Меню Рубрики

тся и ться в глаголах 5 класс правило

Как правильно пишутся окончания -ться и -тся: какой вопрос задать, правило русского языка, правописание

В русском языке существует много различных правил, которые необходимо знать, чтобы грамотно писать. К моему огромному удивлению, очень многие, даже те, кто начинает работать копирайтерами, не помнят элементарных из них. Несчастный мягкий знак после буквы «Т» — одно из них.

Правило -тся, -ться можно считать одним из самых простых и логичных в русском языке. Однако, люди часто сомневаются, какое окончание правильно, и это является одной из самых распространённых орфографических ошибок.

В этой статье вам будет предложено подробно ознакомиться и понять, в чем же разница между -тся, -ться и как не ошибиться в постановке правильного окончания.

Затруднение в выборе -тся, -ться? Вопрос вам в помощь.

Для того чтобы понять, как правильно пишутся окончания -ться и- тся достаточно задать к глаголу вопрос. Рассмотрим, как это выглядит, на конкретных примерах. Внимательно прочитайте следующие предложения:

  • Я сегодня собираюсь заниматься йогой.
  • Сегодня вечером я хочу встретиться с Оксаной.
  • Осторожно! Эта собака может кусаться!
  • Чтобы все получилось, нужно много трудиться.
  • Мне бы хотелось развиваться в юридическом направлении.

Что общего у всех этих предложений? В каждом из них есть глагол, оканчивающийся на –ться. Давайте зададим вопросы к этим глаголам:

  • Я сегодня собираюсь что делать? Заниматься йогой.
  • Сегодня вечером я хочу что сделать? Встретиться с Оксаной.
  • Осторожно! Эта собака может что делать? Кусаться!
  • Чтобы все получилось, нужно что делать? (Много) трудиться
  • Мне бы хотелось что делать? Развиваться (в юридическом направлении).

Как вы видите, в данном случае, мы можем поставить вопросы что делать? что сделать? Это вопросы так называемой неопределенной формы глагола (инфинитива).

Рассмотрим примеры других предложений:

  • Они сегодня задерживаются.
  • Завтра она представится своим коллегам.
  • Смотри! Он приближается!
  • Моя доченька развивается очень быстро, молодец!
  • Пусть они хорошенько там повеселятся.

· Они сегодня что делают? Задерживаются.

  • Завтра она что сделает? Представится (своим коллегам).
  • Смотри! Он что делает? Приближается!
  • Моя доченька что делает? Развивается (очень быстро).
  • Пусть они хорошенько там что сделают? Повеселятся.

Это вопросы глаголов 3-го лица. Обратите внимание на то, что в них не содержится мягкого знака и в окончаниях глаголов –тся его тоже нет.

Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/id/5a8d2c24f031731dbaee9dbb/kak-pravilno-pishutsia-okonchaniia-tsia-i-tsia-kakoi-vopros-zadat-pravilo-russkogo-iazyka-pravopisanie-5e36e1c18a0fdb4347451602

Правописание — тся и -ться. 5 класс

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Правописание тся и ться в глаголах

Здравствуйте ребята знаете я не перестаю поражаться и удивляться тому, что происходит в нашей жизни, ведь вчера мы еще представление не имели друг о друге, а сегодня мы с вами одна команда. Меня зовут Марина Николаевна и очень рада нашему знакомству. А с вами я познакомлюсь в течении урока.

Приём «Перепутанные логические цепочки».( 1 слайд)
Я бы хотела начать урок с известных вам строк, но они рассыпались. Кто поможет мне?
«начинается» «С» «успех!» « удачи» « малой»
«С малой удачи начинается успех!»
— Как вы понимаете эти слова?
— Я вам желаю, чтобы вам сегодня сопутствовала удача, которая поможет нашему уроку быть успешным!

Проверка домашнего задания

Какое слово зашифровано на доске? (3слайд)

На предыдущих уроках вы работали с этой частью речи.

Давайте вспомним, что мы знаем о глаголе.

Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета.

2. Глагол отвечает на вопросы что делать? Что сделать?

3. Глаголы изменяются по временам.

4. Все глаголы изменяются по падежам.

5. В предложении глагол обычно бывает сказуемым и согласуется с подлежащим.

6. Не с глаголами всегда пишется раздельно.

7. Если глагол без НЕ не употребляется, то он пишется с Не слитно.

8. Неопределенная форма глагола не показывает ни времени, ни лица, ни числа, ни рода.

Что мы можем сказать о виде глагола?

Совершенный и несовершенный. (5 слайд)

Откройте тетради запишите число, классная работа.

Вправо – влево – так да тик.

Цифровой диктант (2 человека у доски) Посадка)

Открыть, обрезать, обрезать нарисовать, читать, прочитать, покупает, купил, спеть, ходить.

Поставьте оценки в лист самоконтроля.

Самоопределение к деятельности

Для чего мы повторяем знания о глаголе?

-На столе у вас карточки разного цвета. Возьмите карточку зеленого цвета. Прочитайте это стихотворение.

Пти[ца] сини[ца] в воду гляди[ца]

Возьмите карточку красного цвета, прочитайте стихотворение

Птица синица в воду глядится

-Чем отличается запись на зеленой карточке от записи на красной карточке? (транскрипция)

Выпишите в столбик все слова с транскрипцией.

Напротив, выпишите пару слова из красной карточки.

Прочитайте слова первого столбика.

В каких словах совпало произношение и написание?

-Что можно сказать о других словах?

Что мы можем сказать об их написании?

Какова же тема нашего урока?

Какие задачи мы поставим перед собой?

1 Вспомнить в каких случаях у глаголов пишется -тся , а когда -ться.

2 Научиться ставить правильно вопросы к глаголам.

3. Грамотно писать глаголы с — тся и – ться.

Откройте учебник стр. 219 . Найдите правило.

А как вы думаете почему в учебнике нет правила?

Потому что вы знакомы с этим правилом из начальной школы. Давайте его вспомним.

Но вы теперь не в начальной школе. Все немного усложняется и правило по правописанию тся и ться тоже усложняется.

Если глагол отвечает на вопросы что делает? что сделает? или что делают? что сделают? , то он стоит в 3 — м лице и в нем ь не пишется.

Если глагол отвечает на вопросы что делать? что сделать?, то это глагол неопределенной формы и ь пишется

Чтоб не думать, не гадать,
Нужно ль мягкий знак писать,
Надо помнить, что к глаголу
Должен ты вопрос задать.
Мягкий знак в вопросе есть,
То хвала ему и честь –
Нужен тоже он в глаголе.
Так всегда учили в школе

Помните, дети! Вопрос- ваш главный помощник. Если вы сможете правильно поставить вопрос, то вы правильно напишете глагол.

А теперь я предлагаю вам закрепить наши знания упражнением.

Раз – подняться, потянуться,
Два – нагнуть, разогнуться,
Три – в ладоши, три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире,
Пять – руками помахать,
Шесть – на место тихо сесть
.

Отдохнули, а теперь продолжим работу. посмотрите на доску я вам предлагаю следующее задание.

Запишите глаголы в начальной форме и в форме 3 лица ед. ч.

А теперь предлагаю вам поиграть по рядам.

Каждой группе дается листок с глаголами на тся и ться( с пропусками). Нужно вставить пропущенные буквы и передать лист с заданием следующему ученику. Группа, которая справилась с заданием быстрее и правильнее объявляется победителем.

1. И мудрому человеку совет требует_ся. 2. Плох тот солдат, который не надеет_ся стать генералом. 3. Надо наклонит_ся, чтоб из ручья напит_ся. 4.Была бы охота, так найдёт_ся и работа. 5. Нечем хвалит_ся, если всё из рук валит_ся. 6.Скоро сказка сказывает_ся, да не скоро дело делает_ся.

-Учитель: Чему был посвящен урок?

Ученик: Правописанию –ТСЯ и –ТЬСЯ в глаголах.

Учитель: Мы достигли задач, которые ставили в начале урока?

Поставьте себе общую оценку за урок, в лист самооценки.

Как вы оцениваете свою работу на уроке? (лестница успеха)

Домашнее задание : написать сочинение на лингвистическую тему. Типа рассуждения – доказательства

Давайте вспомним строение такого текста

Я очень рада была с вами поработать в одной команде и что наш урок прошел не зря.

Спасибо. На этом наш урок окончен.

Выберите книгу со скидкой:

Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ

Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.

Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.

Русско-английский словарик в картинках для начальной школы

ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ

ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ

Рисуем по клеточкам и точкам

ЕГЭ. Информатика. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»

VI Международный дистанционный конкурс «Старт»

  • 16 предметов
  • Для учеников 1-11 классов и дошкольников
  • Наградные и подарки

Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок

Еженедельный призовой фонд 100 000 Р

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник статьи: http://infourok.ru/pravopisanie-tsya-i-tsya-klass-1737612.html

Этот сложный русский язык. Когда писать -тся, а в каком случае -ться.

Уважаемые читатели, надеюсь, что эта статья окажется полезной для вас.

Приветствую вас на своем канале, где мы будем постигать тонкости русского языка.

Как часто вы говорили себе, что русский язык очень сложный для изучения? Да. Сложный. Но это же наш язык, и мы все-таки обязаны его изучать, так как являемся носителями этого языка. И как приятно читать грамотный текст! Без ошибок. С правильно построенными предложениями.

Я всегда думала, что самый трудный язык — это русский. А оказалось, что есть много других языков в мире, которые являются не менее трудными.

Если взять, к примеру, десятку самых трудных языков, то в нее бесспорно войдут следующие: исландский, финский, навахо, венгерский, эскимосский, табасаранский, баскский, русский, арабский, китайский.

Вы уже догадались, что русский язык стоит на третьем месте по степени сложности? И естественно, первую позицию занимает китайский язык. И каждый понимает, почему.

Жалуйтесь, не жалуйтесь на трудности в изучении языка, но вывод один: мы все равно должны разбираться и в орфографии, и в грамматике, и в синтаксисе родного языка.

А теперь продолжим знакомство с самыми распространенными ошибками. Всяко бывает, может, кто-то болел в этот день, а другой невнимательно слушал. А возможно, что именно в данный момент кто-то из родителей объясняет урок своему ребенку, как заправский учитель.

И вот к вам спешит самая понятная «скорая помощь».

Когда писать -ться, а когда -тся

Не могу понять, почему так часто допускают ошибки в написании глаголов, оканчивающихся на -тся или -ться.

Это же самая легкая орфографическая задача, которую решают дети еще в начальной школе.

Делюсь с вами информацией, как не ошибиться в правописании таких глаголов.

От чего же зависит написание мягкого знака в окончаниях глаголов с суффиксами -ся? А все зависит от формы глагола, в которой он стоит.

Если глагол стоит в неопределенной форме (является инфинитивом), то мягкий знак обязателен.

Определить, является ли глагол инфинитивом, можно при помощи вопросов что делать? или что сделать?

Пример. На проталинах стали (что делать?) появляться первые подснежники.

Вопрос указывает на то, что глагол появляться является инфинитивом, значит, мягкий знак обязателен.

А в каком случае перед -ся мягкий знак не ставится? Догадались? Правильно, именно тогда, когда глагол инфинитивом не является.

Пример. Митя занимается спортом каждый день.

Задаем вопрос что делает? занимается . В данном случает глагол стоит в форме третьего лица, единственного числа. Но сразу же скажу, что число никакой роли не играет. В этом случает мягкий знак не пишется !

Итак, вывод:

— что делать? что сделать? — Ь;

— что делает? что сделает? — Ь (не пишем) .

Заметили, как все просто! Но тогда почему же столько ошибок?

А потому что есть предложения, в которых задать вопрос к глаголу затруднительно. Например: Трудись — пригодится!

Запомните! В таких случаях перед -ся мягкий знак не пишется!

Внимание! Есть еще случаи, когда глаголы в предложении стоят один за другим. Вопрос следует задавать не к одному глаголу, а к каждому. Вот тогда вы точно не ошибетесь.

Пример. Маша старается улыбаться, хотя ей очень смешно.

Задаем вопросы по очереди к каждому глаголу.

Итак, нужно всего лишь задавать вопросы, и вы не будете допускать ошибок.

Наш короткий урок русского языка окончен.

Будьте все здоровы и терпеливы! Подписывайтесь на мой канал!

Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/marusya_ivanowna/etot-slojnyi-russkii-iazyk-kogda-pisat-tsia-a-v-kakom-sluchae-tsia-5ea0611bd836344f31c7e21c


0 0 голоса
Article Rating
Подписаться
Уведомить о
guest

0 Комментарий
Старые
Новые Популярные
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии