных, являющихся иноязычными географическими названиями, определяется по соотнесению его с родом того нарицательного существительного, наименованием которого является имя собственное. 4) Все падежи, за исключением Именительного, называются косвенными.
В каком ряду все существительные в форме Им.п., множ.ч имеют окончание –Ы(-И)? 1) доктор, фронт 2) консул, торт 3) юнкер, приговор 4) шофёр, корпус (здание)
В каком ряду есть ненормативная форма Родит.п множ.числа существительного? 1) абрикосов, цапель, отряд драгун, чулок 2) центнеров, калмыков, сумерек, чучел 3) туфель, простыней, пять драгунов, вафель 4) яблок, болгар, усадеб, побережий
В каком ряду все существительные общего рода? 1) брюзга, плакса, судья, недотрога 2) агроном, ровня, космонавт, задира 3) тихоня, непоседа, скряга, запевала 4) недоучка, невежа, разиня, кассир
В каком предложении допущена грамматическая ошибка? 1) Плакат – реклама понравился художественному совету. 2) Мои родители не только хранят «Роман- газету», но и часто перечитывают её. 3) Мы заинтересовались книгой – справочником, который был представлен на выставке. 4) Небольшой завод – лаборатория появился на окраине нашего города.
В каком ряду все существительные относятся к женскому роду? 1) буржуа, какао, бра, авеню, депо 2) зебу, кашне, рантье, меню, салями 3) метро, пианино, кольраби, вуаль, кофе 4) гантель, мозоль, кадриль, тушь, кольраби
В каких словах не допущена орфографическая ошибка? 1) лебёдушка, хлебышек, камешек, гнёздышко. 2) чашичка, письмецо, камушек, ущельице 3) водица, реченька, батюшка, воробышек. 4) воробушек, берёзанька, водичка, платьице.
В каком предложении фамилия не склоняется? 1) Студенту (Скрыпник) достался счастливый билет. 2) О моём друге (Данилевич) написали в местной газете. 3) К соседке (Мацкевич) приехали родственники. 4) Мои родители очень любят песни Булата (Окуджава).
В каком ряду есть ошибка в употреблении падежной формы существительного? 1) Мы действовали согласно правилам игры, которые объяснил тренер. 2) В здоровом человеке стремления соразмерны с силами организма. 3) Иронизировать над самим собой не каждому дано. 4) Казалось, что гость был обижен на холодный приём.
В каком предложении допущена ошибка в употреблении падежной формы имени существительного? 1) Тревожиться судьбой своих воспитанников – вечный удел всех учителей.. 2) Ему пришлось отчитаться в израсходовании крупной суммы казенных денег.. 3) После ссоры он долго не мог уверить товарища в том, что секрет раскрылся случайно. 4) Наблюдать за порядком в караване было поручено самому опытному погонщику
В какой строке указана неверная грамматическая характеристика выделенного существительного? Когда медведь был уже близко, Антон схватил вилы . 1) Начальная форма – вилы. 2) Постоянные признаки: нарицательное, конкретное, неодушевлённое. 3) Непостоянные признаки: употреблено в Вин.п, во мн.ч. 4) В предложении является прямым дополнением.
В какой строке указана неверная синтаксическая характеристика выделенных существительных? 1) Кто в детстве не мечтал стать отважным путешественником .– обстоятельство. 2) Мы часами размышляем о прошлой жизни . – косвенное дополнение. 3) На другой стороне реки видна небольшая деревенька . – подлежащее. 4) Чтение – вот лучшее учение . – именная часть составного именного сказуемого.
Источник статьи: http://infourok.ru/proverochnaya-rabota-po-teme-imya-suschestvitelnoe-2435535.html
Тест по русскому языку на тему «Существительное» 5 класс
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
Задание 1. Из предложенных вариантов выберите имя существительное:
1) мышь 2) прыгать 3) мы 4) красный
Задание 2. Выберите одушевленное имя существительное:
1) конь 2) мяч 3) стол 4) дом
Задание 3. Найдите существительное мужского рода:
1) кукла 2) яйцо 3) мороз 4) море
Задание 4. Образуйте от существительного конь форму Д. п. ед. ч.:
1) коню 2) конём 3) коне 4) коням
Задание 5. Найдите существительное, имеющее форму только мн. ч.:
1) птицы 2) ножницы 3) киты 4) берега
Задание 6. В каком существительном после шипящего пишется ь?
а) роскош… б) (много) дач… в) малыш… г) мяч…
Задание 7. Укажите верную морфологическую характеристику имени существительного, входящего в состав данного словосочетания
на лесной тропинке
1) неодушевленное, нарицательное, 1 склонение
2) неодушевленное, нарицательное, 3 склонение
3) неодушевленное, собственное, 2 склонение
4) одушевленное, нарицательное, 1 склонение
Задание 8. В каком варианте ответа перечислены существительные 1 склонения?
1) Земля, кот, печка 2) Конь, рожь, брошь
3) Мама, море, ветка 4) Мама, ягода, юноша
Задание 9. Укажите предложение, в котором имя существительное имеет форму среднего рода.
1) Солнце осветило все вокруг. 2) Сверху посыпался иней.
3) Мы весело играли в футбол. 4) Маша читает что-то очень интересное.
Задание 10. Укажите вариант ответа, в котором нужно поставить кавычки:
1) Машины игрушки 2) рассказы Горького
3) газета Московский комсомолец 4) взобрался на Эльбрус
Задание 11. Укажите предложение, в котором выделенное существительное употреблено в форме предложного падежа.
1) Шумит в густом лесу золотой дождь.
2) Девочка вырвала сорную траву и вскопала землю.
3) Усталый заяц вернулся с ночной охоты.
4) Мох спускается зелёными прядями до самой земли.
Задание 12. Укажите верную морфологическую характеристику слова гармошка:
1) 3 склонение, женский род 2) 1 склонение, мужской род
3) 2 склонение мужской род 4) 1 склонение, женский род
Задание 13. Укажите вариант ответа, в котором правильно указаны все слова, в которых пропущена буква е.
А. на лесной опушк… Б. одинокая б…рёзка В. К серой мыш… Г. рыжая л…сичка
1) АБВ 2) АБ 3) АВГ 4) АБВГ
Задание 14. Каким членом предложения является выделенное существительное в предложении
Ребята любят летние каникулы.
а) дополнение б) подлежащее в) сказуемое г) обстоятельство
Задание 15. Укажите неизменяемое существительное.
1)зима 2) молния 3) какаду 4) стая
Задание 16. Укажите разносклоняемое существительное.
1) молоко 2) зима 3) крыша 4) имя
Задание 17. В каком варианте ответа допущена ошибка в употреблении существительного:
1) молодые шофера 2) квалифицированные инженеры
3) опытные инструкторы 4) незаменимые токари
Задание 18. В форму какого падежа нужно поставить существительное в скобках в предложении
С (небо) падали пушистые снежинки.
1) Р.п. 2) В.п. 3) И.п. 4) П.п.
Задание 19. В каком существительном пропущена буква и?
1) Замоч…к 2) Ключ…к 3) Ботиноч…к 4) Венич…к
Задание 20. Укажите вариант ответа с ошибкой в морфологическом разборе:
1) зелёное яблоко – сущ., н.ф. — яблоко, нариц., одуш., ср. р., 2 скл., в ед. ч., в В.п.
2) читать книгу – сущ., н.ф. – книга, нариц., неодуш., ж. р., 1 скл., в ед. ч., в В.п.
3) заботиться о котёнке – сущ., н.ф. – котёнок, нариц., одуш., м. р., 2 скл., в ед. ч., в П.п.
4) в белой шляпе – сущ., н.ф. – шляпа, нариц., неодуш., ж.р., 1 скл., в ед. ч., в П.п.
Задание 1. Из предложенных вариантов выберите имя существительное:
1) игра 2) игривый 3) играющий 4) играть
Задание 2. Выберите неодушевленное имя существительное:
1) кот 2) рожь 3) девочка 4) мама
Задание 3. Найдите существительное мужского рода:
1) конь 2) роскошь 3) листва 4) зима
Задание 4. Образуйте от существительного мяч форму П. п. ед. ч.:
1) мяче 2) мяча 3) мячу 4) мячом
Задание 5. Найдите существительное, имеющее форму только мн. ч.:
1) носы 2) руки 3) грабли 4) листва
Задание 6. В каком существительном после шипящего пишется ь?
а) печ… б) плач… в) смерч… г) ключ…
Задание 7. Укажите верную морфологическую характеристику имени существительного, входящего в состав данного словосочетания
1) неодушевленное, нарицательное, 2 склонение
2) одушевленное, нарицательное, 2 склонение
3) неодушевленное, собственное, 1 склонение
4) неодушевленное, нарицательное, 3 склонение
Задание 8. В каком варианте ответа перечислены существительные 2 склонения?
1) Ветер, буря,стужа 2) Сено, молодежь, море
3) Сено, поле, море 4) Лошадь, тётя, стол
Задание 9. Укажите предложение, в котором имя существительное имеет форму женского рода.
5) 1) Маша читает что-то очень интересное.
6) 2) Сверху посыпался иней.
7) 3) Мы весело играли в футбол.
8) 4) Солнце осветило все вокруг.
Задание 10. Укажите вариант ответа, в котором нужно поставить кавычки:
1) в сказке Царевна-лягушка 2) город Орёл
3) речка Обь 4) город Москва
Задание 11. Укажите предложение, в котором выделенное существительное употреблено в форме родительного падежа.
1) Петя расстроен, потому что у него нет мяча.
2) Маленький ёжик вышел на прогулку.
3) За окном разыгралась вьюга.
4) В траве закраснелась земляника.
Задание 12. Укажите верную морфологическую характеристику слова полночь:
1) женский род, 2 склонение 2) женский род, 1 склонение
3) женский род, 3 склонение 4) мужской род, 3 склонение
Задание 13. Укажите вариант ответа, в котором правильно указаны все слова, в которых пропущена буква е.
А. л…сник Б. ж…знь В. на лекци Г. р…ка
1) АВГ 2) АБВ 3) АГ 4) АБВГ
Задание 14. Каким членом предложения является выделенное существительное в предложении
Девушка листала журнал, рассматривала фотографии людей и природы.
а) определение б) дополнение в) обстоятельство г) сказуемое
Задание 15. Укажите неизменяемое существительное.
1) кино 2) окно 3) зерно 4) сено
Задание 16. Укажите разносклоняемое существительное.
1) стон 2) синь 3) звон 4) путь
Задание 17. В каком варианте ответа допущена ошибка в употреблении существительного:
1) лучшие докторы 2) бдительные кондуктора
3) золотые купола 4) достойные повара
Задание 18. В форму какого падежа нужно поставить существительное в скобках в предложении
Мама несет на (руки) маленькую дочку.
1) П. п. 2) Д. п. 3) Т. П. 4) И. п.
Задание 19. В каком существительном пропущена буква и?
1) Ножич…к 2) Сухар…к 3) Следоч…к 4) Огонёч…к
Задание 20. Укажите вариант ответа с ошибкой в морфологическом разборе:
1) читать книгу – сущ., н.ф. – книга, нариц., неодуш., ж. р., 2 скл., в ед. ч., в В.п.
2) зелёное яблоко – сущ., н.ф. — яблоко, нариц., неодуш., ср. р., 2 скл., в ед. ч., в В.п.
3) заботиться о котёнке – сущ., н.ф. – котёнок, нариц., одуш., м. р., 2 скл., в ед. ч., в П.п.
4) в белой шляпе – сущ., н.ф. – шляпа, нариц., неодуш., ж.р., 1 скл., в ед. ч., в П.п.
Задание 1. Из предложенных вариантов выберите имя существительное:
1) листва 2) надолго 3) кто-то 4) зимний
Задание 2. Выберите одушевленное имя существительное:
1) кот 2) колос 3) яйцо 4) молоко
Задание 3. Найдите существительное женского рода:
1) день 2) юноша 3) солнце 4) печка
Задание 4. Образуйте от существительного море форму П.п. мн.ч.:
1) море 2) морах 3) морями 4) морем
Задание 5. Найдите существительное, имеющее форму только ед. ч.:
1) детвора 2) опилки 3) выборы 4) деньги
Задание 6. В каком существительном после шипящего НЕ пишется ь?
а) борщ… б) лож… в) молодеж… г) глуш…
Задание 7. Укажите верную морфологическую характеристику имени существительного, входящего в состав данного словосочетания
1) неодушевленное, нарицательное, 1 склонение
2) неодушевленное, нарицательное, 2 склонение
3) одушевленное, нарицательное, 3 склонение
4) неодушевленное, собственное, 2 склонение
Задание 8. В каком варианте ответа перечислены существительные 3 склонения?
1) роскошь, дичь, речь 2) мощь, помощь, (нет) груш
3) мелочь, дом, стая 4) дочь, синь, полянка
Задание 9. Укажите предложение, в котором имя существительное имеет форму мужского рода.
1) Был морозный день.
2) Голодной птице зима – это смерть.
3) Солнце осветило все вокруг.
4) Наступила долгожданная весна.
Задание 10. Укажите вариант ответа, в котором нужно поставить кавычки:
1) озеро Байкал 2) Куликовская битва
3) журнал Мурзилка 4) Зимний дворец
Задание 11. Укажите предложение, в котором выделенное существительное употреблено в форме именительного падежа.
1) Папа купил ковёр.
2) Папа купил ковёр.
3) Дикие ветки дают кислые яблоки.
4) Маленький котёнок весело прыгает в густой траве.
Задание 12. Укажите верную морфологическую характеристику слова карандаш:
1) мужской род, 2 склонение 2) мужской род, 1 склонение
3) женский род, 1 склонение 4) средний род, 2 склонение
Задание 13. Укажите вариант ответа, в котором правильно указаны все слова, в которых пропущена буква и.
А. ш…нель Б. ц…фра В. лыж… Г. ц…ган
1) АБ 2) АВ 3) АВГ 4) БВГ
Задание 14. Каким членом предложения является выделенное существительное в предложении
а) сказуемое б) подлежащее в) дополнение г) определение
Задание 15. Укажите неизменяемое существительное.
1) полотно 2) метро 3) солнце 4) жгут
Задание 16. Укажите разносклоняемое существительное.
1) мороз 2) корма 3) рожь 4) время
Задание 17. В каком варианте ответа допущена ошибка в употреблении существительного:
1) пара носок 2) пара сапог 3) пара чулок 4) пара ножниц
Задание 18. В форму какого падежа нужно поставить существительное в скобках в предложении
Шустрые белочки прыгают по (деревья).
1) Д. п. 2) П.п. 3) Р. п. 4) В. п.
Задание 19. В каком существительном пропущена буква е?
1) Костюмч…к 2) Сухар…к 3) Трамвайч…к 4) Кошелёч…к
Задание 20. Укажите вариант ответа с ошибкой в морфологическом разборе:
1) заботиться о котёнке – сущ., н.ф. – котёнок, нариц., одуш., ж. р., 2 скл., в ед. ч., в П.п.
2) читать книгу – сущ., н.ф. – книга, нариц., неодуш., ж. р., 1 скл., в ед. ч., в В.п.
3) зелёное яблоко – сущ., н.ф. — яблоко, нариц., неодуш., ср. р., 2 скл., в ед. ч., в В.п.
4) в белой шляпе – сущ., н.ф. – шляпа, нариц., неодуш., ж.р., 1 скл., в ед. ч., в П.п.
Задание 1. Из предложенных вариантов выберите имя существительное:
Задание 2. Выберите неодушевленное имя существительное:
Задание 3. Найдите существительное среднего рода:
Задание 4. Образуйте от существительного юноша форму Р. п. ед. ч.:
Задание 5. Найдите существительное, имеющее форму только ед. ч.:
Задание 6. В каком существительном после шипящего НЕ пишется ь?
Задание 7. Укажите верную морфологическую характеристику имени существительного, входящего в состав данного словосочетания
1) одушевленное, собственное, 1 склонение
2) неодушевленное, собственное, 2 склонение
3) одушевленное, нарицательное, 3 склонение
4) одушевленное, нарицательное, 1 склонение
Задание 8. В каком варианте ответа перечислены существительные 1 склонения?
1) доброта, высота, синева
2) красота, мгла, тень
3) солнце, изморось, весна
4) капля, дождь, облако
Задание 9. Укажите предложение, в котором все существительные имеют форму мужского рода.
1) А вот и лесной царь – белый гриб.
2) Рыхлый снег раскрывал мне тайны ночной жизни жи¬вотных.
3) Большому кораблю – большое плаванье.
4) Остро пахло сырой землёй, прелыми листьями.
Задание 10. Укажите вариант ответа, в котором нужно поставить кавычки:
Задание 11. Укажите предложение, в котором выделенное существительное употреблено в форме дательного падежа.
1) Летом я отправлюсь к дедушке в деревню.
2) Издали раздается гул паровоза.
3) С крыши стекают мутные потоки воды.
4) Зимой хорошо сидеть у печки!
Задание 12. Укажите верную морфологическую характеристику слова сокровищ:
1) средний род, 2 склонение
2) мужской род, 2 склонение
3) женский род, 3 склонение
4) мужской род, 1 склонение
Задание 13. Укажите вариант ответа, в котором правильно указаны все слова, в которых пропущена буква и.
А. птиц… Б. революц…я В. щипц… Г. ц…рк
1) БГ 2) АБВ 3) АВГ 4) БВГ
Задание 14. Каким членом предложения является выделенное существительное в предложении
Таня сидела у окна и тихо плакала.
Задание 15. Укажите неизменяемое существительное.
Задание 16. Укажите разносклоняемое существительное.
Задание 17. В каком варианте ответа допущена ошибка в употреблении существительного:
2) ценный комментарий
3) важная бандероль
Задание 18. В форму какого падежа нужно поставить выделенное существительное в предложении
Зеленый лес зашумел от порывов (ветер).
1) Родительный падеж
2) Винительный падеж
4) Предложенный падеж
Задание 19. В каком существительном пропущена буква е?
Задание 20. Укажите вариант ответа с ошибкой в морфологическом разборе:
1) в белой шляпе – сущ., н.ф. – шляпы, нариц., неодуш., ж.р., 1 скл., в ед. ч., в П.п.
2) зелёное яблоко – сущ., н.ф. — яблоко, нариц., неодуш., ср. р., 2 скл., в ед. ч., в В.п.
3) читать книгу – сущ., н.ф. – книга, нариц., неодуш., ж. р., 1 скл., в ед. ч., в В.п.
4) заботиться о котёнке – сущ., н.ф. – котёнок, нариц., одуш., м. р., 2 скл., в ед. ч., в П.п.
Выберите книгу со скидкой:
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.
Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.
Русско-английский словарик в картинках для начальной школы
ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
Рисуем по клеточкам и точкам
ЕГЭ. Информатика. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Номер материала: ДБ-150438
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник статьи: http://infourok.ru/test-po-russkomu-yaziku-na-temu-suschestvitelnoe-klass-1150719.html