1. Капли в лужах плещ_тся размерней и бормоч_т свой псалом. 2. Трепещ_т витязь поневоле: он вид_т старой битвы поле. (А.Пушкин) 3. Он засмеется – все хохоч_т, нахмурит брови – все молчат. (А.Пушкин) 4. Небо бледно-голубое дыш_т светом и теплом и приветству_т Петрополь небывалым сентябрем. 5. Люди расчист_т дорожки, натопч_т, наследят, а снег опять пойдет и все завал_т почти невесомыми пуховыми подушками.
Правописание суффиксов глагола
-ова-(-ева-), -ыва-(-ива-)
-и-, -е- в глаголах с приставкой обез(с)-
гласная перед -л-
-ова-(ева-) в форме ед. ч. чередуется с -у-,-ю-; -ыва-(-ива-) сохраняются
Перед -ва- сохраняется гласная корня (не путайте -ва- с -ева-, (-ива-)
В переходном глаголе пишется -и-, в непереходном пишется -е-
Перед -л- сохраняется гласная инфинитива
Беседовать – беседую
Обвить – обви-ва-ть
Спортсмена обессилили (тяжелые тренировки),
Зависел – зависеть
Разглядывать – разглядываю
Запеть – запе-ва-ть
спортсмен обессилел (после выступления)
Послышался – послышаться
1. При подборе формы 1-го лица ед. ч. для проверки правописания глаголов с суффиксами -ова-/-ева-, -ыва-/-ива- необходимо учитывать вид глагола. Развеивать (несов. в.) – развеиваю (несов. в.) (неправильно развею, т.к. глагол сов. в., от развеять). Разведывать (несов. в.) – разведываю (несов. в.) (неправильно разведаю, т.к. глагол сов. в., от разведать).
2. Обратите внимание на правописание глаголов с корнем -вед-: исповедовать – исповедую; проповедовать – проповедую; заведовать – заведую; отведывать – отведываю; наведываться – наведываюсь; выведывать – выведываю.
3. Запомните написание глаголов: застревать (хотя застрять); затмевать (хотя затмить); разевать (хотя разинуть); продлевать (хотя продлить); растлевать (хотя растлить); намереваться (нет пары сов. вида).
5. Различайте глаголы потчевать – «угощать» и почивать – «спать».
Упражнения
№ 1. Поставьте в форму повелительного и изъявительного наклонений глаголы: повторить, выждать, выгнать, вытрясти, выползти, сказать, увидеть.
Изъявительное накл., 2-е л., мн. ч.
№ 2. Спишите, вставляя пропущенные буквы.
Флаг ре_т. Буревестник ре_л. Никого не увид_л. Ничего не вид_т. Успех завис_т от старания. Завис_л от родителей. Туча рассе_лась. Коробка плохо кле_тся. Разговор не кле_лся. Все опостыл_ло.
№ 3. Спишите, вставляя пропущенные буквы.
Совет_вать отдохнуть, исслед_вать карту, не огранич_ваться уговорами, проповед_вать милосердие, затм_вать солнце; гора обезлес_ла, певица обезголос_ла, крестьян обезземел_ли, поселок обезлюд_л.
Образование и правописание причастий
Действительные причастия (обозначают признак предмета, который сам производит действие)
Страдательные причастия (обозначают признак предмета, на который направлено действие)
(от несов. в.)
При образовании страдательных причастий прошедшего времени важно правильно выбирать форму инфинитива (только сов. вид) и учитывать лексическое значение слова (см. таблицу).
Стены, завешанные пучками трав Навешанные на стенах плакаты Обвешанные флажками корабли Развешанное всюду белье Вывалянный в снегу полушубок Замешанный в неприятную историю Выкачанная из бочки вода Пристрелянное ружье
Стены завешали На стенах навешали Корабли обвешали Белье развешали Полушубок вываляли в снегу Замешали в неприятную историю Воду выкачали Пристреляли ружье
Упражнения
№ 1. От данных глаголов образуйте все возможные формы причастий: любить, лежать, составить, засмеяться, создать, одеть, клеить.
№ 2. Укажите глаголы, от которых нельзя образовать страдательные причастия прошедшего времени: купить, объявить, удивиться, построиться, открыть, настоять: 1) на чем-либо, 2) наливку.
Ответ: это глаголы построиться, удивиться, настоять 1.
№ 3. Среди форм на -мый укажите причастия: зависимый, слышимый, сгораемый, читаемый, неутомимый, различимый, преодолимый.
Примечание. Причастия на -мый – это страдательные причастия настоящего времени. Они образуются от переходных глаголов несовершенного вида. Следовательно, формы, образованные от непереходных глаголов или от глаголов совершенного вида, не будут причастиями.
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ТЕСТЫ
Правописание окончаний и суффиксов глагола
Укажите номера слов, которые пишутся с буквой у(ю).
1. они бормоч_т 2. они трепещ_т 3. они вид_т 4. они ма_тся 5. они высп_тся 6. они наде_тся 7. они леле_т 8. они брезж_т 9. снега та_т 10. травы колыш_тся 11. они мерещ_тся 12. собаки ла_т 13. овцы бле_т 14. они бор_тся
Укажите номера слов, в которых допущена ошибка.
1. он клеет 2. он бреет 3. он растает 4. он зыблется 5. он гонет 6. он мелет 7. он стелет 8. он лелеет 9. он колышется 10. он грохочет 11. он пышет 12. он вертется 13. он услышет 14. он надеется
Укажите номера предложений, в которых пропущена буква и.
1. Когда вы его увид_те, передайте это письмо. 2. Если не вынес_те мусор, буд_те наказаны. 3. Он никого не увид_л. 4. Разговор не кле_тся. 5. Если крепко держ_те ручку, рука быстро устает. 6. Он выраст_т сына. 7. Ты скоро выздорове_шь. 8. Тучи затм_вают солнце. 9. Он долго не продерж_тся. 10. Поход обессил_л туристов.
Укажите номера слов, в которых допущены ошибки.
1. они брезжут 2. они маются 3. они держут 4. они гонют 5. они лелеют 6. они стелют 7. они клеют 8. они клокочут 9. они бормочут 10. они колышутся 11. они лают 12. они надеются 13. они блеют 14. они тешутся
Укажите номера словосочетаний и предложений, в которых допущены ошибки.
1. Они надеятся не ошибиться. 2. Ребята заклеили книгу. 3. Ему советывали лечиться. 4. Разведовать тайны земли. 5. Никто уже не надеялся на успех. 6. Лошади еле тащутся. 7. Турнир обессилил спортсмена. 8. Рассвет чуть брезжит. 9. Если скажите лишнее, пожалеете. 10. Постоянно вертится. 11. Трава колышется на ветру. 12. Долго маются. 13. Сладко потчевать. 14. Увещевать друга. 15. Воды клокочут. 16. Они бормочут. 17. Не зависили от родителей. 18. Продливать каникулы. 19. Что-то мерещится впереди. 20. Если его увидите, скажите.
Запишите пропущенные причастия (если причастия нельзя образовать, поставьте прочерк).
Из данных причастий выберите страдательное причастие прошедшего времени. Укажите номера.
1. часть провожающих 2. думать о прошлом 3. закрытый слог 4. опустошенный человек 5. опустошенный город 6. облетевший тополь 7. отцветший куст 8. комната для ожидающих
ОТВЕТЫ К ТРЕНИРОВАЧНЫМ ТЕСТАМ
Правописание окончаний и суффиксов глагола
Тест № 1: 1, 2, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14. Тест № 2: 1, 5, 7 (от молоть), 12, 13. Тест № 3: 1, 2, 4, 6, 11, 13, 17. Тест № 4: 1, 4, 5, 6, 9, 10. Тест № 5: 3, 4, 7, 14. Тест № 6: 1, 3, 4, 6, 9, 17, 18.
Правописание причастий
Тест № 1: 1. решивший; 2. решаемый; 3. клеящий; 4. надеющийся. Примечание: причастия настоящего времени образуются только от глаголов несовершенного вида, а страдательные причастия – только от переходных глаголов. Тест № 2: 1, 7, 8, 11, 12, 13, 15. Тест № 3: 2, 5, 12. Тест № 4: 1, 3, 6, 9, 10, 12, 15, 16. Тест № 5: 2, 4, 10, 14. (В № 7 возможно двоякое написание: развешенный товар, т.е. тот, который развесили, разделили по весу; развешанный товар, т.е тот, который развешали, разместили на каком-то пространстве.) Тест № 6: А: 5, 6, 7; Б: 3, 4; В: 1, 2, 8.
Литература
1. Русский язык: Учебное пособие для углубленного изучения в старших классах / Багрянцева В.А и др. М.: Изд-во МГУ, 2000. С. 58–84.
2. Валгина Н.С., Светлышева В.Н. Русский язык. Орфография и пунктуация. Правила и упражнения. М.: Неолит, 2000. С. 107–122.
3. Царенкова Т.А. Сборник тестов по русскому языку. Дубна: Междунар. ун-т природы, об-ва и человека «Дубна», 2002.
4. Штейнберг Л.Я. 1000 вопросов и ответов. Русский язык: Учебное пособие для поступающих в вузы. М.: Книжный дом «Университет», 1999. С. 57–70.
ТЕМА 3.4. ТРУДНЫЕ СЛУЧАИ УПОТРЕБЛЕНИЯ ГЛАГОЛЬНЫХ ФОРМ
1. Трудные случаи употребления глаголов.
2. Трудные случаи употребления причастий.
3. Трудные случаи употребления деепричастий.
1.У глаголов убедить, очутиться, приютиться, победить, дерзить и некоторых других не употребляется формы 1-го лица единственного числа( не говорят «убежу», «побежу» и т. д.). При необходимости употребить такие глаголы в этой форме их надо заменить описательными оборотами, например: Я могу (должен, надеюсь, хочу, обязан, стремлюсь, (не) в состоянии и т. д.) убедить его.
2. Глаголы полоскать, плескать, колыхаться, колебать, рыскать, махать, хлестать, щипать, сыпать, трепать, глодать и некоторые другие имеют в настоящем времени двоякие формы:
А) с чередованием согласных в корне: полощут, плещут, колышутся, колеблют, рыщут,машут, щиплют, гложут и Б)без чередования согласных: полоскают, плескают, колыхают, колебают, рыскают, махают, глодают.
Формы с чередованием стилистически нейтральны, формы без чередования свойственны разговорной речи.
3. Глагол хотеть в единственном числе настоящего времени изменяется по первому спряжению, во множественном числе – по второму спряжению: хочу, хочешь, хочет; хотим, хотите, хотят. Глагол бежать спрягается так: бегу, бежишь, бежит, мы бежим, вы бежите, они бегут.
4.Глаголы выздороветь, опостылеть, опротиветь имеют следующие нормативные, стилистически нейтральные формы будущего времени I спряжения: выздоровеют, опостылеют, опротивеют. Встречающиеся в устной речи формы этих глаголов II спряжения (выздоровят и т. д.) имеют просторечный характер.
Глагол чтить («проявлять глубокое уважение», «почитать») спрягается по II спряжению (чту, чтишь, чтит…), но в 3-ем лице множественного числа настоящего времени распространена, наряду с формой чтят, и форма чтут. Ср.: Оба они любовно чтят память о ней (М.Г.). – Их чтут, им повинуются тысячи таких, как он (М.Г.)
5.Глагол ехать (еду, едешь и т. д.) не имеет формы повелительного наклонения (встречающиеся иногда формы «ехай», «езжай» недопустимы в литературной речи). При необходимости употребить от глагола ехать повелительное наклонение можно использовать формы поезжай, поезжайте (неопределённая форма этого глагола «поезжать» неупотребительна).
6. Глагол жечь спрягается так: жгу, жжёшь, жжёт, жжём, жжёте, жгут. Так же спрягаются и образованные от него приставочные глаголы, например: зажечь, выжечь и др.
7.При построении предложений нужно стремиться к тому, чтобы не было разнобоя в формах времени или вида употребляемых глаголов. Например, неудачно построено следующее предложение: На заседании регулярно обсуждался ход семинарских занятий и рассматриваются вопросы проведения учебной работы. Оба глагола следовало употребить в одинаковой форме – или прошедшего, или настоящего времени. Другой пример: Чтобы правильно понять творчество писателя, необходимо тщательно изучать его эпоху. Оба глагола в главном и придаточном предложениях следовало употребить в одинаковой форме: или совершенного, или несовершенного вида.
8.Особенности образования неспрягаемых форм глагола – причастий и деепричастий – определяют их употребление. При образовании действительных причастий прошедшего времени (суффиксы –ш— и –вш-) следует помнить о группе причастий, при образовании которых происходит чередование гласных, например, вести – ведший, перевести – переведший, увядать – увядший.
9.Деепричастие несовершенного вида означает незаконченное добавочное действие, одновременное с главным действием, выраженным глаголом-сказуемым: Поезд замедлял ход, подходя к какой-то станции.
Деепричастие совершенного вида обозначает добавочное действие, предшествовавшее главному, выраженному глаголом-сказуемым: Поднявшись на гору, мы увидели изумительную панораму.
10.В личных предложениях деепричастия относятся к глаголу-сказуемому и обозначают добавочное действие подлежащего: Волны шумят, ударяясь о скалы (глагол и деепричастие обозначают действия подлежащего: волны шумят, ударяются о скалы). Поэтому неправильно построено, например, такое предложение: Найдя лодку, радость охватила туристов.
11. В безличных предложениях деепричастие может употребляться тогда, когда оно указывает на действия того же лица, что и сказуемое, например: Возвращаясь домой, надо было переезжать Подкумок вброд. (Л.) (= нам надо было возвращаться домой и нам же нужно было переезжать Подкумок).
Таким образом, при образовании всех этих форм следует быть внимательным и при появлении сомнения в правильности формы, которую хочется употребить, заменить синонимичной.
Вопросы для самоконтроля:
На образование форм каких глаголов следует обращать особое внимание?
Как образовать причастие в соответствии с нормой?
Как образовать деепричастие в соответствии с нормой? Как использовать в предложении?
Дата добавления: 2014-01-15 ; Просмотров: 8538 ; Нарушение авторских прав?
Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет
