укажи стрелкой вопрос,на который отвечает каждый глагол.выдели приставки.Ставить,вдохнуть,группировать,решить,поставить,занемочь,владеть,решать.Что
делать? Что сделать?допиши предложение:Глаголы даны в _______________________ форме.
Что делать? ставить, Что сделать? вдохнуть, Что делать? группировать, Что сделать? решить, Что сделать? поставить, Что сделать? занемочь, Что делать? владеть. Глаголы даны в неопределённой форме.
А про приставки я не знаю.
Другие вопросы из категории
старых трос_ников .Б_лотная овсянка раскачивалась на одой тонен_кой тр_стинке . Землеройка пискнула в стар_ л_стве .Ранн_ ива распуш_лась и к ней прил_тела пчела и шмель загудел и первая бабо_ка слож_ла крылышки . Задание 2 . Найди в предложениях все имена существительные надпиши над каждым сущ. определи каким членами предложения являются имена существительные -главными или второстепенными .Какой вывод ты можешь сделать ?помоогите пожалуйста
Сталь , варить ; Олень , водить
Читайте также
лисица,(. )————-как солнышка.(. )———————как ёжик.(. )——————как заяц.(. )————как апельсин.образец.(какой?)кислый,как клюква.Запишите сравнения и вопрос ,на который отвечает каждое подобранное вами имя прилагательное.
стрелкой напиши вопрос, на который отвечает зависимое слово.
Чёрной ночью
Чёрный кот
Прыгнул в чёрный дымоход.
В дымоходе чернота.
Отыщи — ка там кота
Найди сложное слово и подчеркни букву соединительного гласного. Найди и выпиши родственные слова. Над ним напиши, какой частью речи они являются. Покажи, как образовалось имя существительное.
надпиши вопросы на которые они отвечают.
небо затянулось тучами. нас застала гроза с громом, и молнией и ливнем. в лужах плескались воробьи и голуби. луга окрасились в синий,желтый,сиреневый цвета. зимой солнце светит,но не греет.
выводы. .1) держаться хладнокровно
2)красивая сказка
составьте словосочетания глагол ( инфинитив) нарачие используя для этого данные ниже слова. ОБОЗНАЧЬТЕ ГЛАВНОЕ СЛОВА; ЗАПИШИТЕ ВОПРОС, НА КОТОРЫЙ ОТВЕЧАЕТ НАРЕЧИЕ.
Утром, всегда, красиво, направо, осторожно, вдалеке, сгоряча,назло.
прилетел,забасил,заворочался ( ) , весь в пальце измазался ( ). Бабочки крылья распластали( ). Мухи жужжат ( ).Вот отцветет ива, зазеленеет,потеряется( ) среди других зеленых кустов.Тогда и пиру конец. Какова основная мысль текста? Почему именно у ивы ранней весной пируют насекомые? Какие слова помагают автору показать что около ивы «кипит»жизнь?Подчеркни в тексте нераспространенные предложения.
укажи стрелкой вопрос,на который отвечает каждый глагол.выдели приставки.Ставить,вдохнуть,группировать,решить,поставить,занемочь,владеть,решать.Что
делать? Что сделать?допиши предложение:Глаголы даны в _______________________ форме.
Что делать? ставить, Что сделать? вдохнуть, Что делать? группировать, Что сделать? решить, Что сделать? поставить, Что сделать? занемочь, Что делать? владеть. Глаголы даны в неопределённой форме.
А про приставки я не знаю.
Другие вопросы из категории
старых трос_ников .Б_лотная овсянка раскачивалась на одой тонен_кой тр_стинке . Землеройка пискнула в стар_ л_стве .Ранн_ ива распуш_лась и к ней прил_тела пчела и шмель загудел и первая бабо_ка слож_ла крылышки . Задание 2 . Найди в предложениях все имена существительные надпиши над каждым сущ. определи каким членами предложения являются имена существительные -главными или второстепенными .Какой вывод ты можешь сделать ?помоогите пожалуйста
Сталь , варить ; Олень , водить
Читайте также
лисица,(. )————-как солнышка.(. )———————как ёжик.(. )——————как заяц.(. )————как апельсин.образец.(какой?)кислый,как клюква.Запишите сравнения и вопрос ,на который отвечает каждое подобранное вами имя прилагательное.
стрелкой напиши вопрос, на который отвечает зависимое слово.
Чёрной ночью
Чёрный кот
Прыгнул в чёрный дымоход.
В дымоходе чернота.
Отыщи — ка там кота
Найди сложное слово и подчеркни букву соединительного гласного. Найди и выпиши родственные слова. Над ним напиши, какой частью речи они являются. Покажи, как образовалось имя существительное.
надпиши вопросы на которые они отвечают.
небо затянулось тучами. нас застала гроза с громом, и молнией и ливнем. в лужах плескались воробьи и голуби. луга окрасились в синий,желтый,сиреневый цвета. зимой солнце светит,но не греет.
выводы. .1) держаться хладнокровно
2)красивая сказка
составьте словосочетания глагол ( инфинитив) нарачие используя для этого данные ниже слова. ОБОЗНАЧЬТЕ ГЛАВНОЕ СЛОВА; ЗАПИШИТЕ ВОПРОС, НА КОТОРЫЙ ОТВЕЧАЕТ НАРЕЧИЕ.
Утром, всегда, красиво, направо, осторожно, вдалеке, сгоряча,назло.
прилетел,забасил,заворочался ( ) , весь в пальце измазался ( ). Бабочки крылья распластали( ). Мухи жужжат ( ).Вот отцветет ива, зазеленеет,потеряется( ) среди других зеленых кустов.Тогда и пиру конец. Какова основная мысль текста? Почему именно у ивы ранней весной пируют насекомые? Какие слова помагают автору показать что около ивы «кипит»жизнь?Подчеркни в тексте нераспространенные предложения.
укажи стрелкой вопрос,на который отвечает каждый глагол.выдели приставки.Ставить,вдохнуть,группировать,решить,поставить,занемочь,владеть,решать.Что
делать? Что сделать?допиши предложение:Глаголы даны в _______________________ форме.
Что делать? ставить, Что сделать? вдохнуть, Что делать? группировать, Что сделать? решить, Что сделать? поставить, Что сделать? занемочь, Что делать? владеть. Глаголы даны в неопределённой форме.
А про приставки я не знаю.
Другие вопросы из категории
старых трос_ников .Б_лотная овсянка раскачивалась на одой тонен_кой тр_стинке . Землеройка пискнула в стар_ л_стве .Ранн_ ива распуш_лась и к ней прил_тела пчела и шмель загудел и первая бабо_ка слож_ла крылышки . Задание 2 . Найди в предложениях все имена существительные надпиши над каждым сущ. определи каким членами предложения являются имена существительные -главными или второстепенными .Какой вывод ты можешь сделать ?помоогите пожалуйста
Сталь , варить ; Олень , водить
Читайте также
лисица,(. )————-как солнышка.(. )———————как ёжик.(. )——————как заяц.(. )————как апельсин.образец.(какой?)кислый,как клюква.Запишите сравнения и вопрос ,на который отвечает каждое подобранное вами имя прилагательное.
стрелкой напиши вопрос, на который отвечает зависимое слово.
Чёрной ночью
Чёрный кот
Прыгнул в чёрный дымоход.
В дымоходе чернота.
Отыщи — ка там кота
Найди сложное слово и подчеркни букву соединительного гласного. Найди и выпиши родственные слова. Над ним напиши, какой частью речи они являются. Покажи, как образовалось имя существительное.
надпиши вопросы на которые они отвечают.
небо затянулось тучами. нас застала гроза с громом, и молнией и ливнем. в лужах плескались воробьи и голуби. луга окрасились в синий,желтый,сиреневый цвета. зимой солнце светит,но не греет.
выводы. .1) держаться хладнокровно
2)красивая сказка
составьте словосочетания глагол ( инфинитив) нарачие используя для этого данные ниже слова. ОБОЗНАЧЬТЕ ГЛАВНОЕ СЛОВА; ЗАПИШИТЕ ВОПРОС, НА КОТОРЫЙ ОТВЕЧАЕТ НАРЕЧИЕ.
Утром, всегда, красиво, направо, осторожно, вдалеке, сгоряча,назло.
прилетел,забасил,заворочался ( ) , весь в пальце измазался ( ). Бабочки крылья распластали( ). Мухи жужжат ( ).Вот отцветет ива, зазеленеет,потеряется( ) среди других зеленых кустов.Тогда и пиру конец. Какова основная мысль текста? Почему именно у ивы ранней весной пируют насекомые? Какие слова помагают автору показать что около ивы «кипит»жизнь?Подчеркни в тексте нераспространенные предложения.
Укажи стрелкой вопрос, на который отвечает каждый глагол. выдели приставки. ставить, вдохнуть, группировать, решить, поставить, занемочь, владеть, решать. что делать? что сделать? допиши предложение: глаголы даны в форме.
Ответы
арные предлоги-сращения из-за, из-под и просторечные по-за, по-над, по-под, для-ради, за-ради пишутся через дефис: из-за леса величаво выплывало солнце; из-под развесистой сирени вдруг с лаем выскочила собака; как хмельной, ветер весело гуляет по-над степью; пойдут по-под снегом ручьи (с.-щ.); для-ради важности надел он шапку набекрень.
производные предлоги и предложные сочетания
предлог сквозь на конце имеет ь: мы с трудом пробирались сквозь густые заросли. предлог близ пишется без ь: близ сосновой рощи был расположен санаторий.
примечание 1. написание близь (с мягким знаком) — только у существительного: холодный, ледяной туман, не разберешь, где даль, где близь (
примечание 2. производные предлоги , согласно, вопреки формой дательного падежа существительного или местоимения: вовремя принятому решению; ему (ей, им); согласно вашему заявлению.
употребление формы родительного падежа существительного после этих предлогов в настоящее время не рекомендуется.
раздельное написание предлогов
раздельно пишутся предлоги в виде, в деле, в меру, в области, в отличие от, в отношении, в продолжение, в связи с, в силу, в смысле, в течение, в целях, за исключением, за счет, по мере, по поводу, по причине.
предлоги в продолжение, в течение, пишущиеся раздельно, имеют на конце е (так как бывшее существительное стоит в форме винительного падежа). их следует отличать от сочетаний существительных в предложном падеже, оканчивающихся на и, с предлогом в. в сочетаниях между существительным и предлогом возможна подстановка определения: в (этом) продолжении, в (нижнем) течении, кроме того, существительное, как правило, требует после себя зависимого слова в родительном падеже: в продолжении повести, в течении реки.
примечание. словоформа в заключение не входит в группу производных предлогов. при наличии зависимого слова это существительное употребляется в роли обстоятельства места и имеет окончание предложного падежа -и, ср.: в заключении (каком? ) книги (статьи, журнала, выступления) интересные факты. в случае же самостоятельного употребления (без зависимого слова) это существительное употребляется в форме винительного падежа, имеет окончание -е и выполняет функцию обстоятельства времени, ср.: (когда? ) в заключение певец по просьбе зрителей исполнил еще два произведения.
Источник статьи: http://0tvet.com/russkij-yazyk/question20124973