Меню Рубрики

Цель в контрольной работе как написать

Цели и задачи контрольной работы: зачем нужны и как сформулировать

От контрольной работы еще ни одному студенту убежать не удалось. Самое лучшее, что вы можете сделать в этой ситуации — хорошенько к ней подготовиться.

Сегодня мы поговорим о целях и задачах контрольной. Очень часто их путают и формулируют неправильно. Как результат — низкая оценка преподавателя. Наш материал поможет этого избежать.

Зачем в контрольной формулировать цель и задачи контрольной работы?

Мы уже писали о типах контрольной. Их много и все они разные, но схожи, как минимум, в одном: в каждом типе обязательно должны быть поставлены цели и задачи исследования. Это неотъемлемые структурные элементы не только контрольной, но и любой другой работы.

В цели заключен главный мотив затеянной вами деятельности: зачем вы пишете то, что пишете? Она может быть как вполне достижимой, так и недостижимой (как минимум полностью).

Задачи помогают достичь поставленной цели, подойти к ней с разных сторон — по этой причине вам стоит сформулировать их сразу несколько штук.

Они прописываются во введении и непосредственно влияют на объем работы: чем объемнее цель, чем больше поставлено задач, тем толще на выходе работа.

Цели контрольной работы

Чтобы грамотно сформулировать цель контрольной, нужно сесть, пересмотреть все источники информации и постараться визуализировать конечный результат.

Пользуйтесь черновиками, составляйте план и т. д. Чем больше вы думаете над заданием, тем проще потом его делать.

В чем может состоять цель работы:

  • в изучении конкретной темы;
  • в анализе теоретического материала;
  • в проведении исследования;
  • в разработке рекомендаций;
  • в решении кейсов.

Помимо всего вышеперечисленного, преподаватель может задать такой тип работы, который будет преследовать собственные, уникальные цели.

Не знаете с чего начать поиск, посмотрите на тему: в ней точно есть подсказка. Тему можно переформулировать и получить вполне себе хорошую цель.

Цель: исследовать хронотоп лирических произведений С.С. Бехтеева крымского периода.

Задачи контрольной работы

Задачи — это этапы на пути достижения поставленной цели. Соответственно, от правильной их формулировки напрямую зависит результат исследования. Кроме того, важно соблюдать определенный порядок — так вы сможете сохранить логическую последовательность исследования.

Что облегчает формулировку? Правильно: главы и параграфы (на каждую главу и параграф будет своя задача). А еще — правильные глаголы: глаголы действия, такие как «изучить», «проанализировать», «рассмотреть», «выполнить», «определить» и др.

Если глав и разделов нет, составьте план изложения и анализа материала. Разбить материал можно до и после написания. В последнем случае будет даже удобнее сформулировать все этапы исследования.

Слишком много задач ставить не стоит. Во-первых, есть шанс, что все решить не получится. Во-вторых, чем их больше, тем больше объем работы (за определенный лимит выходить не стоит).

Формулируйте задачи в виде коротких и емких предложений. Используйте ключевые слова из названия темы.

— изучить теоретические основы управления коммерческим банком;

— изучение органов управления коммерческого банка;

— изучить направления по улучшению управления коммерческим банком

— дать организационно — экономическую характеристику коммерческого банка «КБ „Ренессанс кредит“» ООО;

— проанализировать деятельность управления коммерческим банком «КБ „Ренессанс кредит“» ООО;

— предложить пути совершенствования управления коммерческим банком на примере «КБ „Ренессанс кредит“» ООО.

Остались вопросы? Обращайтесь за помощью к опытным экспертам Studently. У них всегда можно проконсультироваться по волнующему вас вопросу.

Источник статьи: http://studently.ru/blog/kontrolnaya-rabota/tseli-i-zadachi-kontrolnoj-raboty/

Как писать введение контрольной работы: требования, особенности структуры и полезные советы

Встречают по одежке. Эту простую истину можно приложить и к написанию контрольной. В этой работе одежка — ее введение. Чем оно понятнее, интереснее и информативнее, тем выше шанс на высокую оценку преподавателя.

Хотите позаботиться об «одежке» своей контрольной работы? Этот материал — то, что вам нужно.

Требования к написанию введения контрольной

Контрольная работа не такая сложная (и важная), как курсовая и дипломная. Требования к ней предъявляются достаточно мягкие. Нигде не прописано, какая именно информация должна быть во введении. Главное, чтобы оно плавно подготавливало к основной части, ее восприятию и пониманию.

Вводная часть не должна быть объемной, ведь ее функция — через конкретные компоненты ознакомить читателя с тем, что будет дальше. Поэтому стандартная вводная часть занимает половину листа А4. Но вообще, объем можно согласовывать с преподавателем.

Объем введения во многом зависит от темы исследования и специализации. Если тема мало изучена, то не лишним будет ознакомиться читателя с основными терминами.

При написании стоит ориентироваться на научный стиль изложения. Если уместно и поспособствует лучшему пониманию, не стесняйтесь немного «разбавить» сухой стиль сочными жизненными примерами.

Технические требования такие:

  • шрифт — Times New Roman;
  • размер шрифта — 14;
  • межстрочный интервал — 1,5;
  • отступ первой строки — 1,25 см.

Все технические требования, в том числе те, которые предъявляет конкретно ваш вуз, можно найти в методических рекомендациях.

Структура введения

Признак грамотной структуры — индивидуальность и соответствие содержанию основного текста.

Актуальность

Описывая актуальность, вы должны с помощью нескольких предложений доказать, что выбранную вами тему важно изучать в данный момент времени. Опишите, где конкретно могут быть полезны результаты вашего исследования. Это может быть:

  • определенная область знаний (искусство, химия, астрономия и др.);
  • сфера деятельности (спорт, легкая промышленность, судостроение и т. д.);
  • исторический период;
  • событие (культурное, спортивное, революция, военные действия);
  • конкретные потребители информации (предприятия, организации, партии, властные структуры).

Актуальность данного исследования.

Среди многочисленных проблем, стоящих в настоящее время перед образованием особую актуальность приобретает проблема обучения иноязычному говорению.

Степень изученности

Абзац, который показывает преподавателю уровень вашей теоретической подготовки. Я бы не советовал обделять его вниманием. Постарайтесь представить как можно больше информации о тех, кто занимался или все еще занимается над аналогичной темой.

Это не обязательно должны быть важные и заслуженные личности. Если вы упомянете молодых и начинающих современников, будет только лучше. Преподаватель поймет, что вы внимательно следите за изменениями в изучаемой сфере и компетентны.

Чаще всего, это одно предложение. Но не думайте, что все так просто. Одно предложение — концентрация мысли. Вы должны быть максимально точны в формулировке.

В определении цели исходят из типа работы. Если это описательная контрольная, то нужно сделать упор на систематизацию и обобщение наработок и открытий всех, кто занимался этой темой. Если у работы прикладной характер, то цель проще всего сформулировать, ориентируясь на практическую ценность.

Цель работы заключается в том, чтобы исследовать теоретические и практические аспекты обучения диалогической речи младших школьников.

Задачи

Задачи помогают достигать поставленную цель. Поскольку цель объемная, ее можно разбить на части и каждую из них изучать отдельно. Вот для этого и нужны задачи: они занимаются изучением отдельных моментов большой цели.

Как достичь поставленной цели? Ответы на этот вопрос — определенные задачи: изучить, проанализировать, сопоставить, рассмотреть и т. д.

Для достижения указанной цели необходимо решить следующие задачи:

1. выявить роль формирования диалогических умений в становлении иноязычной речи;

2. дать наиболее полную характеристику диалогической речи;

3. определить типы диалогов;

4. изучить основные принципы и этапы формирования диалогических умений;

5. выявить особенности обучения диалогической речи на раннем этапе изучения иностранного языка;

6. исследовать формы организации группового обучения на уроке иностранного языка;

7. рассмотреть некоторые авторские практические методики обучения диалогической речи на раннем этапе обучения (на примере изучения французского языка).

Объект и предмет

Объект всегда больше и шире предмета. На объект вы, как исследователь, никак не можете повлиять. А вот на предмет — легко. И не только потому, что это часть объекта. Но и еще и потому, что предмет более материальный. В работе именно предмету вы даете научное объяснение.

Объектом исследования является обучение диалогической речи на уроках иностранного языка в младших классах.

В качестве предмета исследования выступают особенности формирования и развития диалогических умений на ранних этапах изучения иностранного языка.

Методология

В отличие от курсовых и дипломных, в контрольной нет необходимости перечислять все использованные в процессе работы методы. Главное, указать литературы и источники информации, которыми вы пользовались.

4 правила написания введения

Если руководствоваться этими простыми правилами, справиться с работой будет проще:

  1. Ориентируйтесь на научно-публицистический стиль изложения. Формулировки должны быть точными, емкими и содержать специальные термины.
  2. Пишите от 2-го лица. Не «я», а «мы» (подразумевается, что над контрольный вы работаете вместе с преподавателем).
  3. Начинайте писать не с введения, а с основной части. Так проще сформулировать цели и задачи (можно ориентироваться на реальные достижения исследования).
  4. Не слишком экспериментируйте со структурой. Учитывайте рекомендации в методичке.

Хотите посмотреть, как все рекомендации работают на практике? Скачайте образец введения контрольной работы по русскому языку.

Остались вопросы? Задайте их опытным экспертам Studently. Они всегда готовы помочь с любой школьной и студенческой работой.

Источник статьи: http://studently.ru/blog/kontrolnaya-rabota/vvedenie-kontrolnoj-raboty/

Цели и задачи контрольной работы

Оглавление статьи:

Каждая контрольная работа имеет свои цели и задачи написания. Студенты пишут их не просто из-за блажи преподавателя, а чтобы усвоить определенный материал, получить нужные навыки. Ну а также подготовиться к выполнению более серьезных студенческих проектов – курсовых или дипломных.

Постановка цели и задачи контрольной не отличается по своей сути от их формулирования для, например, диплома. Для начала вы должны знать ее тему и примерно представлять, как вы ее будете раскрывать. Не лишним будет уточнить у преподавателя, какой должна быть структура контрольной работы. Контрольная работа далеко не всегда представляет собой сплошной текст с ответами на поставленные вопросы. Порой для удобства восприятия ее разбивают на главы или параграфы. Каждая глава освещает определенную сторону изучаемого вопроса, а все вместе они полностью раскрывают тему.

Вооружившись этим знанием, можно начинать писать цели и задачи контрольной работы.

Контрольная работа: какие цели она преследует?

Цель контрольной работы состоит обычно в изучении определенной темы, анализа теоретического материала, проведении исследования, разработки рекомендаций, решении задач. Фантазия преподавателей создает все новые и новые типы проверочных, которые имеют свои собственные, уникальные цели.

Чтобы определить цели контрольных работ, посмотрите внимательно на их темы. Подумайте, как можно их переформулировать таким образом, чтобы получилась цель, объясняющее написание.

Например, контрольные работы пишутся по дисциплине «Маркетинг» и предполагается, что студент проанализирует некий рынок страны. Ваша контрольная работа посвящена изучению рынка салонов красоты вашего города. Значит, для цели прекрасно подойдет такая формулировка – «маркетинговый анализ рынка салонов красоты города Красноярска».

Задачи в контрольной работе

Задачи контрольных работ представляют собой своеобразные этапы достижения цели. Если выстроить их в правильном логическом порядке, то получится путь, позволяющий в полной мере раскрыть избранную тему, провести исследование.

Если в контрольной работе имеется деление на главы и параграфы, то задачи формулируются очень легко. Их количество должно соответствовать числу пунктов. Если контрольная работа состоит из трех разделов, то пишется три задачи, а если из двух глав по три пункта каждая – шесть. Для написания задачи переделайте названия пунктов с использованием таких слов, как «проанализировано», «изучено», «определено», «рассмотрено», «выполнено».

Например, «выполнено сегметирование рынка салонов красоты города Красноярска».

Однако не всегда имеется разделение на главы. В таком случае, надо подумать в каком порядке вы будете излагать материал или проводить анализ. Разбивку можно сделать как сразу, так и после того, как контрольная работа будет закончена. Возможно, после ее написания вам будет проще сформулировать все этапы исследования. Не нужно писать слишком много задач. Если контрольная работа небольшая, то вполне будет достаточно и пары штук. Возьмите себе за правило выделять одну задачу на каждый крупный кусок анализа.

Например, работа выполняется на тему «Банковская система России», вы решили ее начать с изучения сущности этой системы. Достаточно будет указать в качестве задачи «рассмотреть суть банковской системы», не выделяя отдельно изучение ее функций, принципов или типов.

Задачи не должны быть громоздкими или длинными предложениями. Формулируйте их максимально кратко и четко, с использованием ключевых слов из названия.

Источник статьи: http://sovetstudentu.ru/tseli-i-zadachi-kontrolnoy-rabotyi/

Формулировка целей и задач в контрольной работе

Цели и задачи являются важным элементом контрольной работы, от которого зависит объем выполняемой работы. Чем точнее вы пропишете задачи, тем проще будет выполнять работу, так как фактически перед вами будет план действий. С другой стороны, можно поставить простые задачи, а можно сложные. Все зависит от уровня вашей подготовки и притязаний. Если преподаватель обещал за хорошо выполненную работу какие-то бонусы в виде поблажек или полного освобождения от экзамена, тогда имеет смысл как следует постараться.

Цели контрольной работы

Цель представляет собой конечный результат, на который направлена ваша деятельность. В контрольной работе цель формулируют с помощью таких слов, как «изучение», «исследование», «рассмотрение», «анализ». Изучение или рассмотрение используют в основном для ответов на теоретические вопросы, когда нужно изучить конкретный вопрос по заданной дисциплине, сделать обзор литературы или выявить различия в позициях авторов. При постановке целей в заданиях прикладного характера речь чаще всего ведут об исследовании, о разработке каких-либо рекомендаций и так далее. Исследования могут проводиться, например, для опровержения или доказательства выдвинутой гипотезы.

Примеры формулировки целей:

1. Цель данной контрольной работы заключается в изучении отношения мужчин и женщин к воспитанию детей.

2. Цель работы заключается в разработке рекомендаций по использованию на занятиях в вузах мультипроектора.

3. Целью данной контрольной работы является изучение политической ситуации при Петре I.

4. Цель работы — изучение принципов работы платформы WordPress.

Задачи контрольной работы

Задачи обязательно связаны с поставленной в работе целью. Они представляют собой те способы и приемы, с помощью которых вам удастся достичь цели работы. Например, что нужно сделать, чтобы исследовать отношение учеников к урокам физкультуры? Это может быть изучение статистик разных школ, проведение опроса, рассмотрение опыта разных авторов и другие задачи.

Примеры задач

Примеры задач для цели №1:

  1. Изучить особенности поведения женщин и мужчин при взаимодействии с детьми.
  2. Изучить ценностные ориентации женщин и мужчин.
  3. Выявить отличия между воспитанием ребенка мужчиной и женщиной.

Примеры задач для цели №2:

  1. Ознакомиться с возможностями мультипроектора.
  2. Изучить описанный в литературе опыт использования мультипроектора в вузах.
  3. Составить рекомендации по применению мультипроектора на занятиях.
Задачи могут быть сформулированы и в более простом виде, например:
  • изучить теорию по вопросу…
  • выполнить практическое задание…
  • составить таблицу…
  • построить диаграмму…
  • закрепить навыки…

Сложность постановки задач зависит от требований преподавателя и уровня самой работы. Обычно это можно выяснить в методических пособиях, в которых приводятся образцы формулировок целей и задач. В некоторых случаях ограничиваются только обозначением цели работы.

Подпишитесь на нас в ВК.
Публикуем полезные лайфхаки для учёбы

Источник статьи: http://www.akademik.help/kontrolnaya-rabota/formulirovka-czelej-i-zadach-v-kontrolnoj-rabote


0 0 голоса
Article Rating
Подписаться
Уведомить о
guest

0 Комментарий
Старые
Новые Популярные
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии