Укажи в форме каких падежей употреблены имена существительные

В форме каких падежей употреблены имена существительные и местоимения в предложении? Запиши , решая орфографические задачи.

Ответ или решение 1

Выпь (и. п.) — ночная птица (и. п.). Заметишь выпь (в. п.) среди тростников (р. п.) и подойдёшь к ней (д. п.). Но она (и. п.) не взлетит. Только прижмёт перья (в. п.) и вытянет шею (в. п.). (Г.Снегирёв)

И. п. — именительный падеж.
В. п. — винительный падеж.
Р. п. — родительный падеж.

Д. п. — дательный падеж.

Чтобы различать в каком падеже стоит существительное в именительном или винительном, нужно поставить вопрос. И. п. отвечает на вопросы Кто? Что?, а В. п. отвечает на вопросы Кого? Что?. Если отвечает на вопрос Кто?, то и. п., а если на вопрос Кого? в. п. Но если существительное отвечает на вопрос Что?, мы мысленно должны подставить слово Книга и если книга изменит окончание на У, то это в. п., а если останется неизменным, то и. п.

Источник статьи: http://vashurok.ru/questions/v-forme-kakih-padezhey-upotrebleni-imena-suschestvitelnie-i-mestoimeniya-v-predlozhenii-z

Укажи,в форме какого числа они употреблены имена прелогательные,и какой падеж всех имен существительных.Узкая,с хищными

Ответ или решение 1

Чтобы определить, к какому падежу принадлежит существительное, надо задать к нему вопрос. Каждому падежу соответствует свой вопрос.

Прилагательное соотносится в числе и с падеже с существительным, к которому оно относится. Таким образом, чтобы понять, к какому падежу относится прилагательное и в каком числе оно стоит, надо ответить на те же вопросы относительно существительного.

Узкая (какая? — ед.ч., кто? что? — И.п.), с хищными (какими? — мн.ч., кем? чем? — Пр.п.) глазами (кем? чем? — Пр.п.), с огромной (какой? — ед.ч., кем? чем? — Пр.п.) пастью (кем? чем? — Пр.п.), нет-нет да и прогуляется она по реке (кому? чему? — Д.п.), поглотает сонной (какой? — ед.ч.) рыбы (кого? чего? — Р.п).

Источник статьи: http://vashurok.ru/questions/ukazhi-v-forme-kakogo-chisla-oni-upotrebleni-imena-prelogatelnie-i-kakoy-padezh-vseh-imen

Помогите сделать пожалуйста
В форме каких падежей употреблены имена существительные и местоимения в предложении? Запиши, решая орфографические задачи.

Выпь- ноч(?)ная птица. Замет..шь выпь среди трос..ников и п..дойдешь (к) ней. Но она (не) взл..тит. Тол..ко прижмет пер..я и вытян..т шея. (Г.Снегирёв)

* Как различить форму именительного и винительного падежей имён существительных?

Выпь(Именит. падеж)- ночная птица(Именит. падеж). Заметишь выпь (Родительн. падеж) среди тростников(Родительн. падеж) и подойдешь к ней(Дательн. падеж). Но она(Именит. падеж) не взлетит. Только прижмет перья(Именит. падеж) и вытянет шею (Винительн.падеж). (Г.Снегирёв)

1Для того чтобы определить падеж имен существительных, необходимо, прежде всего, поставить вопрос к слову. Слова, относящиеся к именительному падежу, отвечают на вопросы КТО? ЧТО?Если вы поставили вопросы КОГО? или ЧТО?, то перед вами имя существительное, употребленное в форме винительного падежа. 2Определите, каким членом предложения является существительное.Если слово является подлежащим, т.е. главным членом предложения, то оно употреблено в форме именительного падежа.Винительным падежом обозначается слово, которое является в предложении второстепенным членом, прямым дополнением.Например, предложите ребятам определить падеж имен существительных в данном предложении.
Девочка пишет письмо.Попросите их поставить вопросы к словам, определить, каким членом предложения они являются. Они должны прийти к следующему результату. Слово «девочка» отвечает на вопрос КТО?, является подлежащим, значит употребляется в именительном падеже. А слово «письмо» является второстепенным членом предложения, прямым дополнением. Оно отвечает на вопрос ЧТО? и, следовательно, употребляется в винительном падеже. 3Обратите внимание школьников на то обстоятельство, с предлогом или без него употребляется имя существительное.Слова в именительном падеже употребляются без предлогов. В винительном — имеют предлоги НА, ЗА, ЧЕРЕЗ, В и др. 4Стоит также при определении падежа сравнивать окончания в словах. Так, в именах существительных первого склонения будут окончания А, Я, если они стоят в форме именительного падежа. Соответственно, в винительном падеже — У, Ю. Например, в у существительного первого склонения «стена» окончание А. Оно употреблено в именительном падеже. Слово «стену» имеет окончание У. Значит, у него винительный падеж. 5Падеж указывает на роль слова в предложении. Можно использовать фразу-помощник КТО ДЕЛАЕТ ЧТО для различения именительного и винительного падежей.

Источник статьи: http://otvet.ws/questions/5012858-pomogite-sdelat-pozhaluista-v-forme-kakih-padezhei-upotrebleny.html

Сборник упражнений по теме «Падеж имени существительного» (3 класс)

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Оргвзнос: от 15 руб.

Учитель начальных классов:

Дудукина Ольга Владимировна

Падежи имён существительных

1. Запиши словосочетания с данными существительными. Обозначь падеж существительных.

Привет ( кому?) (брат, сестра)___________________________
Радовался (чему?) (весна, праздник)______________________
Писать (чем?) (перо, мел)_______________________________
Рассказывать (о ком?) (лиса, сова, ёж)_____________________
Урожай (чего?) (овёс, пшеница)__________________________
Рассказ (кого?) (ветеран, гость)___________________________

2. Спиши текст. В каждом предложение подчеркни основу. Над существительным укажи, в каком падеже оно употреблено.

Стоят суровые морозы. Реки и озера одеты плотным ледяным ковром. Январский лес спит под теплой шубой. В глубокий снег спрятались маленькие елочки.

Но и в суровое время года кипит в лесу жизнь. Следы рассказывают о ней. Под широким кустом ночевал заяц. На полянке ныряли в пушистый снег тетерева. Здесь прошел величавый лось.

3. Впиши подходящие по смыслу предлоги, укажи падеж существительных.

Добежать ….. реки, подъехал …. заводу, летел …. полем, читал …. животных, смотрел …. картину, нашёл … портфеле, поставил … полку, ушёл … другом, увидел … кроватью, поздравление … мамы, поскакал … дороге.

4. Определи падеж имён существительных, вставь нужную букву в окончании.

Работает в бригад…, заподозрил в измен…, сшила для куколк…, подготовился к работ…, сделал для букашк…, остался без клюшк…, стоял около аптек…., сделал из щепк…, лежат в книг…, направился к остановк…, ел без вилк…, пробежал по травинк…, отказался от повязк…, застряла в бочк….

5. Определи у существительных род, ,число, падеж.

Образец: По степи – по чему? (степь), ж.р.,ед.ч.,Д.п..

По болоту, на ветках, из гнезда, перед учителем, над облаками, в ненастье, для скворцов, к солнцу, об улыбке, про сказки, около метро.

6. Спиши текст. Подчеркни основу предложений, кроме первого предложения. Определи падеж имён существительных.

Вот еловый лес. На земле лежит мягкий ковёр из хвои. Изредка прозвенит синица. Вот постучал по стволу пёстрый дятел. Быстрой тенью перемахнула с ёлки на ёлку белка.

7. Прочитай текст. На месте пропусков вставь слово река в нужной форме (используя слова для справок)

Почти каждая …… начинается с родника. Маленькие ручейки сливаются в ……… Начало ……… называется истоком. То место, где ………. впадает в море, озеро или другую ……., называется устьем.

Слова для справок: река, реки, реку, реке, рекой

8. Спиши словосочетания, в скобках укажи падеж.

появился (на чём?) на ветках ( )

на ветках (чего?) березы ( )

покрывают (что?) землю ( )

украсились (чем?) инеем ( )

летит (на что?) на землю ( )

летит (с чего?) с ветки ( )

бежал (по чему?) по снегу ( )

9. Прочитай текст. Форма какого существительного часто употребляется в нём? (мост)

Определите падеж и выделите окончания существительного мост .

Санкт-Петербург – город мостов.

В самом красивом месте города расположен Дворцовый мост. Разведённые крылья этого моста в белые ночи – символ Петербурга.

Туристы смотрят и на Литейный мост. Его разводной пролёт один из самых больших в мире: имеет ширину пятьдесят метров.

Петербуржцы гордятся Благовещенским мостом. Главное украшение которого – чугунные перила с изображением морских коньков.

На Троицком мосту установлены фигурные фонари, ещё один символ Петербурга.

10. Составьте и запишите верно 2 предложения. У имён существительных определи падеж.

Наш, стоит, на, город, реке, Неве

Горожане, рекой, гордятся, Невой

11. Поставьте и напишите в скобках вопрос и определите падеж существительного.

1.Катались ( на ….. ) на машине. (… падеж).

2.Шли ( по … ) по площади . ( … падеж).

3.Отплыл ( от … ) от причала. ( ….. падеж).

4.Подбежал ( к …. ) к кровати. ( … падеж).

5.Прыгает ( …. ) белка. ( … падеж).

6.Достали ( … ) мяч. ( … падеж)

7.Гуляли ( за … ) за школой. ( … падеж).

8.Написал ( в ….. ) в тетради. ( … падеж).

9.Кружились ( в … ) в воздухе.( … падеж).

10. Мылись ( … ) шампунем. ( .. . падеж).