Склонение существительного «полянка»
(изменение по падежам и числам)
Существительное «пол я́ нка» (уменьш. к полЯна, неод.)
| Падеж | Единственное число | Множественное число |
|---|---|---|
| Именительный Кто? Что? | пол я́ нка | пол я́ нки |
| Родительный Кого? Чего? | пол я́ нки | пол я́ нок |
| Дательный Кому? Чему? | пол я́ нке | пол я́ нкам |
| Винительный (неод.) Кого? Что? | пол я́ нку | пол я́ нки |
| Творительный Кем? Чем? | пол я́ нкой пол я́ нкою | пол я́ нками |
| Предложный О ком? О чём? | пол я́ нке | пол я́ нках |
Делаем Карту слов лучше вместе
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.
Вопрос: четырёхсторонний — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?
Ассоциации к слову «полянка»
Синонимы к слову «полянка»
Предложения со словом «полянка»
- И спустя пару мгновений на небольшую полянку вышла средних лет женщина в тёмном строгом платье, слегка оживлённом белоснежным кружевным воротничком.
Цитаты из русской классики со словом «полянка»
- Летом изюбр держится по теневым склонам лесистых гор, а зимой — по солнцепекам и в долинах, среди равнинной тайги, где полянки чередуются с перелесками. Любимый летний корм изюбра составляет леспедеца, а зимой — молодые побеги осины, тополя и низкорослой березы.
Сочетаемость слова «полянка»
Какой бывает «полянка»
Значение слова «полянка»
ПОЛЯ́НКА , -и, род. мн. —нок, дат. —нкам, ж. Уменьш. к поляна; небольшая поляна. (Малый академический словарь, МАС)
Отправить комментарий
Дополнительно
Значение слова «полянка»
ПОЛЯ́НКА , -и, род. мн. —нок, дат. —нкам, ж. Уменьш. к поляна; небольшая поляна.
Предложения со словом «полянка»
И спустя пару мгновений на небольшую полянку вышла средних лет женщина в тёмном строгом платье, слегка оживлённом белоснежным кружевным воротничком.
В это время лётчик, которого они искали, действительно лежал в ста шагах от дороги, на маленькой лесной полянке.
На этом этапе нужно хотя бы приблизительно понять – хотят ли владельцы сада иметь обширную поляну с тремя деревцами или, наоборот, лесок с маленькой полянкой?
спиши вставляя пропущенные буквы продолжи текст 4 предложения укажи падеж существительных через всю полянку вьётся лесная тропинка мы любим гулять по этой
тропинке ранней весной мы здесь наблюдаем за полётом птиц
через всю полянку вьётся лесная тропинка. мы любим гулять по этой тропинке ранней весной. мы здесь наблюдаем за полётом птиц. на этой поляне растёт очень много грибов. мы любим собирать грибы такие как: подберёзовики, рыжики и подосиновики. ещё эта поляна очень богата различными красивыми цветочками. мы всегда собираем большой букет для нашей мамы, которая очень любит цветы.
полянку-винительный падеж
тропинка-именительный падеж
тропинке-дательный падеж
весной-творительный падеж
птиц-родительный падеж
поляне-дательный падеж
грибов-родительный падеж
грибы-именительный падеж
поляна-именительный падеж
цветочками-творительный падеж
букет-именительный падеж
мамы-родительный падеж
цветы-именительный падеж
Это дополнение просто шик мне поставиле 5 с ++мя плюсами , а есчё я стала отличнецой . ВСЕМ СОВЕТУЮ ❤❤❤
Другие вопросы из категории
Читайте также
словах с пропущенными буквами подобрать проверочные слова. Числа запиши словами.
Утки птиц_ вод_плавающие и в тёпл_е время года д_бывают много корма в прудах и озёрах на рисовых полях. Корм_тся они на мелк_водье. Ныря_т ре_ко и ст_ра_тся дот_нут_ся широким клювом до дна.
Разв_дить уток выг_дно. Они р_стут быстро и за 70 дней наб_ра_т вес до 3 — 4 кг.
Плиииииииииииииииз помогите.
стояч_х,ровн_х рек!А зимн_х праздников блестящ_е тревоги. 2.Редеет облаков летуч_я гряда;Звезда печальн_я,вечерн_я2 звезда,Твой луч осеребрил увядшие равнины,И дремлющий залив, и тёмн_х скал вершины2._________________________________________Найди и подчеркнив словах все знакомые орфограммы.выпиши слова с цифрой 2, разберии оп составу.к каждому подбери и запиши однокоренные слова,выдели корень.Спиши, вставь пропущенные буквы в окончания прилагательных. обозначь орфограмму. 1. Как весело, обув железом остр_м ноги,Скользить по зеркалу стояч_х,ровн_х рек!А зимн_х праздников блестящ_е тревоги. 2.Редеет облаков летуч_я гряда;Звезда печальн_я,вечерн_я2 звезда,Твой луч осеребрил увядшие равнины,И дремлющий залив, и тёмн_х скал вершины2._________________________________________Найди и подчеркни в словах все знакомые орфограммы.выпиши слова с цифрой 2, разбери оп составу.к каждому подбери и запиши однокоренные слова,выдели корен
Образец:полагать(тут выделен корень лаг , в нём подчёркнута буква А , еще Г только двумя чёрточками)
Грамотно изл..гать мысли, изл..жить мысли вслух ,пол. гается подать руку,ложный вып..ад,кровать под выш. тым пол..гом , имена прил. агательные,л..жатся тени,сл..жить сл..гаемые,разл..жить вещи.
2)В каких словах с пропущенными буквами нет корней с чередованием а//о ?
Пожалуйста!
грачи дерево земля вылететь птицы поют . Запишите слова в два столбика , вставляя пропущеные буквы ! Составьте устно с любими из этих слов два — три предлажение
СРОЧНО!
В тундре летом семь погод на день:се_ т, ве_т, ду_т,студ_т,моч_т,гре_т,суш_т.Приползёт туча,и накро_т тундру холодная тень.Вторая дождиком смоч_т.Третья иссечн_т ледяной крупой или снегом присыпл_т.То нахлын_т с моря туман, то ветер туман разгон_т.И снова чистые дали и яркое солнце.
Проверочный диктант «На полянке»
Цель диктанта: проверить усвоение написания безударных падежных окончаний существительных единственного числа, умение определять склонение и падежи имен существительных.
Лесную полянку укрыл пушистый снежок. Но полянка живет. Вот старый пенек. В уютной квартире под корой спрятались от стужи букашки. В норке между корнями лежит ящерица. Жук улегся в крохотной спаленке. В канавке на краю полянки под снегом спят лягушки. Рядом в куче хвороста заснул их враг – ежик.
Тихо и пусто на полянке. Только дятел сидит на сосенке и таскает из шишки вкусные семена. Иной раз пробежит по полянке лисица или беляк. (72 слова)
Слова для справок: ящерица, хвороста.
Грамматическое задание:
- Укажите падежи существительного полянка, выделите окончания.
- Выпишите из текста по одному существительному 1-го и 2-го склонения.
- Запишите одним предложением, почему зайца называют беляк.
Источник статьи: http://porusskomu.net/4-klass-dictant/07-dictant-4klass
Волжский класс
Боковая колонка
Рубрики
Видео
Книжная полка
Малина для Админа
Боковая колонка
Опросы
Календарь
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
| « Авг | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 28 | 29 | 30 | ||||
Падеж имён существительных, с. 62 – 65
Ответы по русскому языку. 3 класс. Проверочные работы. Канакина В.П., Щёголева Г.С.
Части речи. Имя существительное
Падеж имён существительных
Ответы к стр. 62 – 65
1. Прочитай. Допиши пропущенные в предложениях слова.
Склонение имён существительных — это изменение имён существительных по падежам. В русском языке 6 падежей: именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный.
2. Прочитай. Подчеркни грамматическую основу предложения.
И. п.
Лисица позвала журавля на обед.
• Укажи падеж имени существительного, которое в предложении является подлежащим.
3 ∗ . Прочитай. Укажи цифрами последовательность определения падежа выделенного имени существительного в данном предложении.
Брат подарил сестре альбом.
2 по падежному вопросу определить падеж
1 найти слово, с которым это имя существительное связано по смыслу, и поставить от него вопрос
• Выпиши словосочетание с выделенным именем существительным, ставя вопрос от главного слова к зависимому. Укажи падеж над именем существительным.
Д. п.
подарил кому? сестре
4. Прочитай. Отметь √ , в каком падеже имя существительное отвечает на вопрос кого? что? и имеет предлоги за, про, через
√ винительный падеж
5 ∗ . Прочитай. Укажи падеж над каждым именем существительным.
И. п. Р. п. П. п. Р. п.
Путники спрятались от дождя в сторожке лесника.
• Проверь, умеешь ли ты выделять словосочетания для определения падежа имён существительных. Продолжи выписывать из предложения словосочетания, ставя вопрос от главного слова к зависимому.
спрятались (от чего?) от дождя (Р. п.), спрятались (в чём?) в сторожке (П. п.), в сторожке (кого?) лесника (Р. п.).
6 ∗ . Прочитай. Отметь √ словосочетание, в котором имя существительное среднего рода употреблено в предложном падеже.
√ плавать в озере
7 ∗ . Прочитай. Отметь √ предложение, в котором выделенное имя существительное употреблено в винительном падеже.
√ Но не так-то просто поймать зайца!
8 ∗ . Прочитай. Отметь √ падеж, в котором употреблено выделенное имя существительное в данном предложении.
В. п. И. п.
Равнину осветило весеннее солнышко .
√ винительный падеж
• Подчеркни грамматическую основу предложения.
• Укажи падеж над именами существительными.
9. Прочитай. Подчеркни в предложениях неизменяемые имена существительные. Укажи падеж этих имён существительных.
П. п.
1) Новости из Москвы мы слушаем по радио .
Р. п.
2) Недалеко от шоссе на пригорке стоит сосна.
В. п.
3) В кино ребята поехали на трамвае.
Т. п.
4) Мы гордимся столичным метро .
10. Прочитай. Впиши подходящие по смыслу предлоги. Укажи падеж имён существительных.
Прийти из школы (Р. п.), играть на гитаре (П. п.), вырос под берёзой (Т. п.), подъехать к театру (Д. п.), работать на почте (П. п.), положить в портфель (В. п.).
11 ∗ . Прочитай.
Старый воробей (И. п.) Сидор (И. п.) прыгал по оконцу (Д. п.) и стучал клювом в стекло (В. п.) . Варюша (И. п.) открыла глаза (В. п.) и зажмурилась. С крыши (Р. п.) падали длинные капли (И. п.) . Горячий свет (И. п.) бил в оконце (В. п.) . Орали галки (И. п.) .
• Укажи падеж над именами существительными.
• Вспомни, как разобрать имя существительное как часть речи.
• Найди и отметь √ ошибку в определении признаков выделенного имени существительного, исправь её.
√ в предложении является второстепенным членом подлежащим
12. Прочитай. Укажи падеж над каждым именем существительным.
Я шёл по берегу (Д. п.) нашего ручья (Р. п.) и под кустом (Т. п.) заметил ежа (В. п.) .
13 ∗ . Прочитай. Найди и подчеркни в каждом ряду лишнее словосочетание. Укажи падеж над именами существительными.
Летел на ракете (П. п.), вышел на улицу (В. п.), ехал на трамвае (П. п.).
Увидел друга (В. п.), портрет моряка (Р. п.), рисунок ребёнка (Р. п.).
Шёл с братом (Т. п.), прилетел с юга (Р. п.), дружил с Колей (Т. п.).
• Разбери выделенное имя существительное по составу.
14 ∗ . Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Укажи падеж над выделенными именами существительными.
Ноч ь ю был сил ь ный м о ро з . Утром р е бята вышли на ул и цу п о к о рмить птиц. На ги б ких ветвях б е рёзы в и сели к о рмушки. Мал ь ч и ки Яша и Ил ь я полож и ли туда кусочки сала. Скор о к к о рмушке (Д. п.) прил е тели с и нички. Они радос т но з а щ е бетали. В ст о ронке круж и лась мал е нькая птичка с красной гру д кой (Т. п.) . Катя бросила на сн е жок (В. п.) горс т ку с е мян. Сн е гирь (И. п.) п о дл е тел и стал кл е вать вкусные зёрны ш ки . На д о ро ж ке (П. п.) ч и рикали в о р о бьи. Юля д а ла им зёрна о вса (Р. п.) .
• Выпиши любое подчёркнутое имя существительное и разбери его как часть речи по образцу в учебнике (ч. 2, с. 144)
Зёрнышки — сущ., что?, н. ф. — зёрнышко, нариц., неодуш., ср. р., 2-го скл., в В. п., во мн. ч., вт. чл.
Источник статьи: http://volzsky-klass.ru/padezh-imyon-sushhestvitelnyx-s-62-65/