Спряжения глаголов. Стихи — запоминалки
Изменение глаголов по лицам и числам называется спряжением. В русском языке у глаголов выделяют первое и второе спряжение, которые различаются окончаниями. В большинстве личных окончаний глаголов первого спряжения пишется буква «е», а у глаголов второго спряжения — буква «и».
У многих глаголов окончания являются безударными, что вызывает затруднения в их правописании. Чтобы правильно выбрать окончание глагола, следует определить его принадлежность к первому или второму спряжению по неопределенной форме (что делать?).
Ко второму спряжению относятся:
- глаголы, заканчивающиеся на -ить, кроме глаголов «брить», «стелить» и односложных (пить, лить и др.);
- семь глаголов, заканчивающихся на -еть: видеть, вертеть, обидеть, зависеть, ненавидеть, терпеть, смотреть;
- четыре глагола, заканчивающихся на -ать: слышать, дышать, держать, гнать.
Все остальные глаголы относятся к первому спряжению.
Запоминалки спряжений глаголов. Фото — фотобанк Лори
Чтобы запомнить глаголы-исключения, можно использовать следующие стихотворные запоминалки:
Запоминалка спряжений глаголов — 1
Ко второму же спряженью
Отнесем мы без сомненья
Все глаголы, что на -ить,
Исключая брить, стелить.
А еще: смотреть, обидеть,
слышать, видеть, ненавидеть,
гнать, дышать, держать, терпеть,
И зависеть, и вертеть.
Запоминалка спряжений глаголов — 2
Гнать, держать, смотреть и видеть,
Дышать, слышать, ненавидеть,
И обидеть, и терпеть, и зависеть, и вертеть.
Запоминалка спряжений глаголов — 3
Гнать, держать, смотреть и видеть,
Дышать, слышать, ненавидеть,
И зависеть, и вертеть,
И обидеть, и терпеть –
Вы запомните, друзья,
Их на Е спрягать нельзя.
Запоминалка спряжений глаголов — 4
Слышать, видеть, ненавидеть,
И зависеть, и обидеть,
Гнать, держать, терпеть, вертеть,
А еще дышать, смотреть!
Запоминалка спряжений глаголов — 5
Как начнёшь меня ты гнать,
Перестану я дышать,
Перестанут уши слышать
Ну а руки – всё держать.
На меня начнёшь смотреть,
Будешь ты меня вертеть –
Буду всё равно терпеть,
Буду от тебя зависеть,
Раз ты смог меня обидеть.
Буду я тебя не видеть,
А открыто ненавидеть.
Источник статьи: http://materinstvo.ru/art/16961
Глаголы-исключения I и II спряжения — правила правописания и определения
Очень важно научиться устанавливать спряжение глаголов, однако ещё важнее – знать глаголы-исключения 1 и 2 спряжения. Эта памятка поможет без труда определять необходимое.
Для закрепления материала хорошо прорешивать тренажеры с проверкой онлайн, чтобы к экзамену быть в полной готовности.
Глаголы II спряжения и их исключения
Слово нужно проспрягать, то есть изменить по лицам и числам, чтобы увидеть нужные окончания и верно определить спряжение.
Таблица ниже наглядно представляет примеры.
Имеются вдобавок глаголы 2-ого спряжения, которые являются исключениями. Дабы не ошибиться, желательно заучить их: вертеть, гнать, держать, смотреть, видеть, обидеть, ненавидеть, зависеть, терпеть, дышать, слышать.
В начальной форме все они оканчиваются на –ать и –еть, поэтому кажется, что они принадлежат 1-ому спряжению. Однако легко проверить, к какому спряжению принадлежит глагол, если просто проспрягать его.
Глаголы I спряжения и их исключения
Безошибочно научиться выявлять глаголы 1-ого спряжения весьма просто. Достаточно лишь заучить следующие окончания: -ю(-у), -ешь(-ёшь), -ет(-ёт), -ем(-ём), -ете(-ёте), -ют(-ут).
я мету, ты метёшь, он/она метёт, мы метём, вы метёте, они метут;
я копаю, ты копаешь, он/она копает, мы копаем, вы копаете, они копают;
я живу, ты живёшь, он/она живёт, мы живём, вы живёте, они живут;
я сдаю, ты сдаёшь, он/она сдаёт, мы сдаём, вы сдаёте, они сдают;
я плету, ты плетёшь, он/она плетёт, мы плетём, вы плетёте, они плетут.
Особенные слова 1-ого спряжения составляют лишь 2 глагола-исключения: брить и стелить.
Их очень легко спутать со 2-ым спряжением, ведь перед суффиксом –ть стоит буква «И», которая обычно и указывает на глаголы II спряжения. Проверка: брить – брею, бреешь, бреет, бреем, бреете, бреют.
Однако глагол стелить особенный, он употребляется исключительно в форме инфинитива или прошедшего времени. Личные формы слова стелить получится образовать лишь от глагола стлать.
Как определить спряжение глагола в русском языке
В русском языке спряжение можно выявить двумя способами:
по окончанию (если оно стоит в ударной позиции);
по суффиксу (если окончание находится в безударной позиции).
Метод выявления спряжения по ударному окончанию
Примеры:
- печь – ты печёшь, она/он печёт, они пекут (1);
кричать – ты кричишь, она/он кричит (2);
велеть – ты велишь, она/он велит, они велят (2);
течь – ты течёшь, она/он течёт, они текут (1);
молчать – ты молчишь, она/он молчит, они молчат (2);
таить – ты таишь, она/он таит, они таят (2);
жечь – ты жжёшь, она/он жжёт, они жгут (1).
Чтобы подобным образом выявить спряжение, необходимо обязательно изменить глагол по числам и лицам, потому как инфинитив не указывает на спряжение.
гореть – горишь, горят (2 спр.);
рыть – роешь, роют (1 спр.), галдеть – галдишь, галдят (2 спр.).
Установить, как спрягается глагол с личным окончанием, находящимся в безударной позиции, можно по суффиксу.
Для выявления спряжения следует глаголы поставить в инфинитив (начальную или неопределённую форму), а затем внимательно посмотреть на букву, которая находится перед –ть.
Источник статьи: http://nauka.club/russkiy-yazyk/glagoly-isklyucheniya-1-i-2-spryazheniya.html
Как запомнить это несчастное спряжение глаголов
Со школьной скамьи я питал нелюбовь к теме глагольного спряжения. Будучи отъявленным лентяем и обладая природной грамотностью, я не видел причин в том, чтобы разобраться в этой вязкой и нудной теме.
Но! Во-первых, самый лучший способ понять и запомнить что-то – попытаться научить этому другого человека . Во-вторых, если какие-то темы не нравятся, значит, «ты просто не умеешь их готовить».
Итак, как запомнить это несчастное спряжение глаголов?
Трудность состоит в том, что нужно запомнить, во-первых, какие глаголы относятся к I и II спряжению , во-вторых, какие личные окончания имеют эти глаголы в разных формах . А у русского глагола форм очень много.
Начнем со второго пункта. Нам обычно предлагается запомнить множество окончаний.
Для I спряжения:
-у (-ю), -ешь (-ёшь), -ет (-ёт), -ем (-ём), -ете (-ёте), -ут (-ют).
Для II спряжения:
-у (-ю), -ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят).
Сейчас я вычеркну из этого списка всё, что запоминать не обязательно (и даже ни к чему):
Окончание 1 лица единственного числа -у (-ю) одинаково для обоих спряжений, значит, это лишняя информация. Убираем без сожаления.
Безжалостно убираем и все элементы, которые есть в окончаниях обоих спряжений ( -шь, -т, -м, -те ), убираем Ю (т.к. оно обозначает тот же звук, что и У , но после мягкого согласного), убираем Я (по схожей причине), убираем Ё (чередующееся с Е ).
Для I спряжения:
Е У
Для II спряжения:
И А
Теперь осталось запомнить, где какие буквы. Девочка Настя, которая 10 лет назад готовилась к ЕГЭ, сказала, что для нее II-ое спряжение навеки связано с осликом Иа . И это прекрасно: для запоминания нет ничего лучше, чем связать нужную информацию с какой-нибудь чепухой.
Итак, II спряжение – это ослик Иа. А уж первому остаются Е и У.
Далее пытаемся определить спряжение конкретного глагола.
Если окончание ударное, смотрим на гласные буквы. Лететь: лет Ит , лет Ят . Ослик! Значит, второе. Какой восторг!
Пить: пьЁт, пьЮт. Ослика нет. Первое! Ура! Можно исправлять двойку?
Погодите. Е сли окончание безударное, надо запомнить, что ко II спряжению относятся глаголы на –ИТЬ в неопределенной (начальной) форме, или в инфинитиве, что то же самое. Исключения : брить, стелить, зиждиться, зыбиться.
Сюда же, ко II спряжению, относятся 11 глаголов-исключений. Чтобы запомнить их, нужно посмотреть интересный и очень странный фильм «Плюмбум, или Опасная игра» (реж. В. Абдрашитов, 1986). Главный герой фильма постоянно твердит список из этих глаголов: «Гнать, держать, вертеть, обидеть, видеть, слышать, ненавидеть и зависеть, и терпеть, да ещё дышать, смотреть». Я же еще в школе выучил другую последовательность: «Гнать, держать, смотреть и видеть, дышать, слышать, ненавидеть и обидеть, и вертеть, и зависеть, и терпеть». Запомнил потому, что мне виделась в этом какая-то драматическая история страдающей творческой личности.
Итак, смотрим фильм про Плюмбума (это псевдоним главного героя).
Итак, II спряжение – ИТЬ + любимые глаголы Плюмбума. Все остальные (кроме брить, стелить, зиждиться, зыбиться) относятся к I спряжению.
Этого достаточно. Есть еще разноспрягаемые глаголы и глаголы особого спряжения, но это будет уже чересчур. В большинстве случаев достаточно помнить ослика Иа, -ИТЬ и Рв (Плюмбум).
Проверим: колоть . Не на -ИТЬ. Ослика нет. Значит, кол е т, кол ю т .
Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/id/5e80e1d5e42ae31777317ca2/kak-zapomnit-eto-neschastnoe-spriajenie-glagolov-5eeb703b73b81d709f104672
глаголы исключения
Все дело — в написании безударных окончаний глаголов.. . Отсюда, и весь сыр-бор. )
А зависит оно — от того, к какому спряжению (первому или второму) глагол принадлежит.. .
Ко II СПРЯЖЕНИЮ относятся все глаголы, в неопределенной форме оканчивающиеся на –ИТЬ (например: ЛЕПИТЬ, ЧИСТИТЬ, МАСТЕРИТЬ) , а также 11 глаголов-исключений, из которых четыре оканчиваются на –АТЬ (ГНАТЬ, ДЫШАТЬ, ДЕРЖАТЬ, СЛЫШАТЬ) и 7 оканчиваются на –ЕТЬ (ЗАВИСЕТЬ, ВИДЕТЬ, ОБИДЕТЬ, ТЕРПЕТЬ, ВЕРТЕТЬ, НЕНАВИДЕТЬ, СМОТРЕТЬ).. .
Необходимо запомнить, что в окончаниях глаголов II спряжения пишутся буквы И, А, Я (-ишь, -ит, -им, -ите, -ат, -ят) . Например: зависИшь, зависИт, зависИте, зависЯт.. .
К I СПРЯЖЕНИЮ относятся остальные глаголы, то есть те, неопределенная форма которых оканчивается не на –ИТЬ (а на –ОТЬ, -УТЬ, -ЕТЬ, -АТЬ, -ТИ и т. д.) , а также три глагола-исключения: БРИТЬ, СТЕЛИТЬ, ЗИЖДИТЬСЯ.. .
Необходимо запомнить, что в окончаниях глаголов I спряжения пишутся буквы Е, У, Ю (-ешь, -ет, -ем, -ете, -ут, -ют) . Например: лепечЕшь, лепечЕт, лепечЕте, лепечУт.. .
Обратите внимание: в русском языке есть небольшая группа глаголов, которые имеют окончания и первого, и второго спряжения вперемешку.. . Например, глагол ХОТЕТЬ в ед. числе имеет окончания первого спряжения (хочЕшь, хочЕт) , а во множ. числе – второго (хотИм, хотИте, хотЯт).. . Такие глаголы называются разноспрягаемыми, и написание окончаний в них нужно проверять по словарю или запоминать.. . К этой группе относятся слова: ХОТЕТЬ, БЕЖАТЬ, ДАТЬ, ЕСТЬ, БРЕЗЖИТЬ.. .
Вот, такие сложности, имеются.. . Представляете, каково.. . китайцам, в России . )
Глаголы-исключения — те, которые, являясь глаголами второго склонения, в неопределенной форме выглядят, как глаголы первого.
Гнать, держать, смотреть и видеть,
Дышать, слышать, ненавидеть,
И обидеть, и терпеть,
И зависеть, и вертеть.
Вы запомните, друзья:
Их на «е» писать нельзя!
В них мы пишем букву «и».
Как мы пишем, посмотри:
Гонишь, держишь, смотришь, видишь,
Дышишь, слышишь, ненавидишь,
И обидишь, и терпишь,
И зависишь, и вертишь.
Источник статьи: http://otvet.mail.ru/question/79949191
Глаголы-исключения
Задачи урока:
- Образовательные:
- отработка и закрепление общих понятий (закрепление ранее изученного);
- проговаривание изучаемых алгоритмов (умение выбрать и доказать различными способами написание безударных окончаний глаголов через побуждающий диалог и продуктивное (творческое) задание).
- Развивающие:
- развивать познавательные и творческие способности, умение работать в группах и индивидуально.
- Воспитательные:
- формирование интереса к урокам русского языка, умение прогнозировать, организовывать и оценивать свою деятельность.
Оборудование: план, доска, сигнальные карточки (цветные и карточки спряжений), стихотворные способы запоминания (зрительные опоры), карточки с заданиями.
отв . рить – вaрка;
отт . чить – тoчит;
отб . жать – бег;
отн . сти – нёс.
Чтобы курицу соседки
Чисто наголо побрить,
Надо бы на табуретке
Две салфетки постелить.
Бьётся лебедь средь зыбей…
К морю лишь подх oд . т он.
Неопр.форма 2 л. ед.ч. 3 л. множ.ч.
подходить
слышать
смотреть
видеть
2. Минутка чистописания (ат, ят; ут, ют)
Что без меня предметы?
Лишь названия. А я приду –
Всё в действие придёт – летит ракета,
Люди строят здания, цветут сады,
И хлеб в полях растёт.
– Запишите глагол. Вставьте пропущенную букву. Проверьте ударением.
* Если буква гласная
Вызвала сомнение,
Ты её немедленно
Поставь под ударение.
отв . рить – вaрка
отт . чить – тoчит
отб . жать – бег
отн . сти – нёс
– Где находится безударные гласные? (В корне).
– К какой части речи относятся записанные слова? (Глаголы).
– Что называется глаголом? (Обозначает действие предмета; является главным членом в предложении; отвечает на вопросы: “что сделал”, “что делает”, “что будет делать”).
– Чем похожи эти глаголы? (По структуре словообразования). Перечисли их общие черты.
– А ещё? (Это глаголы в начальной форме – инфинитив).
– Что это за форма глагола? Какова её роль?
1) инфинитив + “буду” = будущее время;
2) выражает эмоции и чувства (любить, негодовать, страдать, реветь);
3) при определении безударного личного окончания глаголов можно перепутать -е и -и: -ить (II), -еть (I).
Чтобы курицу соседки
Чисто наголо побрить,
Надо бы на табуретке
Две салфетки постелить.
– В этом стихотворении опора сделана на глаголы неопределённой формы.
(2 ученика работают у доски. Изменяют данные глаголы по лицам. Остальные ученики работают в тетрадях. Карандашом выделяют окончания глаголов).
2 лицо, единственное число
3 лицо, множественное число
2 лицо, единственное число
3 лицо, множественное число
– Закончили? Проведём самопроверку по правилам.
5. Открытие детьми темы урока
– Почему задание похоже на предыдущее, а ответы разные? Почему вы сразу не справились? Вы же пользовались ранее изученным алгоритмом. Значит, это особые слова, особые глаголы, которые не подчиняются этим правилам, т.е. это – исключения из правил.
– Возвращаемся к теме урока: Глаголы-исключения.
– Прочитаем отрывок из произведения А.С. Пушкина “Сказка о царе Салтане”. Проверим безударные окончания глаголов.
Бьётся лебедь средь зыбей…
2 лицо, единственное число
3 лицо, множественное число
2 лицо, единственное число
3 лицо, множественное число
– Проведём самопроверку по правилам.
– Закончили? Кто хочет высказаться? (Разброс мнений).
– Как мы уже говорили, существует 11 глаголов исключений II спряжения:
смотреть
видеть
ненавидеть
терпеть
обидеть
зависеть
вертеть
гнать
дышать
держат
слышать