Ударения в рукодельных словах
Всем добрый день. В русском языке есть много слов, которые по правилам, согласно орфоэпическим нормам должны произноситься в одном варианте, но часто мы слышим совсем иные варианты.
Есть такие рукодельные слова, термины, которые я знаю (уже знаю), как правильно произносятся, но произношу неправильно. И переучиваться уже сложно, так как это многолетняя привычка. Мало того, «правильные» варианты некоторых слов мне «режут» слух.
Вот, например, взять слово » накид» .
Правильно говорить накИд, а я привыкла к другому варианту и говорю нАкид. И для меня это благозвучнее, гармоничнее что ли.
Про себя я рассказывала, что начала вязать еще в детстве, оттуда и все знания, все навыки. Точно не могу вспомнить от какого человека или учителя все пошло. Бегала я на занятия в центр детского творчества, там общалась с разными мастерицами. Дальше много училась сама по книгам, а в книгах же нет ударений! Это сейчас много доступных видео уроков.
Честно говоря, когда я столкнулась с правильными вариантами некоторых слов, начала сомневаться заводить ли канал на ютубе и делать ли видео уроки или нет. Но я не одна такая! Если посмотреть ролики в интернете, то часть мастеров говорят нАкид, остальные накИд.
Да, тут вроде все логично. В слове «накид», «на» — приставка, «кид» — корень и ударение ставится на корень. Да и взять слово «накИдывать». Все понятно. Но опяже же бороться с многолетними привычками очень сложно. И нужно ли? Вот главный вопрос. Где-то я находила, что нАкид – это профессиональный сленг, специфическое использование лексики в определенном кругу мастеров. И ничего страшного в таком произношении этого слова нет.
Плюс всегда же есть исключения из правил, например, слово «нАкипь». Здесь ударение на приставку приходится.
Еще одно слово — » раппорт». Опять же я привыкла говорить рАппорт, хотя правильный вариант раппОрт.
Интересно, а вы как обычно произносите эти слова?
Если не сложно, напишите в комментариях, как вы говорите. Я думаю, что многим будет интересна эта статистика: какие варианты одержат победу в конце 2019 года!
2. рАппорт / раппОрт
Я не удивлюсь, если бОльшая часть мастеров говорит не по правилам эти слова, как и я.
Есть еще слово «петля» . И два варианта произношения: пЕтля и петлЯ. Но здесь согласно правилам русского языка допускается ставить ударение как на первый слог, так и на второй. Хотя более распространенный вариант все-таки второй — «петлЯ».
Это касается ударений и, пожалуй, самых часто используемых слов в вязании.
Хотя есть слова, которые и меня действительно раздражают, когда говорят не по правилам. Вот например, «звонИт» и «звОнит».
Поэтому интересно ваше отношение именно к рукодельным, специфическим словам. «Режут» слух? Или не обращаете особого внимания на произношение этих слов.
В конце вот что еще хочу сказать. Меня достаточно часто поправляют за грамматические ошибки в тексте. Кто-то оставлял комментарий мне: «Лишь бы что нацарапать…». Одни меня защищают, что я в первую очередь делаю творческие мастер-классы, а не пишу статьи на сложные темы…. Другие из раза в раз акцентируют внимание на ошибках. Создается ощущение, что вся остальная проделанная работа не имеет значения (подготовленные образцы, фотографии и так далее). Не могу сказать, что мне все равно. Мне точно не уютно от таких замечаний, но не могу сказать, что стыдно. Объясню почему. Все свои статьи я однозначно НЕ делаю по-быстрому. И тексты перепроверяю по несколько раз, бывает перечитываю по 5-6 раз. А тексты у меня обычно длинные. Но чем больше я над текстами сижу, тем меньше ошибок вижу. И в основном это просто опечатки. Когда наоборот долго работаешь со статьей, взгляд «замыливается». И да, конечно, я не могу все знать. Я далека от идеала. Хотя у меня 2 красных диплома!
В любом случае я стараюсь, как могу делать качественный материал. Спасибо, что вы со мной уже несколько месяцев и извините заранее за иногда встречающиеся опечатки и ошибки.
И жду комментарии по поводу ударений в рукодельных словах. Надеюсь, что с Нового года найду время и продолжу делать видео уроки и самые сложные моменты в мастер-классах буду показывать и с помощью фотографий, и с помощью видео.
Спасибо за внимание и приятного творчества!
Если вам понравилась моя статья — ставьте лайк и подписывайтесь на мой канал, чтобы не пропустить новые мастер-классы.
Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/ovechkamaster/udareniia-v-rukodelnyh-slovah-5de01e80b832fc31c4a7d43b
НА’КИД ИЛИ НАКИ’Д? ГОВОРИМ И ПИШЕМ О ВЯЗАНИИ ПРАВИЛЬНО.
Наш «великий и могучий» загадывает нам загадки, отгадать которые порой не так просто. Я собрала несколько правил русского языка, чтобы знать, как правильно писать и говорить о вязании и некоторые вязальные термины.
Как правильно говорить свитЕр или свитОр?
Правильно писать и говорить свитЕр, а не свитОр.
Во множественном числе можно говорить и свИтеры и свитерА. Правильно и так и так.
Как правильно говорить джемперЫ или джемперА?
Джемпер во множественном числе можно говорить и джЕмперы и джемперА. Правильно и так и так.
Как правильно пУловер или пОлувер?
Правильно пУловер, а не пОлувер. Пуловер от английского pull over (тянуть вверх), а полувер – это, наверное, человек религиозный наполовину (полу вер).
Как правильно говорить нАкид или накИд?
Часто говорят нАкид, делая ударение на первый слог, а правильно говорить накИд, потому, что нить накИдывается на спицу.
Как правильно говорить рАппорт или раппОрт?
В этом слове ударение падает на второй слог и правильно говорить раппОрт.
Как правильно писать вязаНый или вязаННый?
Если вязаный – это прилагательное (отвечает на вопрос какой?), то пишется с одной н. Свитер (какой?) вязаный, красивый, теплый, мягкий…. А если вязанный – это причастие прошедшего времени (к этому слову можно задать вопрос что сделанный?), то пишется нн. Например, вязаННый бабушкой свитер. Показатель причастия – наличие зависимых слов (вязанный кем? бабушкой). То есть в сочетании «вязанный спицами свитер» тоже надо писать нн.
Как правильно писать вяжИте или вяжЕте?
В слове вяжИте букву И во втором слоге надо писать в повелительном наклонении, то есть когда на нее падает ударение.
Когда ударение падает на первый слог, может возникнуть сложность в определении, какую букву писать И или Е во втором слоге.
Как правильно «Как быстро Вы вяжЕте или вяжИте»? Правильно вяжЕте. Это второе лицо, множественное число глагола вязать.
Также правильно писать свяжЕте, например, в случае «Когда вы свяжЕте свитер»? Но в повелительном наклонении «СвяжИте, пожалуйста, свитер» правильно писать И.
Эта информация была для Вас полезной? Вы знаете еще интересные примеры? А может быть с чем-то не согласны? Пишите в комментариях.
Источник статьи: http://svyazanospicami.ru/azbuka-masterstva/nakid-ili-nakid-govorim-i-pishem-o-vyazanii-pravilno.html
НакИд или нАкид? Как правильно?
В комментариях к посту про то, чем рАпорт отличается от раппОрта , мне задали вопрос — как правильно: накИд или нАкид?
Начнем со словаря ударений для работников радио и телевидения. Увы, там этого слова нет, есть только слово » накиднОй «.
Оно и понятно — работники СМИ не сильно жалуют рукодельниц и сюжетов про наш нелегкий труд там не встретишь. Поэтому им не обязательно знать, как правильно произносить — накИд или нАкид.
Заглянем в Орфоэпический словарь. Увы, там тоже этого слова нет.
Беру Орфографический словарь. Он у меня старенький, 1986 года. Там этого термина тоже нет. Хотя странно, в вязании термин «накид» используется давно.
Зато в этом словаре есть глаголы накИдывать и накИнуть и, если вспомнить, как образуются отглагольные существительные, то можно утверждать, что правильно говорить накИд .
Перепроверяем себя на сервисе Грамота.ру:
Для уверенности заглянем в самый полный орфографический словарь , там тоже пишут, что правильно ставить ударение на втором слоге: НАК И Д
Запомнили? В следующий раз поговорим о том, где нужно делать ударение в словах петля и петелька . Не забудьте только подписаться на канал, поставить лайк, а если что не поняли, спрашивайте в комментариях.
Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/oleynikova/nakid-ili-nakid-kak-pravilno-5cb2da9cc98ecf00b3159511
Как читать раппорт узора и его запись.(спицы)
Для вязания любого изделия необходимо знать, как читать раппорт узора. Читать схемы совсем несложно, важно знать основные правила.
Раппортом называется повторяющаяся часть узора. В зависимости от вида узора или ширины вывязываемого полотна, раппорт может повторяться один или несколько раз.
Виды записей раппорта: 1. Текстовая запись раппорта. * Запись раппорта производится по рядам, в порядке возрастания их номеров.
* Нечетные ряды соответствуют лицевой стороне полотна, четные – изнаночной. * В каждом ряду последовательно перечисляются петли, способы из провязывания и указания по технике вязания. * Применяются некоторые сокращения, не искажающие смысла, но упрощающие запись. Например: вместо «1 лицевая петля» записано: 1 лицевая. * В текстовой записи узора раппорт заключается между двумя звездочками *…*,означает, что данная комбинация петель повторяется до конца ряда. Сначала вяжутся петли до звездочки, затем петли внутри звездочки, при этом эту последовательность надо повторить указанное в описании количество раз, затем петли после звездочки. Например: кромочная, 2 петли лицевые, * 1 петля изнаночной, 2 петли лицевые*, кромочная. От * повторить 7 раз.
Преимущества и недостатки: 1.Текстовое описание удобно для начинающих вязальщиц , т.к. отличается простотой , необходимо лишь знания терминологии. 2 . Этот способ достаточно громоздок и не дает наглядности . 3. Сложные узоры ( со смещениями, и сложно провязываемыми петли) описываются длинными предложениями, читать которые необходимо очень внимательно .
Итак: Текстовая запись подходит для простых узоров . Например: Этот рисунок в словесной записи выглядит так:
1 ряд- кромочная, 1 изн.,* 5 лицевых, 2 изн.,* 5 лиц., 1 изн., кромочная.
2 ряд и все четные — по рисунку ( т.е лицевые провязывать лицевыми, а изнаночные — изнаночными)
3 ряд- кромочная, 1 изн.,* 5 лиц., 2 изн.,* 5 лиц., 1 изн., кромочная.
5 ряд- кромочная, 1 лиц., * 5 изн., 2 лиц.,* 5 изн., 1 лиц., кромочная.
7 ряд- кромочная, 1 лиц., * 5 изн., 2 лиц.,* 5 изн.,1 лиц., кромочная.
9 ряд- кромочная, 1 лиц., * 5 изн., 2 лиц.,* 5 изн., 1 лиц., кромочная.
11 ряд- кромочная, 1 лиц., * 5 изн., 2 лиц.,* 5 изн., 1 лиц., кромочная.
Этот же рисунок в схематической записи выглядит так:
2. Схематическая запись раппорта
* Схемы выглядят в виде прямоугольника с клеточками. * Горизонтальная сторона равна количеству петель раппорта. * Вертикальная сторона прямоугольника должна быть равна количеству рядов, необходимых для размещения узора по высоте. * Нечетные ряды являются лицевыми, их удобно нумеровать справа. *Четные – изнаночными, их номера размещают вдоль левой кромки (чаще обозначают только нечетные ряды!). * Клетка по горизонтали соответствует петле, по вертикали – ряду.
* Внутри каждой клетки изображается условное обозначение вида вывязываемой петли и способа ее вывязывания. Совет! Очень внимательно ознакомьтесь с символами прежде чем начать читать схему. Обратите внимание, часто многие символы в разных изданиях совпадают, но могут быть « тонкости» в вязании! Важно разобраться с обозначениями каждого конкретного узора
* На схеме петли раппорта могут быть выделены жирной линией, обозначены квадратными скобками, стрелками внизу с буквами MS между ними, либо похожим образом. * Запись раппорта производится по рядам, в порядке возрастания их номеров. *Аналогично текстовой записи, сначала провязываются петли перед раппортом, затем раппорт провязывается нужное количество раз, после этого — оставшиеся петли на схеме.
* Ряды и петли в схемах расположены друг над другом. * В более сложных схемах, рассчитанных на опытных мастериц, можно встретить «отсутствующие» петли, которые не провязывают никаким образом, а на схеме указывают лишь для удобства чтения В начале статьи видно обозначение раппорта.
*Вязание по рисунку — можно встретить схемы узоров с изображением только нечетных (лицевых) р. В таких случаях, четные (изнаночные) р. вяжутся по рисунку. С лицевой стороны вязки над л. п.(лицевая) должны находиться л. п., а над и. п. (изнаночной) – и. п., то есть, текстура полотна сохраняется. Для этого на изнаночной стороне работы над л. п. вяжем и. п., а над и. п. – л. п.
Обратите внимание! Количество петель в узорах может меняться от ряда к ряду. Вас это не должно пугать. Главное, чтобы начало и конец раппорта в высоту (= количество рядов) соответствовали друг другу, если в описании узоров не указано другое. Например, есть узоры, где при окончании раппорта петель получается больше, чем в его начале, или наоборот. Преимущества : 1. Отличается компактностью и наглядностью. 2. На схеме видно не только взаимное расположение петель, но и вид узора.
3. Возможность самостоятельно записать схему с готового изделия и проверить идентичность.
Вот и все! Теперь можно вязать очень красивые изделия. Спасибо за внимание. Всем успехов в творчестве! Если возникнут вопросы — отвечу с удовольствием.
Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/id/5c6673328ce89400ae5b26b7/kak-chitat-rapport-uzora-i-ego-zapisspicy-5c812a36a7ebb000b30e3ad8