Упражнения по теме «Спряжение глаголов». 4 класс.
презентация к уроку по русскому языку (4 класс) на тему
Упражнения по теме «Спряжение глаголов» для учеников 4 класса.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Упражнения по теме «Спряжение глаголов» 4 класс МБОУ ЕСОШ №1 Кравцун М.Г. Учитель начальных классов
Вставьте буквы И или Е в окончания глаголов. Выделите окончания. Определите спряжение. Кабан — это дикая свинья. По виду он немного отлича …. тся от домашней свиньи: облада ….т более коротким и плотным телом. Дикий кабан вод…. тся в широколиственных и смешанных лесах. Он брод….т по лесам и похрюкива ….т . Дубовые жёлуди подбира ….т . Своим длинным рылом землю ро ….т . Своими кривыми клыками корни рвёт, наверх выворачива ….т . Это он пищу ищ ….т. Очень редко кабан напада ….т на мелких и крупных животных, больных или раненых.
Вставьте подходящие по смыслу глаголы в настоящем времени, измените порядок следования предложений, чтобы получился связный рассказ. Определите спряжение и лицо глаголов. На улице ……… лютый мороз. Вдруг ты …….. тоненький стук. Метель ……… дорожки. Синичка ……….. по снежку . Ты …….. в тепле и ………… уроки. Через стекло на тебя ……… глазки-бусинки. Бедняжка совсем ……….. . За оконной рамой ты ………. птичку . Ты быстро …….. окно и ……. крылатую гостью в тёплую комнату.
Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму «Безударные окончания в личных окончаниях глаголов». Определите спряжение глаголов. С земли ещё не сошёл снег , а в душе уже наступа ….т весна . Замира …. шь от смутных предчувствий и улыба…. шься без всякой причины. Такое же состояние пережива …. т теперь и природа . Земля холодна, грязь хлюпа …. т под ногами, но кругом всё весело , ласково , радостно! Солнце свет….т ярко и своими лучами купа…. тся в лужах вместе с воробьями. Речка надува…. тся и темне ….т. Она уже проснулась, скоро заревёт , понесёт свои бурные воды, погон ….т лёд . Деревья голы, но уже живут , дышат.
1. Прочитайте текст. Уход…м всё дальше (в)лес. В т… пле и уют… леса тихонько дыш ….т особенный шум. Скрипят кл … сты , звенят с… ницы . Св… стит иволга. Изумрудный лягушонок прыга …т под ногами. Щёлка….т белка. В лапах сосен мелька …т её пушистый хвост. 2. Спишите текст. Подчеркните орфограммы, с которыми вы работали . 3. Подчеркните в тексте грамматические основы предложений . 4. Найдите в тексте глагол 1 лица и выполните его морфологический разбор . 5. Вставьте буквы И или Е в окончания следующих глаголов. Выделите окончания. Определите спряжение. Объясните свой выбор, используя оба способа рассуждения. Запута …м, пересмотр… шь , взлета…м, обманыва …м, высуш …те. 6. Выполните морфемный разбор ( разбор по составу) всех глаголов из предыдущего задания.
Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму «Безударные окончания в личных окончаниях глаголов». Определите спряжение глаголов. Из пословицы слов не выкин … шь . Что посе … шь , то и пожнёшь. Слезами горю не помож … шь . Одной рукой и узла не завяж … шь . Правды не спряч … шь . Разговором сыт не буд… шь , если хлеба не добуд … шь . На час опозда … шь – годом не наверста … шь . Ласковым словом и камень растоп … шь .
1. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму «Безударные окончания в личных окончаниях глаголов». Определите спряжение глаголов. Сам не зна … шь , где найдёш …, где потеря… шь . Как налад … шь , так и поед … шь . Неправдой свет пройдёшь, да назад не ворот… шься . Не попробу … шь горького, не узна … шь сладкого. Днём раньше посе … шь , неделькой позже пожнёш … . Дальше полож … шь , ближе возьмёш … . Глубже вспаш … шь – буд… шь с хлебом зимой.
1. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму «Безударные окончания в личных окончаниях глаголов». Определите спряжение всех глаголов в тексте. В реке жизнь бурлит от берега до берега. Снуют головастики , м а льки, насекомые, ползают личинки, улитки. И ещё немало живых существ увид … ш ь ( в ) реке. Да что в реке! В каждой её капл е множество животных и растений, но их так просто ( не ) увид … шь . А вот если п о смотр … шь через микроскоп, откро. шь уд и вительный волшебный мир . 2. Объясните правописание выделенных букв-орфограмм.
Вставьте буквы И или Е в окончания глаголов. Выделите окончания. Определите спряжение . замяука …т нервнича …т угоща …т беле…т запуга …т зала…т искупа …т провожа …т окружа …т развлека …т запута …т зиму…т желте …т дикту …т марину…т голода…т залива…т добре…т строга…т рыщ …те барабан…м надкус…м выброс…м верт …м готов…м порт… шь глад… шь услыш … шь леч … шь свет… шь молв … шь скос… шь рыбач …те причал…те выполн …те застав…те люб…т
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект урока русского языка для 3 класса по теме «Упражнения в правописании глаголов с частицей НЕ». В увлекательной форме закрепляем правило правописания глаголов с частицей НЕ.
Урок русского языка в 4 классе (VII вида) для детей с задержкой психического развития.Тема: «Практические упражнения в употреблении глаголов настоящего, прошедшего, будущего времени. Опреде.
Упражнение рассчитано для учащихся 3 класса. Выполнить упражнение можно пройдя по ссылке: http://LearningApps.org/display?v=pvu1hwd3501.
Организация работы младших школьников, направленная на лексическое обогащение их речи.
Тренировочный проблемно-исследовательский урок-практикум обобщающего повторения с использованием технологии проблемного обучения, технологии сотрудничества, а также ИКТ технологии был проведён для сту.
Даны упражнения на повторение и усовершенствование знаний учащихся о существенных признаках глагола. Игры «Кто больше?»(придумать, как можно больше слов, обозначающих действия, к изображению предмета).
Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2017/06/02/uprazhneniya-po-teme-spryazhenie-glagolov-4-klass-0
Самостоятельная работа по русскому языку 4 класс «Спряжение глаголов»
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Если у глагола безударное личное окончание, то спряжение определяется по _________________________. Ко II спряжению относятся глаголы, которые в начальной форме оканчиваются на ________ (кроме глаголов ___________) и 11 глаголов-исключений: _______________________________________________________________
К I спряжению относятся__________________________________________
2)В каких случаях верно определено спряжение?
Глядят – I, решать – I , бросать — II, видеть – I , ненавидеть – II , вертеть – I , замечать – I , крушить – II , любят – I , стелить – II , чуять – II , шагать – I
3)Укажи, в каких случаях верно определено время глагола.
Зеленел – пр вр; работает – б вр; нарисует – б вр; встречает – н вр;
Если у глагола безударное личное окончание, то спряжение определяется по _________________________. Ко II спряжению относятся глаголы, которые в начальной форме оканчиваются на ________ (кроме глаголов ___________) и 11 глаголов-исключений: _______________________________________________________________
К I спряжению относятся __________________________________________
2)В каких случаях верно определено спряжение?
Глядят – I, решать – I , бросать — II, видеть – I , ненавидеть – II , вертеть – I , замечать – I , крушить – II , любят – I , стелить – II , чуять – II , шагать – I
3)Укажи, в каких случаях верно определено время глагола.
Зеленел – пр вр; работает – б вр; нарисует – б вр; встречает – н вр;
Если у глагола безударное личное окончание, то спряжение определяется по _________________________. Ко II спряжению относятся глаголы, которые в начальной форме оканчиваются на ________ (кроме глаголов ___________) и 11 глаголов-исключений: _______________________________________________________________
К I спряжению относятся__________________________________________
2)В каких случаях верно определено спряжение?
Глядят – I, решать – I , бросать — II, видеть – I , ненавидеть – II , вертеть – I , замечать – I , крушить – II , любят – I , стелить – II , чуять – II , шагать – I
3)Укажи, в каких случаях верно определено время глагола.
Зеленел – пр вр; работает – б вр; нарисует – б вр; встречает – н вр;
Если у глагола безударное личное окончание, то спряжение определяется по _________________________. Ко II спряжению относятся глаголы, которые в начальной форме оканчиваются на ________ (кроме глаголов ___________) и 11 глаголов-исключений: _______________________________________________________________
К I спряжению относятся __________________________________________
2)В каких случаях верно определено спряжение?
Глядят – I, решать – I , бросать — II, видеть – I , ненавидеть – II , вертеть – I , замечать – I , крушить – II , любят – I , стелить – II , чуять – II , шагать – I
3)Укажи, в каких случаях верно определено время глагола.
Зеленел – пр вр; работает – б вр; нарисует – б вр; встречает – н вр;
Самостоятельная работа по теме
«Спряжение глаголов» (4 класс)
Вам предложено 8 упражнений по теме. Каждое упражнение оценено определенных количеством баллов. Ваша зада выбрать упражнение на ту оценку которую вы хотите.
В каких случаях верно определено спряжение? Выпишете глаголы в тетрадь.
Глядят – I, решать – I , бросать — II, видеть – I , ненавидеть – II , вертеть – I , замечать – I , крушить – II , любят – I , стелить – II , чуять – II , шагать – I.
Укажи, в каких случаях верно определено время глагола. Выпишете глаголы в тетрадь.
Зеленел – пр вр; работает – б вр; нарисует – б вр; встречает – н вр; дремать – б вр.
Спишите. Вставь окончания, укажи спряжения.
Мы уч…м, вы груз…те, они ход…т, ты слома…шь, они чист…т, ты жале…шь, мы се…м, вы слыш…те, они вид…т, ты бре…шь, он гон…т, он завис…т, мы зева…м, они кол…т, мы замороз…м, он сине…т, они готов…т.
Спишите вставив окончания, укажи спряжения. Подчеркни глаголы будущего времени.
Зимой солнце свет…т, но не гре…т. Мама свяж…т тебе теплый свитер. Легкий ветерок круж…т и верт…т в воздухе последние снежинки. Весной солнышко пригре…т жарче, растоп…т снега, согре…т землю, разбуд…т все живое. Мы часто ход…м в наш парк, гуля…м по липовым аллеям, брод…м по извилистым дорожкам.
Укажи, в каких словах пишется гласная “Е” в окончании. Запиши.
Уч…шь, чист…шь, шага…шь, счита…шь, бре…шь, держ…шь, стел…шь, зашива…шь, черт…шь, игра…шь, мо…шь, реж…шь, вар…шь, име…шь, бел…шь, ро…шь, дыш…шь, раду…шься, удивля…шься, ход…шь.
Образуй глаголы из других частей речи, поставь их во 2 лицо множественного числа, определи спряжение, выдели окончание.Запиши.
Перепишите. Выделите окончания и определите спряжение глаголов.
Лыка не вяжет, далеко не уедешь, калачом не заманишь, как только земля терпит, руки не доходят, не разгонишься, ухо режет, своя ноша не тянет, правда глаза колет, души не чает, на языке вертится, комар носу не подточит, дареному коню в зубы не смотрят.
Определите спряжение глаголов, образуйте форму 2-го лица единственного числа и 3-го лица множественного числа.
Сеять, ознакомиться, веять, гнать, стелить, ненавидеть, слышать, колоть, таять, зависеть, надеяться.
Выберите книгу со скидкой:
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.
Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.
Русско-английский словарик в картинках для начальной школы
ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
Рисуем по клеточкам и точкам
ЕГЭ. Информатика. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник статьи: http://infourok.ru/samostoyatelnaya-rabota-po-russkomu-yaziku-klass-spryazhenie-glagolov-2033457.html