Ударение меняет значение 4 класс

Значение ударения в русском языке
презентация к уроку по русскому языку (4 класс)

Русский язык, по признанию отечественных и зарубежных лингвистов, является одним из самых сложных в мире. Поэтому, неудивительно, что многие люди, ориентируясь на интуицию, допускают так много ошибок в постановке ударения в словах.

Но каждому необходимо уметь правильно ставить ударение в словах, ведь это говорит о грамотности человека, о том, насколько хорошо он владеет культурой речи, а это имеет не меньшее значение, чем верное написание слов. Неправильное произношение может отвлекать от содержания разговора, тем самым затрудняя процесс общения. Это очень важно в современное время, когда публичные выступления на публике по телевидению, радио, на конференциях стали основным средством общения между миллионами людей. Это обуславливает актуальность выбранной темы.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Коваленко Галина Юрьевна Значение ударения в русском языке

Цель: изучение роли ударения в жизни человека и формирование потребности в правильности произношения слов. Задачи: 1. Обозначить роль ударения. 2. Изучить, в каких частях слова может ставиться ударение. 3. Разобраться с особенностями ударения. 4. Выяснить, насколько правильно обучающиеся нашей школы расставляют ударения в словах.

Ударение – это выделение голосом одного из слогов в слове.

Разноместное ударение – русский язык Ударение на начальном слоге — чешский, эстонский, латышский и финский языки Ударение на последнем слоге – французский язык

жа́ркое – жарко́е за́води – заводи́ здо́рово – здоро́во и́рис – ири́с му́ка – мука́ па́ром – паро́м по́том – пото́м со́рок – соро́к у́же – уже́ хло́пок – хлопо́к це́лую – целу́ю

Неподвижное ударение: това́рищ , това́рищем , това́рищи , това́рищей , това́рищеский и т.д.; ви́дишь , ви́дят , ви́дим , ви́дел , ви́девший и т.д. Подвижное ударение: па́рус – паруса́, о́стров – острова́, о́блако – облака́ и многие другие.

Советы для запоминания ударений Запишите изучаемые слова на стикерах , выделите ударную гласную красным цветом и расклейте эти стикеры по всему дому Придумывайте рифмы к изучаемым словам, особенно к тем, в которых вы путаетесь Также в интернете можно найти много стишков-запоминалок , которые можно выучить и больше не путаться в произношении Подружитесь со справочниками

1. Играет ли роль ударение в словах? а) Да б) Нет в) Не знаю 2. Для чего нужно ставить ударение? а) Чтобы правильно произносить слова б) Чтобы правильно говорить в) Чтобы слово правильно звучало г) Для красоты слова и понятия д ) Не знаю 3. Зависит ли смысл слова от его ударения? а) Да б) Нет в) Не знаю 4. В каком словаре можно посмотреть правильную постановку ударения в слове? а) В орфографическом б) В словаре словарных слов в) В толковом словаре г) В словаре ударений д ) В орфоэпическом словаре е) Не знаю 5. Всегда ли правильно ставите ударение в словах? а) Да б) Нет в) Не всегда 6. Расставьте правильно ударения в следующих словах: Баловать, водопровод, договор, жалюзи, завидно, каталог, квартал, красивее, маркетинг, мастерски, позвонишь, свекла, торты, туфля, феномен, щавель, банты, по средам, искра, компас, кухонный, сливовый, кашлянуть, отдала, граффити, зевота, обнял.

Заключение Ударение – важнейший элемент устной речи

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Урок русского языка во 2-м классе по теме «Ударение. Ударные и безударные слоги. Роль ударения в различении смысла слова».Цель: умение ставить ударение, опираясь на смысл слов.Задачи урока.

Урок по русскому языку по теме «Значение слов в русском языке».

На уроке учащиеся 1 класса обсуждают значение алфавита.

Ударение. Роль ударения в слове. Омографы. 5 класс 2015г.

Русский язык, по признанию отечественных и зарубежных лингвистов, является одним из самых сложных в мире. Поэтому, неудивительно, что многие люди, ориентируясь на интуицию, допускают так много ошибок .

Цели:Изучить особенность русского ударения, углубить и расширить знания и представления детей об ударении.Развивать познавательный интерес к изучению русского языка. 3.Способст.

Русский язык. 1 класс. Урок изучения нового материала. Тема: «Ударение.Завимость значения слов от ударения».

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2019/03/29/znachenie-udareniya-v-russkom-yazyke

План занятия внеурочной деятельности по русскому языку. Тема: УДАРЕНИЕ МЕНЯЕТ ЗНАЧЕНИЕ.
методическая разработка по русскому языку (4 класс)

Цели:

1. Изучить особенность русского ударения, углубить и расширить знания и представления детей об ударении.
2. Развивать познавательный интерес к изучению русского языка.

3.Способствовать развитию творчества у учащихся.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Тема: УДАРЕНИЕ МЕНЯЕТ ЗНАЧЕНИЕ.

1. Изучить особенность русского ударения, углубить и расширить знания и представления детей об ударении.
2. Развивать познавательный интерес к изучению русского языка.

3.Способствовать развитию творчества у учащихся.

Оборудование, материалы, средства наглядности: С.И. Ожегов, Н. Ю. Шведова. «Толковый словарь»; «Орфоэпический словарь»; «Орфографический словарь».

I.Сообщение темы занятия.

• Сегодня мы поработаем с ударением. Что такое ударение?

• Зачем надо знать об ударении? (Чтобы правильно произносить слова.)

1. Определение ударения.

а) В словаре С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведовой говорится так:«Выделение (слога, слова) силой голоса или повышением тона, а также значок, показывающий такое выделение. Ударение падает на первый слог. Поставить ударение. Логическое ударение (интонационное выделение важнейшего в речи)».

б) Вот как об ударении говорится в «Большой энциклопедии Кирилла и Мефодия»: «Выделение единицы речи (слога, слова, словосочетания) с помощью фонетических средств.

Осуществляется различными способами:

• силой выдоха (силовое, или экспираторное, ударение в русском, английском, французском, польском, венгерском, арабском и других языках);
• изменением высоты голосового тона (тоновое, или музыкальное, ударение в литовском, сербском, скандинавских, бирманском, вьетнамском, китайском, японском и других языках);

• продлением звука (количественное ударение — в чистом виде не встречается).

Во многих языках наблюдается комбинация этих средств. В русском языке ударение силовое, сопровождается продлением ударного слога».

Ударение подобно биению сердца. Пока мы слышим речь, в которой все слова произносятся с правильным ударением, мы вдумываемся только в смысл слов, на ударение не обращаем ни какого внимания. Но стоит нам услышать хотя бы одно слово с привычным для нас ударением, как внимание наше уже задерживается на этом слове.

Слушать речь, в которой многие слова произносится с не правильным ударением, чрезвычайно трудно. Искажённое ударение напоминает неправильный пульс. Прислушайтесь к речи своих товарищей и знакомых, и вы заметите, что некоторые из них ставят неправильное ударение в словах: докУмент, краси-вЕе, пОртфель.

Крайне важно соблюдать в слове верное ударение, так как, изменив место ударения, мы можем получить либо совершенно другую грамматическую форму, либо новое слово (волнЫ (Р. п. ед. ч.) — вОлны (множ. число).

2. Что говорят поэты об ударении в словах?

Читают подготовленные ученики:

Отца спросила дочка:

— Не знаю, как прочесть, Есть слово «проволОчка»

Его приносят в класс?

Но есть ведь и «атлАс».

• Чем отличаются эти слова? (Ударением?)
• Что меняется? (Значение слова.)

Мне слово чУдно Пересохла глина,

Изменить нетрудно: Рассердилась Нина,

Поставим ударение на О — Не мукА, а мУка, —

Исчезло чУдно, Поварам наука.

Родилось чуднО. Иголка ходит вверх и вниз,
Скорей, сестра, на рыб взгляни, Вот листья появились.

Попались на крючок они. Сосёт Алёнушка ирИс,

В ведёрко руку окунИ, А вышивает Ирис.
Не бойся: это Окуни. Я. Козловский

Серая ворОна чёрного вОрона

Утром ругала, присев на сучок.

Новость о том разнесли во все стороны

Сплетницы-кумушки — сОрок сорОк.

З. Три особенности русского ударения.

Ударение — это музыкальный тон, на который настраивается слово, тот «голос», по которому мы узнаем слово. Все слова, являющиеся самостоятельными частями речи, обычно имеют ударение. Усвоение правильного ударения сопряжено с рядом трудностей, объясняющихся его особенностями.

Первая особенность : ударение в русских словах не прикреплено к определённому слогу в слове (а в других языках, напри мер во французском языке, ударение всегда падает на последний слог, в польском – на предпоследний, в чешском и венгерском -на первый). Такое ударение, как в русском языке, называют свободным.

-Приведите примеры, где ударение падает на первый, второй, предпоследний, последний слоги.

Вторая особенность : подвижность русского ударения, его способность менять своё место в зависимости от формы слова (понЯть- пОнял — понялА, Окна — окнО)

-Приведите свои примеры.

Третья особенность : изменчивость с течением времени. Не которые слова произносятся совсем не так, как они произносились 100-200 лет назад. Например:

Погасло днЕвное светило. А. С. Пушкин. (Сейчас: дневнОе.)

Мы, старики, уж нынче не танцуем,

МузЫки гром не призывает нас. А. С. Пушкин (Сейчас: мУ-зыки.)

В современном языке остались слова, которые можно произ носить двояко: баржА — бАржа, комбАйнер — комбайнёр, пЕтля — петлЯ, тефтЕли — тЕфтели.

А вот многие варианты, считавшиеся нелитературными, теперь являются допустимыми: дОговор, камбалА, рАкушка, феномЕн и др. Эти допустимые варианты могут употребляться на равне с общелитературными, хотя и являются менее желательными. Но, может быть, за ними будущее?

Причины таких перемен в ударении различны, их исследуют ученые. Мы только можем сказать, что язык служит обществу, он развивается, улучшается, изменяется, как все в природе. Из этого следует вывод: нужно быть чуткими, внимательными к языку, наблюдать за изменениями, которые в нем происходят, следить за новыми словарями, отражающими эти изменения.

Расскажи-ка, буква Ё,

Как твоё Житьё-бытьё?

Буква Ё даёт отчёт:

Ничего житьё, течёт.

— Как найти ударение в словах?

На уроке русского языка выяснилось, что не все ученики легко могут найти ударение в слове. Учитель написал на доске несколько слов и предложил одному ученику произнести слова нараспев, а не быстро.

— При таком чтении, — объяснил учитель, — ударный слог сам
тянется и выдает себя.

Одна из учениц радостно воскликнула:

-Поняла! Нужно как бы окликнуть, позвать словом:
учени-и-ица!

-Совершенно правильно,- подтвердил учитель.

-А если я делаю в слове неправильное ударение, произношу арбуз вместо арбуз, как я могу узнать, какое ударение является правильным? — задал вопрос Толя.

Учитель похвалил Толю за хороший вопрос и попросил ребят ответить на него.

Разные были предложения: спросить учителя, посмотреть в учебник, но вернее всех ответил Гена:

-Надо обратиться к двуязычному или толковому словарю. В этих словарях все слова имеют ударения.

Учитель похвалил Гену и добавил:

-Нужно внимательно слушать речь учителей, образцовую речь дикторов радио и телевидения и подражать им.

6. Выставка словарей русского языка, в которых можно увидеть правильное ударение.

-Познакомимся с такими словарями:

а)С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова. «Толковый словарь русского языка»;

7. Вопрос для любознательных.

-Где нужно поставить ударение в выделенных словах, чтобы был понятен смысл четверостишия?

— Вопрос мой прост и краток,

-Что лучше — сорок пяток

Некоторые сложные слова имеют по два ударения. Первое называется побочным, оно слабее и обозначается в словарях чёрточкой слева направо вниз: словообразование, засухоустой чивый, горнолыжник. (Дети смотрят в словаре.)

А в отдельных трёхкомпонентных словах бывает и тройное ударение: авиаметеослужба, автомотоклуб.

9. Занимательные задания.

а) Я сборник карт; от ударения
Зависят два моих значения.
Захочешь — превращусь в название

Блестящей, шелковистой ткани я. (Атлас — атлАс.)

б) Я травянистое растение

С цветком сиреневого цвета,

Но переставьте ударение —

И превращаюсь я в конфету. (Ирис — ирИс.)

в) Мы — для пильщика подставка,
Мы -для кучера сиденье.

Но попробуй-ка поставь-ка

В нас другое ударение –

Осторожней будешь с нами:

Забодаем мы рогами. (кОзлы — козлЫ.)

2)Запоминанию правильного ударения в некоторых словах вам поможет отгадывание загадок, где рифма предыдущей строки подскажет не только правильный ответ, но и правильное ударение.

а) На бахче у нас растёт,
Как разрежешь — сок течёт.
Свеж и сладок он на вкус,
Называется . (арбУз).

б) Эту зелень ты не тронь:
Жжётся больно, как огонь.
Неприметна, некрасива,
Называется . (крапИва).

в) Из меня посуду тонкую,
Нежно-белую и звонкую
Обжигают с давних пор,
Называюсь я . (фарфОр).

г) Чтоб скорей в библиотеке
Отыскать ты книгу смог,
В ней бывает картотека,
Специальный . (каталОг).

Поставить правильно ударение в словах, запомнить, как они произносятся. (Раздаются карточки каждой паре учащихся.)

Договор, завидно, камбала, квартал, красивее, гусеница, жаворонок, задал, статуя, звонит, столяр, щавель, одобрить, призывник, инструмент, положить, цемент.

(Ответы: ДоговОр, завИдно, кАмбала, квартАл, красИвее, гУсеница, жАворонок, зАдал, стАтуя, звонИт, столЯр, щавЕль, одОбрить, призывнИк, инструмЕнт, положИть, цемЕнт.)

-Что нового узнали на занятии сегодня?

-Что было интересным для вас?

-На следующем занятии мы продолжим речь об ударении

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2019/10/10/plan-zanyatiya-vneurochnoy-deyatelnosti-po-russkomu