28 Укажите номера предложений, в которых сказуемое выражено формой глагола:
My friend entered the Medical Institute last year.
All students take exams in winter.
The delegation will leave Tomsk on Monday.
Do you receive letters from your friends?
The students of our group attend all the lectures.
Some students failed in their entrance exams.
The lecture will last two hours.
Shall we go to the disco in the evening?
He was good at mathematics, but he failed in physics.
29 Перефразируйте следующие предложения в единственном числе, изменив соответственно форму сказуемого.
Образец: My sisters work at the factory. – My sister works at the factory.
1 My friends work in summer.
2 These girls go to the theatre in the evening.
3 These apples are very green.
4 My friends do not like fish.
5 His brothers work hard all day long.
6 They get new books from the library every week.
7 They have breakfast at eight o’clock.
8 The postman brings letters three times a day.
9 They want to buy some toys, because their sons have a birthday tomorrow.
30 Отнесите события, о которых идет речь, сначала к будущему, затем к прошлому, используя соответствующие формы глаголов. Предварительно повторите формы неправильных глаголов come, go, have, read, take, begin, leave, swim, tell.
I come to the Institute at 9.
He goes to the Institute by Metro.
They read newspapers in the morning.
My friend takes books from the library.
I know many English words.
The lectures begin at 8.30.
The plane leaves Minsk for Moscow at 11.05.
The boy tells us everything.
The students repeat new words before the lesson.
She does her homework in the evening.
The little boy skates well.
We listen to the radio in the morning.
31 Прочтите предложения, поставив глаголы, данные в скобках, в соответствующем времени.
1 My friend (to work) at the factory.
2 This group (to go) to the theatre next month.
3 We (to get) books from the library last week.
4 I (to come) home later than usual yesterday.
5 This student (to answer) well at the last lesson.
6 They (to translate) Text two tomorrow.
7 He (to read) the book about Robinson Crasoe in his childhood.
8 We (to want) to live in peace.
9 Schoolchildren (to have) the longest holidays in summer.
10 The great Russian poet Pushkin (to be born) in 1799.
11 (to speak) with my teacher tomorrow after classes.
12 The farmer (to like) to work in his garden every day.
13 The child always (to wash) his hands before dinner.
14 The teacher (to ask) the new grammar rule at the next lesson.
15 Last Sunday his little sister (to sleep) till ten o’clock.
32 Прочитайте следующие предложения, заполнив пропуски глаголами to be, to have в соответствующих формах. Переведите предложения.
1 I know that his father . many books in different foreign languages.
2 Usually he . at home on Sunday.
3 Next year there . new equipment in our school laboratory.
4 Tomorrow I. either at the Institute or at home.
5 Now there . a beautiful garden near the house.
6 Ten years ago there . only a primary school in our village.
Источник статьи: http://studfile.net/preview/5443832/page:8/
1.4. Составные сказуемые. Составное глагольное сказуемое
Составные сказуемые – это сказуемые, в которых лексическое значение и грамматическое значение (время и наклонение) выражаются разными словами. Лексическое значение выражено в основной части, а грамматическое значение (время и наклонение) – в вспомогательной части.
Ср.: Он запел (ПГС). – Он начал петь (СГС); Он болел два месяца (ПГС). – Он был болен два месяца (СИС).
Составное глагольное сказуемое (СГС) состоит из двух частей:
а) вспомогательная часть (глагол в спрягаемой форме) выражает грамматическое значение (время и наклонение);
б) основная часть (неопределённая форма глагола – инфинитив) выражает лексическое значение.
СГС = вспомогательный глагол + инфинитив
Например: Я начал петь ; Я хочу петь ; Я боюсь петь .
Однако не любое сочетание спрягаемого глагола с инфинитивом является составным глагольным сказуемым! Для того чтобы такое сочетание было составным глагольным сказуемым, должно быть выполнено два условия:
Вспомогательный глагол должен быть лексически неполнозначным, то есть его одного (без инфинитива) недостаточно, чтобы понять, о чем идёт речь в предложении.
Cр.: я начал – что делать?; я хочу – что делать?.
Если в сочетании «глагол + инфинитив» глагол знаменательный, то он один является простым глагольным сказуемым, а инфинитив – второстепенный член предложения.
Ср.: Она присела (с какой целью?) отдохнуть .
Действие инфинитива должно относиться к подлежащему (это субъектный инфинитив). Если действие инфинитива относится к другому члену предложения (объектный инфинитив), то инфинитив не входит в состав сказуемого, а является второстепенным членом.
Ср.:
1. Я хочу петь . Хочу петь – составное глагольное сказуемое ( хочу – я , петь буду – я ).
2. Я просил её спеть. Просил – простое глагольное сказуемое, спеть – дополнение ( просил – я , петь будет – она ).
Значения вспомогательного глагола
| Значение | Типичные глаголы и фразеологизмы | Примеры |
|---|---|---|
| 1. Фазовое (начало, продолжение, конец действия) | Начать, стать, пуститься, продолжать, кончить, остаться, перестать, бросить, прекратить и др. | |
| 2. Модальное значение (необходимость, желательность, способность, предрасположенность, эмоциональная оценка действия и т.п.) | Мочь, уметь, желать, хотеть, мечтать, намереваться, отказываться, пытаться, стараться, рассчитывать, суметь, ухитриться, стараться, предполагать, привыкнуть, спешить, стесняться, терпеть, любить, ненавидеть, бояться, страшиться, трусить, стыдиться, задаться целью, гореть желанием, иметь честь, иметь намерение, дать обещание, иметь привычку и др. | План разбора составного глагольного сказуемого
Старик опять пустился жевать . Пустился жевать – составное глагольное сказуемое. Основная часть (жевать) выражена субъектным инфинитивом. Вспомогательная часть (пустился) имеет фазовое значение и выражена глаголом в прошедшем времени изъявительного наклонения. Упражнение к теме «1.4. Составные сказуемые. Составное глагольное сказуемое»► Читайте также другие темы главы 1 «Грамматическая основа предложения»: ► Перейти к оглавлению раздела 1 «Простое предложение» книги «Курс русского языка. Синтаксис и пунктуация» 28 Укажите номера предложений, в которых сказуемое выражено формой глагола:My friend entered the Medical Institute last year. All students take exams in winter. The delegation will leave Tomsk on Monday. Do you receive letters from your friends? The students of our group attend all the lectures. Some students failed in their entrance exams. The lecture will last two hours. Shall we go to the disco in the evening? He was good at mathematics, but he failed in physics. 29 Перефразируйте следующие предложения в единственном числе, изменив соответственно форму сказуемого.Образец: My sisters work at the factory. – My sister works at the factory. 1 My friends work in summer. 2 These girls go to the theatre in the evening. 3 These apples are very green. 4 My friends do not like fish. 5 His brothers work hard all day long. 6 They get new books from the library every week. 7 They have breakfast at eight o’clock. 8 The postman brings letters three times a day. 9 They want to buy some toys, because their sons have a birthday tomorrow. 30 Отнесите события, о которых идет речь, сначала к будущему, затем к прошлому, используя соответствующие формы глаголов. Предварительно повторите формы неправильных глаголов come, go, have, read, take, begin, leave, swim, tell. I come to the Institute at 9. He goes to the Institute by Metro. They read newspapers in the morning. My friend takes books from the library. I know many English words. The lectures begin at 8.30. The plane leaves Minsk for Moscow at 11.05. The boy tells us everything. The students repeat new words before the lesson. She does her homework in the evening. The little boy skates well. We listen to the radio in the morning. 31 Прочтите предложения, поставив глаголы, данные в скобках, в соответствующем времени.1 My friend (to work) at the factory. 2 This group (to go) to the theatre next month. 3 We (to get) books from the library last week. 4 I (to come) home later than usual yesterday. 5 This student (to answer) well at the last lesson. 6 They (to translate) Text two tomorrow. 7 He (to read) the book about Robinson Crasoe in his childhood. 8 We (to want) to live in peace. 9 Schoolchildren (to have) the longest holidays in summer. 10 The great Russian poet Pushkin (to be born) in 1799. 11 (to speak) with my teacher tomorrow after classes. 12 The farmer (to like) to work in his garden every day. 13 The child always (to wash) his hands before dinner. 14 The teacher (to ask) the new grammar rule at the next lesson. 15 Last Sunday his little sister (to sleep) till ten o’clock. 32 Прочитайте следующие предложения, заполнив пропуски глаголами to be, to have в соответствующих формах. Переведите предложения.1 I know that his father . many books in different foreign languages. 2 Usually he . at home on Sunday. 3 Next year there . new equipment in our school laboratory. 4 Tomorrow I. either at the Institute or at home. 5 Now there . a beautiful garden near the house. 6 Ten years ago there . only a primary school in our village. Источник статьи: http://studfile.net/preview/7154286/page:8/ Сказуемое в предложении: типы сказуемых в русском языке, примеры
Сказуемое — это один из главных членов предложения. Сказуемое описывает действие или состояние предмета. Сказуемое отвечает на вопросы что делает? что сделал? что будет делать? что с ним происходит? каков он? что о нем говорится? Мой друг остался верен себе. Подлежащее и сказуемоеПри синтаксическом разборе предложения подлежащее подчеркивается двумя чертами, подлежащее — одной чертой.
Если в предложении есть только подлежащее и/или сказуемое, то это нераспространенное предложение. Если же кроме подлежащего и сказуемого есть второстепенные члены (дополнение, обстоятельство, приложение) — это уже распространенное предложение. Бывают предложения, в которых есть сказуемое, но нет подлежащего: Не шалю, никого не трогаю, починяю примус. Типы (виды) сказуемого: простое глагольное, составное глагольное, составное именное. ПримерыПростое глагольное сказуемое может бы выражено всеми спрягаемыми формами глагола: Простое глагольное сказуемое может состоять из двух слов — например, в будущем времени изъявительного наклонения или в форме повелительного наклонения: Составное глагольное сказуемое состоит из вспомогательного глагола-связки и инфинитива — неопределенной формы глагола: Преподаватель прекратил говорить. В качестве связки может выступать также краткие прилагательные: рад, готов, должен, обязан, вынужден, намерен.
Например: Он имел намерение поступить на службу. Друзья имели возможность помочь мне с этой проблемой. В качестве глагола-связки может выступать слово «быть» в любых формах (буду, будешь, будут, был, был бы, есть). Глагол «быть» в русском языке часто опускается. Поэтому связка может отсутствовать — быть нулевой. Как выписать или подчеркнуть сказуемое в предложенииЧтобы найти сказуемое в предложении, задайте подходящий вопрос: Если в предложении есть подлежащее (кто? что?), сказуемое зависит от него и согласуется с подлежащим.
Мой дядя самых честных правил . Сказуемое описывает действие или состояние предмета, указанного с помощью подлежащего. Во время синтаксического разбора предложения сказуемое подчеркивают двумя чертами. Однородные сказуемые. Предложения с однородными сказуемыми — примерыОднородные члены отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же члену предложения. Сказуемые также могут быть однородными, если относятся к одному и тому же подлежащему. Однородные сказуемые могут быть выражены разными частями речи — глаголами, прилагательными, существительными. В деревне мы купались, катались на велосипедах и загорали . Морковь — полезная еда, источник витаминов . Чтобы опознать однородные сказуемые, нужно поставить вопрос и убедиться: они относятся к одному и тому же подлежащему, отвечают на один и тот же вопрос.
Дорога что делала? Вела, кружила, звала . Это однородные сказуемые. Однородные сказуемые. Как ставить запятые? Запятые при однородных сказуемых ставятся по тем же правилам, что и при других однородных членах: Запятая нужна , если однородные перечисляются без всякого союза. Мы бегали, прыгали, играли . Запятая нужна , если использованы союзы а, но, однако, зато . Мы не бегали, зато плавали. Запятая нужна , если есть повторяющийся или составной союз. Мы и бегали, и купались. Мы не только бегали, но и купались. Запятая не нужна , если используется и не повторяются союзы и, или . Мы купаемся и бегаем. Мы будем купаться или загорать. Если союз да используется в соединительном значении и , запятая не нужна: Если да используется в противительном значении но , запятая нужна: Однородные сказуемые, выраженные разными частями речи Сказуемые могут быть выражены разными частями речи — глаголами, существительными, прилагательными, причастиями. Иногда однородные сказуемые выражаются разными частями речи. Мебель куплена и уже собирается . Первое сказуемое — причастие, второе — глагол. Ночь была темна и наполнена звуками . Первое сказуемое — прилагательное, второе — причастие.
Машина подъехала к дому и остановилась. Мы приехали, оставили вещи в гостинице и пошли гулять по городу. Оратор то говорил громко, то затихал. Вася не только студент-отличник, но и хороший спортсмен. Наш класс большой, дружный и веселый. Что такое грамматическое сказуемое?Грамматическое сказуемое — это сказуемое в собственном смысле, сказуемое как член предложения. Этот термин используют, чтобы отличать настоящее сказуемое от «логического сказуемого» (по смыслу оно может включать дополнительные слова, другие члены предложения) и «психологического сказуемого» (состояния или действия, на котором автор акцентирует внимание, даже если оно выражено не сказуемым). Источник статьи: http://www.anews.com/p/110984358-skazuemoe-v-predlozhenii-tipy-skazuemyh-v-russkom-yazyke-primery/ Подписаться авторизуйтесь 0 Комментарий Старые |
