Ударение в слове кокованя

Что означает прозвище «Кокованя»?

Мне с детства очень полюбилась сказка Павла Бажова «Серебряное копытце». Ещё до того, как я увидел замечательный советский мультфильм, созданный по её мотивам. Всё дело в том, что написана сказка прекрасным народным языком, бытующим на Урале.

Все мы хорошо помним, что один из героев этой сказки — дед Кокованя. И наверняка многие задавались вопросом, почему его так звали (ведь в самом повествовании об этом ни слова).

Надо сказать, на просторах Интернета об этом ведутся весьма жаркие споры. Гипотез довольно много. Но одна из них (кстати, ошибочная!) побеждает с явным преимуществом. Большинство «экспертов» заявляют, что слово «Кокованя» является сложным, составным — оно происходит от двух слов «коко» и «Ваня». Утверждается, что в Вологодской области словом «коко» называют крёстного отца. А, дескать, Ваня — это имя дедушки. То бишь Иван.

Однако вот какая штука: Вологодская область — это вам не Урал. И хотя переселенцев из тех краёв на Урале предостаточно, я, например (родившийся и выросший на Урале), НИКОГДА не слышал этого слова «коко». Более того, со всей ответственностью, вам заявляю, что на Урале крёстных отца и мать называют «лёлько» и «лёлька», соответственно: лёлько Гриша, лёлька Зина и т.д.

Кроме того, у Павла Бажова ясно написано в самом первом предложении сказки: «Жил в нашем заводе старик один, по прозвищу Кокованя». Не по имени. По прозвищу! Если предположить, что «коко» — это крёстный, а «Ваня» — имя, то в этом случае Бажов должен был написать: «Жил в нашем заводе старик один, по имени Кокованя» .

Ещё момент. Этого деда-охотника все односельчане звали Кокованей. Как такое может быть? Они, что ВСЕ его крёстные дети? Глупость.

А теперь моё мнение по этому поводу. Как уже говорил, я вырос на Урале. В отличие от большинства сверстников, я не любил пионерские лагеря, поэтому каждое лето отдыхал в деревне у своей прабабушки. Её ярко выраженная диалектная речь мне очень нравилась, я получал от неё большое удовольствие.

Так вот моя прабабушка про людей, живущих в одиночестве, всегда говорила, что они не могут жить нормально, а только «коковать». На местном наречии это означает «куковать». То есть жить одиноко, без детей и жены (мужа). Наподобие птицы кукушки, которая сразу же бросает снесённые яйца и улетает, живя одиноко.

Хотя деда охотника из сказки Бажова, судя по всему, действительно звали Ваня. А поскольку жил он один-одинёшенек, то в народе тут же срифмовали: Ваня — Кокованя. Так и прижилось.

Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/etnofan/chto-oznachaet-prozvisce-kokovania-5c08dfbec8146a00af66ad9c

Кокованя

все же вторая версия: в словаре Даля коковать=куковать. 😉
зы. нашла картинку из книги Бажова, как у меня в детстве была. ужас, как я эту книгу боялась :scare: :gy:

у тебя видимо были другие иллюстрации в книге :gy:

вот вам отрывок:
«- А как же, — спрашивает Даренка, — зимой-то в лесу ночевать станешь?

— Там, отвечает, — у меня зимний балаган у покосных ложков поставлен. Хороший балаган, с очагом, с окошечком. Хорошо там.

Даренка опять спрашивает:

— Серебряное копытце в той же стороне пасется?

— Кто его знает. Может, и он там.

Даренка тут и давай проситься:

— Возьми меня, дедо, с собой. Я в балагане сидеть буду. Может, Серебряное копытце близко подойдет, — я и погляжу.» (с)

А то всё в кучу собрали, кошку, кибитку. :gy:

Источник статьи: http://www.u-mama.ru/forum/gossip/everything/390418/

Советы для родителей
методическая разработка (4 класс) по теме

Речевые разминки для повышения качества чтения младшего школьника

Скачать:

Предварительный просмотр:

Доброе братство | лучше богатства .

Доброе братство | лучше богатства.

Прочитай пословицу, соблюдая паузы, и интонационно выдели отмеченные слова(сделай логическое ударение). В конце предложения понижай голос. Тебе помогут условные знаки.

Жил в нашем заводе /старик один, / по прозвищу Кокованя .

Семьи у Коковани не осталось , / он и придумал/ взять в дети сиротку .

Прочитай текст, соблюдая паузы, и интонационно выдели отмеченные слова(сделай логическое ударение). В конце предложения понижай голос. Тебе помогут условные знаки.

К окованя с утра на работу уходил. Даренка в избе прибирала , похлебку да кашу варила , а кошка Муренка на охоту ходила — мышей ловила . К вечеру соберутся, и весело им.

Как искры , из-под ножки-то камешки посыпались. Красные, голубые, зеленые, бирюзовые- всякие .

Прочитай текст с интонацией перечисления, делай логические ударения.

С ам большой да бородатый , а она махонькая и носишко пуговкой .

Постарайся передать в чтении с помощью интонацией (понижая и повышая тембр голоса) различие внешнего облика героев.

— Ты хоть кто ? — спрашивает девчоночка.

Д аренка опять спрашивает:
— С еребряное копытце в той же стороне пасется?

Парнишечко бы лучше . Обучил бы его своему делу, пособника бы ростить стал. А с девчонкой как ? Чему я ее учить-то стану?

Прочитай тексты с вопросительной интонацией, делай логические ударения.

П отом и спрашивает у сиротки:
— Н у, как, подаренушка , пойдешь ко мне жить?

Гладит Муренку да приговаривает:

— Н е скучай , Муренушка! Завтра дедо непременно придет.

Т олько после всякой сказки Даренка напомнит:
— Д едо , про козла-то скажи. Какой он?

Интонацией выдели обращение

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Советы для родителей первоклассников.

О чём же необходимо помнить родителям? Особенности адаптации детей к школе. Режим дня первоклассника.

Чего делать нельзя.

Советы для родителей. Данная статья поможет молодым учителям провести родительское собрание будущих первоклассников.

Если ребёнок настроен против школы, если он спрашивает: «Зачем ходить в школу?». Как правильно построить общение с ребёнком.

Пособие предназначено для родителей учащихся начальной школы. Авторы статей раскрывают причины некоторых школьных трудностей и способы их преодоления. В брошюру вошли рекомендации психологов, логопеда.

В данном материале даны рекомендации учителя-логопеда, педагога-психолога для родителей будущих первоклассников и младших школьников.

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialy-dlya-roditelei/2013/06/06/sovety-dlya-roditeley

Краткое содержание «Серебряное копытце»

Произведение «Серебряное копытце» Бажова было написано в 1938 году. В доброй и поучительной сказке автор описал жизнь маленькой сиротки Даренки и старика Коковани, которым посчастливилось увидеть волшебного козла по прозвищу Серебряное копытце.

Рекомендуем читать онлайн краткое содержание «Серебряное копытце», которое пригодится для читательского дневника и подготовки к уроку литературы во 2 классе.

Главные герои

Кокованя – одинокий старик, золотодобытчик, приютивший сиротку.

Даренка – шестилетняя девочка, сиротка, воспитанница Коковани.

Другие персонажи

Серебряное копытце – волшебный козел, из-под копыта которого вылетали драгоценные камни.

Муренка – кошка, которую подобрала на улице Даренка.

Краткое содержание

На заводе работал одинокий старик по прозвищу Кокованя. Семьи у него не было, и однажды он решил взять на воспитание сиротку. Кокованя поинтересовался у знакомых, есть ли у кого не примете беспризорный ребенок. Ему ответили, что недавно «осиротела семья Григория Потопаева» : старших девочек взял к себе на работу местный барин, а шестилетняя Даренка оказалась никому не нужна.

Призадумался Кокованя – он хотел взять к себе мальчонку, чтобы обучить своему делу, вырастить помощника на старость. Когда же он узнал, что за девочкой нет никакого ухода, и чужие люди, поселившиеся в доме ее родителей, каждый раз попрекают сиротку куском хлеба, он согласился забрать Даренку к себе.

В праздничный день Кокованя навестил семью, в которой жила девочка. Он познакомился с ней, рассказал, что летом занимается добычей золота, а зимой охотится. Чтобы заинтересовать сиротку, он рассказал ей историю о необыкновенном козле. Подробности же старик пообещал сообщить, если Даренка согласится переехать к нему.

Девочке «любопытно стало про козла-то узнать» , да и дедушка показался ей добрым и ласковым. Она согласилась переехать к нему, но с одним условием – взять с собой худенькую и ободранную кошку Муренку, к которой она успела привязаться всем сердцем.

Так стали они жить втроем: большой бородатый дед Кокованя, «махонькая» Даренка да кошка Муренка. По утрам старик уходил на работу, девочка «в избе прибирала, похлебку да кашу варила» , а кошка ловила мышей.

По вечерам, после ужина, Кокованя рассказывал своей воспитаннице сказки, которые он знал в великом множестве. Даренка слушала их с большим удовольствием, но каждый раз просила дедушку рассказать ей о волшебном козле. Кокованя поведал, что у того козла «на правой передней ноге серебряное копытце» . Топнет он тем копытцем, и появится драгоценный камень, топнет дважды – еще один самоцвет появится, «а где ножкой бить станет — там груда дорогих камней» . Даренку так впечатлил рассказ о необычном козле, что с той поры она не давала старику покоя. Она постоянно расспрашивала, есть у того козла рога, какая у него шерстка и чем он питается.

С наступлением зимы Кокованя засобирался на охоту. Узнав об этом, Даренка принялась умолять взять ее с собой, чтобы хоть краем глаза увидеть волшебного козла. Поначалу старик отказывался – негоже было маленькой девочке ходить по зимнему лесу. Но после согласился с одним условием – «чур, в лесу не реветь и домой до времени не проситься» .

Так вместе с Даренкой и ее неразлучной подругой Муренкой Кокованя перебрался в крошечную избушку на опушке леса. Каждый день он ходил на охоту и к вечеру приносил одного или двух убитых козлов. Когда у них накопилось много мяса, старик отправился в деревню за лошадью, а Даренка осталась одна в избушке.

Как стемнело, заметила она в окне маленького козлика с рожками. Девочка подумала, что ей это привиделось, но спустя время услышала топот копыт, отворила дверь и увидела неподалеку козла с серебряным копытцем. Кокованя задерживался, и Даренка загрустила. Совсем уж она испугалась, когда заметила пропажу Муренки. Выбежала девочка на улицу искать свою любимицу да так и остолбенела – на лесной опушке Муренка вовсю резвилась с волшебным козлом.

Неожиданно козел взобрался на крышу избушки и принялся «по ней серебряным копытцем бить» . Во все стороны посыпались разноцветные искры – это камни-самоцветы отпрыгивали от его волшебного копытца. Когда же Кокованя вернулся, весь дом был усыпан драгоценными камнями. Дедушка собрал целую шапку самоцветов, и благодаря им до конца своих дней Кокованя и Даренка жили в полном достатке. Жалко было им лишь Муренку, которая исчезла вместе с Серебряным копытцем…

Заключение

Сказ Павла Бажова учит добру, милосердию, человечности. Если делать людям добро – оно непременно вернется и тебе.

После краткого пересказа «Серебряное копытце» рекомендуем прочитать сказку в полной версии.

Тест по рассказу

Проверьте запоминание краткого содержания тестом:

Источник статьи: http://obrazovaka.ru/books/bazhov/serebryanoe-kopytce