Тест по теме «Глагол»
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Глагол – это часть речи, которая обозначает:
действие; 2) предмет; 3) признак.
У глагола нет следующего признака
4. . В каком случае НЕ со словом пишется слитно?
1) (не)дал 2) (не)мог 3) (не)было 4) (не)годует
5. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
6.Какую букву нужно вставить ?
7. Укажите ряд, в котором все глаголы изъявительного наклонения :
1) варю, буду варить, сварила
2) не уходи, сходил бы, уйди
3) спешишь, не спеши, сходи-ка
4) сделал бы, пойду, пусть ответит
8. Какой глагол не имеет формы настоящего времени?
9. . В каком случае нужно поставить букву И
10. Выберите глаголы, относящиеся к I спряжению
11. Выберите глаголы, относящиеся ко I I спряжению
12. Какой глагол в форме единственного числа прошедшего времени в мужском роде не имеет суффикса -Л-?
14.Выберите правильную характеристику глагола «мечтает»
а) глагол 2 спряжения, несовершенного вида, стоит в форме 3 лица, ед.числа, настоящего времени,
б) глагол 1 спряжения, совершенного вида, стоит в форме 3 лица, ед. числа, настоящего времени,
в) глагол 1 спряжения, несовершенного вида, стоит в форме3 лица, ед. числа, настоящего времени,
г) глагол 2 спряжения, несовершенного вида, 3 лица, ед. числа, будущего времени.
15. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки:
Тот труда (не)бои(т, ть)ся, кто умеет труди(т, ть)ся. Дело мастера бои(т, ть)ся. Человек по делу узнаё (т, ть)ся. По труду и честь воздаё(т, ть)ся. Надо труди(т, ть)ся, не надо лени(т, ть)ся.
(Не)чувству…шь усталости, (не)был в школе, ураган (не)истовствовал, мне (не)здорови(т, ть)ся, (не)прик…сался к проводам, (не)учавствует в разговоре.
1-1 2-2 3-2 4-4 5-1 6-а 7-1 8-4 9-3 10-1,4 11-1,2 12-1 13-а 14-в
Выберите книгу со скидкой:
ЕГЭ. Русский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
Русский язык в картинках для современных детей
Русский язык. Типовые варианты
Идеальная грамотность Русский язык без правил и словарей
Русский язык. 4 класс. Контрольные и диагностические работы.
ОГЭ-2020. Русский язык. Итоговое собеседование
ОГЭ-2020. Русский язык (60х84/8) 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к основному государственному экзамену
Русский язык. Все виды разбора: фонетический, морфологический, по составу, разбор предложения
Русский язык в схемах и таблицах
Русский язык. Тематические тренировочные задания
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Данный тест позволяет проверить уровень знаний учащихся 6 класса по теме «Глагол» при продолжении изучения глагола как части речи в 6 классе.
Проверочная работа предполагает свободное ориентирование в морфологических признаках глагола и умение применять орфограммы, изученные в 5 классе.
Каждый правильный ответ в тесте оценивается в 1 балл.
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник статьи: http://infourok.ru/test-po-teme-glagol-3622384.html
Глагол как часть речи
Как известно, глагол – одна из самых важных частей речи, поскольку именно на глаголе в подавляющем большинстве случаев, так сказать, держится фраза или предложение. Глагол – это и одна из самых многочисленных частей речи: примерно 1/5 всех слов в русском языке – глаголы.
Русские глагольные формы бывают двух типов:
– спрягаемые (личные) выражают значения вида, залога, наклонения, времени, лица и числа;
Личная форма глагола (ЛФГ) – это глагольная форма, которая обозначает действие как процесс и выражает свое значение в собственно глагольных грамматических категориях вида, времени, залога, наклонения, времени, а также в категориях лица, числа и рода. Основная синтаксическая функция ЛФГ – быть сказуемым предложения.
Инфинитив – это неспрягаемая начальная (исходная) форма глагола, называющая действие, но не указывающая на особенности его проявления, выражающая свое значение в категориях вида и залога и способная выполнять функции любого члена предложения.
Неопределенная форма (инфинитив) входит в систему глагольных форм, хотя и отличается весьма своеобразной структурой. Семантически неопределенная форма аналогична именительному падежу имени существительного со значением действия. Синтаксическое использование неопределенной формы в современном литературном языке очень широко: она может выступать в роли главных и второстепенных членов предложения.
Неопределенная форма образуется посредством аффиксов -ть или -ти. Последний выступает в бесприставочных глаголах только под ударением: идти, везти, нести, ползти, расти, трясти. Приставка вы– перетягивает на себя ударение: вывезти, вынести и т.д. У глаголов с основой на задненебные г, к неопределенная форма заканчивается на -чь, представляющее результат древнего фонетического изменения группы согласных кт и гт и редукции гласного и, а затем исчезновения его (ср.: пек-ти – печь, лег-ти – лечь). В подобных инфинитивах целесообразнее выделять нулевой суффикс.
В современном русском языке неопределенная форма занимает такое же положение по отношению к остальным формам глагола, какое занимает именительный падеж существительного по отношению к прочим его падежам, т.е. является исходной формой глагола.
Лексико-грамматические разряды глаголов
Глагольные формы могут быть охарактеризованы по следующим лексико-грамматическим разрядам:
Выделяются лексико-грамматические разряды глаголов переходных и непереходных, возвратных и невозвратных, личных и безличных.
Переходность способность глагола управлять существительным со значением объекта в В. п. без предлога ( читать книги ). При отрицании форма В. п. меняется на Р. п. ( не читать книг ); к переходным также относятся глаголы, присоединяющие Р. п., совмещающий значение объекта и количества ( выпить воды ). Глаголы, которые могут управлять существительными в указанных формах, называются переходными .
К непереходным относятся остальные глаголы ( лежать ), в том числе глаголы, которые иногда называют косвенно-переходными, — присоединяющие существительное со значением объекта в В. п. с предлогом или в другом падеже с предлогом или без ( руководить заводом ), а также глаголы типа хотеть : в конструкции хочу мороженое пропущен инфинитив: хочу съесть мороженое .
Грамматическая особенность переходных глаголов — наличие форм страдательного залога — как не изучаемых в школьной грамматике личных форм ( Книга читается мною ), так и изучаемых причастных ( читаемая мною книга ).
Возвратные и невозвратные глаголы различаются наличием/отсутствием специального возвратного словообразовательного постфикса — ся/-сь.
Невозвратными являются как переходные ( брать, рисовать, говорить ), так и непереходные ( дышать, лежать, разговаривать ) глаголы, не имеющие в своем составе постфикса- ся/-сь.
Возвратными называются глаголы со словообразующим суффиксом — ся : учиться, смеяться . Большинство из них образовано от глаголов без -ся ( готовить ? готовиться ), но есть и не имеющие этого соответствия возвратные глаголы ( бояться, гордиться, лениться, надеяться, нравиться, смеяться, сомневаться и др.).
Обычно возвратные глаголы являются непереходными — за редким исключением: бояться, стесняться маму . Все возвратные глаголы не имеют форм страдательного залога.
Личные глаголы обозначают действия, у которых есть производитель, и могут выступать как сказуемые двусоставных предложений ( Я болею ). Они имеют полный набор возможных для русского глагола спрягаемых и неспрягаемых грамматических форм.
Безличные глаголы обозначают действие, у которых нет производителя ( Смеркается ), или действие, которое мыслится как происходящее помимо воли субъекта ( Мне нездоровится ). Это состояния природы ( Вечереет ), человека ( Меня знобит ) или субъективная оценка ситуации ( Хочется этому верить ). Безличные глаголы не могут быть сказуемыми двусоставных предложений и выступают как главный член односоставного безличного предложения.
Безличные глаголы имеют ограниченное количество форм:
- · в прошедшем времени изъявительного наклонения и в условном наклонении безличная форма совпадает с формой среднего рода ед. числа: светало (бы) ;
- · в настоящем / будущем времени изъявительного наклонения безличная форма совпадает с формой 3 лица ед. числа: светает, будет светать ;
- · в повелительном наклонении безличная форма совпадает с формой 2 лица ед. числа: Светай пораньше, я бы и вставал пораньше (переносное употребление повелительного наклонения в значении условного).
Большинство безличных глаголов имеет также форму инфинитива, но отдельные безличные глаголы не имеют даже ее, например: Следует сделать задание заранее (глагол следовать в инфинитиве не имеет значения долженствования).
В безличной форме могут выступать и личные глаголы (ср.: Волна смыла лодку. — Волной смыло лодку. ). Это происходит в том случае, когда для говорящего важнее само действие, чем его производитель.
Вид — постоянный морфологический признак глагола, обобщенно указывающий на характер протекания действия или распределение действия во времени.
Все глаголы имеют видовую характеристику — относятся к совершенному виду (СВ) или несовершенному виду (НСВ).
Глаголы СВ отвечают на вопрос что сделать? и обозначают законченное действие ( прочитать ) или действие, достигшее определенного предела ( похудеть ).
Эти глаголы описывают действие как факт ( Наступила осень, листья пожелтели и опали . ). Очень редко, преимущественно в разговорной речи, глаголы СВ могут обозначать факт как пример повторяющегося действия ( С ним так бывает: остановится и задумается ) .
Глаголы НСВ отвечают на вопрос что делать? и не обозначают законченного действия ( читать ) действия, достигшего определенного предела ( худеть ).
Большинство непроизводных глаголов русского языка имеют характеристику НСВ ( читать, менять, кричать ). Для образования от них глаголов СВ необходимо прибавить приставку ( читать ® пере-читать ), приставку и суффикс ( менять ® с-мен-и-ть ) или суффикс — ну- со значением однократности ( кричать ® крик-ну-ть ).
Не происходит изменения видовой характеристики только у 17 глаголов разнонаправленного движения при прибавлении к ним приставки с пространственным значением, например: летать ® у-летать .
Два глагола, различающиеся только видовым значением (завершенность действия, достижение действием предела), составляют видовую пару : делать — сделать , читать — прочитать .
В русском языке есть двувидовые глаголы : значение вида они приобретают в контексте. Это глаголы казнить, женить, крестить, обещать ( Вчера он наконец женился — СВ. — Он женился несколько раз — НСВ), глаголы на — ировать : телеграфировать, оперировать ( Ему еженедельно телеграфировали об успехах предприятия — НСВ — Он решил телеграфировать о своем приезде — СВ).
В современном русском языке у глаголов различают три формы времени: настоящее , прошедшее и будущее .
Глаголы в форме прошедшего времени обозначают действие, которое происходило до момента речи, например: Пушкин перешагнул через хребет столетия (Р. Гамзатов). Для образования прошедшего времени обычно служит суффикс -л- , например: петь — пе л , работать — работа л . Но в некоторых случаях форма мужского рода прошедшего времени образуется без суффикса -л- ( нести — нес ), а в форме женского и среднего рода и в форме множественного числа этот суффикс появляется ( нес л а, нес л о, нес л и ). У глаголов на -чь при образовании формы прошедшего времени происходит чередование ч/г или ч/к , например: стере-чь — стерег, пе-чь — пек.
Глаголы в прошедшем времени изменяются по числам, а в единственном числе — по родам.
Глаголы в форме настоящего времени обозначают действие, которое происходит в момент речи, например: Я ищу встречи со всем, что было связано с Блоком (К. Паустовский). Формы настоящего времени имеют только глаголы несовершенного вида. Эти формы образуются с помощью личных окончаний: ид-у, ид-ешь, ид-ет, ид-ем, ид-ете, ид-ут . Глаголы в настоящем времени изменяются по лицам и числам.
Глаголы в форме будущего времени обозначают действие, которое произойдет после момента речи, например: Я вернусь, когда раскинет ветви по-весеннему наш белый сад (С. Есенин). Будущее время имеет две формы: простую и сложную. От глаголов совершенного вида при помощи личных окончаний образуется будущее простое ( восстановлю ), а от глаголов несовершенного вида — будущее сложное ( буду восстанавливать ). Форма будущего сложного состоит из двух слов: из форм будущего простого от глагола быть и инфинитива глагола несовершенного вида.
Наклонение — непостоянный морфологический признак глагола, представленный у спрягаемых форм глагола и выражающий противопоставлением форм изъявительного, повелительного и сослагательного наклонения отношение действия к реальности.
Изъявительное наклонение выражает реальное действие в прошлом, настоящем или будущем. Глагол в изъявительном наклонении изменяется по временам.
Средством выражения изъявительного наклонения являются показатели времени: суффиксы — л — и -Ш- в прошедшем времени ( нес-л-а, нес -Ш-), личные окончания в настоящем и будущем времени ( нес-у, буд-у нести, принес-у ).
Повелительное наклонение (императив) выражает побуждение к действию в форме просьбы или приказа. Глагол в повелительном наклонении не изменяется по временам.
Повелительное наклонение имеет следующие средства выражения: в 1 лице представлена так называемая форма совместного действия ( пойд-ем-те, давайте пойдем ), в форме 2 лица повелительное наклонение выражается формообразующими суффиксами — и — ( пиш-и -) или -Ш- ( сядь -Ш-), в 3 лице представлены составные формы с вспомогательными элементами пусть, пускай, да ( пусть идет / идут, да здравствует ).
Условное (сослагательное) наклонение обозначает действие, возможное при определенных условиях, а также само это условие. Условное наклонение образуется присоединением к совпадающей с прошедшим временем форме частицы бы : Если бы он пришел , мы пошли бы в кино.
Форма наклонения может иметь переносное употребление .
Изъявительное наклонение может употребляться в значении условного ( Чего тебе было надо? Взял да и ушел = Взял бы и ушел бы ) или в значении повелительного наклонения ( Ну, пошли = Ну, пойдемте ).
Повелительное наклонение может употребляться в значении изъявительного ( А он возьми да и скажи . = А он взял и сказал . ) или в значении условного ( Приди он вовремя, ничего бы не случилось = Если бы он пришел вовремя, ничего бы не случилось ).
Условное наклонение может употребляться в значении изъявительного ( Я хотел бы вам сказать . = Я хочу вам сказать . ) или в значении повелительного ( Сходил бы ты за хлебом = Сходи за хлебом ).
1. Какие морфологические признаки имеет глагол?
А) падеж, наклонение, род
В) склонение, лицо, время
C) вид, наклонение, время, лицо, число
D) род, число, падеж
E) склонение, лицо, время, род, число, падеж
2. Какие глаголы обладают категорией рода?
A) глаголы настоящего времени
B) глаголы прошедшего времени
C) возвратные глаголы
D) глаголы будущего времени
E) глаголы неопределенной формы
3. В каком ряду все слова являются глаголами?
А) выписал, замерз, куплю, забыт
В) построен, нарисовала, берег, сшит
D) выдержишь, дам, отбил, сотри
Е) покрывало, пила, печь, переведён
4. В каком ряду глаголы относятся к одному виду?
А) вспомню, покорми, прошелся, увижу
В) вылез, зажмурился, подрабатывал, ем
С) говорю, решите, пересмотрю, знаю
D) заснул, открылся, бегите, ищу
Е) люблю, придумывал, работать, спел
5. В каком ряду все глаголы являются переходными?
А) кружусь, пишу, встречусь, иду
В) учу, узнаем, принесите, сочиняю
С) встать, ползти, сплетничать, синеть
D) лягу, помогу, уберу, сделаю
Е) танцуешь, смущаться, выбрать, несу
6. В каком предложении нет разноспрягаемого глагола?
А) По дороге зимней, скучной тройка борзая бежит.
В) Он хочет научиться всему хорошему.
С) Многие книги дарят нам радостные минуты.
D) Я хочу поведать вам историю, которой сам был невольный свидетель.
Е) Конь бежит – земля дрожит, из ноздрей дым валит.
7. В каком варианте грамматические признаки указаны правильно?
А) промолвила – глагол совершенного вида, в прошедшем времени, в 3-м лице
В) искать – глагол несовершенного вида, переходный, возвратный
С) шуметь – глагол I спряжения, в неопределенной форме
D) ценю – глагол совершенного вида, переходный, невозвратный
Е) надеется – глагол непереходный, в 3-м лице, в единственном числе
8. У какого глагола неправильно определены грамматические признаки в предложении «И пусть он кажется неблагодарным, пусть даже не чувствует ее любви, как воздуха, которым дышит, – ей ведь и не нужно награды иной, кроме сознания, что без нее не мог бы прожить ни дня» ?
А) чувствует – глагол несовершенного вида, переходный, невозвратный, I спряжения, изъявительного наклонения, в настоящем времени, в 3-м лице, в единственном числе, в предложении является сказуемым
В) дышит – глагол несовершенного вида, непереходный, невозвратный, II спряжения, изъявительного наклонения, в настоящем времени, в 3-м лице в единственном числе, в предложении является сказуемым
С) (не) мог бы – глагол несовершенного вида, непереходный, невозвратный, I спряжения, условного наклонения, в прошедшем времени, в единственном числе, в мужском роде, входит в состав сказуемого
D) прожить – глагол совершенного вида, переходный, невозвратный
9. От каких глаголов нельзя образовать форму 1-го лица настоящего или будущего времени?
А) бежать
10. От каких глаголов нельзя образовать форму 1-го лица настоящего или будущего времени?
А) смотреть
11. В каком случае форма повелительного наклонения глагола образована неправильно?
А) езжай
12. В каком варианте пишется Ь?
А) делает. ся
13. В каком варианте не пишется Ь?
А) не могу взят. ся
14. В каком варианте пишется Ь?
А) болт закрепит. ся
15. В каком варианте не пишется Ь?
А) Мечта может осуществит. ся.
Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/id/5cdc300bc3886300b3495644/glagol-kak-chast-rechi-5ea063832bf35767fbb209ec