Подчеркни в тексте существительные и распредели их по падежам. Тучу пронесло неожиданно быстро. Разом кончился ливень. Стало светло, и на небе засверкало солнце. К нашему удивлению, все кругом:трава,кусты-сияло звездочками дождевых капель. О недавнем ливне ничто не напоминало. И.п,Р.п,Д.п,В.п,Т.п,П.п.
Помогите срочно нужно.
Весна это прекрасное время года, когда природа просыпаемся, все расцветает вокруг, радует своим обновлением. Еще, возможно, лежит на улице снег и по ночам достаточно холодно, но в воздухе уже чувствуется приближение тепла.
Солнце все больше пригревает и согревает все вокруг. Снежные сугробы уже не искрятся в лучах солнца, а темнеют и уменьшаются в размерах. Со всех сторон пробиваются ручейки и, соединяясь, образуют потоки бурлящей воды, в которых детвора радостно запускает кораблики. Бегут за ними с воплями, провожая в дальние путешествия. А как весело прыгать по замершим лужам! Подтаявший лед со звонким звуком обламывается под тяжестью тела, добавляя радости детворе.
Все больше видны прогалины талой земли. Она еще голая, но где-то в глубине в расщелинах почвы уже пробиваются просыпающие ростки первых цветов. Они упорно тянуться к теплу и свету, и скоро нас порадуют распускающимся соцветием.
И само небо уже не тяжело нависает над землей, а становиться все более воздушным, прозрачным и ярко-голубым. Повсюду слышны птичье многоголосье. Все уверенней поют птицы, зазывая весну в свои края. Скоро они найдут себе пару, совьют гнезда и появятся в них маленькие птенчики.
Животным тоже раздолье. Они начинают сменять свою зимнюю шубку на более легкую, летнюю. После зимних холодов отогреваются на солнышке. И уже не такая проблема найти себе пропитание.
На деревьях появятся первые листочки, совсем еще нежные и светло зеленые. Земля оденется в зеленое травяное платье. И станет совсем тепло.
Но все это впереди… В первый день весны еще лежат снега, по ночам метель еще заметает дорожки снежком, солнце с усилием пробивается сквозь тучи. И только бойкие воробышки активней и радостней скачут с ветки на ветку. Веселым чириканьем напоминания всем вокруг: «Скоро! Скоро! Скоро будет весна!».
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/3721506-podcherkni-v-tekste-sushchestvitelnye-i-raspredeli-ih-po-padezham.html
Подчеркни в тексте существительные и распредели их по падежам.Тучу пронесло неожиданно быстро. Разом кончился ливень. Стало светло, и на небе
засверкало солнце. К нашему удивлению, все кругом:трава,кусты-сияло звездочками дождевых капель. О недавнем ливне ничто не напоминало. И.п,Р.п,Д.п,В.п,Т.п,П.п.
Помогите срочно нужно.
Тучу-В.п. пронесло неожиданно быстро. Разом кончился ливень-И.п. Стало светло, и на небе-П.п. засверкало солнце-И.п.. К нашему удивлению-Д.п., все кругом:(трава,кусты-И.п.)-сияло звездочками-Т.п. дождевых капель-Р.п.. О недавнем ливне-П.п. ничто не напоминало.
Итого:
И.п.-ливень, солнце, трава, кусты
Р.п.-капель
Д.п.-удивлению
В.п.-тучу
Т.п.-звёздочками
П.п.- небе, ливне
В.п. — Тучу, ливень.
П.п. — небе, ливне.
Им.п. — солнце, трава, кусты.
Т.п. — звёздочками.
Р.п. — капель.
Д.п. — удивлению.
Другие вопросы из категории
1. Вставьте в предложение верную грамматическую форму:На семинаре присутствовали … самых крупных институтов:а) ректоры;б) ректора.
2. Вставьте в предложение верную грамматическую форму:Сахара — одна из самых больших …а) пустынь; б) пустыней.
3. Вставьте в предложение верную грамматическую форму.За последние … цены на нефть выросли:а) годы; б) года.
4. Вставьте в предложение верную грамматическую форму.В этом районе намечается открытие … ГЭС:а) новой;б) нового.
5. Вставьте в предложение верную грамматическую форму.Авторитетное жюри молодых стилистов возглавляет … Кутюрье:а) известная;б) известный.
Наступила осень подули ветерки закачались деревья в садах и парках падает с деревьев золотой лист улетают на юг птицы дети собирают из листьев красивые букеты как замечательно в осеннем саду или парке.
1. НАПРОТИВ, в большом доме, светились окна.
2. Я пошел не по дороге, а НАПРЯМИК, по мокрому лугу.
3. В ТЕЧЕНИЕ недели шли проливные дожди.
4. ЗА ТЕМ поворотом вы увидите высокое дерево.
Читайте также
Волшебной прелестью своей.
И ночь, сходящую в аллею ,
Сквозь эту рдяную листву,
Назвать я сумраком не смею,
Но и зарей — не назову!
1. Выпишите словосочетания из второй строфы, распределяя их по ви
дам подчинительной связи.
2. Выполните синтаксический разбор одного словосочетания с каждым
видом связи.
3. Проанализируйте употребление служебных слов во второй строфе.
4. Укажите имена существительные, имеющие форму только одного числа.
5. Подберите синонимы к прилагательному рдяная (листва). Является
ли синонимом к нему слово пурпур?
6. Проанализируйте пунктуацию текста. Какой из знаков препинания
является авторским? С какой целью он употреблен?
7. В чем проявляется взаимодействие названия и текста?
Перепишите предложения, распределяя их по группам: а) с распространенным приложением, выраженным нарицательным существительным и относящимся к нарицательному существительному;б) с приложением, стоящим после имени собственного;в) с приложением, относящимся к местоимению;г) с приложением, стоящим в конце предложения и отделяющимся тире. Расставьте знаки препинания и объясните их.
1.Герман Лесток граф действительный статский советник глава Медицинской коллегии стоял в гардеробной пкред зеркалом. 2.Федоров ефрейтор был молодой человек лет двадцати двух. 3.Янтарь на трубках Цареграда фарфор и бронза на столе и чувств изнеженных отрада духи в граненом хрустале. 4. Искатель новых впечатлений я вас бежал, отечески края. 5.Их напугала енотовидная собака небольшое лохматое животное. 6.Никанор Иванович Босой председатель жилищного товарищества находился в страшнейших хлопотах. 7.У нас фенологов весна начинается прибавкою света. 8.Не успел я взойти на Гремячую гору и оглядеться как Надежда Павловна жена сторожа Ботика рассказала мне о Петре. 9.В зеленом небе появились звезды предвестницы мороза. 10.Она зарисовала древние светильники с гербом города Ольвии орлом парящим над дельфинами. 11.Старик ловил на спиннинг английскую удочку с блесной искусственной никелевой рыбкой. 12.В день приезда бригада пришла к Ивану Павловичу Бардину главному инженеру Кузнецкстроя. 13.Где-то встретил Арцымович отставного полковника Курако инвалида Севастопольской кампании. 14.Новожилову удалось найти прекрасные отпечатки глоссоптерисов очень древних растений. 15.Мне бы свободному художнику почитать Уор-рена.
патриархальность улочкам града-острова Свияжска. (2)3десь каждый домишко гордится своим отличием от других, каждый — себе на уме. (3)Много кирпичных, очень ст Показать полностью..помогите, пожалуйста,определить проблему текста) (1)Я зачарованно слоняюсь по сонным, травяным, погружённым в глубокую патриархальность улочкам града-острова Свияжска. (2)3десь каждый домишко гордится своим отличием от других, каждый — себе на уме. (3)Много кирпичных, очень старых, купеческих и мещанских домов, которые кое-как приспособили под современное жильё. (4)Гнилые двери, кривые от старости рамы и скособоченные крылечки говорят о времени. (5)Выхожу на откос под стенами Успенского монастыря, с которого хорошо видно бескрайний волжский простор с рядами голубых островов и клонящимся к горизонту солнцем. (6)Я знаю, что где-то там, в теряющейся дали, находится устье впадающей в Волгу Свияги, давшей имя этому чуду-городку. (7)Дорожка под стенами монастыря вымощена плитами, усажена окультуренными деревцами. (8)Падаю в ковыли вблизи двух дерев, причудливо сплетённых, словно в танце, стволами, под голову кладу рюкзачок. (9)Небо над моей головой свежо голубело, как в ветреном марте. (10)Ближе к западному краю к его ясной лазури примешивалась трудноуловимая жемчужная муть. (11)Я долго лежал под этим небом. (12)Ощутив голод, пожевал сухарей. (13) Наевшись сухарей и почувствовав жажду, сделал пару глотков из своей фляги. (14) Пригревшись на солнышке, даже вздремнул. (15)3а это время меня никто не потревожил, ни один человек не прошёл по дороге, на обочине которой я расположился. (16)Эта пауза, в которую я погрузился, на какое-то время выпав из действительности, несла в себе некий смысл. (17)Одолев полторы тысячи километров, я летел сюда сломя голову, с великими усилиями переваливал через дамбы, попадал в шторма, страдал от палящего солнца и дождя, боролся с комарьём. (18)И всё для того, чтоб очутиться в этом месте в этот достопамятный день и час, чтобы рухнуть под грузом своей усталости в эту траву под белыми стенами старого монастыря. (19)Прожив двое суток в Свияжске, я, конечно, не мог не почувствовать очарование этого места. (20)Разгадка, видимо, коренилась в психологии здешних жителей — островитян. (21)Островной человек проживает свою жизнь медленно и подробно, спешить ему некуда, потому что кругом вода. (22)На острове течение времени замедляется, как это бывает на космическом корабле, летящем с околосветовой скоростью. (23)Островной человек прежде всего экономен во всём, ведь каждую мелочь надо завозить с материка. (24)На острове любой гвоздь и деревяшка не выбрасываются, а предусмотрительно откладываются в сторону, чтоб потом снова быть пущенными в ход. (25)Именно здесь, на острове, я понял, что если к своему окружению и к своему времени относиться внимательно, бережно, то есть не спеша, вдумчиво и серьёзно, то вещи начинают играть своими гранями, открывая хозяину новые сущности. (26)Всякая минута тогда полнится, как подступающее тесто в кадке, набухая смыслами и символами. (27)Открывая нам глубину повседневного
Прочитайте текст.
Найдите в нем существительные и разберите их по плану: 1) начальная форма
(им.п. ед.ч.); 2) постоянные признаки: собственное/ нарицательное,
одушевленное/неодушевленное, род, склонение; 3) постоянные признаки: падеж,
число.
Образец: Левинсон глубоко верил
в то, что движет людьми не только чувство самосохранения, но и другой не менее
важный инстинкт.
Левинсон – нач.ф. Левинсон, собств., одуш., м.р., 2-е скл., им.п., ед.ч.
людьми – нач.ф. человек, нариц., одуш., м.р., 2-е скл., тв.п., мн.ч.
чувство – нач.ф. чувство, нариц., неодуш., ср.р., 2-е скл., им.п., ед.ч.
самосохранения – нач.ф. самосохранение, нариц., неодуш., ср.р.,
2-е скл., род.п., ед.ч.
инстинкт – нач.ф. инстинкт,
нариц., неодуш., м.р., 2-е скл., им.п., ед.ч.
В течение нескольких секунд пастушонок и Метелица смотрели
прямо в глаза друг другу: Метелица с деланным равнодушием, пастушонок – со
страхом, сочувствием и жалостью. Потом парнишка перевел взгляд на начальника
эскадрона, задержался на нем, на мгновенье точно одервенев, потом – на мужика,
державшего его за руку и выжидательно наклонившегося к нему, — вздохнул глубоко
и тяжко и отрицательно покачал головой… Толпа, притихшая настолько, что слышно
было, как возится теленок в клети у церковного старосты, чуть колыхнулась и
снова замерла.( По А.Фадееву)